北京2026年10月初中七年级生物期中试卷及答案

北京2026年10月初中七年级生物期中试卷及答案第1页共1页北京2026年10月初中七年级生物期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.植物进行光合作用的主要场所是哪里？A.叶绿体B.细胞核C.液泡D.线粒体参考答案：A2.人体血液循环中，动脉血与静脉血的主要区别是什么？A.颜色不同B.含氧量不同C.压力不同D.温度不同参考答案：B3.生态系统中的能量流动有什么特点？A.双向流动B.逐级递减C.环形流动D.线性流动参考答案：B4.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤有哪些？请按顺序列出。A.擦片、滴水、取材、盖片、染色B.擦片、滴水、盖片、取材、染色C.滴水、擦片、取材、盖片、染色D.擦片、取材、滴水、盖片、染色参考答案：A5.解释生态系统中的物质循环有什么特点？A.单向流动B.逐级递减C.循环利用D.静态平衡参考答案：C6.某同学想探究“光照对植物生长的影响”。他设计了如下实验：请简述实验步骤。A.选取生长状况相似的两株植物，分别置于光照和黑暗环境中，观察记录生长情况B.选取生长状况不同的两株植物，分别置于光照和黑暗环境中，观察记录生长情况C.选取生长状况相似的两株植物，只置于光照环境中，观察记录生长情况D.选取生长状况相似的两株植物，只置于黑暗环境中，观察记录生长情况参考答案：A7.某兴趣小组探究“不同光照强度对植物生长的影响”。他们选取了生长状况相似的一株植物，将其一半置于强光照环境，一半置于弱光照环境，观察记录生长情况。这种实验设计属于什么类型？A.对比实验B.控制实验C.模拟实验D.比较实验参考答案：A8.为了探究“温度对种子萌发的影响”，某同学设计了如下实验：他将一批种子分别置于不同温度的环境中，观察记录种子萌发情况。这种实验设计的关键是什么？A.种子数量要足够多B.温度梯度要合理C.观察记录要详细D.实验环境要封闭参考答案：B9.某同学想探究“土壤对植物生长的影响”。他设计了如下实验：他将生长状况相似的两株植物分别置于含有不同种类土壤的环境中，观察记录生长情况。这种实验设计属于什么类型？A.对比实验B.控制实验C.模拟实验D.比较实验参考答案：A10.某兴趣小组探究“水对植物生长的影响”。他们选取了生长状况相似的一株植物，将其一半进行浇水，一半不浇水，观察记录生长情况。这种实验设计的关键是什么？A.植物种类要相同B.植物数量要足够多C.水量要控制一致D.观察记录要详细参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.植物进行光合作用的场所是______。A.叶肉细胞B.叶片C.叶脉D.根尖参考答案：A2.人体血液循环中，将血液从心脏输送到全身各处的血管是______。A.动脉B.静脉C.毛细血管D.心房参考答案：A3.生态系统中的生产者主要是指______，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能。A.消费者B.分解者C.生产者D.非生物的物质和能量参考答案：C4.生态系统中的物质循环具有______的特点，即物质可以在生态系统中不断循环利用。A.全球性B.关联性C.循环性D.单向流动参考答案：C5.生态系统中的能量流动具有______的特点，即能量沿着食物链逐级传递，并逐级递减。A.全球性B.关联性C.单向流动D.循环性参考答案：C6.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。其中，______步骤是为了防止细胞因吸水而变形。A.擦片B.滴水C.取材D.盖片参考答案：D7.细胞分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是______。A.间期B.前期C.中期D.后期参考答案：D8.光合作用是指植物利用______能，在叶绿体中合成有机物，并释放出氧气的过程。A.太阳B.化学C.生物D.地球参考答案：A9.呼吸作用是指生物体利用______能，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。A.太阳B.化学C.生物D.地球参考答案：B10.生态系统中的消费者主要是指______，它们通过捕食生产者或其他消费者来获取能量。