2026-2027学年初中心理健康八年级全一册北师大版（2015）第十八课 感悟生命课时习题卷

2026-2027学年初中心理健康八年级全一册北师大版（2015）第十八课感悟生命课时习题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.下列哪一项不是北师大版八年级心理健康教育教材第十八课《感悟生命》中强调的生命特征？A.生命是独特的B.生命是不可逆的C.生命是短暂的D.生命是固定不变的2.“生命不仅在于长度，更在于宽度和深度。”这句话主要强调了什么？A.生命的质量比数量更重要B.生命需要不断延长C.生命应该丰富多彩D.生命应该专注于某个方面3.在《感悟生命》这一课中，我们学习到应该尊重和善待身边的每一个人，这是因为？A.每个人都拥有同样的能力B.每个人都是独一无二的，拥有独特的价值C.善待他人可以让自己获得更多好处D.这是社会规范的要求4.小明认为只要自己努力学习，将来取得好成绩，他的生命就有意义。这种观点侧重于哪方面来理解生命价值？A.生命的体验过程B.生命的创造性C.生命的物质成就D.生命的情感体验5.面对生活中的困难和挫折，下列哪种态度是《感悟生命》这一课所倡导的？A.放弃努力，认为生命已经没有意义B.埋怨他人，认为是别人的错导致了自己的困境C.积极寻找解决办法，在克服困难中感受生命的力量D.睁一只眼闭一只眼，避免面对问题6.下列哪项活动不利于培养学生的生命意识和责任感？A.参与志愿者服务活动B.关注社会上的弱势群体C.只关注自己的学习和娱乐D.思考自己能为班级、社区做些什么7.“一花一草皆生命，一枝一叶总关情。”这句诗体现了怎样的生命观？A.生命是脆弱的，需要小心呵护B.生命是多样的，自然界充满生机C.人与自然应该和谐共处，尊重所有生命D.生命是竞争的，需要强者生存8.小华在课堂上分享了自己帮助生病同学的故事，老师给予了肯定。这说明？A.小华的行为只是出于礼貌B.懂得关爱他人是值得提倡的行为C.帮助他人会给自己带来麻烦D.只有做出惊天动地的大事才算有爱心9.《感悟生命》这一课的学习，主要目的是什么？A.让学生学习各种心理学理论B.让学生掌握解决心理问题的具体方法C.帮助学生认识生命的意义，培养积极的人生态度D.让学生了解心理健康教育的所有内容10.感悟生命，意味着我们需要？A.不断地思考生命的意义B.过上富足的物质生活C.花费更多的时间学习知识D.跟随他人的脚步，不要有自己的想法二、多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确选项，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.下列哪些行为体现了对生命的尊重？A.爱护环境，不乱扔垃圾B.尊重他人的劳动成果C.在公共场合大声喧哗D.不随意伤害小动物E.积极参加体育锻炼，保持身体健康2.生命的意义可能体现在哪些方面？A.对家庭的责任与付出B.在学习中获得知识和成长C.帮助他人，为社会做贡献D.在艺术创作中表达自我E.追求物质财富，享受生活3.当我们感悟生命时，应该关注哪些方面？A.生命的有限性B.生命的独特性C.生命的多样性和韧性D.生命的外在成就E.生命的内在体验和情感4.以下哪些是培养生命责任感的方式？A.对自己的言行负责B.对家庭成员关心和照顾C.遵守学校和社会的规则D.积极参与班级和社区事务E.只关注自己的利益5.理解“生命价值”时，需要注意什么？A.生命的价值是多元的，不能简单用物质或成就衡量B.每个人的生命都具有内在价值，无需通过外在成就证明C.生命的价值在于对他人和社会的贡献D.价值是主观的，不同的人可能有不同的看法E.价值是固定不变的，不会随着时间和环境改变三、简答题（请根据题目要求，简洁明了地回答问题。