甘肃2026年10月高三生物月考试卷及答案

甘肃2026年10月高三生物月考试卷及答案第1页共1页甘肃2026年10月高三生物月考试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂B.细胞膜具有流动性和选择透过性C.细胞膜上的糖蛋白具有识别功能D.细胞膜的结构和功能具有多样性参考答案：D2.人体内环境稳态的调节机制主要是A.神经调节B.体液调节C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节网络参考答案：D3.下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光合作用的光反应阶段必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行B.光合作用的暗反应阶段必须在叶绿体的基质中进行C.光合作用产生的氧气全部来自水的分解D.光合作用只能在有光的条件下进行参考答案：A4.有丝分裂过程中，染色体数目在分裂后期暂时加倍的原因是A.染色体复制B.着丝点分裂C.染色单体形成D.染色体缩短参考答案：B5.下列关于生态系统的叙述，错误的是A.生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的B.生态系统中的物质循环是全球性的、可循环利用的C.生态系统中生物的种类越多，其稳定性越强D.生态系统中生产者、消费者和分解者缺一不可参考答案：B6.基因突变是可遗传变异的根本来源，其特点是A.随机性B.不定向性C.突变性D.以上都是参考答案：D7.下列关于生物技术的叙述，正确的是A.基因工程的核心是基因重组B.细胞工程的主要技术是植物组织培养C.酶工程利用酶的催化作用提高生产效率D.以上都是参考答案：D8.环境污染会通过食物链富集，对生态系统造成危害，其原因是A.生物富集作用B.生物放大作用C.生物累积作用D.以上都是参考答案：D9.下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是A.生物必须适应环境才能生存B.环境的变化会影响生物的生存C.生物可以改变环境D.生物与环境是相互影响的参考答案：C10.下列关于生物进化理论的叙述，正确的是A.达尔文的自然选择学说认为生物是固定不变的B.现代生物进化理论认为生物进化是定向的C.生物进化是可逆的D.生物进化没有方向性参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.人体内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定。参考答案：相对稳定2.有丝分裂过程中，染色体数目在分裂后期暂时加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体。参考答案：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体3.基因突变是可遗传变异的根本来源，其特点是不定向性、低频性、多害少利性。参考答案：不定向性、低频性、多害少利性4.环境污染会通过食物链富集，请解释其原因生物富集作用，生物体不断从环境中吸收污染物，在体内积累。参考答案：生物富集作用，生物体不断从环境中吸收污染物，在体内积累5.激素调节在人体内环境稳态中发挥着重要作用，请举例说明胰岛素调节血糖浓度。参考答案：胰岛素调节血糖浓度6.下列关于细胞膜的叙述，错误的是细胞膜具有绝对选择性。参考答案：细胞膜具有绝对选择性7.生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。参考答案：单向流动、逐级递减8.光合作用过程中，光反应阶段和暗反应阶段分别发生在叶绿体的类囊体薄膜上和叶绿体基质中。参考答案：叶绿体的类囊体薄膜上和叶绿体基质中9.下列关于生物进化理论的叙述，正确的是自然选择学说是生物进化理论的核心。参考答案：自然选择学说是生物进化理论的核心10.细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜是由磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质构成。参考答案：磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.基因突变和基因重组都能产生新的基因，是生物变异的根本来源。参考答案：×2.细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜中的蛋白质都是静止不动的。参考答案：×3.有丝分裂过程中，染色体数目在分裂后期暂时加倍的原因是着丝点分裂。参考答案：√4.