2026年助理社会工作师考试（社会工作综合能力初级）全真冲刺试题及答案(辽宁省)

2026年助理社会工作师考试（社会工作综合能力初级）全真冲刺试题及答案(辽宁省)一、单项选择题（每题1分，共60分）1.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。下列关于我国社会工作发展的说法，正确的是（）A.我国传统社会的救灾济贫活动属于专业社会工作B.社会工作的核心目标是促进社会公平正义、实现助人自助C.助理社会工作师的工作只需要遵循行政指令无需专业价值指引D.辽宁省开展的社区网格员日常巡查工作等同于专业社会工作答案：B解析：A项传统救灾济贫属于行政性、非专业的助人活动；C项专业社会工作必须以专业价值观为核心指引；D项网格员工作属于基层行政服务范畴，不等同于专业社会工作。2.下列服务中，最能体现社会工作“促进发展”目标的是（）A.为遭遇火灾的家庭提供临时应急救助B.为留守老人开展防诈骗知识宣讲提升识别能力C.为受虐儿童链接临时庇护场所D.协调邻里矛盾解决楼道堆物纠纷答案：B解析：促进发展目标聚焦于帮助服务对象提升能力、挖掘潜能，实现个人发展，B项的能力提升符合该目标；A、C项属于解救危难、缓解困难目标，D项属于解决社会问题层面的目标。3.社会工作者小王在服务低保家庭的过程中，发现社区内多数下岗失业人员缺乏职业技能、就业渠道狭窄，于是主动对接辖区职业院校、企业开发免费技能培训岗位，先后帮助32名居民实现再就业。小王在此过程中扮演的主要角色是（）A.治疗者B.资源筹措者C.行政管理者D.倡导者答案：B4.辽宁省某街道依托社区养老服务中心为失能老人提供上门照护、助餐助浴、定期巡访等服务，这类服务属于社会工作领域中的（）A.老年社会工作B.医务社会工作C.矫正社会工作D.企业社会工作答案：A5.社会工作者在服务过程中应坚守专业价值观，下列做法中符合“个别化”原则的是（）A.对所有高龄老人统一套用同一份服务方案B.尊重服务对象的差异，根据其实际需求定制服务计划C.强迫性格内向的青少年参加集体社交活动D.按照统一标准为所有困境儿童发放同等金额的救助金答案：B6.社会工作专业伦理守则明确了社工与服务对象的关系边界，下列做法恰当的是（）A.接受服务对象为表示感谢赠送的高额购物卡B.私下邀请服务对象参加自己的家庭聚会C.服务结束后按照机构规定规范处理服务档案D.把服务对象的隐私信息当作谈资和同事闲聊答案：C7.服务对象老张向社工透露，自己因下岗经济压力大，打算去工厂盗窃原材料卖钱换生活费，反复叮嘱社工不要告诉别人。此时社工面临的伦理难题是（）A.保密与告知义务的冲突B.个人利益与机构利益的冲突C.专业价值与个人价值观的冲突D.服务对象自决与家长制的冲突答案：A解析：当服务对象的行为可能伤害自身或他人安全时，保密原则需要让位于生命安全优先原则，社工需及时采取措施防范风险。8.根据阿尔德弗尔的ERG理论，人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要，下列属于成长需要的是（）A.获得稳定的收入维持基本生活B.和同事、邻居建立良好的人际关系C.参加技能培训实现个人职业发展D.租住安全、设施齐全的住房答案：C9.家庭教养模式对个体成长影响深远，辽宁某社区社工在走访中发现，初中生小明的父母对他疏于管教，很少关心他的学习和生活，只要不闯大祸就放任自流。小明父母的教养模式属于（）A.专制型B.骄纵型C.放任型D.民主型答案：C10.青少年阶段是个体身心发展的关键时期，下列关于青少年阶段主要特征的说法，正确的是（）A.个体的人生观、价值观在这一阶段逐步稳定形成B.个体的抽象逻辑思维能力还未发展C.个体完全不需要依赖家庭支持D.这一阶段不会出现网络成瘾、校园欺凌等问题答案：A11.老年阶段个体的生理、心理均会出现明显衰退，下列属于老年阶段主要问题的是（）A.职场适应障碍B.失智失能、精神孤独问题C.校园霸凌问题D.亲子冲突问题答案：B12.心理社会治疗模式是个案工作最经典的模式之一，下列不属于该模式诊断方式的是（）A.心理动态诊断B.缘由诊断C.分类诊断D.结果诊断答案：D13.服务对象李女士因丈夫突发车祸去世陷入极度悲痛，多日不吃不喝、情绪崩溃，向社工求助。社工首先应采取的介入策略是（）A.运用危机介入模式快速稳定李女士的情绪B.