黑龙江齐齐哈尔市龙沙区2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题（含答案）

黑龙江齐齐哈尔市龙沙区2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题一、单选题（本大题共13小题）1．[2分]下列实验图标提醒学生实验结束离开前，需用肥皂等清洗双手的是（）A． B．C． D．2．[2分]春假时，梅梅同学参加了劳动实践。下列劳动过程涉及化学变化的是（）A．瓜棚摘菜 B．清水洗菜 C．小刀切菜 D．烧火炒菜3．[2分]下列各图所示实验操作正确的是（）A．吸取液体试剂 B．点燃酒精灯C．过滤 D．加热液体试剂4．[2分]下列做法有利于保护水资源的是（）A．工业用水重复使用 B．农业上大水漫灌农田C．生活污水直接排放 D．过度开采使用地下水5．[2分]物质性质决定用途。下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（）A．氮气的化学性质不活泼——可用于食品保护气B．氧气支持燃烧——可用于医疗急救C．稀有气体通电发有色光——可用于电光源D．氢气具有可燃性——可用作燃料6．[2分]生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．食醋 B．果汁 C．氧气 D．肥皂水7．[2分]通过观察实验现象可以初步认识物质的变化。下列对实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧，放热，发红光C．镁在空气中燃烧发出耀眼白光D．铜在空气中加热，固体由黑色变为红色8．[2分]江南可采莲，莲叶何田田。荷叶中含有的荷叶碱（化学式为）具有降脂、抑菌的作用。下列有关荷叶碱的说法错误的是（）A．荷叶碱属于化合物B．荷叶碱中含有四种元素C．荷叶碱中碳原子、氧原子的个数比为D．荷叶碱由19个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成9．[2分]“雷雨发庄稼”中一个反应的微观示意图如下。关于该反应前后的表述正确的是 ()A.原子数目改变 B.原子种类不变C.分子数目改变 D.分子结构不变10．[2分]相同质量的钠、镁、铝、硅四种物质中，含原子个数最多的物质是（）A．钠 B．镁 C．铝 D．硅11．[2分]下列有关化学学科观念的说法中错误的是（）A．分类观：从组成上看二氧化碳和冰都是氧化物B．守恒观：铁丝在氧气中燃烧，反应前后固体的质量相等C．转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化D．结构观：氧气和二氧化碳化学性质不同，因为分子构成不同12．[2分]推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是（）A．含氢元素的物质燃烧生成水，则燃烧生成水的物质都含有氢元素B．原子是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是原子C．化合反应只生成一种物质，则只生成一种物质的化学反应一定是化合反应D．在化合物中金属元素通常显正价，所以显正价的元素都是金属元素13．[2分]密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质和的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是（）A．该反应前后分子总数保持不变B．参加反应的与的质量比为C．该反应的化学方程式可表示为D．若的相对分子质量为17，则的相对分子质量为14二、多选题（本大题共2小题）14．[2分]鉴别下列各组物质所用试剂和操作方法均正确的是（）选项鉴别物质选用的试剂及方法A氧气和氢气闻气味B稀盐酸和硫酸铜溶液观察颜色C稀有气体和空气带火星的木条D氮气和二氧化碳气体澄清石灰水A．A B．B C．C D．D15．[2分]下列图像能正确表示对应关系的是（）A．将水通电一段时间（不考虑气体在水中的溶解）B．等质量、等质量分数的过氧化氢溶液①无催化剂②加催化剂C．加热一定质量高锰酸钾，固体中钾元素的质量分数D．向一定质量的碳酸钠固体中加入足量的稀盐酸三、填空题（本大题共5小题）16．[8分]用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：（1）氖气________；（2）2个氢原子________；（3）镁离子________；（4）标出氧化钙中钙元素的化合价________。17．[8分]请写出下列反应的化学方程式。（1）硫燃烧：__________。（2）铁和硫酸铜溶液反应：___________。18．[8分]空气是一种重要的自然资源，我们要保护大气环境。（1）二氧化碳约占空气体积分数为________，二氧化碳在空气中含量上升，会导致温室效应增强。（2）稀有气体是无色无味的气体，化学性质很________（填“活泼”或“不活泼”），但也有广泛的用途，如液态氦可用于________。（3）下列物质属于空气污染物的是________。（填字母，下同）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．（4）下列保护空气的措施合理的是________。A．增加绿化B．工厂通过高烟囱直接排放废气C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式19．[8分]元素周期表是学习研究化学的重要工具，下面是元素周期表的部分内容，请根据下表回答问题：族周期ⅠA011

