广东2026年10月高中高一语文期中试卷及答案

广东2026年10月高中高一语文期中试卷及答案第1页共1页广东2026年10月高中高一语文期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是A.潺潺（chán）踌躇（chú）纨绔（kuà）B.纨绔（wán）澎湃（pài）气氛（fēn）C.澎湃（péng）踌躇（chú）气氛（fèn）D.潺潺（chán）纨绔（wán）气氛（fēn）参考答案：D2.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人无不为所感动。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。参考答案：D3.《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句描绘了怎样的景象？A.秋天傍晚，百鸟归巢的宁静景象。B.青春年少时，与众多朋友一起遨游的欢乐场景。C.冬日雪景，万物凋零的萧瑟景象。D.战争年代，革命者艰苦卓绝的斗争生活。参考答案：B4.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调A.郑国对秦国的威胁极大。B.郑国地理位置的重要性以及秦晋联合的利弊。C.秦穆公的英勇和军事才能。D.郑国已经无力抵抗秦国进攻。参考答案：B5.《师说》中，韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了怎样的教育思想？A.师道尊严，学生必须尊敬老师。B.教学相长，师生之间可以互相学习。C.学无止境，任何人都可以成为老师或学生。D.知识就是力量，老师拥有所有知识。参考答案：B6.下列文学常识表述错误的一项是A.《项链》的作者是法国作家莫泊桑。B.《烛之武退秦师》选自《左传》。C.《沁园春•长沙》的作者是毛泽东。D.《师说》的作者是宋代文学家苏轼。参考答案：D7.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他这次考试又考砸了，真是无拘无束，令人失望。B.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。C.这位科学家在学术领域取得了举世瞩目的成就，真是微不足道。D.他的演讲内容空洞，令人昏昏欲睡，真是天衣无缝。参考答案：B8.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是A.遥望南天门，群峰如剑，直插云霄。B.花香鸟语，草长莺飞，构成了一幅美丽的春景图。C.那座山峰高耸入云，宛如一座巨大的金字塔。D.他迈着坚定的步伐，走向远方。参考答案：D9.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”B.他问：“你为什么迟到？”他说，因为路上堵车。C.他问：“你为什么迟到？”他说：因为路上堵车。D.他问：“你为什么迟到？”他说，因为，路上堵车。参考答案：C10.下列句子中，没有语病且逻辑严密的一项是A.如果明天下雨，我们就不能去公园了。B.只有努力学习，才能取得好成绩。C.他不但聪明，而且学习努力，成绩也很好。D.他虽然学习努力，但是成绩仍然不理想。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句描写了作者对______的回忆。A.青春岁月B.长沙景色C.旧友情谊D.国家命运参考答案：青春岁月2.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调______的重要性。A.晓之以理B.动之以情C.国家利益D.个人恩怨参考答案：国家利益3.《师说》中，韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了______的教育理念。A.尊师重道B.因材施教C.相互学习D.学无止境参考答案：相互学习4.下列文学常识表述错误的一项是______。A.《项链》的作者是法国作家莫泊桑B.《荷塘月色》的作者是朱自清C.《师说》的作者是韩愈D.《沁园春•长沙》的作者是毛泽东参考答案：D5.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是______。A.荷塘月色，如梦如幻B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.遥知不是雪，为有暗香来D.长江后浪推前浪，世上新人换旧人参考答案：D6.下列句子中，没有语病且逻辑严密的一项是______。A.他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务。B.这个房间很大，可以容纳几百人开会。C.他不但聪明，而且学习努力，成绩也很好。D.这个电影非常好看，我看了两遍还觉得不够过瘾。参考答案：C7.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是______。A.颓圮（pǐ）B.潦草（liáo）C.纨绔（kuà）D.惬意（qiè）参考答案：A8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是______。A.他今天要去看电影，但是不知道去哪里看。B.他今天要去看电影，还是不知道去哪里看。C.他今天要去看电影，还是不知道去哪里看。D.他今天要去看电影，还是不知道去哪里看。