2026年北京联合大学高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年北京联合大学高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.炽热（zhì）澎湃（péng）蹒跚（pán）锲而不舍（qiè）B.狭隘（ài）哺育（bǔ）踌躇（chú）咄咄逼人（duō）C.污秽（suì）炽痛（chì）哽咽（yè）迥乎不同（jiǒng）D.剽悍（piāo）谰语（lán）惩罚（chéng）气冲斗牛（dòu）2、下列句子中没有错别字的一项是A.他办事一向严谨，从不拖泥带水，深受同事们信赖B.面对突如其来的变故，她显得惊慌失措，不知所措C.这篇散文文笔优美，意境深远，读来令人心旷神怡D.那些虚假的宣传口号，不过是哗众取宠，徒有其表3、下列加点成语使用恰当的一项是A.他说话总是夸夸其谈，让人很不舒服B.面对困难，我们应该迎难而上，而不是畏首畏尾C.这篇文章写得太好了，真是妙笔生花，令人拍案而起D.他在比赛中表现优异，获得了第一名，真是当之无愧4、下列句子中有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使我们受益匪浅B.春天的公园花儿开了，吸引了许多游客前来观赏C.我们要认真学习，不断提高自己的文化素养D.这次社会实践活动，让同学们增长了见识，锻炼了能力5、下列说法不正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子的言行B.鲁迅原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》等C.李白是唐代浪漫主义诗人，被称为"诗仙"D.《水浒传》是一部描写农民起义的章回体小说，作者是罗贯中6、填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

他地走上讲台，开始地讲解这道难题，教室里安静。A.从容细致十分B.迟疑仔细非常C.自信认真格外D.紧张细心特别7、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀8、对下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.温故/而/知新B.温故/而知/新C.温/故而/知新D.温故而知/新9、依次填入下面横线处的句子，排列顺序最恰当的一项是

