2025-2026学年江苏昆山、太仓、常熟、张家港四市初二(下)物理期末试卷含答案

1昆山、太仓、常熟、张家港市2025-2026学年第二学期期末试卷初二物理1．“掬手成升”是我国古代人民采用的一种计量方法，掬即双手捧。如图所示，成年人双手捧起的米质量约为2．太空中的温度能达到-270。C左右，科技人员研制了一种卫星保暖用的特殊材料，将这种材料制成可以穿着的衣服，与同款羽绒服相比，质量可以减轻40%，保暖性可以提高30%，且机洗后不易变形。关于该材料的特性，以下说法中错误的是A．密度大B．弹性好C．耐低温D．隔热性好3．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．太阳是宇宙的中心B．光年是时间的单位C．破镜难圆，说明分子间存在斥力D．花香袭人，说明分子是运动的4．如图所示，用带有静电除尘纸的拖把拖地时，除尘纸与地板摩擦后可吸附灰尘、毛发等杂物。对此过程分析正确的是A．摩擦创造了电荷B．除尘纸和地面摩擦后带有同种电荷C．摩擦后除尘纸带电能吸引轻小物体D．除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引5．如图所示，小明用洒水壶给菜园里的蔬菜浇水，提水时手握在A处，浇水时手握在B处。这过程中影响力作用效果的是力的A．施力物体B．作用点C．大小D．方向6．如图所示，下列力是由于气球形变而产生的是A．手对气球的压力B．桌面对气球的支持力C．气球受到的重力D．气球对手的支持力和气球对桌面的压力7．探究“物体所受重力大小与质量”的关系时，小东取质量不同的苹果、钢笔、橡皮等不同物体进行实验，而没使用多个相同的钩码进行实验。你认为他的做法A．不合理，没有用同种物质的物体做实验B．不合理，需要多次测量不同物体的质量C．不合理，收集的数据没有规律，不便于判定G与m的关系D．合理，得出的结论更可靠28．《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是A．锋利的锄头B．重重的碾子C．宽宽的扁担D．尖尖的凿子9．如图所示，工厂房顶安装的无动力风帽，在自然风的推动下，风帽快速旋转，能有效地将室内气体向外排出。下列与无动力风帽工作原理相同的是A．飞机升空B．火箭升空C．热气球升空D．潜水艇上浮10．如图甲所示，静止在光滑水平面上的物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是A向右加速运动B．t1~t2，A向左减速运动2，A始终向左加速运动D．若t2后撤掉F1、F2，物体将保持静止11．如图所示是小明和小华的对话，下列分析正确的是①小华和小明的说法都正确②小华和小明的说法都错误③“风吹树摇，风停树静”说明力可以改变运动状态④“静止的小推车如果不推它，它就不会动”是因为静止的物体不受力或受平衡力3A．只有①B．只有②C．只有②③D．只有②③④12．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，分别装有适量等质量的水。甲烧杯中，静止在杯底的铁块，通过细线与浸没在水中的木球相连，此时甲烧杯对桌面的压力为F1；乙烧杯放入相同的铁块，与木球体积相同的铁球悬挂并浸没水中，静止时乙烧杯对桌面的压力为F2；剪断木球下端的细线后，甲烧杯对桌面的压力为F3。以上操作中，水的质量保持不变，细线质量和体积忽略不计。已知P铁>P水>P木。下列说法中A．只有①③正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有②④正确13．球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝，如图所示，球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，球雕在加工的过程中，其质量▲、密度▲。14．如图甲所示，用弹簧测力计测量物块的重力，测量前弹簧测力计应在▲方向校零，物体的重力为▲N；图乙所示，在墙上挂相框时，可自制一个重锤线来检查是否挂正，当观察到▲,便可以判定相框已经挂正。15．如图所示是用来量取500g酱油和米酒时内径相等的竹筒。酱油密度为1.15g/cm3，米酒密度为0.95g/cm3，应选竹筒▲量取米酒，竹筒A、B的高度比为▲。16．下面是小明笔记知识梳理的部分内容，请帮助小明补图中的空缺：17．如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过增大▲,反面是利用大4气压增大▲,这两种方法都能增大▲力，从而达到的防滑效果。18．如图所示，小明“驾驶”滑板车向前滑行。小明一脚站立踏板上，另一只脚用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力的作用是▲的；然后他收拢双脚站在滑板车上时，滑板车依然能继续向前运动，这是由于▲的缘故。19．如图所示，将重2.7N的排球竖直向上抛出，若排球在上升和下落过程中受到的空气阻力都是0.2N。（1）排球上升时所受的合力▲N，合力方向▲;（2）排球下降时所受的合力▲N，排球加速下降；（3）经过大量实验表明：物体所受的合力不为零时，▲。20．教材中提供了很多的生活、学习场景图片。（1）图甲中，把下端蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中，橡皮膜发生形变，说明：▲;（2）图乙中，水池排水管有一段是弯曲，这利用▲原理，起到隔绝下水道异味的作用；（3）图丙中，将重量为5N，装有半袋水的塑料袋浸入水中，当塑料袋中的水面与容器中的水面相平时，弹簧测力计的示数是▲N，由此得到▲的结论。