环境污染会通过食物链富集，对生态系统造成危害，其原因是生物富集作用，生物体不能通过自身代谢将其分解或排出体外。参考答案：√5.激素调节在人体内环境稳态中发挥着重要作用，例如胰岛素调节血糖。参考答案：√6.下列关于细胞膜的叙述，错误的是细胞膜具有绝对选择性。参考答案：√7.生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。参考答案：√8.光合作用过程中，光反应阶段和暗反应阶段分别发生在叶绿体的类囊体薄膜和叶绿体基质中。参考答案：√9.下列关于生物进化理论的叙述，正确的是自然选择学说是生物进化理论的核心。参考答案：√10.细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜是由磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质组成的。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述细胞膜的流动镶嵌模型的主要特点。A.细胞膜是由磷脂双分子层构成的B.蛋白质分子镶嵌在磷脂双分子层中C.细胞膜具有流动性D.细胞膜具有选择透过性参考答案：B2.解释植物光合作用过程中，光反应阶段产生的ATP最终用于暗反应中的哪个过程。A.C3途径B.C5途径C.还原三碳化合物D.固定二氧化碳参考答案：C3.列举生态系统中物质循环和能量流动的关系。参考答案：ABCD4.说明人体内环境稳态的调节机制。参考答案：ABC5.比较有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数目变化的主要区别。参考答案：AD6.解释基因突变是指基因结构的改变，其类型主要包括哪些。参考答案：AB7.分析环境污染会通过食物链富集的原因。参考答案：ABC8.举例说明激素调节在人体内环境稳态中发挥的重要作用。参考答案：ABCD五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某研究小组探究不同温度对酶活性的影响。他们选取了过氧化氢酶作为研究对象，在不同温度下（20℃、40℃、60℃、80℃）分别测定了相同条件下过氧化氢分解产生的氧气量。请分析实验结果，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验结果，可以得出什么结论？（3）该实验中设置20℃和80℃这两个温度的目的是什么？A.20℃和80℃是过氧化氢酶的最适温度B.20℃和80℃可以排除其他温度对实验结果的影响C.20℃是低温对照组，80℃是高温对照组D.20℃和80℃是常见的环境温度参考答案：（1）自变量是温度，因变量是过氧化氢分解产生的氧气量；（2）酶的活性受温度影响，20℃时酶活性较低，40℃时酶活性较高，60℃时酶活性最高，80℃时酶活性降低；（3）设置20℃和80℃是为了确定过氧化氢酶的最适温度和排除其他温度对实验结果的影响。2.某兴趣小组探究不同浓度的生长素类似物对插枝生根的影响。他们选取了月季枝条作为研究对象，在不同浓度的生长素类似物溶液中分别处理了插枝，并观察记录了插枝生根的数量。请分析实验结果，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验结果，可以得出什么结论？（3）该实验中设置空白对照组的目的是什么？A.空白对照组可以排除其他因素对实验结果的影响B.空白对照组可以确定生长素类似物对插枝生根的影响C.空白对照组可以确定生长素类似物溶液的浓度D.空白对照组可以确定插枝生根的适宜浓度参考答案：（1）自变量是生长素类似物浓度，因变量是插枝生根的数量；（2）生长素类似物浓度对插枝生根有显著影响，低浓度促进生根，高浓度抑制生根；（3）设置空白对照组是为了排除其他因素对实验结果的影响，确定生长素类似物对插枝生根的影响。3.某同学为了探究酵母菌的呼吸方式，设计了如下实验：取两个装有等量酵母菌培养液的锥形瓶，分别封口并置于黑暗环境中，其中一个锥形瓶通入空气，另一个锥形瓶通入氮气。请分析实验设计，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验设计，可以预测哪个锥形瓶中的酵母菌进行有氧呼吸？哪个锥形瓶中的酵母菌进行无氧呼吸？（3）该实验中设置通入氮气的锥形瓶的目的是什么？A.通入氮气的锥形瓶可以排除氧气对实验结果的影响B.通入氮气的锥形瓶可以确定酵母菌进行无氧呼吸C.通入氮气的锥形瓶可以确定酵母菌进行有氧呼吸D.通入氮气的锥形瓶可以排除二氧化碳对实验结果的影响参考答案：（1）自变量是气体环境，因变量是酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳量；（2）通入空气的锥形瓶中的酵母菌进行有氧呼吸，通入氮气的锥形瓶中的酵母菌进行无氧呼吸；（3）设置通入氮气的锥形瓶的目的是为了排除氧气对实验结果的影响，确定酵母菌进行无氧呼吸。