2026秋统编版（新版）小学道德与法治一年级上册《对人有礼貌》教学课件

统编版（2024）道德与法治

一年级上册对人有礼貌礼貌课堂课程导览1

礼貌

是什么从生活场景认识礼貌2礼貌

用语

我会说学习四类核心礼貌用语3礼貌

行为

我会做掌握基本礼貌行为4情境

演练

小剧场校园家庭公共场所实践5礼貌

伴我

成长养成习惯做文明小学生★礼貌是什么礼貌是尊重他人的表现01礼貌课堂生活里处处有礼貌三个小场景，一个共同的名字说一声老师好老师露出笑容对同学点点头同学也笑一笑碰了别人说对不起小伙伴回一句没关系礼貌不是大道理它就藏在上学、回家、和同学相处的平常时刻里。礼貌，就藏在每天的小事里统编版（2024）道德与法治

一年级上册04/44礼貌课堂礼貌就是尊重他人礼貌=把别人放在心上您好意思是我看见了你谢谢意思是我记住了你的帮助对不起意思是我在乎你的感受每一句都在传递同一句话：你很重要你希望别人怎样对你，就先怎样对别人。统编版（2024）道德与法治

一年级上册05/44礼貌课堂礼貌让人心里暖暖的被礼貌对待时帮妈妈拿拖鞋，妈妈笑着说"谢谢"——心里特别开心。向同学借橡皮，同学轻轻递过来——觉得这个同学真好。说出礼貌时一声"谢谢"、一声"不好意思"，对方的心情也会一下子变好。礼貌像小太阳照在谁身上，谁就暖暖的。不用花钱，也不用费力气，却能让两个人的心里都亮堂堂的。统编版（2024）道德与法治

一年级上册06/44礼貌课堂有礼貌的孩子人人爱礼貌是一张会发光的通行证统编版（2024）道德与法治

一年级上册07/44不礼貌的孩子不说谢谢伸手就抢大呼小叫时间一长，愿意靠近他的人越来越少。有礼貌的孩子商量着说话记得说谢谢轻声安慰别人大家都喜欢和他做朋友。VS礼貌小故事古人也讲礼貌故事杨时和同学去老师家请教，见老师正在睡觉。做法不敲门、不喊叫，安安静静站在门外等候。结果大雪积了厚厚一层，两人像雪人一样站着。老师醒来开门，特别感动。道理怕打扰老师休息，就是对老师的尊重。尊重别人的人，从古到今都让人敬佩。统编版（2024）道德与法治

一年级上册08/44程门立雪安安静静等候老师礼貌用语我会说您好、谢谢、对不起、再见02礼貌课堂礼貌用语我会说您好见面先问好谢谢受助要道谢对不起做错就道歉再见分别说再见会说更要用对，说得自然又真诚统编版（2024）道德与法治

一年级上册10/44四把金钥匙打开礼貌之门的法宝礼貌课堂·礼貌用语见面问声您好分场景问好见到老师老师好见到同学你好见到家里客人叔叔好、阿姨好问好的三个要点看着对方眼睛声音清楚带着微笑比一比，效果大不同眼睛看别处、声音小，效果差很多真诚又热情，让人感到被尊重从明天早上起，大声清楚地向第一位老师说声老师好。统编版（2024）道德与法治

一年级上册11/44您好礼貌用语的第一把金钥匙礼貌课堂得到帮助说谢谢谢谢是第二把金钥匙同学借铅笔说谢谢食堂阿姨盛饭菜说谢谢妈妈整理书包说谢谢为什么必须说别人为你做了事，无论大事小事，只要接受了帮助，都要及时道谢。谢谢很短，却让付出被看见统编版（2024）道德与法治

一年级上册12/44礼貌课堂·金钥匙做错事说对不起常见反应踩到同学的脚、碰倒水杯、弄掉本子——转身跑开，或装作没看见。正确做法立刻说一声

对不起，这是礼貌用语里的第三把金钥匙。看着对方，语气真诚说得稍慢，让对方听清楚敢于道歉的孩子，更有担当。统编版（2024）道德与法治

一年级上册13/44礼貌课堂·金钥匙分别时候说再见三个场景都要说再见放学时和老师、同学说再见出门时和爸爸妈妈说再见客人走时送到门口，说“叔叔阿姨再见”4再见是第四把金钥匙说的时候挥挥手，脸上带着笑容一声不吭就走掉，别人会觉得这个孩子没有礼貌一声再见虽简单，却能让分别变得温暖，让下次见面充满期待会再见的孩子，走到哪里都受欢迎统编版（2024）道德与法治