H氢1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2

He氦4.00323

Li锂6.9414

Be铍9.0125

B硼10.816

C碳12.017

N氮14.018

O氧16.009

F氟19.0010

Ne氖20.18311

Na钠22.9912

Mg镁24.3113

Al铝26.9814

Si硅28.0915

P磷30.9716

S硫32.0617

Cl氯35.4518

Ar氩39.95（1）发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是________（填字母）。A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．阿伏加德罗（2）氟元素是人体必需微量元素之一，能防治龋齿。氟元素的相对原子质量为________。（3）已知某微粒的结构示意图为，请写出该微粒的符号________。（4）地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物的化学式为________。（5）表中和的化学性质相似的原因是________。20．[8分]据《养生要集》记载：“凡煮水饮之，众病无缘生也。”饮水对生命安全至关重要。某化学兴趣小组开展了以下实践活动。回答相关问题：【活动1】探究饮水变迁。人类从喝天然水，到煮沸喝开水，再到用自来水，其中蕴含诸多科学原理。（1）新中国成立后，人民平均寿命大幅度提高，普及喝开水是原因之一。煮沸能使细菌、真菌病毒的蛋白质变性。煮沸还能将分解为（水垢成分之一）和一种气体，使硬水软化，其反应的化学方程式为________________，煮沸后的自来水_____（填“是”或“不是”）纯净水。【活动2】绘制净水流程。自来水厂净水过程如下图所示：（2）一种新型混凝剂碱式氯化铝，其与的关系是________。图中过滤池、吸附池、消毒池中发生了化学变化的是________。【活动3】设计净水模型。甲、乙同学设计如下家用自来水净化装置。（3）下列有关说法错误的是________。A．活性炭吸附色素和异味 B．读作“硫酸钙”C．甲利用重力使水通过净水材料 D．乙能减缓流速增强净水效果四、实验题（本大题共3小题）21．[10分]具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，请回答下列问题：（1）洗净的试管应_____（填“正放”或“倒扣”）在试管架上。（2）倾倒液体时，细口瓶的标签要朝向手心，目的是防止__________。（3）过滤时滤纸和漏斗之间不能有气泡，若有气泡导致__________。（4）蒸馏实验时加入沸石的目的是__________。（5）电解水实验中加入少量硫酸钠溶液的作用是__________。22．[10分]下图所示为初中化学教科书中的部分实验，请根据图示回答下列问题：（1）图一实验中观察到水中有气泡，说明装置______（填“是”或“不”）漏气。（2）图二实验中剩余气体的一点化学性质是___________。（3）图三实验中观察到天平指针向右倾斜的原因是___________。（4）图四实验中分别用________检验生成气体，a管口观察到的现象是_______________。23．[10分]掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。下图是实验室常见的气体制取装置。（1）仪器的名称是_____。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学方程式是___________，应选择的装置组合是______。（3）高锰酸钾制取氧气用A装置的原因是__________，试管口棉花的作用是___________，利用装置F进行实验，观察到上方的木条不复燃，下方的木条复燃，说明氧气具有的物理性质是___________。（4）如下图为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的，改正的方法是__________。五、科学探究题（本大题共1小题）24．[10分]某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式____________。（2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小，其主要原因是_____________。小红按图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢?【查阅资料】①氧化镁为白色固体。②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁（）固体。③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红。【作出猜想】黄色固体为。【实验探究】（3）按照图2所示，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。观察到___________，得出的结论是燃烧产物中含有。【反思与交流】（4）空气中的含量远大于的含量，而镁条在空气中燃烧生成的却远多于，请给出合理的解释：______________。【拓展与延伸】（5）为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证。步骤a：用盛水的水槽、无底的广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡胶塞等组装如图3所示装置;另准备一个有一根铜丝穿过的橡胶塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤b：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡胶塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升。步骤c：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡胶塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升。①步骤b的目的是______________，②步骤c：待冷却后广口瓶内水位继续上升是由于瓶内气压_____（填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。③写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式______________。六、推断题（本大题共1小题）25．[8分]图中A、B、C、D、E、F分别为过氧化氢、氧气、铁丝、水、氢气、硫中的一种物质，在通常状况下A、B为液体，C、D为气体，E为淡黄色固体。（图中“一”两端的物质能发生反应；“→”表示一种物质能够转化为另一种物质）根据要求回答问题。（1）写出下列物质化学式：A________、D________。（2）C与F反应的化学方程式是____________，该反应中化合价降低的元素是________。（3）E在C中燃烧火焰的颜色是________。七、计算题（本大题共2小题）26．[5分]苏州姜思序堂国画颜料制作技艺是国家级非物质文化遗产，赭石是非遗颜料里最古老的颜色之一。天然赭石取自赤铁矿，主要化学成分为氧化铁，非遗国画颜料级赭石中氧化铁的质量分数为80%且杂质中不含有铁元素，请回答下列问题：（1）氧化铁的相对分子质量是________。（2）氧化铁中铁元素和氧元素的质量比是_________（写出最简整数比）。（3）氧化铁中氧元素的质量分数是_________。（4）非遗国画颜料中现需铁元素70g，则需要该赭石的质量为_________g。27．[5分]小红同学加热高锰酸钾制取氧气，加热一段时间后停止加热，冷却测得剩余固体质量为36.8g。求：（1）生成氧气的质量。（2）参加反应高锰酸钾的质量。（3）生成的锰酸钾的质量。

参考答案1．【答案】D2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】A11．【答案】B12．【答案】A13．【答案】C14．【答案】BD15．【答案】CD16．【答案】（1）（2）（3）（4）17．【答案】（1）S+O2SO2（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO418．【答案】（1）0.04%（2）不活泼；制造低温环境（合理即可，如冷冻麻醉、超导实验制冷等）（3）ABCD（4）AC19．【答案】（1）A（2）19.00（3）（4）（5）原子的最外层电子数相同20．【答案】（1）；不是（2）m+n=6；消毒池（3）B21．【答案】（1）倒扣（2）液体流下，腐蚀标签（3）过滤速率变慢（4）防止加热时暴沸（5）增强水的导电性22．【答案】（1）不（2）不能燃烧（或不支持燃烧，合理即可）（3）反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，使左盘总质量减少（4）燃着的木条、带火星的木条；带火星的木条复燃23．【答案】（1）长颈漏斗（2）；BE（3）反应物是高锰酸钾固体，反应条件是加热；防止加热时粉末状物质进入导管；氧气密度比空气略大（4）吸氧口的塑