参考答案：A9.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是______。A.他这个人做事总是半途而废，neversaydie。B.他这个人做事总是半途而废，持之以恒。C.他这个人做事总是半途而废，持之以恒。D.他这个人做事总是半途而废，持之以恒。参考答案：B10.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是______。A.荷塘月色，如梦如幻B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.遥知不是雪，为有暗香来D.长江后浪推前浪，世上新人换旧人参考答案：D三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《沁园春•长沙》中，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句描写了作者对往昔美好时光的怀念。参考答案：√2.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调秦晋之间的利害关系。参考答案：×3.《师说》中，韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了师生之间相互学习、教学相长的理念。参考答案：√4.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是“潸然泪下”（shān）。参考答案：×5.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是“他慢慢地走着，一步一步都踩得很稳。”参考答案：√6.下列句子中，没有语病且逻辑严密的一项是“尽管天气很冷，但他仍然坚持出门锻炼。”参考答案：×7.《荷塘月色》中，作者朱自清描写荷塘月色时，运用了比喻、拟人等修辞手法。参考答案：√8.《沁园春•长沙》中，“指点江山，激扬文字”所表达的思想是作者对国家命运的关切和对革命事业的热情。参考答案：√9.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调郑国对秦国的价值。参考答案：×10.《师说》中，韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了教育的平等性。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字”所表达的思想是作者怎样的情怀？参考答案：作者表达了对国家命运的关切和改造现实的抱负，展现了青年人的豪情壮志和积极进取的精神。2.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是什么？参考答案：烛之武强调秦晋两国之间的利害关系，指出如果灭亡郑国，只会让晋国得到好处，对秦国毫无益处。3.《师说》中，韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了怎样的教育思想？参考答案：韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了教育思想中的相互学习、共同进步的理念。4.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是“潸然泪下”（shān）。参考答案：A5.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是“他慢慢地走着，一步一步地往前走”。参考答案：C6.下列句子中，没有语病且逻辑严密的一项是“尽管天气很冷，但他仍然坚持出门锻炼”。参考答案：D7.根据材料，新型生态水闸的主要功能是什么？参考答案：新型生态水闸的主要功能是调节河流水位，防止洪水泛滥，同时保护河流生态系统。8.材料中提到的新型生态水闸采用了哪些技术特点？参考答案：新型生态水闸采用了生态混凝土、可调节闸门、生态廊道等技术特点。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成第1～8题。新型生态水闸是近年来在水利工程领域发展起来的一种环保型水工建筑物，它不仅具备传统水闸的防洪、排涝、灌溉等功能，还融入了生态保护理念，对河流生态系统的影响降到最低。与传统水闸相比，新型生态水闸在结构设计上更加注重与自然环境的协调，通常采用透水材料建造闸体，允许水生生物自由通过。此外，生态水闸的泄洪口通常会设置生态廊道，为鱼类等水生动物提供洄游通道，减少其对水生生物的阻碍。在运行管理方面，生态水闸还会根据河流生态系统的需求，科学调控水位，避免对下游水质造成负面影响。新型生态水闸的建设，不仅提高了水利工程的社会效益，也为保护河流生态多样性做出了重要贡献。1.根据材料，新型生态水闸与传统水闸相比，主要优势体现在哪些方面？A.功能更加全面，能同时实现防洪、排涝、灌溉和生态保护B.结构设计更加环保，采用透水材料减少对水生生物的阻碍C.运行管理更加科学，能有效保护下游水质D.建设成本更低，施工周期更短参考答案：B2.材料中提到的新型生态水闸采用了哪些技术特点？A.闸体采用透水材料，允许水生生物自由通过B.泄洪口设置生态廊道，为鱼类提供洄游通道C.科学调控水位，避免对下游水质造成负面影响D.以上都是参考答案：D3.新型生态水闸的建设对河流生态系统有什么积极影响？A.提高了水利工程的社会效益B.减少了水生生物洄游的阻碍C.保护了河流生态多样性D.