生活是什么？。生活是什么？。生活是什么？。

①生活是一杯清茶，淡而有味

②生活是一首歌曲，抑扬顿挫

③生活是一幅画卷，浓淡相宜A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③10、下列文学常识表述正确的一项是A.朱自清是现代散文家，代表作有《背影》《荷塘月色》B.老舍原名舒庆春，北京人，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》C.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时期的生活，其中《从百草园到三味书屋》选自该集D.以上三项都正确11、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.解剖(pōu)粗犷(guǎng)戛然而止(jiá)B.倔强(juè)踌躇(chú)奄奄一息(yǎn)C.哺育(bǔ)嗔视(chēn)鲜为人知(xiān)D.稽首(qǐ)哂笑(xī)吹毛求疵(cī)12、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我们认识到环境保护的重要性B.我们要提高和培养阅读的兴趣与能力C.能否坚持锻炼，是身体健康的保证D.春天来了，花园里开满了红的花、黄的百合花和白的大丽花13、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录诗歌305篇，又称"诗三百"C.莎士比亚是英国文艺复兴时期的伟大剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》，他是"新月派"代表作家14、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他待人总是虚情假意，深受大家喜爱B.这篇文章内容空洞，语言贫乏，真是长篇累牍C.面对困难，我们不能瞻前顾后，而应勇往直前D.他做事一向雷厉风行，这次更是弹精竭虑地完成了任务15、下列句子排序最恰当的一项是①于是，我们便开始了新的征程。②人生的道路上，总会遇到各种各样的挑战。③我们要勇敢面对这些挑战，不断超越自我。④只有在挑战中成长，我们才能变得更加强大。A.②③④①B.②④③①C.④②③①D.②①③④16、下列各项中，加点的词语使用不正确的一项是A.他为人正直，从不随声附和，很有主见B.这场辩论赛精彩极了，双方都慷慨陈词，毫不示弱C.我们对于这个问题要持模棱两可的态度，不能太早表态D.他做事认真负责，总是事必躬亲，亲力亲为17、下列句子标点符号使用正确的一项是A.你读过"红楼梦"吗？B.什么是诚信？诚信就是诚实守信C.他在心里默默地想："我该怎么办？"D.今天好热！是谁做的饭？谁刷的碗？18、将下面的句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是①然而，这并不意味着我们可以消极等待。②机会往往留给有准备的人。③时代的发展为我们提供了广阔的舞台。④我们应该主动作为，抓住机遇。A.③①②④B.③②①④C.①②③④D.③④①②19、下列对古诗文的理解，不正确的一项是A."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"表达了诗人乐观向上的精神B."会当凌绝顶，一览众山小"表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心C."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"描写的是春天的美景D."海内存知己，天涯若比邻"表达了诗人对友人的深情厚谊20、下列说法不正确的一项是A."说"是古代一种议论性文体，可以记叙也可以议论，都是为了说明一个道理B.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫"铭"，后来成为一种文体C."记"是古代的一种文体，多用来记事、状物、写景，抒发情感或阐述见解D."序"是古代一种说明著作或出版宗旨的文体，一般放在正文之后21、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.镌刻(juān)粗犷(kuàng)踌躇(chú)恪尽职守(kè)B.诘难(jié)炽热(zhì)狭隘(ài)吹毛求疵(cī)C.狡黠(xiá)怂恿(sǒng)娉婷(pīng)相得益彰(zhāng)D.倜傥(tì)恣睢(zì)睥睨(pì)咄咄逼人(duō)22、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次语文学习活动，使同学们对传统文化有了更深入的了解B.能否坚持阅读经典名著，是提高语文素养的重要途径C.中华优秀传统文化源远流长，值得我们继承和发扬D.为了避免不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施23、下列加点词语解释有误的一项是A.援弓而射之（拿起）B.公将鼓之（击鼓）C.阡陌交通（交错相通）D.便扶向路（方向）24、下列诗句中，没有运用比喻修辞手法的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流25、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是A.这篇作文语言朴实，内容充实，真是妙手回春之作B.他做事总是持之以恒，从不半途而废C.这个问题太复杂了，我们只能望洋兴叹，无法解决D.他性格温和，待人接物总是平易近人，让人如沐春风26、下列文言文句子翻译正确的一项是A.不以物喜，不以己悲。——不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲B.得道多助，失道寡助。——得到道路的人帮助多，失去道路的人帮助少C.吾十有五而志于学。——我十五岁时立志学习D.逝者如斯夫，不舍昼夜。——逝去的时间就像这流水一样，不放弃白天和黑夜27、下列作家作品对应不正确的一项是A.陶渊明——《桃花源记》——东晋B.杜甫——《春望》——唐代C.白居易——《钱塘湖春行》——北宋D.苏轼——《水调歌头·明月几时有》——北宋28、下列标点符号使用正确的一项是A."你好，"他说："我很快就到。"B.她问："你吃过饭了吗？"我点点头C.这里的山，水，树，都很美D.我们要努力学习，积极进取，争取好成绩29、下列对课文内容的理解不正确的一项是A.《背影》通过描写父亲送别时的背影，表达了作者对父亲的深切怀念B.《社戏》描写了作者童年时期看戏的经历，表达了對農村生活的向往C.《孔乙己》通过描写孔乙己的悲剧命运，揭示了封建科举制度的罪恶D.《变色龙》通过描写奥楚蔑洛夫的态度变化，讽刺了沙皇专制统治的腐朽30、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这部电视剧情节跌宕起伏，扣人心弦，观众们看得津津有味B.他学习非常努力，成绩却总是不尽人意，真让人叹为观止C.面对复杂的数学题，他胸有成竹地拿出草稿纸开始计算D.这篇文章观点鲜明，论据充分，读来让人如坐针毡31、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这本书的阅读，使我对古代历史文化有了更深入的了解B.为了防止此类事故不再发生，学校加强了安全管理措施C.这次演讲比赛不仅锻炼了学生的表达能力，而且培养了他们的自信心D.他的写作水平明显改善了许多，得到了老师们的赞赏32、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目D.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨33、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，婉约词派的代表人物C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，主张"文章合为时而著"D.曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家，代表作《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作34、下列句子中，加点实词解释不正确的一项是A.沛公军霸上（军：驻军）B.籍吏民，封府库（籍：登记）C.素善留侯张良（善：善良）D.拔剑切而啖之（啖：吃）35、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能B.古代农历每月的初一称为"朔"，十五称为"望"C."更"是古代夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时D.古代以"伯仲叔季"排序，其中"伯"排行最小36、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是读书足以_性情，足以_才学，足以_能力。好书像best的朋友，坏书像worst的对手。读书使人_，讨论使人_，作文使人_。A.陶冶增长提高明智善辩精确B.培养增加提升智慧辩论准确C.塑造增进增强聪慧争论正确D.修炼扩大加强聪明争辩确切37、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.他问："你去吗？"我说："去。"B.我买了苹果、香蕉、橘子、西瓜等水果C.今天的活动有：唱歌、跳舞、朗诵等D."你好"，她微笑着说38、将下列句子组成语意连贯的一段话，排列顺序最恰当的一项是①于是人们开始反思人类与自然的关系。②然而，工业化进程带来的环境问题日益严峻。③人类在漫长的历史中不断改造自然，取得了辉煌成就。④保护生态环境已成为全球共识。A.③②①④B.③①②④C.②③①④D.③②④①39、下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.确凿(zuó)秕谷(bǐ)攲斜(qī)人迹罕至(hǎn)B.莅临(lì)匿笑(nì)倜傥(tǎng)拈轻怕重(niān)C.黄晕(yùn)酝酿(liàng)静谧(mì)人声鼎沸(fèi)D.粗犷(guǎng)棱镜(léng)应和(hè)咄咄逼人(duō)40、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他对这个问题了如指掌，分析起来头头是道，令人叹为观止B.这篇文章写得惟妙惟肖，人物刻画栩栩如生C.面对困难，我们不能畏首畏尾，要勇往直前D.他做事总是一暴十寒，很难取得好的成绩41、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性B.我们要养成爱读书、读好书，不断提升自己的文化素养C.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施D.随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的伙伴42、下列文学常识表述不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.朱自清，现代散文家、诗人、学者，代表作有散文《背影》《荷塘月色》C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》D.冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》43、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.她问老师："我这次考试成绩不理想，怎么办？您能帮帮我吗？"B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意D.雨说：我要给你们带来春天44、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？译文：学习并时常复习，不也是很快乐吗？B.温故而知新，可以为师矣。译文：温习旧知识，可以成为老师了C.三人行，必有我师焉。译文：三个人一起行走，其中一定有我的老师D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。译文：知道的人比不上喜欢他的人，喜欢他的人比不上以他为乐的人45、下列关于诗词鉴赏的说法，不正确的一项是A.《静夜思》是唐代诗人李白的作品，表达了诗人对故乡的深切思念之情B.《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作，描绘了春天早晨的景象C.《望岳》是唐代诗人杜甫的作品，表现了诗人对泰山雄伟气势的赞美D.《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石的诗作，表达了诗人对旅途的厌倦之情46、下列有关课文内容的理解，正确的一项是A.《草原》一文中，老舍先生用"蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"表达了蒙古族和汉族人民之间深厚的感情B.《丁香结》是宗璞的一篇散文，主要描写了丁香花的形态和颜色，赞美了丁香花的美丽C.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作，表现了诗人羁旅愁思和孤独寂寞的情怀D.《七律·长征》是毛泽东的诗作，全诗概括了红军长征的伟大历程，歌颂了红军不怕艰难险阻的革命精神47、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A.倔强(juè)哺育(bǔ)锲而不舍(qì)B.炽热(zhì)诘责(jié)戛然而止(jiá)C.亵渎(xiè)踌躇(chú)惟妙惟肖(xiào)D.哂笑(shěn)哕逆(yíng)恪尽职守(gè)48、下列句子中没有错别字的一项是A.他那种不以为然的态度，引起了大家的反感B.面对困难，我们要有持之以衡的决心C.这篇文章立意新颖，但逻辑略显差强人意D.他对这件事的处理方式让人拍手称快49、①面对复杂的国际形势，我们要保持清醒的头脑，不能。