和李女士探讨未来的人生规划C.帮助李女士整理丈夫的遗产D.建议李女士尽快换个环境生活答案：A解析：危机介入的首要原则是及时处理、限定目标，优先稳定服务对象的情绪，避免出现自伤等极端后果。14.个案工作接案阶段，社工的首要工作任务是（）A.直接为服务对象制定完整的服务方案B.了解服务对象的求助原因和求助过程，初步评估服务对象的问题C.结束专业关系D.评估服务成效答案：B15.下列个案工作会谈技巧中，属于“影响性技巧”的是（）A.倾听B.同理C.自我披露D.鼓励答案：C解析：影响性技巧是社工为服务对象提供必要的信息、建议，影响服务对象认知和行为的技巧，包括提供信息、自我披露、建议、忠告、对质；倾听、同理、鼓励属于支持性技巧。16.社工在个案服务结案阶段需要做好多项工作，下列做法错误的是（）A.提前告知服务对象结案时间，帮助其做好心理准备B.巩固服务对象已经取得的改变成果C.为了避免服务对象情绪波动，不打招呼直接中断服务D.必要时安排结案后的跟进服务答案：C17.某街道社工为辖区内全职妈妈组织“自我成长小组”，通过经验分享、技能学习帮助组员提升自我认同感、挖掘个人潜能，这类小组属于（）A.成长小组B.治疗小组C.支持小组D.教育小组答案：A18.小组工作的互动模式又称为交互模式，该模式的实施原则不包括（）A.开放性的互动B.平等性的互动C.“面对面”的互动D.治疗性的互动答案：D19.在小组工作的开始阶段，组员的常见特征是（）A.对小组有较强的认同感，关系亲密B.矛盾冲突频繁，存在权力竞争C.对社工依赖感强，小心谨慎、相互试探D.小组关系结构稳定，能够自主处理问题答案：C解析：开始阶段组员的特点是对小组目标不清晰、对其他组员和社工存在距离感，行为拘谨、相互试探，对社工依赖度高。20.在小组工作的中期转折阶段，社工的主要角色是（）A.领导者、决策者B.协调者、引导者C.资源链接者、旁观者D.评估者、研究者答案：B解析：中期转折阶段组员易出现冲突和竞争，社工需要协助组员处理矛盾、引导小组方向，扮演协调者和引导者角色。21.社工在设计小组活动时，不需要考虑的因素是（）A.小组组员的特征与能力B.小组活动的目标C.社工个人的喜好D.小组活动的经验分享环节答案：C22.下列小组工作技巧中，属于小组讨论主持技巧的是（）A.开场、了解、提问、鼓励、限制B.个案访谈、入户调查C.文献梳理、数据分析D.政策倡导、资源链接答案：A23.社区工作的目标分为任务目标和过程目标，下列属于过程目标的是（）A.为社区老旧小区加装10部电梯B.建立社区居民议事协商机制，提升居民自治能力C.在社区新建一个200平米的老年活动中心D.为社区50户困难家庭发放冬季取暖补助答案：B解析：过程目标是指在服务过程中提升居民能力、培育社区资本、完善社区机制的目标，任务目标是解决具体的、实质性的问题。24.辽宁省在推进老旧小区改造过程中，某社区社工组织居民召开议事会，收集居民对改造方案的意见，发动居民共同参与小区环境整治、后续物业管理，这种工作方式属于社区工作的（）A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.行政管控模式答案：A解析：地区发展模式强调动员居民参与、自下而上的合作，共同解决社区问题，符合题干描述。25.社会策划模式的特点是（）A.强调居民的广泛参与，自下而上制定方案B.注重自上而下的专家理性规划，强调服务的效率和质量C.重点是将有需要的服务对象留在社区内获得照顾D.完全排斥专业人员的参与答案：B26.某社区依托“邻里互助点”组织低龄健康老人为高龄独居老人提供日常探望、代购代办、陪伴聊天服务，这种做法属于社区照顾模式中的（）A.在社区照顾B.由社区照顾C.对社区照顾D.替社区照顾答案：B解析：“由社区照顾”是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等社区内的非正式支持网络为服务对象提供照顾。27.社区工作者在进入社区之初，首先要做的工作是（）A.直接开展大型服务活动B.了解社区基本情况，熟悉社区重要组织和居民骨干C.立刻撤换原有的社区工作人员D.制定社区所有的规章制度答案：B28.社区居民骨干是社区工作的重要依靠力量，社工培养居民骨干的重点工作内容不包括（）A.鼓励居民骨干参与实践，提升其能力B.