新部编版道德与法治六年级上册9.2《特殊关爱 助我成长 - 社会保护和网络保护》导学案

六上9.2《特殊关爱助我成长——社会保护和网络保护》导学案学习目标知道社会保护、网络保护的含义，能区分两种保护。列举生活中社会保护的具体事例，熟记网络保护四项法律规定。掌握遭遇网络不良信息、违规上网时的正确处理方法，树立自我保护意识。体会国家、社会对未成年人的特殊关爱，自觉文明上网、遵守社会规则。学习重难点重点：社会保护、网络保护的具体内容难点：准确区分社会保护与网络保护，学会运用法律保护自己第一部分课前预习旧知回顾我们之前学习了未成年人两大保护：________保护、________保护。除家庭、学校外，________和________世界也有法律专门保护我们。自主阅读教材，完成填空保护未成年人是________共同的责任，全社会要树立关心爱护未成年人的良好风尚，社会组织和个人开展有利于未成年人健康成长的服务与活动，这就是________保护。网络保护四大规定：（1）将________教育纳入学校常规教学；（2）网络游戏防沉迷：仅周五、周六、周日、法定节假日________至________，每日限时________小时；（3）________未成年人参与直播充值打赏；（4）严格管控未成年人主播：未满________周岁不能做网络主播；16—18周岁做主播必须经过________同意。第二部分课堂探究探究一：认识社会保护教材四幅生活场景分别体现了什么社会保护？（1）公共场所母婴室：________________________________（2）博物馆、科技馆对未成年人免费开放：________________（3）游乐场张贴安全提示、工作人员看护：________________（4）大学生乡村支教：________________________________小组拓展：除课本例子，生活中还有哪些社会保护？（至少写出3个）探究二：读懂网络保护说一说国家出台网络游戏防沉迷、限制未成年人当主播、禁止直播打赏的原因？当你上网刷到暴力、低俗等不良网络信息，正确处理步骤是什么？探究三：易混辨析判断下列情境属于“社会保护”还是“网络保护”，填序号①母婴室便民设施②游戏防沉迷系统③图书馆儿童专区④学校开设网络安全课⑤禁止未成年人充值打赏⑥公园儿童游乐区安全防护社会保护：________________网络保护：__________________第三部分课堂巩固练习一、单项选择题1.市科技馆常年对中小学生免费开放，这属于（）A.家庭保护B.社会保护C.网络保护D.学校保护2.网络游戏平台严格限制未成年人游戏时长，该制度属于（）A.社会保护B.学校保护C.网络保护D.家庭保护3.下列内容不属于网络保护相关规定的是（）A.禁止未成年人直播打赏B.不满16周岁不得做网络主播C.游乐园设置安全警示牌D.学校开设网络素养课程二、判断题（对打√，错打×）1.商场、车站设置母婴室，是法律规定的社会保护。（）2.未成年人可以随意给喜欢的主播充钱打赏。（）3.保护未成年人成长，是全社会所有人共同的责任。（）三、情境分析简答周三晚上19:30，小刚想登录网络游戏玩两个小时，请问小刚可以这么做？结合本课知识说明理由。小丽刷短视频时，弹出血腥暴力的不良视频，她不知道该怎么处理，请你告诉她正确做法。第四部分课堂小结社会保护：面向现实生活，由全社会各行各业为未成年人提供安全、便利、丰富的成长环境。网络保护：面向线上网络空间，用法律法规规范平台、约束上网行为，守护未成年人网络安全。法律给予我们特殊关爱，我们更要主动提高警惕，做好自我保护。参考答案一、课前预习答案旧知回顾：家庭；学校；社会；网络自主填空：全社会；社会（1）网络素养（2）20点；21点；1（3）禁止（4）16；监护人二、课堂探究答案探究一1.（1）为婴幼儿出行提供便利，保障未成年人出行权益（2）免费提供文化场馆资源，丰富未成年人精神文化生活（3）完善游乐安全保障，保护未成年人游玩人身安全（4）补充乡村教育资源，保障农村未成年人受教育权利2.示例：图书馆儿童阅读区、儿童公园、未成年人救助中心、电影院儿童优惠票价等（任选3条即可）探究二未成年人身心发育不成熟，自控力弱，容易沉迷游戏、被网络不良内容误导；过度打赏、做主播会耽误学习、损害身心健康，相关规定能从法律层面减少网络对未成年人的伤害。第一，立即关闭页面，不观看、不转发不良信息；第二，第一时间告知父母或班主任；第三，在对应平台举报违规内容。探究三易混辨析社会保护：①③⑥网络保护：②④⑤三、课堂巩固练习答案选择题1.B2.C3.C判断题1.√2.×3.√情境分析简答不可以。第一，周三属于工作日，防沉迷规则