②他做事一向认真负责，从不。

③对于这个问题，大家的意见，难以达成共识。A.随波逐流敷衍塞责莫衷一是B.人云亦云弄虚作假众口一词C.随遇而安敷衍了事各不相同D.亦步亦趋草率从事见仁见智50、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读者无不拍手称快B.他虽然只是初出茅庐，但作品已显示出非凡的才华C.这两位画家风格迥异，但在艺术追求上可谓不以为然D.他的演讲条理清晰，振聋发聩，赢得了满堂喝彩51、下列句子没有语病的一项是A.通过这次社区服务活动，使我对环保有了更深的认识B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.这本书的内容和插图都非常精美，深受读者喜爱D.为了避免这类事故不再发生，学校加强了安全管理52、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》D.契诃夫，俄国作家，代表作有《变色龙》《套中人》，他与莫泊桑、欧·亨利并称"世界三大短篇小说巨匠"53、下列各句与例句句式相同的一项是A.忌不自信B.青，取之于蓝C.师者，所以传道受业解惑也D.道之所存，师之所存也54、对下列文言句子翻译正确的一项是A.登记官吏和百姓的户籍，封闭府库，来等待将军B.把官吏和百姓登记在户籍上，封锁府库，来等待将军C.登记官吏和百姓，封闭府库，来等候将军D.造册登记官吏和百姓，封存府库，来等待将军55、下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《沁园春·长沙》上阕描绘了长沙秋天的景色，下阕回忆了往昔的峥嵘岁月B.《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，强调了后天学习的重要性C.《师说》批判了当时士大夫阶层耻于从师的不良风气，提出了为师之道D.《祝福》通过祥林嫂的悲剧，揭示了封建礼教吃人的本质，表达了作者的同情56、下列各项中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是A.沛公军霸上B.吾得兄事之C.范增数目项王D.常以身翼蔽沛公57、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①他是一位治学严谨的学者，在学术上精益求精，从不满足于已有的成果。