改善了下游水质参考答案：C4.根据材料，生态水闸在运行管理方面的特点是什么？A.实时监测水位变化B.根据河流生态需求科学调控水位C.定期清理闸体淤积D.以上都是参考答案：B5.生态廊道在生态水闸中起到什么作用？A.增强水闸的防洪能力B.为鱼类等水生动物提供洄游通道C.提高水闸的排涝效率D.减少水闸的运行成本参考答案：B6.传统水闸对河流生态系统有哪些负面影响？A.阻碍水生生物洄游B.改变河流自然水位C.影响下游水质D.以上都是参考答案：D7.根据材料，生态水闸的建设体现了什么理念？A.人水和谐B.生态保护C.可持续发展D.以上都是参考答案：D8.生态水闸的建设对流域治理有什么意义？A.提高了流域防洪排涝能力B.促进了河流生态多样性保护C.改善了流域水资源利用效率D.以上都是参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查现代汉语普通话字音。A项，“绔”应读kù；B项，“氛”应读fēn；C项，“氛”应读fēn；D项全部正确。2.参考答案：D解析：本题考查病句辨析。A项，成分残缺，去掉“使”；B项，成分赘余，“无不为所感动”改为“都为之感动”；C项，不合逻辑，去掉“不”；D项正确。3.参考答案：B解析：本题考查诗歌鉴赏。该句描绘了作者年轻时与朋友们一起在橘子洲头自由遨游的场景，表达了作者对青春岁月的怀念。4.参考答案：B解析：本题考查文言文内容理解。《烛之武退秦师》中，烛之武通过分析郑国地理位置的重要性以及秦晋联合的利弊，说服秦穆公退兵。5.参考答案：B解析：本题考查文言文内容理解。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的意思是，学生不一定不如老师，老师也不一定比弟子贤能，体现了教学相长的教育思想。6.参考答案：D解析：本题考查文学常识。《师说》的作者是唐代文学家韩愈。7.参考答案：B解析：本题考查成语运用。“面不改色，从容不迫”形容在紧急情况下态度镇定，不慌不忙。A项，“无拘无束”形容自由自在，不受约束。C项，“微不足道”指意义、价值等非常小，不值得一提。D项，“天衣无缝”比喻事物（多指诗文、说话等）完美自然，没有一点破绽。8.参考答案：D解析：本题考查修辞手法。A项运用了比喻的修辞手法；B项运用了排比的修辞手法；C项运用了比喻的修辞手法；D项没有运用修辞手法。9.参考答案：C解析：本题考查标点符号运用。A项，第二个问号应改为逗号；B项，第二个逗号应改为句号；D项，第一个逗号和第二个逗号均应改为句号。10.参考答案：C解析：本题考查病句辨析和逻辑关系。A项，假设关系不当，如果不下雨，我们也可以去公园；B项，条件关系不当，努力学习是取得好成绩的必要条件，不是充分条件；C项正确；D项，转折关系不当，虽然学习努力，但是成绩仍然不理想，逻辑不通。二、填空题1.参考答案：青春岁月解析：本题考查《沁园春•长沙》中的名句理解。题干中的句子描写了作者对往昔青春岁月的回忆，表达了作者对青春的怀念和对革命事业的热爱。选项A“青春岁月”符合题意，选项B“长沙景色”与题干不符，选项C“旧友情谊”与题干不符，选项D“国家命运”与题干不符。2.参考答案：国家利益解析：本题考查《烛之武退秦师》中的名句理解。题干中的句子描写了烛之武说服秦穆公退兵的关键策略，强调了国家利益的重要性。选项A“晓之以理”与题干不符，选项B“动之以情”与题干不符，选项C“国家利益”符合题意，选项D“个人恩怨”与题干不符。3.参考答案：相互学习解析：本题考查《师说》中的名句理解。题干中的句子描写了韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的教育理念，体现了相互学习的思想。选项A“尊师重道”与题干不符，选项B“因材施教”与题干不符，选项C“相互学习”符合题意，选项D“学无止境”与题干不符。4.参考答案：D解析：本题考查文学常识。选项A“《项链》的作者是法国作家莫泊桑”正确，选项B“《荷塘月色》的作者是朱自清”正确，选项C“《师说》的作者是韩愈”正确，选项D“《沁园春•长沙》的作者是毛泽东”错误，该作品的作者是毛泽东。5.参考答案：D解析：本题考查修辞手法的辨析。选项A“荷塘月色，如梦如幻”运用了比喻的修辞手法，选项B“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了比喻的修辞手法，选项C“遥知不是雪，为有暗香来”运用了比喻的修辞手法，选项D“长江后浪推前浪，世上新人换旧人”没有运用修辞手法。6.参考答案：C解析：本题考查病句的辨析。选项A“他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务”存在逻辑错误，应该改为“他虽然身体虚弱，但是仍然坚持完成了任务”，选项B“这个房间很大，可以容纳几百人开会”存在逻辑错误，应该改为“这个房间很大，可以容纳几百人开会”，选项C“他不但聪明，而且学习努力，成绩也很好”没有语病且逻辑严密，选项D“这个电影非常好看，我看了两遍还觉得不够过瘾”存在逻辑错误，应该改为“这个电影非常好看，我看了两遍还觉得不够过瘾”。7.参考答案：A解析：本题考查字音的辨析。选项A“颓圮（pǐ）”的注音完全正确，选项B“潦草（liáo）”的注音错误，应该为“lǎo”，选项C“纨绔（kuà）”的注音错误，应该为“wán”，选项D“惬意（qiè）”的注音错误，应该为“qiè”。8.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。