A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物的物质和能量参考答案：C三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。参考答案：√2.光合作用发生的场所是叶绿体，其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光。参考答案：√3.呼吸作用是指生物体利用有机物储存的能量，在细胞内释放出二氧化碳和水的过程。参考答案：×4.生态系统中的生产者主要是指植物，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能。参考答案：√5.生态系统中的消费者主要是指动物，它们通过捕食生产者或其它消费者来获取能量。参考答案：√6.生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，它们分解动植物残体中的有机物。参考答案：√7.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。参考答案：×8.细胞分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是分裂后期。参考答案：×9.光合作用产生的氧气主要来自水的分解。参考答案：√10.生态系统中的物质循环具有全球性和循环往复的特点。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述细胞分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是哪个时期，并说明原因。参考答案：细胞分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是分裂后期。2.解释什么是光合作用，并简述其在生态系统中的意义。参考答案：光合作用是指植物利用光能，在叶绿体中合成有机物，并释放出氧气的过程。其在生态系统中的意义在于，它是生态系统中能量的起点，为生产者、消费者和分解者提供了能量和物质基础。3.简述呼吸作用的概念，并说明其在生物体生命活动中的作用。参考答案：呼吸作用是指生物体利用有机物储存的能量，在细胞内释放出二氧化碳和水的过程。其在生物体生命活动中的作用是提供生命活动所需的能量。4.解释什么是生态系统中的生产者，并举例说明。参考答案：生态系统中的生产者是指能够进行光合作用，制造有机物的生物。例如，植物、藻类和某些细菌。5.简述生态系统中的物质循环特点，并举例说明。参考答案：生态系统中的物质循环特点是指物质可以在生态系统中循环往复，不会消失。例如，碳循环、氮循环等。6.解释生态系统中的能量流动特点，并说明其在生态系统中的意义。参考答案：生态系统中的能量流动特点是指能量沿着食物链单向流动，逐级递减。其在生态系统中的意义是维持生态系统的稳定性。7.简述制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。参考答案：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。8.解释什么是生态系统中的消费者，并举例说明。参考答案：生态系统中的消费者是指以其他生物为食的生物。例如，动物、寄生生物和腐生生物。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某兴趣小组探究“不同光照强度对植物生长的影响”。他们选取了生长状况相似的天竺葵幼苗若干，分成甲、乙、丙三组，分别放在不同光照强度的环境中培养一周。甲组放在黑暗环境中，乙组放在较弱的光照环境中，丙组放在较强的光照环境中。培养结束后，他们观察到甲组植物生长最慢，乙组次之，丙组生长最快。请回答：（1）该实验的变量是什么？（2）甲组植物生长最慢的原因是什么？（3）该实验结果说明了什么？参考答案：（1）光照强度；（2）植物进行光合作用需要光能，黑暗环境中没有光能，植物无法进行光合作用，无法制造有机物，因此生长最慢；（3）光照强度对植物生长有影响，较强的光照有利于植物生长，较弱的光照不利于植物生长，黑暗环境中植物无法生长。2.为了探究“温度对种子萌发的影响”，某同学设计了如下实验：他将等量的、萌发率相同的种子分别放入甲、乙两个容器中，甲容器放在温暖的环境中，乙容器放在寒冷的环境中。其他条件均相同且适宜。