②这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。

③在高三复习阶段，有些同学的学习方法不当，导致事倍功半的结果。

④这篇文章虽然结构严谨，但语言过于平铺直叙，缺乏抑扬顿挫的美感。

⑤面对困难，我们要迎难而上，不能因噎废食，退缩不前。

⑥他的演讲条理清晰，引经据典，让人叹为观止。A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥58、下列各句中，没有语病的一句是A.通过阅读《红楼梦》，使我深刻体会到了封建社会的腐朽与衰败B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育C.随着科技的发展，现在手机已经成为人们日常生活中必不可少的工具D.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证59、下列文学常识表述有误的一项是A.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"B.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，其诗被称为"诗史"，他本人被称为"诗圣"C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，是新乐府运动的倡导者，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，是豪放词派的开创者，与其父苏洵、其弟苏辙合称"三苏"，均在"唐宋八大家"之列60、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

真正的学者，往往于自己的研究领域，地追求真理，不随波逐流，不趋炎附势。A.专注执着既也B.专心固执既又C.专注固执也既D.专心执着又也61、下列句子中加点字的读音和字形全都正确的一项是A.镌刻（juān）追溯（sù）殚精竭虑相形见拙B.酝酿（niàng）隽永（juàn）名列前茅矫揉造作C.诘责（jié）炽热（zhì）不齿于人融会贯通D.恣意（zì）蹊跷（qī）穿流不息张皇失措62、下列各句与"师者，所以传道受业解惑也"句式相同的一项是A.句读之不知，惑之不解B.道之所存，师之所存也C.不拘于时，学于余D.青，取之于蓝，而青于蓝63、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎B.于其身也，则耻师焉则群聚而笑之C.师道之不传也久矣作《师说》以贻之D.爱其子，择师而教之其皆出于此乎64、对下列古诗文的理解与分析，不正确的一项是A.《劝学》中"青，取之于蓝，而青于蓝"比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人B.《师说》中"孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃"说明圣人无常师，学习应当博采众长C.《赤壁赋》中"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"表达了作者对人生短暂、个体渺小的消极悲观情绪D.《登泰山记》中"苍山负雪，明烛天南"一句运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了雪后的美景65、下列加点字的意义和用法，解释正确的一项是

①輮以为轮②君子生非异也，善假于物也③积土成山，风雨兴焉④于己者，则耻师焉A.①以：把②于：介词，向③焉：兼词，于此④于：介词，对于B.①以：把②于：介词，引出对象③焉：兼词，于此④于：介词，对C.①以：用来②于：介词，向③焉：语气词④于：介词，对D.①以：把②于：介词，引出对象③焉：兼词，于此④于：介词，对于66、填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是