4.某研究小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响。他们选取生长状况相同的同种植物，在不同光照强度下分别测定了相同时间内植物叶片吸收的二氧化碳量。请分析实验结果，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验结果，可以得出什么结论？（3）该实验中设置黑暗对照组的目的是什么？A.黑暗对照组可以排除光照对实验结果的影响B.黑暗对照组可以确定植物进行光合作用的适宜光照强度C.黑暗对照组可以确定植物进行呼吸作用吸收二氧化碳的量D.黑暗对照组可以排除温度对实验结果的影响参考答案：（1）自变量是光照强度，因变量是植物叶片吸收的二氧化碳量；（2）光照强度对植物光合作用有显著影响，光照强度越高，光合作用越强；（3）设置黑暗对照组是为了排除光照对实验结果的影响，确定植物进行光合作用的适宜光照强度。5.某兴趣小组探究不同浓度的二氧化碳浓度对植物光合作用的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物，在不同浓度的二氧化碳浓度下分别测定了相同时间内植物叶片制造的氧气量。请分析实验结果，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验结果，可以得出什么结论？（3）该实验中设置低浓度二氧化碳浓度组的目的是什么？A.低浓度二氧化碳浓度组可以排除二氧化碳对实验结果的影响B.低浓度二氧化碳浓度组可以确定植物进行光合作用的适宜二氧化碳浓度C.低浓度二氧化碳浓度组可以确定植物进行呼吸作用释放二氧化碳的量D.低浓度二氧化碳浓度组可以排除温度对实验结果的影响参考答案：（1）自变量是二氧化碳浓度，因变量是植物叶片制造的氧气量；（2）二氧化碳浓度对植物光合作用有显著影响，二氧化碳浓度越高，光合作用越强；（3）设置低浓度二氧化碳浓度组的目的是为了排除二氧化碳对实验结果的影响，确定植物进行光合作用的适宜二氧化碳浓度。6.某同学为了探究温度对酶活性的影响，设计了如下实验：取四个装有等量过氧化氢酶溶液的试管，分别置于不同温度的水浴锅中（10℃、20℃、30℃、40℃），并分别加入等量的过氧化氢溶液，观察记录了相同时间内试管中产生的气泡数量。请分析实验结果，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验结果，可以得出什么结论？（3）该实验中设置10℃这个温度的目的是什么？A.10℃是低温对照组，可以排除其他温度对实验结果的影响B.10℃是过氧化氢酶的最适温度C.10℃可以确定过氧化氢酶的活性D.10℃是常见的环境温度参考答案：（1）自变量是温度，因变量是试管中产生的气泡数量；（2）酶的活性受温度影响，10℃时酶活性较低，20℃时酶活性逐渐升高，30℃时酶活性最高，40℃时酶活性开始降低；（3）设置10℃这个温度的目的是为了确定过氧化氢酶的最适温度，并排除其他温度对实验结果的影响。7.某研究小组探究不同浓度的生长素类似物对插枝生根的影响。他们选取了月季枝条作为研究对象，在不同浓度的生长素类似物溶液中分别处理了插枝，并观察记录了插枝生根的数量。请分析实验结果，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验结果，可以得出什么结论？（3）该实验中设置高浓度生长素类似物溶液组的目的是什么？A.高浓度生长素类似物溶液组可以排除其他浓度对实验结果的影响B.高浓度生长素类似物溶液组可以确定生长素类似物对插枝生根的影响C.高浓度生长素类似物溶液组可以确定生长素类似物溶液的浓度D.高浓度生长素类似物溶液组可以确定插枝生根的适宜浓度参考答案：（1）自变量是生长素类似物浓度，因变量是插枝生根的数量；（2）生长素类似物浓度对插枝生根有显著影响，低浓度促进生根，高浓度抑制生根；（3）设置高浓度生长素类似物溶液组的目的是为了排除其他浓度对实验结果的影响，确定生长素类似物对插枝生根的影响。8.某同学为了探究酵母菌的呼吸方式，设计了如下实验：取两个装有等量酵母菌培养液的锥形瓶，分别封口并置于黑暗环境中，其中一个锥形瓶通入空气，另一个锥形瓶通入氮气。请分析实验设计，并回答以下问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据实验设计，可以预测哪个锥形瓶中的酵母菌进行有氧呼吸？哪个锥形瓶中的酵母菌进行无氧呼吸？（3）该实验中设置通入空气的锥形瓶的目的是什么？A.通入空气的锥形瓶可以排除氮气对实验结果的影响B.通入空气的锥形瓶可以确定酵母菌进行有氧呼吸C.通入空气的锥形瓶可以确定酵母菌进行无氧呼吸D.