一年级上册14/44连连看小游戏四把金钥匙连一连早上到校见到门卫伯伯您好同学借给你一块橡皮谢谢不小心碰掉同学的铅笔盒对不起放学回家说再见再见四把钥匙都连对，说明你已经记在心里了。会背还要会用，才是真学会统编版（2024）道德与法治

一年级上册15/44礼貌课堂·小法官判一判用语用对才真好一小明边看动画片边说谢谢。说了谢谢，但没看着妈妈，说得再清楚一点更好。二小丽踩到同桌，马上笑着说对不起。说得及时，还带着笑容，做得很好。三小刚用完尺子，放回桌上就走。少了那句谢谢。礼貌用语要说得及时、说得真诚，还要面向对方。统编版（2024）道德与法治

一年级上册16/44礼貌课堂我用礼貌语过一天统编版（2024）道德与法治

一年级上册17/44一天下来，礼貌用语可以出现这么多次。说得多，用得对，礼貌就会慢慢变成你的习惯。早晨到校起床对爸爸妈妈说：早上好到学校对老师说：老师好课间与放学同学帮你捡起铅笔，说：谢谢不小心碰到别人，说：对不起放学对挥手的老师说：老师再见回到家里对家人说：我回来了礼貌行为我会做微笑、打招呼、认真倾听03礼貌课堂礼貌行为我会做会说礼貌用语很棒，但礼貌不只在嘴上。常见忽略别人说话时东张西望单手接过长辈递来的东西排队时插队、催促礼貌动作认真倾听，眼睛看着对方双手接物，身体微微前倾耐心排队，不推不挤这一章，让手、眼睛、身体也一起学会讲礼貌。统编版（2024）道德与法治

一年级上册19/44礼貌课堂见到熟人打招呼校内主动问好见到老师、同学，挥挥手或点点头，配一句问好。校外大方开口见到邻居叔叔阿姨，主动叫一声。眼睛看着对方不低头跑过去，目光接触才显真诚。声音小也没关系多练几次，胆子就会大起来。主动打招呼的孩子，阳光又亲切。统编版（2024）道德与法治

一年级上册20/44礼貌课堂·微笑篇微笑是最好的语言微笑不用开口，也能传递善意。进教室，对同学笑一笑被帮助，笑着说谢谢被道歉，笑着回没关系真诚是前提。从心里发出的笑，像一颗糖，让气氛变甜；皮笑肉不笑，别人一眼看穿，反而奇怪。统编版（2024）道德与法治

一年级上册21/44微笑是最好的语言礼貌课堂别人说话认真听认真听，是重要的礼貌。眼睛看着说话的人，不东张西望，不低头玩文具。嘴巴别人没说完，不急着插嘴；有事等对方说完，再举手或轻轻说。心里想一想轮到你说话时，别人一直扭头看别处，你会难过吗？统编版（2024）道德与法治

一年级上册22/44

★

你希望别人怎么听，就先怎么听别人。

★礼貌课堂双手接物显尊重为什么用双手长辈递东西是一种关心，双手接过就是回应这份心意。一只手抓的后果动作随便，头也不抬，对方会觉得你不在意他。怎么做老师递作业本、爷爷递水果、妈妈递水杯——

双手接住接稳后轻声说一句

谢谢

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动作虽小，尊重不小

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一年级上册23/44排队有序排队等候不着急哪里要排队人多时，都要排队打饭接水上厕所排队时不能做三个“不”，要记牢不插队不推前面的同学不大吵大闹排队时要做耐心等，不磨蹭保持一点距离，安安静静等轮到自己快速完成排队是小事，却能看出心里有没有别人。愿意为别人多等一会儿，就是用行动表达尊重。统编版（2024）道德与法治

一年级上册24/44礼貌课堂·公共礼仪公共场合轻声说安静场所图书馆阅览室医院不这样做隔着很远大声喊人奔跑打闹、拍手跺脚手机响铃不调静音要这样做说话放低，凑近说求助走过去，轻轻说手机调静音，走路放慢轻声不是不敢说，是心里装着别人统编版（2024）道德与法治

一年级上册25/44情境演练小剧场校园、家庭、公共场所04礼貌课堂情境演练小剧场会说不等于会用前面学过的礼貌用语和行为，到了真实生活里能不能马上用出来？三三个场景，轮流演校园家庭公共场所同桌合作一个当主角一个当配角演的时候把礼貌用语说出来，把礼貌动作做出来准备好了吗？小剧场现在开始。统编版（2024）道德与法治