读书是一种心灵的旅行。，，。，。这样的旅行，让人充实，让人成长。

①我们可以穿越时空，与古人对话

②可以在书海中自由遨游

③可以领略不同地域的风土人情

④通过阅读，我们得以拓展视野

⑤可以感受各种人生的酸甜苦辣A.④②①③⑤B.②①③⑤④C.④①③⑤②D.②④①⑤③67、下列各句的朗读节奏划分，不正确的一项是A.师道/之不传/也久矣B.夫/夷以近，则游/者众C.道/之所存，师/之所存也D.今/听人/议论，则/不合/于古矣68、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.酝酿(niàng)莅临(lì)高邈(máo)抖擞(sǒu)B.憔悴(qiáo)菡萏(dàn)匿笑(nì)确凿(zuó)C.分歧(qí)桑椹(shèn)攒成(cuán)人迹罕至(hǎn)D.应和(hè)莅临(lì)粗犷(guǎng)咄咄逼人(duō)69、下列句子中没有错别字的一项是A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别C.父亲看着三三两两的学生，脸上现出憔瘁的神情D.在雨中，好像每一棵树都睁开特别的精神70、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他讲课生动形象，绘声绘色，深受同学们喜爱B.面对困难，我们应该见异思迁，寻找其他办法C.这篇文章写得很好，字里行间充满贬义之情D.他做事总是前俯后仰，从不半途而废71、下列文学常识表述有误的一项是A.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予B.《春》是朱自清写的一篇抒情散文，表达了对春天的赞美C.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子言行，共二十篇D.《西游记》是我国古代第一部章回体长篇神魔小说，作者是罗贯中72、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪B."今天好热啊！"小明说，"你什么时候去上海？"C.我走进公园，看到花坛里开着月季、菊花、牡丹等花卉D.我不知道他为什么不来？也许他生病了73、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是①这样，我们就能在知识的海洋中自由遨游。②书籍是人类进步的阶梯。③我们要养成阅读的好习惯。④通过阅读，我们可以开阔视野，增长见识。A.②③④①B.③②④①C.②④③①D.③④②①74、下列各句中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育B.我们要继承和发扬老一辈的优良传统C.是否具有创新精神，是成功的关键D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了管理75、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是①春天像，花枝招展的，笑着，走着。②春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。③春天像小姑娘，着，带着我们走向美好的明天。A.刚落地的娃娃健壮的青年笑盈盈B.健壮的青年刚落地的娃娃笑盈盈C.笑盈盈健壮的青年刚落地的娃娃D.刚落地的娃娃笑盈盈健壮的青年76、对下面这首诗歌理解有误的一项是天上的街市（节选）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。A.这首诗运用了联想和想象的手法，将街灯与明星互喻B.诗人由人间写到天上，由实景写到虚景，构思新奇C.诗中"隔"字写出了空间的遥远感，增强了诗意的朦胧美D.这首诗表达了诗人对现实社会的不满和对美好理想的向往77、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.徘徊裴回培土陪衬B.霎时吝啬瑟缩塞责C.憔悴荟萃淬火荟萃D.贮蓄伫立贮藏椟贮78、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.哺育（bǔ）倔强（juè）解剖（pōu）扣人心弦（xuán）B.酝酿（niàng）瞥见（piē）诘责（jié）妄自菲薄（fěi）C.稽首（qǐ）干涸（hé）挑衅（xìn）锐不可当（dǎng）D.刹那（chà）哂笑（shěn）炽热（zhì）锲而不舍（qiè）79、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨练了意志，增长了见识B.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了对学生的安全教育C.是否具有精益求精的工匠精神，是中国制造业走向世界的先决条件D.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是曹雪芹写的80、填入下面横线处的词语，最恰当的一组是A.①我们了前辈们奋斗的身影，才懂得今天的幸福来之不易。

②真正的学者，往往于学术的探索，不为外界所动。

③面对自然灾害，中国人历来，展现出强大的凝聚力B.品味沉醉守望相助C.体味沉醉同舟共济D.体味沉溺守望相助E.品味沉溺同舟共济81、下列句子中对加点词语的解释，不正确的一项是A.陈胜佐之，并杀两尉佐：辅佐B.将军战河北，臣战河南河：黄河C.沛公则置车骑，脱身独骑置：放置D.闻道有先后，术业有专攻攻：学习研究82、下列文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分C.杜甫是唐代浪漫主义诗人，被后人称为"诗圣"，其诗被誉为"诗史"D.Shakespeare是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作品有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等83、下列各句中与"何以知之"的句式相同的一项是A.师者，所以传道受业解惑也B.夫晋，何厌之有C.君子博学而日参省乎己D.青，取之于蓝，而青于蓝84、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.中国古典园林讲究"虽由人作，宛自天开"。，。，。这种设计理念体现了中国古代人与自然和谐共生的哲学思想。