几天后，甲容器中的种子大部分萌发，乙容器中的种子几乎未萌发。请回答：（1）该实验的变量是什么？（2）实验结果说明了什么？（3）如果想要进一步探究“水分对种子萌发的影响”，应该如何设计实验？参考答案：（1）温度；（2）温度对种子萌发有影响，适宜的温度有利于种子萌发，不适宜的温度不利于种子萌发；（3）将等量的、萌发率相同的种子分别放入甲、乙两个容器中，甲容器放在温暖潮湿的环境中，乙容器放在温暖干燥的环境中，其他条件均相同且适宜。3.某同学想探究“土壤对植物生长的影响”。他设计了如下实验：他将生长状况相似的小麦幼苗分成甲、乙两组，甲组种植在肥沃的土壤中，乙组种植在贫瘠的土壤中。其他条件均相同且适宜。一段时间后，甲组植物生长茂盛，乙组植物生长较弱。请回答：（1）该实验的变量是什么？（2）实验结果说明了什么？（3）如果想要进一步探究“水分对植物生长的影响”，应该如何设计实验？参考答案：（1）土壤；（2）土壤中的营养物质对植物生长有影响，肥沃的土壤中含有丰富的营养物质，有利于植物生长，贫瘠的土壤中营养物质较少，不利于植物生长；（3）将生长状况相似的小麦幼苗分成甲、乙两组，甲组种植在肥沃的土壤中，乙组种植在缺水的土壤中，其他条件均相同且适宜。4.某同学制作了洋葱表皮细胞临时装片，并观察到了细胞的结构。请回答：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有哪些？（2）在观察过程中，应该使用哪个显微镜的目镜和物镜？为什么？（3）洋葱表皮细胞与人体细胞有什么相同点和不同点？参考答案：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色；（2）应该使用低倍目镜和高倍物镜。因为低倍目镜视野较大，容易找到观察目标，高倍物镜放大倍数较高，可以观察到细胞的结构；（3）相同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；不同点：洋葱表皮细胞有细胞壁和液泡，人体细胞没有细胞壁和液泡。5.某同学调查了学校周围的生态环境，发现那里有植物、昆虫、鸟类和微生物等生物。请回答：（1）该生态系统中的生产者是什么？（2）该生态系统中的消费者有哪些？（3）该生态系统中的分解者是什么？（4）该生态系统中的物质是如何循环的？参考答案：（1）植物；（2）昆虫、鸟类；（3）细菌和真菌；（4）生态系统中的物质循环是通过生产者、消费者和分解者的分解作用，将有机物分解成无机物，无机物又被生产者吸收利用，从而实现物质的循环利用。6.某同学学习了光合作用和呼吸作用的知识后，设计了如下实验：他将植物放在光照充足的环境中，并测定了植物吸收二氧化碳和释放氧气的量。请回答：（1）该实验的目的是什么？（2）植物进行光合作用的主要场所是什么？（3）植物进行呼吸作用的主要场所是什么？（4）光合作用和呼吸作用有什么区别和联系？参考答案：（1）探究光合作用和呼吸作用的关系；（2）叶绿体；（3）线粒体；（4）光合作用是指植物利用光能，在叶绿体中合成有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用有机物储存的能量，在线粒体中释放出二氧化碳和水的过程。光合作用和呼吸作用都是细胞内的代谢活动，两者相互依存、相互对立。7.某同学学习了血液循环的知识后，绘制了人体血液循环示意图。请回答：（1）人体血液循环分为哪两部分？分别是什么？（2）动脉血和静脉血有什么区别？（3）心脏在血液循环中起什么作用？参考答案：（1）体循环和肺循环；（2）动脉血含氧量高，颜色鲜红；静脉血含氧量低，颜色暗红；（3）心脏是血液循环的动力器官，为血液循环提供动力。8.某同学学习了生态系统的知识后，调查了学校周围的生态环境。请回答：（1）生态系统由哪些部分组成？（2）生态系统中的能量是如何流动的？（3）生态系统中的物质是如何循环的？参考答案：（1）生产者、消费者和分解者；（2）能量沿着食物链和食物网流动，从生产者开始，逐级传递，最终传递给最高消费者；（3）生态系统中的物质循环是通过生产者、消费者和分解者的分解作用，将有机物分解成无机物，无机物又被生产者吸收利用，从而实现物质的循环利用。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查光合作用场所。植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能，将光能转化为化学能，储存在有机物中。