通入空气的锥形瓶可以排除二氧化碳对实验结果的影响参考答案：（1）自变量是气体环境，因变量是酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳量；（2）通入空气的锥形瓶中的酵母菌进行有氧呼吸，通入氮气的锥形瓶中的酵母菌进行无氧呼吸；（3）设置通入空气的锥形瓶的目的是为了排除氮气对实验结果的影响，确定酵母菌进行有氧呼吸。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查细胞膜的结构和功能。细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，具有流动性和选择透过性，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，细胞膜的结构和功能具有多样性，因此A、B、C正确，D错误。2.参考答案：D解析：本题考查人体内环境稳态的调节机制。人体内环境稳态的调节机制主要是神经-体液-免疫调节网络，因此D正确，A、B、C错误。3.参考答案：A解析：本题考查光合作用的过程。光合作用的光反应阶段必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行，因此A正确，B、C、D错误。4.参考答案：B解析：本题考查有丝分裂的过程。有丝分裂过程中，染色体数目在分裂后期暂时加倍的原因是着丝点分裂，因此B正确，A、C、D错误。5.参考答案：B解析：本题考查生态系统的功能。生态系统中的物质循环是全球性的、可循环利用的，因此B错误，A、C、D正确。6.参考答案：D解析：本题考查基因突变的特点。基因突变是可遗传变异的根本来源，其特点是随机性、不定向性和突变性，因此D正确，A、B、C错误。7.参考答案：D解析：本题考查生物技术。基因工程的核心是基因重组，细胞工程的主要技术是植物组织培养，酶工程利用酶的催化作用提高生产效率，因此D正确，A、B、C错误。8.参考答案：D解析：本题考查生物富集作用。环境污染会通过食物链富集，对生态系统造成危害，其原因是生物富集作用、生物放大作用和生物累积作用，因此D正确，A、B、C错误。9.参考答案：C解析：本题考查生物与环境的关系。生物必须适应环境才能生存，环境的变化会影响生物的生存，生物可以改变环境，生物与环境是相互影响的，因此C错误，A、B、D正确。10.参考答案：B解析：本题考查生物进化理论。达尔文的自然选择学说认为生物是不断进化的，现代生物进化理论认为生物进化是定向的，生物进化是不可逆的，生物进化有方向性，因此B正确，A、C、D错误。二、填空题1.参考答案：相对稳定解析：本题考查内环境稳态的概念。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定是内环境稳态的核心特征。2.参考答案：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体解析：本题考查有丝分裂过程中染色体数目的变化。在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体，导致染色体数目暂时加倍。这是有丝分裂过程中一个重要的特征。3.参考答案：不定向性、低频性、多害少利性解析：本题考查基因突变的特点。基因突变具有不定向性，即可以向任意方向突变；低频性，即基因突变的频率较低；多害少利性，即大多数基因突变对生物体有害，只有少数对生物体有利。这些特点决定了基因突变在生物进化中的重要作用。4.参考答案：生物富集作用，生物体不断从环境中吸收污染物，在体内积累解析：本题考查环境污染通过食物链富集的原因。环境污染通过食物链富集的原因是生物富集作用，即生物体不断从环境中吸收污染物，并在体内积累。随着食物链的传递，污染物浓度逐级升高，对生态系统造成危害。5.参考答案：胰岛素调节血糖浓度解析：本题考查激素调节在人体内环境稳态中的作用。激素调节在人体内环境稳态中发挥着重要作用，例如胰岛素调节血糖浓度。胰岛素由胰岛β细胞分泌，可以促进血糖进入细胞，降低血糖浓度，从而维持血糖平衡。6.参考答案：细胞膜具有绝对选择性解析：本题考查细胞膜的结构和功能。细胞膜具有选择透过性，但不是绝对选择性，而是相对选择性。细胞膜上的载体蛋白和通道蛋白决定了细胞膜的选择透过性，允许某些物质通过，阻止另一些物质通过。7.参考答案：单向流动、逐级递减解析：本题考查生态系统中的能量流动特点。生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点。能量在生态系统中单向流动，从生产者到消费者，再到分解者，逐级递减，最终以热能形式散失。8.参考答案：叶绿体的类囊体薄膜上和叶绿体基质中解析：本题考查光合作用的过程。