①亭台楼阁错落有致地分布在山水之间

②注重与自然环境的有机融合

③园中有山有水，有花有木

④既不破坏原有地貌，也不强加人工痕迹B.②①④③C.③①④②D.③④①②E.②③①④85、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，读来令人荡气回肠B.他做事总是首鼠两端，优柔寡断，因此很难做成大事C.这两幅画各有千秋，难分伯仲，都是不可多得的艺术佳作D.这篇文章结构严谨，语言流畅，写得真是巧夺天工86、下列诗句的出处与作者，对应正确的一项是A."大江东去，浪淘尽，千古风流人物"——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B."采菊东篱下，悠然见南山"——陶渊明《饮酒（其五）》C."安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"——杜甫《茅屋为秋风所破歌》D."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——李白《行路难》87、下列各句中对修辞手法的判断，不正确的一项是A."白发三千丈，缘愁似个长"（夸张）B."问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"（比喻）C."不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"（拟人）D."烽火连三月，家书抵万金"（对偶）88、下列说法正确的一项是A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章表达了作者对百草园和三味书屋的怀念之情B.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共二十篇，由孔子及其弟子编写而成C.《荷叶·母亲》作者是冰心，文章借荷叶保护红莲的情景，赞美了母爱的伟大D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈轶事89、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)棱镜(léng)抖擞(sǒu)B.贮蓄(chǔ)粗犷(guǎng)莅临(lì)吝啬(sè)C.高邈(miǎo)干涸(hé)侍弄(shì)确凿(zuó)D.匿笑(nì)徘徊(huái)分歧(qí)倜傥(tì)90、下列词语书写完全正确的一项是A.静谧绿草如茵花枝招展截然不同B.憔悴人声顶沸翻来覆去喜出望外C.菡萏各得其所波光粼粼浑为一谈D.坍塌神通广大怪诞不经随声附合91、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。A.生长向上B.生长向前C.向上向前走D.向上向前92、下列句子中加点成语使用有误的一项是A.在读书汇报会上，小明旁征博引，大谈特谈自己读书的心得体会B.面对困难，我们不能畏首畏尾，而应该勇往直前，迎难而上C.这篇论文观点新颖，论证严谨，真是令人叹为观止啊！D.做学问要踏踏实实，切忌浮躁，否则难免买椟还珠，得不偿失93、下列句子中没有语病的一项是A.通过举办经典诵读活动，使同学们对传统文化有了更深的认识B.为了防止交通事故不再发生，学校开展了交通安全教育活动C.良好的行为习惯是衡量一个人道德修养的重要标准D.有没有坚定的意志，是能够取得好成绩的关键94、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿B.她高兴地说："妈妈今天下班早，我们晚上一起做饭吃。"C."这到底是怎么回事？"老师问道，"你们为什么不按时完成作业？"D.我想起来一首诗，叫《春望》，是杜甫写的95、下列对修辞手法的判断，不正确的一项是A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（拟人）D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（拟人）96、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子的言行，共二十篇B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》C.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》D.冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，受泰戈尔《飞鸟集》影响97、下列各句朗读节奏划分不正确的一项是A.杨花落尽/子规啼B.随君/直到/夜郎西C.乡书/何处达D.江春/入/旧年98、对下列诗句的理解，不正确的一项是A."潮平两岸阔，风正一帆悬"——写长江潮水上涨，江面宽阔，帆船顺风行驶，展现开阔意境B."夜发清溪向三峡，思君不见下渝州"——写诗人乘舟出发，思念友人却相见不得，表达离愁别绪C."不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡"——写征人听到芦管之声，在月光下纷纷望乡，表达思乡之情D."强欲登高去，无人送酒来"——化用陶渊明重阳饮酒典故，表达诗人被迫登高的无奈99、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.粗糙（cāo）慰藉（jiè）翘首以待（qiáo）B.惩创（chuàng）执拗（niù）戛然而止（jiá）C.角色（jiǎo）忸怩（ní）锲而不舍（qiè）D.弭谤（mí）愀然（qiǎo）长歌当哭（dàng）100、下列词语中没有错别字的一项是A.斑斓笙萧婆娑绿草如茵B.激亢颓圮斑澜荆棘丛生C.青荇彷徨寂寥扼腕叹息D.峥嵘苍茫揉碎图穷匕见

