初一道德与法治（统编版）-法律保障生活-3学习任务单

《法律保障生活》学习任务单【学习目标】1.明确法律的特征，理解法律的作用，知道法律是一种特殊的行为规范；2.通过用法律知识分析简单的案例，培养学生自觉按照法律要求规范自己行为的能力；3感受法律对生活的保障作用，增强学生的法律意识和法治观念。【课前预习任务】1.法律具有哪些特征？2.法律的作用是什么？【课上学习任务】1.填写表格，比较法律与道德、校纪校规的异同产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规2.观点辨析：有人说疫情期间社区实施封闭管理约束了自由、限制了我们的权利，也有人说社区实施封闭管理可以防止疫情传播，保证了我们的生命安全。对此，你有什么看法？【课后作业】1.十三届全国人大二次会议于2019年3月5日至15日在京召开。3月15日上午，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。这表明我国法律（）A.由国家制定或认可B.由国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.以促进经济发展为宗旨2.法律是规则，或方或圆，或长或短；法律是利剑，能穿透乌云，拨开迷雾。法律时时刻刻都在塑造着社会，规范着公民的行为。法律的规范作用表现在（）①法律规定可以做什么，应该做什么②法律规定不应该做什么，不应该怎样做③法律规定我们享有的权利，应该履行的义务④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.道德与法治课上，七年级二班同学围绕“法治，让生活更美好”展开讨论，请你参与其中，并完成以下任务。（1）请你帮助设计本次活动的主题。同学们通过查阅资料等方式为活动寻找到素材，下面是他们搜集到的一些材料。材料一北京市公安交通管理部门出台规定，2019年5月1日后，凡未悬挂临时标识或者号牌的电动自行车上路行驶，交管部门将依法实施处罚。由于有了号牌，穿行在大街小卷的400多万辆电动自行车，骑行变得越来越有“规矩”。材料二某学生参加学校的“模拟法庭”后，写下这样的感受：“这次活动中我扮演了一个为朋友出气殿打他人的角色。法庭上，书记员庄严宣布法庭纪律，审判长规范宣读判决书。因为我未满18周岁，判决从轻，使我体会到法律不是为了惩罚而惩罚，而是为了教育我们。我以后遇事要冷静，不能意气用事，要遵纪守法。”材料三《反家庭暴力法》是国家出台的第一部反家庭暴力的法律，开辟了“家事立国法”的新篇章。《反家庭暴力法》规定：加害人实施家庭暴力，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任；任何人不论职务高低功劳大小，只要违反国家的法律，就要负法律责任。（2）材料三体现了法律的哪些特征？（3）结合材料一、材料二，谈谈你对法律的作用的认识。【课后作业参考答案】1.【答案】A【解析】本题旨在考查学生对法律特征的理解。法律是经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。题干中全国人民代表大会作为权力机关，具有立法权，十三届全国人大二次会议表決通过了《中华人民共和国外商投资法》，体现了法律是由国家制定或认可的这一特征，故A符合题意；BD也是法律的特征，但题目材料没体现，应排除；C是法律的作用与题意不符，应排除。故选A。2.【答案】A【解析】本题旨在考查学生对法律作用的理解，主要考查学生区分规范作用和保护作用的能力。依据所学知识可知，法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，概括说来，这就是法律规范作用的突出表现。因此，①②③符合题意，④体现了法律的保护作用，不符合题意，所以排除；故选A。3.【答案】（1）“法律保障生活”“法律在我身边”等主题。（2）①“加害人实施家庭暴力，依法给予治安管理处罚或依法追究刑事责任”体现了法律是由国家强制力保证实施的，法律是一种特殊的行为规范。②“任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反国家的法律，就要负法律责任”体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，我国公民在法律面前一律平等。（3）北京市公安交通管理部门出台规定的内容体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；某学生参加学校的“模拟法庭”的感受表明法律规定我们享有的权利、应该履行义务，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做，为我们评判、预测自己和他们的行为提供了准绳，指引、教育人向善。【解析】（1）题文中的主题探究活动是为了让学生明确法律的特征、掌握法律的作用，所以活动主题可围绕法律的相关内容确立即可。（2）本题旨在考查学生对法律特征的认识，考查理解能力。学生要抓住题文材料的关键信息分析作答。材料中对实施家庭暴力构成违法犯罪的，“依法给予治安管理处罚或依法追究刑事责任”表明法律的强制性特征；“任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反国家的法律，就要负法律责任”表明我国坚持法律面前人人平等原则，法律对全体社会成员具有普遍约束力，据此作答。（3）本题旨在考查学生对法律作用的掌握，考查识记能力。学生要抓住提问材料的关键信息分析作答。依据教材知识可知，法律具有规范作用，规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不