秋季开学防诺如病毒安全管理培训课件

校园健康安全秋季开学防诺如病毒安全管理培训认知·防控·监测·处置·责任培训时间2026年9月培训内容导览01认识诺如病毒病毒特征、传播途径与鉴别要点02日常防控要点手卫生、饮食饮水与环境消毒03晨午检与监测健康监测与疫情报告制度04呕吐物规范处置应急处置核心操作流程05应急与责任落实隔离复课与岗位责任认识诺如病毒认识它，才能防住它高发季来袭，先读懂这个校园隐形捣蛋鬼01诺如病毒为何在秋季高发每年10月至次年3月为流行高峰，开学季正处高发窗口诺如病毒极易传播且环境存活持久，秋季开学季需重点防范聚集性疫情病毒特性2项传染特性传染性强、感染剂量低、排毒时间长，人群普遍易感且可重复感染致病剂量极少量病毒（几十颗）即可致病，单次呕吐可产生数百万病毒颗粒流行风险2项环境存活环境抵抗力强，在外环境中可存活长达2周聚集风险学校、托幼机构等人员密集场所易发生聚集性疫情三条传播途径，条条通向口人传人粪-口途径传播，接触被呕吐物、粪便污染的门把手、桌面、楼梯扶手后触摸口鼻吸入呕吐物产生的气溶胶也可感染食源性与经水传播食用被污染的食物，牡蛎等贝类海产品、未洗净生食蔬果为高风险食品桶装水、市政供水、井水等饮用水源被污染后饮入校园高发场所：宿舍、食堂、教室、图书馆、卫生间先吐后泻，识别关键症状潜伏期

12-48小时，发病急、传播快；多数人

2-3天

可自行好转识别关键症状儿童以呕吐为主，多先吐后泻，可呈喷射状成人以腹泻为主，多为黄色稀水便伴随症状恶心、腹痛、头痛、肌肉酸痛，中低热为主疾病性质属自限性疾病，多数人可自行好转隐性感染部分感染者无明显症状，但仍具传染性与食物中毒胃肠炎怎么区分班级多人先后出现肠胃症状，须高度警惕

诺如病毒

感染对比项诺如病毒感染食物中毒普通细菌性胃肠炎发病特点多人先后发病，人传人共同进食后集中发病多发散饮食史无明确不洁饮食史有共同进食史多有饮食不洁史症状特征呕吐腹泻为主恶心呕吐伴腹泻黏液脓血便、高热用药抗生素无效对症处理多需抗生素日常防控要点洗手是最有效的第一道防线把好手卫生、饮食饮水与环境消毒三道关02手卫生，最有效的第一道防线良好的手卫生是预防和控制诺如病毒传播

最重要、最有效

的措施把手洗干净，病毒传播的第一道防线消毒误区：酒精类免洗手消毒液或湿巾对诺如病毒无效，不能替代流动水洗手设施保障：教室、食堂、卫生间等重点场所应配足洗手设施与洗手用品洗手时机饭前、便后、加工食物前、接触公共物品后规范方法使用肥皂或洗手液和流动水，按七步洗手法搓洗不少于

20秒把好饮食饮水安全关饮食安全不喝生水，蔬菜水果用流水彻底洗净食物煮熟煮透，制作食品生熟分开，刀具砧板分开牡蛎等贝类海产品、未洗净的生食蔬果为高风险食品食堂人员出现腹泻、呕吐症状立即离岗，症状消失后

72小时

方可返岗饮水安全饮用水设施设备定期清洗、维护、消毒与水质检测守好饮水安全关口从源头把关，入口食品与饮水双线同管，阻断病从口入风险高风险食品重点防范，人员异常立即离岗，杜绝带病作业设施设备定期清洗消毒，水质检测常抓不懈人人都是食品安全第一责任人选对消毒剂，酒精无效诺如病毒是亲水病毒、表面无包膜，酒精对其基本无效选对消毒剂，酒精无效：高浓度酒精也杀不死诺如病毒选对选用高水平消毒剂对诺如有杀灭作用，酒精基本无效含氯类84消毒液、含氯泡腾片等二氧化氯、过氧化物、含碘类同为有效选型配对、用对现配现用，按推荐浓度配比严格遵循说明书浓度配比浓度过高、过低均不妥过高腐蚀物品、过低无法杀灭含氯消毒剂≠洁厕灵不能与洁厕灵等酸性清洁剂混用，以免产生有毒氯气不同场景消毒剂浓度要求四类消毒场景有效氯浓度对比(mg/L)1场景01高浓度场景5000mg/L呕吐物

处理清洁工具

浸泡现配现用2场景02低浓度场景1000/500mg/L污染环境物表1000mg/L衣物被褥织物500mg/L晨午检与监测早发现，才能早处置规范晨午检流程，落实日报告零报告03晨午检时间窗口与分工晨检7:50-8:20上午第一节课前启动当日健康监测。午检13:50-14:20下午第一节课前覆盖午后全员状态。晚检20:30-21:00住校生重点观察夜间新增症状。责任分工班主任班级第一责任人提前

