2026秋统编版（新版）小学道德与法治一年级上册《人人爱护公物》教学课件

道德与法治·一年级人人爱护公物★爱护公物·从我做起★1公物朋友在身边认识校园里的公物2公物

受伤了看见不文明行为的危害3我会爱护公物掌握爱护公物的方法4动手来

践行在行动中养成好习惯5争当小使者把爱护公物带回家爱护公物·从我做起课程导览这节课，我们一起走过五站，认识公物、爱护公物！公物朋友在身边公物是我们大家的好朋友01爱护公物·从我做起猜一猜：教室里的老朋友木头身子四条腿，天天驮着书包睡小课桌方方正正挂墙上，老师写字它帮忙黑板它们有一个共同的名字：公物不是一个人的，也不是老师的是大家共同使用的物品一起用、一起爱护，才能一直为大家服务人人爱护公物04/30认识公物公物都有哪些种类学习学习类课桌、椅子、黑板、图书角图书、书架生活生活类饮水机、垃圾桶、扫帚、簸箕、灯、电扇锻炼锻炼类滑梯、单杠、篮球架

想一想校园里还有哪些公物？它有什么作用？爱护公物·从我做起05/30爱护公物·从我做起公物每天帮我们做什么学习时课桌托着书本和文具，黑板展示知识，电灯让教室亮堂堂。生活时饮水机给干净的温水，水龙头把手冲干净。玩耍时滑梯和篮球架陪大家开心地玩。没有这些公物，学习会变得很麻烦，生活也会不方便。公物每天都在默默帮助我们，就像

不说话的好朋友

。爱护公物·从我做起06/30爱护公物·从我做起公物是大家的，不是谁的课桌不是我的你只是

暂时使用它，升了年级，这张课桌还会留给别的小朋友用。公物属于每一个人你爱护它，下一个用它的同学就能用得舒服；你弄坏了它，别人就没法好好用了。爱护公物，就是关心别人、尊重大家人人爱护公物07/30公物受伤了别让公物悄悄受伤02爱护公物·从我做起这些行为让公物受伤了乱涂乱画课桌桌面被画得脏兮兮摇来摇去椅腿松动，坐上去摇摇晃晃撕书折纸图书角好好的书页被撕下来折成纸飞机随手乱扔垃圾丢在地上，垃圾桶空空的没人用这些行为看起来很小，却让公物一点一点

受伤

。桌面脏了，椅子坐不稳了，图书缺页了，地面变乱了。你愿意在这样的环境里学习和玩耍吗？人人爱护公物09/30爱护公物·从我做起小公物的伤心话如果公物会说话，它们会说些什么呢？小课桌：“我的脸上被画满了道道，好疼啊。”小图书：“我的书页被撕掉了，故事讲不完整了。”小垃圾桶：“大家把垃圾扔在我旁边，却不肯丢进来。”公物不会喊疼，可它受到的伤害是

真实存在

的。我们每个人都不希望自己的东西被弄坏，公物也一样。人人爱护公物10/30爱护公物·从我做起不文明行为带来哪些危害1涂画的课桌书本放不平，袖子会蹭脏。2撕破的图书后面的同学看不完整。3摇坏的椅子坐上去可能摔倒，很不安全。4乱扔的垃圾教室又脏又乱，容易招来细菌。这些行为弄坏了公物，还影响了大家的学习和生活。习惯乱涂乱画、乱扔垃圾的人，走到哪里都不受欢迎。保护公物，其实就是保护我们自己。人人爱护公物11/30爱护公物·从我做起一个线头也会越扯越大衣服上的小线头，一扯就停不下来，最后破成大洞。公物也一样。小破坏不制止今天画一笔，明天再画一笔，桌面很快就花了；今天丢一张纸，明天丢一个袋，教室很快就脏了。及时停下来发现一点小问题，马上改掉，不让它变大；看到别人有不文明行为，友好地提醒一句。坏习惯都是从小处开始的人人爱护公物12/30我会爱护公物爱护公物有办法03爱护公物·从我做起听故事学爱护小明的选择看见废纸，弯腰捡起，轻轻放进垃圾桶。面对同桌“又不是你扔的”的疑问，他答：教室是我们大家的，干净了大家都开心。小红的行动发现图书角乱了，把书一本一本摆整齐，轻轻抚平卷起的书角。没有惊天动地的大事，只是

力所能及的小事，却让教室变得更美好。你愿意像他们一样吗？人人爱护公物14/30爱护公物·从我做起我能做到的“五个轻轻”爱护公物不复杂，记住

五个轻轻就够了。轻轻搬

搬椅子时轻轻抬起，不拖不拉不碰撞。轻轻放

放文具、放图书，轻拿轻放不摔打。轻轻画

只用粉笔在黑板上写，不在桌面墙上画。轻轻踩

走路不踩桌椅，不爬不跳不摇晃。轻轻关

关门关窗轻轻推，不摔不砸不使劲。记住这五个动作，你就是爱护公物的小能手。人人爱护公物15/30爱护公物·从我做起用完要归位，脏了要擦净1归位图书放回原位扫帚簸箕靠墙摆好文具收进书包、抽屉理净2清洁黑板脏了擦净铅笔印用橡皮轻擦地上有水立刻拖干