细胞核是遗传物质的控制中心，液泡主要储存水分和无机盐，线粒体是呼吸作用的场所。故选A。2.参考答案：B解析：本题考查动脉血与静脉血的区别。动脉血含氧量高，颜色鲜红；静脉血含氧量低，颜色暗红。动脉血与静脉血的主要区别是含氧量不同。故选B。3.参考答案：B解析：本题考查生态系统能量流动特点。生态系统中的能量流动是单向的，从生产者到消费者，再到分解者，逐级递减。故选B。4.参考答案：A解析：本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤是：擦片、滴水、取材、盖片、染色。故选A。5.参考答案：C解析：本题考查生态系统物质循环特点。生态系统中的物质循环是循环利用的，物质可以在生态系统中不断循环，不会消失。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查探究光照对植物生长影响的实验设计。实验设计应遵循单一变量原则，即只改变光照条件，其他条件保持一致。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查对比实验。对比实验是指设置对照组，通过对比来探究问题。该实验设置了强光照和弱光照两个组别，对比植物在不同光照条件下的生长情况，属于对比实验。故选A。8.参考答案：B解析：本题考查探究温度对种子萌发影响的实验设计。实验设计应遵循单一变量原则，即只改变温度条件，其他条件保持一致。温度梯度要合理，才能观察到明显的实验现象。故选B。9.参考答案：A解析：本题考查对比实验。对比实验是指设置对照组，通过对比来探究问题。该实验设置了不同种类土壤两个组别，对比植物在不同土壤条件下的生长情况，属于对比实验。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查探究水对植物生长影响的实验设计。实验设计应遵循单一变量原则，即只改变水分条件，其他条件保持一致。水量要控制一致，才能观察到明显的实验现象。故选C。二、填空题1.参考答案：A解析：本题考查《细胞的结构和功能》中的“叶绿体”。植物进行光合作用的场所是叶绿体，主要存在于叶片的叶肉细胞中。叶绿体是植物进行光合作用的场所，内部含有叶绿素，能够吸收光能。选项B叶片是光合作用发生的主要器官，但不是场所；选项C叶脉主要运输水分和无机盐；选项D根尖没有叶绿体，不能进行光合作用。故选A。2.参考答案：A解析：本题考查《血液循环》中的“血管”。人体血液循环中，将血液从心脏输送到全身各处的血管是动脉。动脉的管壁较厚，弹性大，管腔较小，血流速度快。选项B静脉将血液从全身各处输送回心脏；选项C毛细血管进行物质交换；选项D心房是心脏的腔室，不是血管。故选A。3.参考答案：C解析：本题考查《生态系统》中的“生态系统的组成”。生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为生态系统提供能量。选项A消费者依赖生产者获取能量；选项B分解者分解有机物；选项D非生物的物质和能量是生态系统的组成部分，但不是生产者。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查《生态系统》中的“生态系统的功能”。生态系统中的物质循环具有循环性的特点，即物质可以在生态系统中不断循环利用，例如碳循环、氮循环等。选项A全球性描述的是物质循环的范围；选项B关联性描述的是生态系统各成分之间的关系；选项D单向流动描述的是能量流动的特点。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查《生态系统》中的“生态系统的功能”。生态系统中的能量流动具有单向流动的特点，即能量沿着食物链逐级传递，并逐级递减，例如草→兔→鹰。选项A全球性描述的是物质循环的范围；选项B关联性描述的是生态系统各成分之间的关系；选项D循环性描述的是物质循环的特点。故选C。6.参考答案：D解析：本题考查《实验：制作洋葱表皮细胞临时装片》中的“盖片”。制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。其中，盖片步骤是为了防止细胞因吸水而变形，需要用镊子轻轻盖在载玻片上。选项A擦片是为了清洁载玻片；选项B滴水是为了制作临时装片；选项C取材是为了获取实验材料。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查《细胞分裂》中的“有丝分裂”。