21．如图甲所示为一水位报警模拟装置，浮子Q（G=5N）由正方体和硬杆构成，硬杆的质量和体积均不计，Q只能沿图中虚线竖直方向运动。当向水池内注水达到如图乙所示水位时，硬杆对压力传感器的压力F=1N，刚好触发报警系统发出警报。（g取10N/kg）5（1）刚触发报警时，浮子Q受到的浮力为▲N；（2）若将注入水池的水更换为1.2g/cm3的盐水，则报警时的液面将▲;若保持刚触发报警时液面高度到与图乙相同，应将压力传感器的压力F调为▲N。228分）按照要求作图（保留作图痕迹）（1）如图甲中，画出竖直悬挂着的粽子所受重力G的示意图；（2）如图乙中，画出运动员起跑时，起跑器对运动员脚掌的支持力F的示意图；（3）如图丙中，画出拔河过程中，绳子对学生的作用力F拉和学生右脚（A）所受摩擦力fA的示意图；（4）如图丁中，小球漂浮在水面，画出小球所受浮力的示意图。234分）如图所示，是用树脂材料制成的实心生肖马摆件。其质量为600g，将其慢慢浸没在盛水的量杯（1）该摆件的密度；（2）现有一铜实心摆件，其形状、大小与马摆件完全相同，测得其质量为3.06kg，请通过计算判断制造铜摆件的材料是否为纯铜。244分）如图所示，某款机器人的质量为30kg，底部与地面总接触面积为3×10-2m2。（g取10N/kg）（1）机器人受到的重力；（2）机器人对水平地面的压强p。256分）如图所示，用粗细均匀和重力可以忽略不计的细绳系住一个体积为2×10-3m3的石块，从水面上方竖直向下保持匀速且缓慢地全部浸入水中，此过程中细绳的拉力随时间变化关系如图乙所示。（g取10N/kg）求：6（1）石块浸没在水中时所受浮力；（2）石块浸没在水中时细绳的拉力；（3）石块的密度。265分）小明在游览虞山时，购买了一袋果汁，并带实验室测量其密度。（1）如图甲所示，将天平放在水平桌面上时，发现横梁无法摆动，原因是▲,调整之后，先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，若观察到指针静止在分度盘中央刻度线的▲侧，则需向左调节平衡螺母；（2）用质量为10g的塑料瓶装满果汁，称量结果如图乙所示，其总质量为▲g；（3）用完全相同的塑料瓶装满水，并测出瓶子和水的总质量为150g，则果汁的密度p=▲g/cm3（计算结果保留小数点后一位）。如图丙所示，整理器材时发现装水的瓶子倒放时，上端有较大的气泡，则密度的测量结果将▲。275分）小梅利用如图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。（1）她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做▲运动。根据▲的知识可知：此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小；（2）由乙、丙两次实验得出：▲;（3）由乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为这个结论的探究过程是▲（合理/不合理）的，理由是▲。284分）如图所示是某实验小组在探究同一直线上两个力的合成的实验装置：7（1）从图中可以看出：力F3的作用效果和力▲的共同作用效果相比较是相同的，因此可以说F3是它们的合力，这是在探究同一直线上、方向▲的两个力的合力与这两个力的大小关系；（2）在图c中F5下方再增加一个钩码，若要达到与增挂钩码后一样的作用效果，应在丁图中F6绳子上挂▲个钩码；（3）实验可得：同一直线上，方向相反的两个力的合力的方向与两个力中▲相同。295分）如图所示，在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮用四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置。（1）探究中，用▲可反映液体压强的大小；（2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量▲;（3）要通过比较▲两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关；（4）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器▲有压强；他再向隔板右侧倒入另一种液体，直到橡皮膜恢复原状，如图F所示，由此得p水▲p液。309分）某组同学在研究鸡蛋的浮沉现象时发现向水中加入食盐，原本沉在水底的鸡蛋会浮起来，而且加入的食盐越多，鸡蛋露出水面的部分就越大。这个现象引起了同学们的兴趣，他们利用身边的材料，开展了《设计制作一个能测量液体密度的简易装置》的跨学科实践活动。【任务一】理论建模（1）小组同学经充分讨论后认为：将鸡蛋换成三个质量和材料都相同的柱状物体，让它们漂浮在质量相同的水中，如图甲所示，再往烧杯中加入等量食盐，图中的▲柱状物体上浮高度Δh最大，理由是当上浮体积相同时，▲。8【任务二】动手制作（2）在制作过程中，小组同学用石蜡将吸管的底端封闭，并装上铜丝作为配重，之后将吸管放入水中，结果吸管放入水中时总是倾倒。如图乙所示，若想让该吸管竖直漂浮在水中，你的方法是▲；（3）制作刻度面板时，同学请“AI”帮忙，需向“AI”提供某一液体的密度、▲，“AI”便可自动生成相应刻度纸条如图丙，结合