小学班级活动策划书模板(5篇)

小学班级活动策划书模板（5篇）一、指导思想

新的一年马上过去，一年来学生在学习上都有了不小的进步，为给学生一次放松的时机，元旦庆祝就是让学生过一个自由欢乐的节日，给学生的童年留下一个美妙的记忆，少先队在征求学生代表和教师代表意见后制定本次活动方案：

二、活动安排

时间：xx-12-31(周六上午)，本次活动共分为三个环节，分别是：

1、班级庆祝：7:40—8:20预备工作：班级布置、活动安排。(领导班子进班祝愿)。

2、校级游艺：8:30----9:50共分为八个单人小嬉戏，每个学生可参与其中三项，分别设一、二、三等奖和相应奖品。(各嬉戏负责教师8:20到竞赛场地就位，预备好竞赛用具)。1-3年级从嬉戏一到嬉戏四中间选三项竞赛，4—6年级从嬉戏五到嬉戏八中间选三项竞赛。总负责人：张校长;详细负责人：谭承朴，全体教师帮助组织。

嬉戏一：青蛙跳水(需要两个脸盆和十个乒乓球)

竞赛规章：每人五个乒乓球依次投进三米远处的水盆里，投进两个及以下为三等奖;投进三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，每人竞赛时间限制30秒。地点：一、1班教室;负责人：郑桂春、贾惠香

嬉戏二：百步穿杨(需要十只铅笔和两个空啤酒瓶)

竞赛规章：身体站直，手握铅笔放在胸前，把铅笔投进身体正下方的啤酒瓶里，每人五次时机，投进一个为三等奖;投进二个为二等奖，投进三个及以上为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：一、2班教室;负责人：吴校长、王宝艳

嬉戏三：呼风唤雨(需要十枚一角硬币)

竞赛规章：选手需要把桌面上的五枚一角硬币吹翻，吹翻两个及以下为三等奖;吹翻三、四个为二等奖，吹翻五个为一等奖，每人竞赛时间限制30秒。地点：一、3班教室;负责人：郝主任、张文学

嬉戏四：高高再上(需要两幅象棋)

选手运用自己的才智，看谁把象棋的棋子摆得更高，12个及以下为三等奖;13--15个为二等奖，16及以上为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：三、1班教室;负责人：张淑俊、高艳荣

嬉戏五：投篮高手(需要十个篮球)

竞赛规章：每人五次三米外投篮时机，投进两个及以下为三等奖;投进

三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，(女生获奖标准比男子降低一球)，每人竞赛时间限制1分钟。地点：操场西边篮球场;负责人：李伟、黄士江(南北各一个)

嬉戏六：毽步如飞(需要两个脸盆和十个毽子)

竞赛规章：每人五次踢毽时机，依次踢进三米远处的水盆里，踢进两个及以下为三等奖;踢进三、四个为二等奖，踢进五个为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：平房西1教室;负责人：刘东莲、周艳华

嬉戏七：黑夜潜行(需要两个眼罩和小玩具及十个星星)

竞赛规章：选手蒙蔽双眼，需要把盆里的星星送到三米之外的另一个盆里，盆里共有五种外形的”积木，教师选其中之一让选手运送，送到两个及以下为三等奖;送到三、四个为二等奖，送到五个为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：平房西2教室;负责人：张杰、刘辉

嬉戏八：天外飞仙(需要两个暖壶盖和十个乒乓球)

竞赛规章：选手左手拿着暖壶盖，右手把乒乓球用劲扔在地上，反弹后，选手要用头上的暖壶盖接住，暖壶盖不得离开头顶，每人十次时机，接住两个及以下为三等奖;接住三个为二等奖，接住四个为一等奖，扔完为止。地点：平房西4教室;负责人：王宏英、赵萌

竞赛之后负责教师会在选手的参赛卡上记上成绩及获奖状况，最终去领取相应奖品。地点：一楼大厅;负责人：赵桂玲、卢靖宇、翁静浩、鲍维华。班主任教师为巡场监视员。

3、学生冬季长跑10:00—11:30有体育组总负责。详细事务体育组安排。

小学班级活动筹划书2

一、活动理念：

为增加学生的仆人翁意识，增加班级分散力，提高学生自我治理力量，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创立特色班级的活动，盼望在创立的过程中让师生的力量能够得到熬炼，更重要的是盼望通过特色班级的创立，提升校园的文化品位。

二、工作目标：

通过积极引导，要求人人都参加，班班有特色。力求通过一学期的建立，较大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和治理水平。

三、活动领导小组：

沈建琴、德育处全体人员及各年级组长

四、活动要求：

（一）创立内容：

每班可以从学生学习习惯、力量培育、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创立目标和内容，形成创立主题，并给自己班级进展特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。

（二）实施步骤

活动包括申报、授牌、评估、监视四个阶段。

1、申报阶段：由各班班主任依据班级实际状况组织学生争论申报工程，进展自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建立目标、实行详细措施等，最终由班主任递交学校德育处备案。

2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报工程以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建立目标、班主任寄语等）

3、评估阶段：（1）自评。各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，表达创立过程，并附有关资料）

（2）校评。各班依据申报的内容开展相应的特色活动及展现，学校成立活动领导小组，对活动展现状况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评比出特色班级创立先进集体（活动中要有资料的积存：图片和文稿等，作为最终进展评估的凭证）。