两个好习惯

坚持做，教室每天整整齐齐。人人爱护公物16/30爱护公物·从我做起借来的公物更要爱惜图书角的书轻轻翻页，不折角、不乱画、不撕走看完按编号放回书架操场的器材跳绳用完卷好放回筐里，皮球拍完放回球架不扔、不砸、不踩踏借来的东西不是自己的，却是

人人可以享用

的——越共用，越要小心爱惜。人人爱护公物17/30爱护公物·从我做起互相提醒，一起爱护一个人提醒，力量小；

大家一起提醒，教室才会越来越美。看到问题，友好提醒同桌在桌上乱画轻声说：“我们一起保护课桌吧。”同学随手丢垃圾微笑着说：“垃圾的家是垃圾桶，送它回家吧。”提醒有方法1要友好、小声、讲道理2不吵架，不嘲笑3被提醒的同学虚心接受，马上改正你提醒我，我帮助你，互相监督、互相学习。爱护公物·从我做起18/30动手来践行小手动起来，公物笑开怀04爱护公物·从我做起我们来做教室小卫士光说不练可不行，现在我们一起动手，做一次

教室小卫士

。1整理图书角把图书按大小摆整齐2擦桌子用湿抹布轻轻擦掉桌面灰尘和铅笔印3捡垃圾把地上的纸屑送进垃圾桶4摆桌椅把桌椅对整齐行动前先听老师说安全要求：动作要轻，不推不挤，用完的工具放回原处。人人爱护公物20/30爱护公物·从我做起动手时的安全小约定实践活动开始了，先记住三个约定：1不争抢工具轮流用，需要时先举手，排队有序。2不奔跑拿着扫帚、抹布慢慢走，不追不闹不挥动。3不攀高够不到的地方请老师帮忙，不站上桌椅和窗台。小组内要

互相合作：你擦这边，我擦那边，搬不动的桌椅一起抬。帮助别人要说“谢谢”，被帮助也要说“谢谢”。安全第一，合作第二，完成任务第三。人人爱护公物21/30爱护公物·从我做起看看我们的劳动成果动手前图书角的书歪歪斜斜桌面有灰地上散着纸屑桌椅横竖不齐动手后书排得

整整齐齐桌面擦得

干干净净纸屑不见了桌椅横竖都对齐了动手去做，环境才会真正变好。人人爱护公物22/30爱护公物·从我做起劳动之后的心里话请几位同学说一说：刚才做了什么事？做完心里什么感觉？摆书

把图书摆整齐，觉得特别开心保洁

看到教室变干净，以后再也不乱丢垃圾擦桌

原来擦桌子挺累，以后要好好保持亲自做过，才知道干净整洁来之不易。这份

辛苦换来的美好，会让你更懂得珍惜公物，也更愿意把好习惯坚持下去。暖阳童趣·护物小课堂23/30爱护公物·从我做起我的“每日守护三件事”1到校先擦桌摆正自己的课桌，再擦干净2课间捡纸屑看见身边有纸屑，随手捡起来3放学归原位把图书和工具放回原处每天做一遍，坚持一个星期、一个月，

好习惯

就养成了。人人爱护公物24/30争当小使者人人爱护，处处美好05爱护公物·从我做起课堂知识回头看这节课我们一起学了什么？请看着黑板想一想。1认识了公物课桌、黑板、图书、垃圾桶，都是大家共同使用的物品。2看见了危害乱涂乱画、乱扔垃圾，会让公物受伤，也影响大家的学习生活。3学会了方法记住

“五个轻轻”

，做到用完归位、脏了擦净。4动手实践让教室变整洁，体会到爱护公物的快乐。这四个步骤，就是这节课的收获。谁能响亮地说一遍？人人爱护公物26/30爱护公物·从我做起爱护公物为什么很重要珍惜物品爱护公物，就是珍惜大家共同使用的东西。关心他人爱护公物，就是为别人着想，尊重别人的劳动。1爱护公物的人，走到哪里都让人喜欢2把教室当作家一样爱护的班级，学习更舒心、相处更团结3随手破坏公物，给别人带来麻烦，也让自己养成坏习惯爱护公物不仅是一件好事，更是一种

美德

。人人爱护公物27/30爱护公物·从我做起校园里的公物，家里的物品学校有公物，家里有物品桌椅、书本、玩具、遥控器，都是家人辛苦挣钱买来的用的时候轻拿轻放，玩完的玩具收回箱子里，书本不撕不折好孩子，处处都爱惜在学校爱护公物，在家里爱惜物品，心是暖的，手是轻的，眼是有爱的。人人爱护公物28/30爱护公物·从我做起我是