每小题5分，共10分）1.简述你对“生命是独特的”这句话的理解。2.结合你的生活实际，谈谈你是如何感悟到生命价值的？四、填空题（请将恰当的词语填入空格内。每空1分，共10分）1.每个生命都是______的，无法复制和替代。2.感悟生命，需要我们用心去______，用爱去______。3.面对生命中的______和______，我们要保持积极乐观的态度。4.珍惜生命，不仅是对自己的______，也是对身边______的尊重。5.生命的意义不在于______，而在于______和______。五、判断题（请判断下列说法的正误，正确的请填“√”，错误的请填“×”。每小题2分，共10分）1.生命的意义是固定的，每个人一生只有一种意义。（）2.只要活着，生命就有意义，无需考虑做过什么。（）3.尊重他人的生命，意味着要完全认同他人的观点和行为。（）4.挑战自我、尝试新事物是感悟生命的重要途径。（）5.生命的价值可以通过金钱和社会地位来衡量。（）六、简述题（请根据题目要求，较为全面地回答问题。每小题6分，共12分）1.请结合《感悟生命》这一课的内容，谈谈我们应该如何更好地珍爱自己的生命？2.在日常生活中，我们如何才能做到尊重和关爱他人的生命？请至少列举三种具体做法。试卷答案一、单项选择题1.D2.A3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.A二、多项选择题1.ABDE2.ABCD3.ABCE4.ABCD5.ABCD三、简答题1.解析思路：回答时应强调个体差异性，如外貌、性格、兴趣、才能、人生经历等方面的独特性。说明这种独特性是不可替代的，是构成世界丰富性的基础。答案：每个生命都是独特的，这意味着每个人都有自己独特的外貌、性格、兴趣、才能和人生经历。这种独特性体现在我们思考问题的方式、面对挑战的态度以及与世界互动的方式上。正是这种独特性，使得每个人都是不可复制和替代的，构成了世界的多样性和丰富性。2.解析思路：回答时应结合个人生活实例，如帮助他人、学习新知识、克服困难、体验自然、与家人相处等。说明从这些经历中获得了怎样的感受、成长或对生命意义的理解。答案：结合我的生活实际，我感悟到生命价值的途径有很多。例如，当我帮助同学解决学习上的难题时，我体会到了助人为乐的快乐，感受到自己的价值在于能够为他人带来帮助；当我努力学习并掌握一门新技能时，我体会到了成长的过程本身就是一种价值；当我克服一次生病或挫折，重新恢复活力时，我感受到了生命的韧性和力量，也明白了珍惜健康、积极面对困难的重要性。这些经历让我认识到，生命价值不仅体现在外在的成就上，更体现在内心的成长、对他人的贡献以及积极体验生活的过程中。四、填空题1.不可替代2.观察，感受3.困难，挫折4.珍惜，他人5.长度，过程，体验五、判断题1.×2.×3.×4.√5.×六、简述题1.解析思路：回答时应从自我关怀、积极心态、健康生活、发挥潜能、建立连接等方面展开。说明珍爱生命是内在需求，也是对世界负责的表现。答案：更好地珍爱自己的生命，首先是要学会自我关怀，关注自己的身体和心理健康，保证充足的睡眠和均衡的营养，进行适度的体育锻炼。其次，要保持积极乐观的心态，正确看待生活中的挫折和挑战，学会调节情绪，培养面对困难时的韧性。再次，要发现自己的兴趣和潜能，并为之努力，通过实现个人价值来增强生活的意义感。此外，要建立良好的人际关系，与他人建立真诚的连接，在爱与被爱中感受生命的温暖。最后，要树立正确的生死观，认识到生命的有限性，从而更加珍惜当下，活出生命的精彩。2.解析思路：回答时应列举具体的行为，要求符合尊重生命的原则。如不伤害、不歧视、理解、关爱、帮助等。至少列举三种不同的行为类型。答案：在日常生活中做到尊重和关爱他人的生命，可以采取以下几种具体做法：