光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上，利用光能将水分解成氧气和氢，并产生ATP和NADPH。暗反应阶段发生在叶绿体基质中，利用ATP和NADPH将二氧化碳固定成有机物。9.参考答案：自然选择学说是生物进化理论的核心解析：本题考查生物进化理论。生物进化理论的核心是自然选择学说，由达尔文提出。自然选择学说认为，生物体在生存斗争中，那些具有有利变异的个体更容易生存下来并繁殖后代，从而使得有利变异在种群中逐渐积累，导致物种的进化。10.参考答案：磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质解析：本题考查细胞膜的结构。细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜是由磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质构成。磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质则镶嵌在磷脂双分子层中，参与细胞膜的多种功能。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查基因变异知识点。基因突变是可遗传变异的根本来源，但基因重组只是产生新的基因型，不能产生新的基因。2.参考答案：×解析：本题考查细胞膜结构知识点。细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜中的蛋白质是运动的，不是静止不动的。3.参考答案：√解析：本题考查有丝分裂知识点。有丝分裂后期染色体数目暂时加倍的原因是着丝点分裂。4.参考答案：√解析：本题考查生态学知识点。环境污染通过食物链富集的原因是生物体不能通过自身代谢将其分解或排出体外。5.参考答案：√解析：本题考查激素调节知识点。胰岛素调节血糖是激素调节在人体内环境稳态中的重要作用之一。6.参考答案：√解析：本题考查细胞膜功能知识点。细胞膜具有相对选择性，而不是绝对选择性。7.参考答案：√解析：本题考查生态系统能量流动知识点。生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。8.参考答案：√解析：本题考查光合作用知识点。光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。9.参考答案：√解析：本题考查生物进化理论知识点。自然选择学说是生物进化理论的核心。10.参考答案：√解析：本题考查细胞膜结构知识点。细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜是由磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质组成的。四、简答题1.参考答案：B解析：本题考查细胞膜的流动镶嵌模型。细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜是由磷脂双分子层和镶嵌其中的蛋白质构成的，具有流动性和选择透过性。选项A错误，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，但并非完全由其构成；选项B正确；选项C正确，细胞膜具有流动性；选项D正确，细胞膜具有选择透过性。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查光合作用过程。光合作用过程中，光反应阶段产生的ATP最终用于暗反应中还原三碳化合物。选项A错误，C3途径是暗反应的一部分，但不是ATP的最终用途；选项B错误，C5途径不是暗反应的主要过程；选项C正确；选项D错误，固定二氧化碳是暗反应的过程，但不是ATP的最终用途。故选C。3.参考答案：ABCD解析：本题考查生态系统中物质循环和能量流动的关系。物质循环和能量流动是相互依存、不可分割的。物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。选项A正确，物质循环为能量流动提供物质基础；选项B正确，能量流动为物质循环提供动力；选项C正确，能量流动驱动物质循环；选项D正确，两者相互依存、不可分割。故选ABCD。4.参考答案：ABC解析：本题考查人体内环境稳态的调节机制。人体内环境稳态的调节机制主要是神经-体液-免疫调节。选项A正确，神经系统调节内环境稳态；选项B正确，体液调节在内环境稳态中发挥重要作用；选项C正确，免疫系统参与内环境稳态的调节；选项D错误，内环境稳态的调节机制主要是神经-体液-免疫调节，而非其他机制。故选ABC。5.参考答案：AD解析：本题比较有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数目变化的主要区别。