细胞分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是后期。在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。选项A间期染色体复制；选项B前期染色体形态固定；选项C中期染色体排列在赤道板。故选D。8.参考答案：A解析：本题考查《光合作用》中的“光合作用的场所和意义”。光合作用是指植物利用太阳能，在叶绿体中合成有机物，并释放出氧气的过程。选项B化学能、选项C生物能、选项D地球能都不是光合作用的能量来源。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查《呼吸作用》中的“呼吸作用的场所和意义”。呼吸作用是指生物体利用化学能，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。选项A太阳能、选项C生物能、选项D地球能都不是呼吸作用的能量来源。故选B。10.参考答案：C解析：本题考查《生态系统》中的“生态系统的组成”。生态系统中的消费者主要是指动物，它们通过捕食生产者或其他消费者来获取能量。选项A生产者是植物；选项B分解者是微生物；选项D非生物的物质和能量是生态系统的组成部分，但不是消费者。故选C。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查细胞分裂。根尖的成熟区有大量的根毛，增加了根与土壤接触的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。2.参考答案：√解析：本题考查光合作用。叶绿体是光合作用的主要场所，其中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，这些光能用于光合作用的进行。3.参考答案：×解析：本题考查呼吸作用。呼吸作用是指生物体利用有机物储存的能量，在细胞内释放出二氧化碳和水的过程，同时释放出能量供生命活动需要。4.参考答案：√解析：本题考查生态系统。生态系统中的生产者主要是指植物，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为生态系统提供能量来源。5.参考答案：√解析：本题考查生态系统。生态系统中的消费者主要是指动物，它们通过捕食生产者或其它消费者来获取能量，维持生态系统的平衡。6.参考答案：√解析：本题考查生态系统。生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，它们分解动植物残体中的有机物，将其转化为无机物，促进生态系统的物质循环。7.参考答案：×解析：本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色，染色步骤应在盖片后进行。8.参考答案：×解析：本题考查细胞分裂。细胞分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是分裂后期，此时染色体数目是间期的两倍。9.参考答案：√解析：本题考查光合作用。光合作用产生的氧气主要来自水的分解，水分子在光能的作用下被分解成氧气和氢离子。10.参考答案：√解析：本题考查生态系统。生态系统中的物质循环具有全球性和循环往复的特点，物质可以在生态系统中不断循环利用，维持生态系统的稳定。四、简答题1.参考答案：细胞分裂过程中，染色体数目变化最大的时期是分裂后期。解析：本题考查细胞分裂。细胞分裂包括间期、前期、中期、后期和末期。在分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体，分别移向两极，此时染色体数目暂时加倍，是染色体数目变化最大的时期。2.参考答案：光合作用是指植物利用光能，在叶绿体中合成有机物，并释放出氧气的过程。其在生态系统中的意义在于，它是生态系统中能量的起点，为生产者、消费者和分解者提供了能量和物质基础。解析：本题考查光合作用。光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。它是生态系统中能量的最初来源，也是物质循环的基础。3.参考答案：呼吸作用是指生物体利用有机物储存的能量，在细胞内释放出二氧化碳和水的过程。其在生物体生命活动中的作用是提供生命活动所需的能量。解析：本题考查呼吸作用。