建立民主的分工合作机制C.包办居民骨干负责的所有工作D.增强居民骨干的管理能力答案：C29.社会工作行政是将社会政策转化为社会服务的过程，下列属于社会工作行政内容的是（）A.社工为服务对象提供一对一心理辅导B.社会服务机构制定年度服务计划、进行人员管理和项目执行C.社工带领儿童开展成长小组D.社工入户走访困境家庭答案：B30.某社会服务机构在辽宁县域开展留守儿童关爱服务项目，下列不属于项目方案策划内容的是（）A.评估留守儿童的实际需求B.确定项目的服务目标和服务内容C.核算项目的经费预算D.直接由机构负责人决定所有服务内容，不做需求调研答案：D31.社会服务机构的志愿者管理是重要工作内容，志愿者管理的正确流程是（）A.招募-遴选-培训-督导与激励-评估B.直接安排志愿者上岗，无需培训C.不需要对志愿者的服务进行评估D.强迫志愿者无偿加班完成工作答案：A32.某社区服务中心的社工小张刚入职半年，机构安排资深社工老王对小张进行督导，定期为小张解答服务中的难题、指导服务技巧、缓解其工作压力，这种督导属于（）A.师徒式督导B.管理式督导C.咨询式督导D.训练式督导答案：A33.下列社会工作督导的功能中，属于行政性功能的是（）A.对被督导者的工作进行安排、监督、考核B.关注被督导者的情绪状态，提供心理支持C.帮助被督导者提升专业知识和服务技能D.为被督导者提供个人生活建议答案：A34.社会工作研究与其他社会研究的核心区别是（）A.完全采用定量研究方法B.以困难群体及其相关议题为主要研究对象，研究目的是推进社会工作服务、促进社会公平C.不需要遵守研究伦理D.研究结果不需要应用到实践中答案：B35.下列研究方法中，属于定性研究方法的是（）A.对500份居民问卷进行统计分析B.选取10位独居老人开展深度访谈，梳理其养老服务需求C.分析街道近3年的救助数据总结规律D.通过大数据分析社区居民的服务满意度答案：B36.设计调查问卷时，下列问题设计符合规范的是（）A.“你是否不认为社区养老服务是没用的？”（双重否定问题）B.“你上个月的收入是多少？”（敏感问题直接放在开头）C.“您对当前社区开展的老年助餐服务满意度如何？A非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意”D.一个问题同时询问两个内容：“你的父母是否支持你参加社工服务且愿意提供帮助？”答案：C37.根据《最低生活保障审核确认办法》，共同生活的家庭成员人均收入低于当地低保标准，且符合财产状况规定的家庭，可以申请低保。下列人员中不属于共同生活家庭成员的是（）A.共同居住的父母B.在外省就读大学的未成年子女C.在监狱服刑的成年子女D.共同居住的配偶答案：C38.根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，赡养人应当履行对老年人的赡养义务，下列说法错误的是（）A.赡养人应当照顾老年人的特殊需求，不得忽视、冷落老年人B.赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归老年人所有C.老年人的婚姻自由受法律保护，子女不得干涉老年人离婚、再婚及婚后生活D.赡养人可以以放弃继承权为由拒绝履行赡养义务答案：D39.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的保护不包括（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.职场保护答案：D40.社会工作者在工作中要践行“当事人自决”原则，下列情况中适合让服务对象自我决定的是（）A.服务对象是完全民事行为能力人，作出的决定不伤害自身或他人B.服务对象有严重自杀倾向，决定立刻跳楼C.服务对象精神疾病发作，决定伤害邻居D.服务对象是8岁儿童，决定独自离家出走答案：A41.李某是某社工服务机构的社工，近期在服务一名社区矫正对象，下列李某的做法中，符合接纳原则的是（）A.因为矫正对象有犯罪记录，拒绝为其提供服务B.认可矫正对象有改过自新的需求，按照专业规范为其提供服务C.当众指责矫正对象过去的犯罪行为D.把矫正对象的犯罪记录随意告知社区居民答案：B42.个案工作中，社工运用对焦技巧的目的是（）A.对服务对象的问题进行梳理，引导其将讨论焦点集中在核心问题上B.