选项A“他今天要去看电影，但是不知道去哪里看”的标点符号使用完全正确，选项B“他今天要去看电影，还是不知道去哪里看”的标点符号使用错误，应该改为“他今天要去看电影，还是不知道去哪里看”，选项C“他今天要去看电影，还是不知道去哪里看”的标点符号使用错误，应该改为“他今天要去看电影，还是不知道去哪里看”，选项D“他今天要去看电影，还是不知道去哪里看”的标点符号使用错误，应该改为“他今天要去看电影，还是不知道去哪里看”。9.参考答案：B解析：本题考查成语的运用。选项A“他这个人做事总是半途而废，neversaydie”与题干不符，选项B“他这个人做事总是半途而废，持之以恒”符合题意，选项C“他这个人做事总是半途而废，持之以恒”与题干不符，选项D“他这个人做事总是半途而废，持之以恒”与题干不符。10.参考答案：D解析：本题考查修辞手法的辨析。选项A“荷塘月色，如梦如幻”运用了比喻的修辞手法，选项B“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了比喻的修辞手法，选项C“遥知不是雪，为有暗香来”运用了比喻的修辞手法，选项D“长江后浪推前浪，世上新人换旧人”没有运用修辞手法。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中的名句理解。该句表达了作者对往昔与朋友们一起游玩的时光的怀念，以及对那段岁月的珍视。答案正确。2.参考答案：×解析：本题考查《烛之武退秦师》中的说服策略。烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调亡郑对秦不利，而存郑对秦有利，即强调秦晋之间的利害关系。答案错误。3.参考答案：√解析：本题考查《师说》中的教育理念。韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了师生之间相互学习、教学相长的理念，强调了教育的平等性。答案正确。4.参考答案：×解析：本题考查字音辨析。“潸然泪下”中的“潸”应读作“shān”，而不是“shǎn”。答案错误。5.参考答案：√解析：本题考查修辞手法的辨析。该句没有运用任何修辞手法，是平实的叙述。答案正确。6.参考答案：×解析：本题考查语句的语病和逻辑。该句存在语病，应改为“尽管天气很冷，但他仍然坚持出门锻炼身体。”答案错误。7.参考答案：√解析：本题考查《荷塘月色》中的修辞手法。作者在描写荷塘月色时，运用了比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。答案正确。8.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中的思想表达。该句表达了作者对国家命运的关切和对革命事业的热情，体现了作者的爱国情怀。答案正确。9.参考答案：×解析：本题考查《烛之武退秦师》中的说服策略。烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调郑国对秦国的价值，而不是强调郑国对秦国的价值。答案错误。10.参考答案：√解析：本题考查《师说》中的教育理念。韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了教育的平等性，强调了师生之间相互学习、教学相长的理念。答案正确。四、简答题1.参考答案：作者表达了对国家命运的关切和改造现实的抱负，展现了青年人的豪情壮志和积极进取的精神。解析：本题考查《沁园春•长沙》的中心思想。解答此题需要理解“指点江山，激扬文字”的含义，即评论国家大事，抒发抱负。结合全词的意境和情感，可以得出作者表达了对国家命运的关切和改造现实的抱负，展现了青年人的豪情壮志和积极进取的精神。2.参考答案：烛之武强调秦晋两国之间的利害关系，指出如果灭亡郑国，只会让晋国得到好处，对秦国毫无益处。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的关键策略。解答此题需要理解烛之武的游说辞，即从秦晋两国的利害关系入手，指出灭亡郑国只会让晋国得到好处，对秦国毫无益处，从而说服秦穆公退兵。3.参考答案：韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了教育思想中的相互学习、共同进步的理念。解析：本题考查《师说》中韩愈的教育思想。解答此题需要理解韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的含义，即学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能，体现了教育思想中的相互学习、共同进步的理念。4.参考答案：A解析：本题考查字音。解答此题需要准确掌握“潸然泪下”中“潸”的注音，即shān。其他选项的注音均有误，因此正确选项为A。5.参考答案：C解析：本题考查修辞手法。解答此题需要辨析句子中是否运用了修辞手法。选项C“他慢慢地走着，一步一步地往前走”没有运用修辞手法，因此正确选项为C。6.参考答案：D解析：本题考查病句辨析。解答此题需要辨析句子是否存在语病和逻辑问题。选项D“尽管天气很冷，但他仍然坚持出门锻炼”没有语病且逻辑严密，因此正确选项为D。7.参考答案：新型生态水闸的主要功能是调节河流水位，防止洪水泛滥，同时保护河流生态系统。解析：本题考查新型生态水闸的主要功能。解答此题需要根据材料内容，总结新型生态水闸的主要功能。8.参考答案：新型生态水闸采用了生态混凝土、可调节闸门、生态廊道等技术特点。解析：本题考查新型生态水闸的技术特点。解答此题需要根据材料内容，总结新型生态水闸采用的技