呼吸作用是生物体将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。这些能量用于生物体的各种生命活动，如生长、发育、运动等。4.参考答案：生态系统中的生产者是指能够进行光合作用，制造有机物的生物。例如，植物、藻类和某些细菌。解析：本题考查生态系统中的生产者。生产者是生态系统中能量的起点，它们通过光合作用将无机物转化为有机物，为其他生物提供能量和物质。5.参考答案：生态系统中的物质循环特点是指物质可以在生态系统中循环往复，不会消失。例如，碳循环、氮循环等。解析：本题考查生态系统中的物质循环。物质循环是指生态系统中各种物质在生物体之间和生物体与环境之间不断循环的过程，如碳循环、氮循环、水循环等。6.参考答案：生态系统中的能量流动特点是指能量沿着食物链单向流动，逐级递减。其在生态系统中的意义是维持生态系统的稳定性。解析：本题考查生态系统中的能量流动。能量流动是指生态系统中能量从一种生物传递到另一种生物的过程，能量沿着食物链单向流动，逐级递减，最终以热能形式散失。7.参考答案：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。解析：本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：清洁载玻片和盖玻片、在载玻片中央滴一滴清水、撕取洋葱内表皮、将洋葱内表皮放在水滴中展平、用镊子盖上盖玻片、染色。8.参考答案：生态系统中的消费者是指以其他生物为食的生物。例如，动物、寄生生物和腐生生物。解析：本题考查生态系统中的消费者。消费者是生态系统中能量流动的重要环节，它们通过捕食生产者或其他消费者来获取能量。五、实验探究题1.参考答案：（1）光照强度；（2）植物进行光合作用需要光能，黑暗环境中没有光能，植物无法进行光合作用，无法制造有机物，因此生长最慢；（3）光照强度对植物生长有影响，较强的光照有利于植物生长，较弱的光照不利于植物生长，黑暗环境中植物无法生长。解析：本题考查“不同光照强度对植物生长的影响”。实验的变量是光照强度。甲组植物生长最慢的原因是植物进行光合作用需要光能，黑暗环境中没有光能，植物无法进行光合作用，无法制造有机物，因此生长最慢。该实验结果说明了光照强度对植物生长有影响，较强的光照有利于植物生长，较弱的光照不利于植物生长，黑暗环境中植物无法生长。2.参考答案：（1）温度；（2）温度对种子萌发有影响，适宜的温度有利于种子萌发，不适宜的温度不利于种子萌发；（3）将等量的、萌发率相同的种子分别放入甲、乙两个容器中，甲容器放在温暖潮湿的环境中，乙容器放在温暖干燥的环境中，其他条件均相同且适宜。解析：本题考查“温度对种子萌发的影响”。实验的变量是温度。实验结果说明了温度对种子萌发有影响，适宜的温度有利于种子萌发，不适宜的温度不利于种子萌发。如果想要进一步探究“水分对种子萌发的影响”，应该设计一个实验，将等量的、萌发率相同的种子分别放入甲、乙两个容器中，甲容器放在温暖潮湿的环境中，乙容器放在温暖干燥的环境中，其他条件均相同且适宜。3.参考答案：（1）土壤；（2）土壤中的营养物质对植物生长有影响，肥沃的土壤中含有丰富的营养物质，有利于植物生长，贫瘠的土壤中营养物质较少，不利于植物生长；（3）将生长状况相似的小麦幼苗分成甲、乙两组，甲组种植在肥沃的土壤中，乙组种植在缺水的土壤中，其他条件均相同且适宜。解析：本题考查“土壤对植物生长的影响”。实验的变量是土壤。实验结果说明了土壤中的营养物质对植物生长有影响，肥沃的土壤中含有丰富的营养物质，有利于植物生长，贫瘠的土壤中营养物质较少，不利于植物生长。如果想要进一步探究“水分对植物生长的影响”，应该设计一个实验，将生长状况相似的小麦幼苗分成甲、乙两组，甲组种植在肥沃的土壤中，乙组种植在缺水的土壤中，其他条件均相同且适宜。4.参考答案：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色；（2）应该使用低倍目镜和高倍物镜。因为低倍目镜视野较大，容易找到观察目标，高倍物镜放大倍数较高，可以观察到细胞的结构；（3）相同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；不同点：洋葱表皮细胞有细胞壁和液泡，人体细胞没有细胞壁和液泡。解析：本题考查“洋葱表皮细胞临时装片的制作和观察”。制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦片、滴水、取材、盖片、染色。在观察