4、监视阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发觉与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，其次次赐予摘牌。

（三）评估标准

特色班级先进集体必需首先具备评比的根本条件。先进集体的评估分为两局部，班级特色活动展现赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。

（四）嘉奖方法：

被评为特色班级创立先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评比优秀班主任的重要条件。

总之，各班特色班级名称确实定要以立足普及、鼓舞参加，结合学校实际，注意实效为原则。盼望各班充分发挥学生主观能动性，积极参加到这项活动中，早日形本钱班特色。

小学班级活动筹划书3

一、活动时间：

待定

二、活动内容：

1、各班组织学唱校歌、阳光体育之歌、和百首歌曲之一。

2、进行学校合唱竞赛。

竞赛地点：学校操场

竞赛规程：

1、参赛曲目：在校歌、百首爱国歌曲、《阳光体育之歌》中任选2首。

2、参赛人员：各班全体学生。

3、竞赛要求：

⑴歌曲内容不得更改。

⑵节奏整齐、音准正确、音色和谐统一、具有肯定合唱艺术效果。

⑶精神饱满、富有朝气。

⑷服装整齐、尽量统一。

⑸学生指挥，节奏精确。

⑹人数齐全，全员参加。

4、嘉奖方法：

设团体优胜奖，评出低、中、高年级段各前1名。

5、评委名单：高纪青、孙颜丽、袁洁、张晓蓉、张艳霞、李凤霞、郭淑莲、王真、柴艾力

评分标准：

1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有肯定合唱艺术效果。（35分）

2、合唱人员、指挥、舞台表演精确、恰当，表现形式富有创意。（20分）

3、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐，尽量统一。（15分）

4、能够精确把握歌曲主题，通过合唱进展表达，具有良好感染力。（15分）

5、学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（15分）

三、其它事项：

1、班主任组织学生积极预备，在活动中呈现班级特点和良好的班级精神风貌。

2、各班提前预备好伴奏带，在演出前派专人交至分管音响的教师处。

3、竞赛时全校观摩，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与治理，观摩时场内要保持宁静，确保活动正常开展。

小学班级活动筹划书4

一、指导思想：

为了加强班级治理,培育小学生仆人翁意识,依据学生的特长和力量，依据班级治理的需求，设置的不同治理岗位，学生自由选择班级治理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有治理和被治理的权利与义务;人人有效劳与被效劳的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、自我治理的意识，提高学生自信念，培育学生的责任感。

二、目标要求：

1、班级的事，事事有人做，时时有人做;

2、班级的事，事事有人管，时时有人管

形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位治理体制。

三、详细措施：

1、共同协商拟定班规

“没有法规不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参加班级治理的热忱，班规自己订，是学生自己认同的，有利班规的执行。

2、科学设岗自主选岗

班级岗位依据性质可分为效劳性岗位和治理性岗位，教师依据学生的特点来设置班级的治理岗位，岗位人员确实定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作积极性，可以一人多岗，也可一岗多人。

3、示范指导检查监视

班级治理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手;班主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何治理，必要时要做好示范(尤其是低年级学生)，其次，要做好工作开展状况的阶段性督查，树立治理者的班级威信。

4、综合评价定期轮岗

综合评比：通过学生的自评、学生间的互评、班主任(有时还包括家长)的客观评价，激发学生参加班级自主治理的积极性。可通过树立典型方法。对学生在班级自主治理中涌现出的好人好事，班主任准时发觉并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。

定期轮岗：通过一段时间的岗位运行，依据学生在不同岗位的工作表现，准时调整岗位分工，最大限度地发挥全班同学的治理才能。

四、详细步骤：

1、宣传发动阶段，在一周内宣传到位。

2、岗位落实阶段,十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。

3、实施阶段。

4、检查评比阶段?学期末结合平常检查。

小学班级活动筹划书5

一、活动目的：

为丰富学生的课余生活，拓展学生的生活视野，让学生在活动中开启才智，增长学问，增进师生、生生间的情感沟通，培育学生的集体主义精神与合作精神，学校特组织学生去“济南红叶谷”进展户外素养教育实践活动。

二、活动时间：

10月15日（周六），如遇天气变化则另行通知。

三、活动地点：济南红叶谷

四、参与人员：

三年级三班全体师生及家长委员会成员。

五、活动安排：

1、全体师生周六早上（10月15日）5:30在学校集合，吃好早饭，6：00准时上车动身。

2、下午6:00左右到达学校门口，请家长准时到学校接孩子。

六、留意事项：

1、秋游活动是学生的社会实践活动，盼望全体学生都能参与，但坚持学生自愿原则。如有特别缘由不能参与者，写明不参与的缘由，并请家长签字确认。

2、全体学生要积极参与活动，表达团队精神。本次活动要求全校学生统一穿秋季校服，少先队员戴好红领巾。

3、每人预备2个备用塑料袋，特地收集活动过程中自己或班级制造的垃圾（集中将果皮、废纸等垃圾装好投入垃圾箱。）能够自主爱护身边的环境，做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生的小学生，真正做到“在社会做个好公民”。

4、每一个孩子背上一瓶水，适量的小零食，特殊是早上吃不好的孩子，中午我们集体就餐。晕车者提前做好预备，穿上适量的衣服，自己的东西自己保管