10分钟到班组织检查。教职工由部门负责人执行检查检查内容与学生一致。观察询问测量三位一体观察一般状态精神状态、面色、皮肤皮疹、黏膜等表现呼吸道与消化道咳嗽流涕、呕吐腹泻等症状症状观察询问身体不适是否有发热、咽痛、腹痛等不适流行病学史接触史、家庭成员类似症状、外出旅居史接触排查测量与记录体温阈值发热判定体温超过

37.3℃

为发热，需复检登记登记提交填写记录表并按时提交校医室37.3℃为发热阈值日报告零报告与追踪随访日报告、零报告每日

9:00、15:00

前汇总上报晨午检及因病缺课信息，无病例也要报告缺勤随访班主任电话追踪缺勤学生隔离学生做到不上课、不外出复课凭证因病缺勤师生返校须凭复课证明经卫生室复检后方可复课聚集上报同一班级一天内出现

2例及以上

疑似病例立即排查并上报呕吐物规范处置处置不当，一吐倒一片掌握覆盖清除再消毒的规范流程04处置前准备疏散隔离防护呕吐物是诺如病毒最主要的传播源头，处置不当会造成大面积感染先

疏散，再

隔离，后

防护——处置前准备，守住三道防线疏散立即组织无关人员向上风方向撤离禁止围观、靠近隔离患儿戴好口罩、随身携带呕吐袋转移至隔离室等待家长防护处置人员穿戴一次性帽子、口罩、手套、隔离衣、防水鞋套环境与人员要求室内关闭空调、立即开窗通风，降低空气中病毒浓度处置须由受过培训的教职员工完成，学生不得参与覆盖消毒清除，严禁拖拭严禁直接用拖把或抹布清理呕吐物，避免病毒随气溶胶扩散呕吐物处理三步规范：覆盖→作用→清除，严禁拖拭覆盖消毒清除规范4步①

覆盖用含吸水成分的消毒粉、漂白粉或高水平消毒干巾完全覆盖呕吐物②

少量覆盖少量污染物可用浸透5000mg/L含氯消毒液的抹布完全覆盖③

作用清除消毒作用30分钟后小心清除，避免接触污染物、防止飞溅扬尘④

处置清理的污染物按医疗废物集中处置，规范封装后处理环境消毒，周边两米覆盖2米范围内地面、桌椅、墙面擦拭消毒建议擦拭2遍1000-2000mg/L含氯消毒液，作用30分钟后清水擦净作用30分钟病例所在班级座位及其前后三排重点擦拭或喷雾消毒重点区域与高频接触部位2项高频接触部位门把手、桌椅边缘、电灯开关等全面清洁消毒24小时内对校园其他公共场所进行一次高频部位全面消毒消毒后收尾与健康监测处置收尾清单5项工具处理清洁工具专用，用1000-2000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后冲洗晾干防护用品小心脱下，浸泡消毒30分钟后作废弃处理彻底洗手处置人员按七步洗手法，用流动水和肥皂或洗手液彻底洗手记录留痕详细记录消毒对象、面积、消毒剂浓度与作用时间健康监测处置人员做好3天个人健康监测，出现不适及时就医应急与责任落实责任到人，防控到位明确隔离复课标准，压实岗位责任05隔离复课标准与居家护理症状消失后72小时

方可返校返岗，是阻断传播的关键红线诺如病毒感染以对症支持与防脱水为居家护理核心，隔离复课须达标后执行隔离复课标准72小时症状消失后再返校或上岗学生、餐饮从业人员应在症状消失后

72小时

再返校或上岗居家隔离期间使用独立餐饮用具和生活用品，避免与家人密切接触居家护理要点防脱水是护理核心首选少量多次口服补液盐，不宜单纯饮用白开水抗生素对诺如病毒无效，无特效药，靠对症支持治疗自愈病程大多

2-3天，呕吐剧烈时可短暂禁食、不禁水应急报告与物资储备应急报告机制3项校长为第一责任人建立健全传染病防控工作机制，明确校长为第一责任人应急预案制定应急预案并定期组织应急演练疫情报告发现疑似病例或疫情，按规定时限向属地疾控和教育行政部门报告物资储备保障2项应急处置包配备呕吐物应急处置包，内含消毒剂、防护用品、清洁洁具日常物资储备足量洗手液、消毒剂、体温枪等，确保在有效使用期限内压实岗位责任，防控落地监测报告落实晨午检、因病缺课登记与追踪制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。健康宣教通过班会、宣传栏等渠道普及防控知识，提升师生防护意识。台账管理规范消毒记录与防疫台账，如实记录处置过程。责任追究对缓报、瞒报、漏报者，严肃追究相关责任人责任。出现脱水症状立即就医就医指征严重呕吐腹泻、高热不退、精神萎靡口干、眼窝凹陷、尿量明显减少等脱水迹象及时就医