完全顺着服务对象的话题随意发散C.直接批评服务对象的错误想法D.替服务对象做所有决定答案：A43.下列小组类型中，属于支持小组的是（）A.为新入职社工开展的入职技能培训小组B.为癌症患者组织的病友互助小组C.为有行为偏差的青少年开展的行为矫正小组D.为社区老年人开展的智能手机使用教学小组答案：B解析：支持小组由具有共同经历或共同问题的组员组成，通过组员间的经验分享、情感支持共同面对问题，病友互助小组属于典型的支持小组。44.小组工作结束阶段，组员的常见情绪反应是（）A.对小组结束产生离别情绪，出现行为退化B.相互之间频繁发生冲突C.对小组完全没有归属感D.完全不需要社工的引导答案：A45.社区工作中，社工开展社区资源链接时，下列属于社区非正式资源的是（）A.社区辖区内的公立学校B.社区卫生服务中心C.社区内热心的退休党员志愿者D.街道办事处答案：C46.某社区社工在推动社区志愿服务发展时，下列做法恰当的是（）A.不考虑志愿者的时间和能力，随意安排服务任务B.为志愿者提供必要的培训和安全保障C.对志愿者的服务不做任何反馈D.要求志愿者自己承担所有服务成本答案：B47.下列关于定量研究与定性研究差异的说法，正确的是（）A.定量研究注重研究结论的普遍性、可推论性B.定性研究完全不收集任何文字资料C.定量研究强调研究者与研究对象的深度互动D.定性研究主要通过量表、问卷收集数据答案：A48.根据《中华人民共和国残疾人保障法》，残疾人的合法权益不包括（）A.康复权B.教育权C.劳动权D.特权答案：D49.某社工在开展婚姻家庭辅导服务时，引导夫妻双方换位思考、理解对方的感受，这种技巧属于（）A.对质B.同理C.忠告D.建议答案：B50.社会工作的“助人自助”是指（）A.社工帮服务对象解决所有问题B.社工帮助服务对象提升自身能力，使其能够独立应对困难C.服务对象自己解决所有问题，不需要社工帮助D.社工给服务对象钱物帮助其渡过难关答案：B51.下列关于社会工作价值观的说法，正确的是（）A.社工可以将自己的价值观强加给服务对象B.社工应当尊重服务对象的个体差异，不因其民族、性别、年龄、职业等因素歧视服务对象C.在任何情况下社工都必须严格遵守保密原则，没有例外D.社工可以随意泄露服务对象的个人信息答案：B52.小明今年10岁，父母长期在外打工，由年迈的奶奶照顾，属于留守儿童。下列服务中，属于针对小明的微观层面社工服务的是（）A.为小明提供学业辅导、心理陪伴服务B.推动出台留守儿童关爱保护的省级政策C.呼吁全社会关注留守儿童问题D.调研全国留守儿童的数量答案：A解析：微观层面的服务是指针对服务对象个人的直接服务，中观层面是针对家庭、小组、社区的服务，宏观层面是针对政策、社会环境的服务。53.下列人类行为与社会环境的关系表述错误的是（）A.社会环境影响个人行为B.个人行为完全由社会环境决定，个人没有主观能动性C.个人可以改变社会环境D.人类行为与社会环境是相互影响的答案：B54.个案工作预估阶段，社工需要收集服务对象的多方面资料，下列不属于服务对象个人资料的是（）A.服务对象的年龄、健康状况B.服务对象的心理状态、认知能力C.服务对象所在社区的整体经济发展水平D.服务对象的社会支持网络情况答案：C55.在小组工作中，当小组讨论出现冷场、组员沉默不语时，社工适合采取的技巧是（）A.直接结束讨论B.运用鼓励技巧，引导组员表达想法C.点名批评沉默的组员D.自己一个人说完所有观点答案：B56.社区照顾模式中，“对社区照顾”的核心是（）A.将服务对象送到远郊的大型养老机构集中照顾B.为照顾者提供支持服务，缓解照顾压力，使其能够持续提供照顾C.完全由政府承担所有照顾责任D.不允许家庭参与照顾服务答案：B57.某社工服务机构申请了辽宁省民政厅的困境儿童关爱项目，下列属于项目过程评估内容的是（）A.项目结束后服务对象的改变情况B.项目服务开展的过程是否符合计划要求，服务人次是否达标C.项目最终的社会效益D.项目资金的使用结余情况答案：B58.社工在开展服务时遇到伦理难题，首先应当遵循的首要原则是（）A.保护生命原则B.隐私保密原则C.服务对象自决原则D.最小伤害原则答案：A59.下列不属于我国社会工作专业价值观内容的是（）A.以人为本，回应需要B.注重和谐，促进发展C.平等待人，注重参与D.优先考虑机构利益，忽视服务对象需求答案：D60.