有丝分裂过程中，染色体数目在分裂后期暂时加倍，原因是着丝点分裂；而减数分裂过程中，染色体数目在减数第一次分裂后期暂时加倍，原因是同源染色体分离。选项A正确，有丝分裂后期染色体数目暂时加倍；选项B错误，减数分裂过程中染色体数目在减数第一次分裂后期也暂时加倍；选项C错误，有丝分裂过程中染色体数目在分裂后期暂时加倍；选项D正确，减数分裂过程中染色体数目在减数第一次分裂后期也暂时加倍。故选AD。6.参考答案：AB解析：本题考查基因突变。基因突变是指基因结构的改变，其类型主要包括点突变和染色体结构变异。选项A正确，点突变是基因突变的一种类型；选项B正确，染色体结构变异也是基因突变的一种类型；选项C错误，基因重组不是基因突变；选项D错误，基因突变不一定是显性的。故选AB。7.参考答案：ABC解析：本题分析环境污染会通过食物链富集的原因。环境污染会通过食物链富集的原因是生物富集作用。选项A正确，生物富集作用是指生物体从环境中吸收某种物质，并在体内逐渐积累；选项B正确，生物富集作用导致污染物在食物链中逐级积累；选项C正确，生物富集作用对生态系统造成危害；选项D错误，生物富集作用的原因是生物富集作用，而非其他原因。故选ABC。8.参考答案：ABCD解析：本题举例说明激素调节在人体内环境稳态中发挥的重要作用。激素调节在人体内环境稳态中发挥重要作用，例如胰岛素调节血糖浓度。选项A正确，胰岛素调节血糖浓度；选项B正确，甲状腺激素调节生长发育；选项C正确，肾上腺素调节应激反应；选项D正确，性激素调节生殖。故选ABCD。五、实验探究题1.参考答案：（1）自变量是温度，因变量是过氧化氢分解产生的氧气量；（2）酶的活性受温度影响，20℃时酶活性较低，40℃时酶活性较高，60℃时酶活性最高，80℃时酶活性降低；（3）设置20℃和80℃是为了确定过氧化氢酶的最适温度和排除其他温度对实验结果的影响。解析：本题考查酶活性受温度影响的实验设计。首先，自变量是实验中人为改变的量，因变量是随着自变量的变化而变化的量。在本实验中，自变量是温度，因变量是过氧化氢分解产生的氧气量。其次，根据实验结果，可以得出酶的活性受温度影响的结论。20℃时酶活性较低，40℃时酶活性较高，60℃时酶活性最高，80℃时酶活性降低。最后，设置20℃和80℃这两个温度的目的是为了确定过氧化氢酶的最适温度，并排除其他温度对实验结果的影响。2.参考答案：（1）自变量是生长素类似物浓度，因变量是插枝生根的数量；（2）生长素类似物浓度对插枝生根有显著影响，低浓度促进生根，高浓度抑制生根；（3）设置空白对照组是为了排除其他因素对实验结果的影响，确定生长素类似物对插枝生根的影响。解析：本题考查生长素类似物浓度对插枝生根影响的实验设计。首先，自变量是实验中人为改变的量，因变量是随着自变量的变化而变化的量。在本实验中，自变量是生长素类似物浓度，因变量是插枝生根的数量。其次，根据实验结果，可以得出生长素类似物浓度对插枝生根有显著影响的结论。低浓度促进生根，高浓度抑制生根。最后，设置空白对照组的目的是为了排除其他因素对实验结果的影响，确定生长素类似物对插枝生根的影响。3.参考答案：（1）自变量是气体环境，因变量是酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳量；（2）通入空气的锥形瓶中的酵母菌进行有氧呼吸，通入氮气的锥形瓶中的酵母菌进行无氧呼吸；（3）设置通入氮气的锥形瓶的目的是为了排除氧气对实验结果的影响，确定酵母菌进行无氧呼吸。解析：本题考查酵母菌呼吸方式的实验设计。首先，自变量是实验中人为改变的量，因变量是随着自变量的变化而变化的量。在本实验中，自变量是气体环境，因变量是酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳量。其次，根据实验设计，可以预测通入空气的锥形瓶中的酵母菌进行有氧呼吸，通入氮气的锥形瓶中的酵母菌进行无氧呼吸。最后，设置通入氮气的锥形瓶的目的是为了排除氧气对实验结果的影响，确定酵母菌进行无氧呼吸。4.参考答案：（1）自变量是光照强度，因变量是植物叶片吸收的二氧化碳量；（2）光照强度对植物光合作用有显著影响，光照强度越高，光合作用越强；（3）设置黑暗对照组是为了排除光照对实验结果的影响，确定植物进行光合作用的适宜光照强度。解析：本题考查光照强度对植物光合作用影响的实验设计。首先，自变量是实验中人为改变的量，因变量是随着自变量的变化而变化的量。在本实验中，自变量是光照强度，因变量是植物叶片吸收的二氧化碳量。其次，根据实验结果，可以得出光照强度对植物光合作用有显著影响的结论。光照强度越高，光合作用越强。最后，设置黑暗对照组的目的是为了排除光照对实验结果的影响，确定植物进行光合作用的适宜光照强度。5.参考答案：（1）自变量是二氧化碳浓度，因变量是植物叶片制造的氧气量；（2）二氧化碳浓度对植物光合作用有