一年级上册27/44校园情境一·问好演练早上到校问声好入校第一站见到老师立正站好，看着老师的眼睛，大声说：老师早上好第二站楼道遇同学挥挥手，笑着说：你好呀几句问好、几个自然的表情，一整天的心情就变得特别好统编版（2024）道德与法治

一年级上册28/44礼貌课堂·校园情境二借文具要有商有量❌

直接拿走伸手就拿，不说一句话。这样做可不够礼貌哦✅

有商有量1开口先问请问，可以把你的橡皮借我用一下吗？2接过橡皮双手接，说谢谢3用完归还谢谢，还给你一次借橡皮，用到了您好、谢谢，也用到了商量的语气和双手接物的动作。统编版（2024）道德与法治

一年级上册29/44礼貌课堂·道歉与补救不小心碰到快道歉撞到就走

❌对方疼水杯掉关系变僵三步补救

✅1停下扶人，说

对不起，问"你有没有撞疼"2对方回应

没关系3捡起水杯递过去一次小意外，因为礼貌，反而成了两个人关系更好的机会。统编版（2024）道德与法治

一年级上册30/44礼貌课堂出门回家打招呼进门说一句，出门说一句。回家进门“我回来了”出门上学“爸爸妈妈再见，我去上学了”家里有老人：再加一句“爷爷奶奶再见”放下书包就看电视一句话不说，家人会担心简单两句话家人放心，家里更温暖家庭礼貌，从这两句话开始。统编版（2024）道德与法治

一年级上册31/44礼貌课堂长辈帮忙要道谢家人做事，也要道谢。奶奶盛饭说“谢谢奶奶”爷爷修玩具说“谢谢爷爷”妈妈洗衣抱一抱，说“妈妈辛苦了”觉得“应该的”，从来不说谢谢道一声谢，让家人的辛苦很值得一句谢谢，暖到心里统编版（2024）道德与法治

一年级上册32/44礼貌课堂·公共场所公交车上让座有礼有座时主动站起来，说——爷爷，您请坐对方道谢时，回答“不客气”。没座时安静站好，不挤·不闹下车时对司机说——谢谢师傅把方便留给更需要的人统编版（2024）道德与法治

一年级上册33/44公共场合讲礼貌·情境二商店购物有礼貌1问价有礼貌地问价格请问，这个多少钱？2答谢知道价格后，说谢谢3道别接过找零和东西，说谢谢，再见人多时不可以乱跑、大声喊叫、挤过去抢耐心等候才最棒跟在妈妈身边，耐心等候，不打扰别人挑选统编版（2024）道德与法治

一年级上册34/44会好好说话、好好等候，就是懂事的孩子。礼貌课堂·公共场所情境三迷路问路有礼貌1开口先问好走到对方跟前，说：“叔叔您好，请问去公园该怎么走？”2指路要道谢对方指完路，说：“谢谢叔叔，叔叔再见。”两件事不能做上去就拉住别人随便喊“喂”您好开头，谢谢收尾，安全又礼貌。统编版（2024）道德与法治

一年级上册35/44礼貌课堂·综合演练排练一出礼貌戏1选场景每组从九个小场景中挑一个，先商量角色、台词、动作。2演一演上台表演，台下同学认真看。3评一评哪句话最有礼貌？哪个动作做得好？哪里还能改进？演得好不好不重要，重要的是我们都在练习。练得多了，礼貌就会住进身体里。统编版（2024）道德与法治

一年级上册36/44礼貌伴我成长从小事做起，天天有礼貌05礼貌课堂礼貌伴我成长现状今天学了，明天就忘每次都要别人提醒做法一天一天坚持做——今天微笑、明天谢谢、后天还做结果：不用再提醒自己，礼貌变成自然而然的举动

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礼貌，是坚持出来的习惯

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一年级上册38/44礼貌课堂礼貌让我交到好朋友你最想和什么样的人做朋友？说话轻轻、常说谢谢、从不抢别人东西——大家都喜欢这样的人。礼貌的孩子朋友越来越多相处舒服、安心想交更多好朋友，就从有礼貌开始。统编版（2024）道德与法治

一年级上册39/44礼貌就像一块

吸铁石，把朋友吸引到身边。礼貌课堂从小事做起不骄傲礼貌不在大事，在天天的小事。早上问好接物说谢谢碰人说对不起出门说再见两个“不要”不要