下列关于社会工作者基本能力要求的说法，错误的是（）A.社工需要具备良好的沟通与建立关系的能力B.社工只需要具备理论知识，不需要实践能力C.社工需要具备评估和计划的能力D.社工需要具备在组织中工作的能力答案：B二、多项选择题（每题2分，共40分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.下列服务中，属于社会工作缓解困难目标的有（）A.为因疫情失业的家庭链接临时救助资源B.帮助受网络成瘾困扰的青少年戒除网瘾C.为遭遇家暴的妇女提供庇护服务D.开展社区环境整治提升小区绿化率E.为生活完全不能自理的特困人员提供集中供养服务答案：ABC解析：缓解困难是指帮助服务对象解决其无法独立应对的正常生活中的困难，A、B、C项符合；D项属于社区公共问题解决，E项属于解救危难层面的目标。2.社会工作者的核心能力包括（）A.沟通与建立关系的能力B.评估和计划的能力C.促进和使能的能力D.提供服务和干预的能力E.为了完成指标编造服务数据的能力答案：ABCD解析：E项违背社会工作伦理和职业规范，不属于社工核心能力。3.社会工作专业伦理的主要内容包括（）A.社工对服务对象的伦理责任B.社工对同事的伦理责任C.社工对服务机构的伦理责任D.社工作为专业人员的伦理责任E.社工可以不遵守对社会的伦理责任答案：ABCD解析：社会工作专业伦理包含对服务对象、同事、机构、专业、全社会的多维度责任。4.下列做法中，违背社会工作伦理守则的有（）A.社工在服务中对服务对象有性别歧视B.社工未经服务对象同意将其个人信息泄露给第三方C.社工利用职务之便谋取私人利益D.社工在服务中接纳不同背景的服务对象E.社工不断提升自身专业能力答案：ABC5.中年阶段是个体人生的重要阶段，下列属于中年阶段主要特征的有（）A.个体的生理机能逐步出现衰退B.个体处于职业发展的关键期，承担家庭和工作的双重压力C.个体的认知能力、心智成熟度达到较高水平D.个体完全不会出现健康问题E.个体容易出现更年期综合征、职业倦怠等问题答案：ABCE6.心理社会治疗模式的理论假设包括（）A.对人的成长发展的假设：个体的成长受生理、心理、社会三方面因素共同影响B.对服务对象问题的假设：问题与感受不足、过去的压力、当前的压力、问题处理过程中的困难相关C.对人际沟通的假设：人际沟通是形成健康人格的重要条件D.对人的价值的假设：每个个体都有成长发展的潜力E.服务对象的问题完全是由个人原因导致的，和环境无关答案：ABCD7.危机介入模式的特点包括（）A.迅速了解服务对象的主要问题B.快速作出危险性判断C.有效稳定服务对象的情绪D.积极协助服务对象解决当前问题E.从根源上解决服务对象所有的深层次问题，不设时间限制答案：ABCD解析：危机介入是短期干预方法，聚焦于快速解决当前危机、恢复服务对象功能，不侧重解决所有深层次问题。8.个案工作中，社工与服务对象建立专业关系的技巧包括（）A.同感B.诚恳C.温暖与尊重D.积极主动E.高高在上的专业权威姿态答案：ABCD9.下列小组类型中，属于教育小组的有（）A.社区开展的老年人智能手机使用培训小组B.为待业人员开展的职业技能培训小组C.为社区矫正对象开展的法律知识教育小组D.为失独老人开展的情绪支持小组E.为青少年开展的生涯规划探索成长小组答案：ABC解析：教育小组的核心目标是帮助组员学习新知识、新方法，补充相关知识技能；D项属于支持小组，E项属于成长小组。10.小组工作后期成熟阶段的主要特征有（）A.小组的凝聚力大大增强B.组员关系的亲密程度更高C.组员对小组充满信心和希望D.小组的关系结构趋于稳定E.组员之间存在大量的矛盾冲突答案：ABCD解析：矛盾冲突是中期转折阶段的特征。11.社区工作的主要模式包括（）A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.危机介入模式E.心理社会治疗模式答案：ABC解析：D、E项属于个案工作的主要模式。12.地区发展模式的实施策略包括（）A.促进居民之间的交流B.团结邻里C.社区教育D.提供服务和发展资源E.完全由专家制定社区规划，不需要居民参与答案：ABCD13.社区工作评估的类型包括（）A.过程评估B.成果评估C.效益评估D.主观随意评估E.未经调研的评估答案：ABC14.社会服务方案的