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"炽热"应读chì；C项"污秽"应读huì；D项"气冲斗牛"中"斗"应读dǒu，指北斗星。本题考查常见易错字音的识记，需平时注意积累多音字和形近字的正确读音。2.【参考答案】A【解析】B项"惊慌失措"正确，但"不知所措"中的"措"不应写成"错"；C项"心旷神怡"正确；D项"哗众取宠"正确。经逐项排查，A项书写完全正确，其余选项存在细微的形近字混淆。3.【参考答案】B【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，形容说话浮夸不切实际，与语境相符但感情色彩需注意；C项"拍案而起"多形容愤怒，此处应用"拍案叫绝"；D项"当之无愧"指当得起某种称号或荣誉，无需推辞，使用正确。B项"畏首畏尾"比喻做事胆子小，顾虑多，使用恰当。综合比较，B项最为妥帖。4.【参考答案】A【解析】A项"通过……使……"句式造成主语残缺，应删去"通过"或"使"。B、C、D三项句子结构完整，语义明确，没有语病。本题考查病句辨析，重点考查成分残缺、搭配不当等常见语病类型。5.【参考答案】D【解析】D项《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。A、B、C三项说法均正确。本题考查文学常识，需准确掌握重要作家作品及文体知识。6.【参考答案】A【解析】第一空，"从容"形容不慌不忙，符合走上讲台的语境；第二空，"细致"指精细周密，与讲解搭配恰当；第三空，"十分"程度适中，表达安静程度。B项"迟疑"与后文讲解流畅不符；C项"格外"程度偏深；D项"紧张"与整体语境不协调。综合判断，A项最为恰当。7.【参考答案】D【解析】A项"绿"为形容词活用为动词，属词类活用；B项"三千尺"为夸张修辞；C项"花溅泪鸟惊心"运用拟人手法；D项将春风比作剪刀，运用比喻修辞。前三项虽有不同，但D项比喻最为明显，与其他三项修辞类型差异最大。8.【参考答案】A【解析】此句出自《论语》，意为温习旧的知识，从而获得新的理解和体会。朗读节奏应根据语义划分，"温故"为动宾结构，"而"为连词，"知新"为动宾结构，故划分为"温故/而/知新"。B项将"而知"连读不妥；C、D项划分均不符合语义逻辑。9.【参考答案】B【解析】三句话分别以歌曲、画卷、清茶比喻生活，应从声音、画面、味道三个维度递进展开。②"一首歌曲，抑扬顿挫"侧重听觉，③"一幅画卷，浓淡相宜"侧重视觉，①"一杯清茶，淡而有味"侧重味觉，由外而内、由浅入深，符合认知规律。故排列顺序为②③①。10.【参考答案】D【解析】A项朱自清确实是现代著名散文家，《背影》《荷塘月色》均为其代表作，表述正确；B项老舍原名舒庆春，是北京人，代表作包括《骆驼祥子》《茶馆》，表述正确；C项《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》确为其篇目之一，表述正确。三项均无误，故选D。11.【参考答案】A【解析】B项"倔强"的"倔"应读jué；C项"鲜为人知"的"鲜"应读xiǎn；D项"哂笑"的"哂"应读shěn。A项读音完全正确。本题考查多音字和易错字的读音，考生平时需注重积累，注意区分形近字和多音字在不同语境中的读音差异。掌握常见字的正确读音，对于提高语文素养具有重要意义。12.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"提高"与"兴趣"搭配不当；C项两面对一面，应删去"能否"。D项表述正确。本题考查病句辨析，需要掌握常见的语病类型，如成分残缺、搭配不当、前后矛盾等，做题时要仔细分析句子结构。13.【参考答案】D【解析】老舍不是"新月派"代表作家，而是"京派"文学的代表人物。A、B、C三项表述均正确。本题考查文学常识的识记，包括作家作品、流派归属等内容，需要平时扎实积累，注意区分不同文学流派的代表作家及其作品特点。14.【参考答案】C【解析】A项"虚情假意"是贬义词，与语境不符；B项"长篇累牍"指文章冗长，含贬义，与语境不符；D项"弹精竭虑"形容用尽心思，一般用于形容思考谋划，与"雷厉风行"的果断风格不符。C项"瞻前顾后"形容做事顾虑多，用在此处恰当。本题考查成语的正确使用，要注意成语的感情色彩和适用对象。15.【参考答案】B【解析】首先提出观点，人生的道路上会遇到挑战，②为首句；接着阐述挑战的意义，④紧承其后；然后提出应对态度，③紧接着；最后得出结论，①作为总结。故排序为②④③①。本题考查语句排序能力，需要把握语段的逻辑关系，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，通过分析句与句之间的衔接关系来确定正确顺序。16.【参考答案】C【解析】A项"随声附和"指别人说什么就跟着说什么，没有主见，使用正确；B项"慷慨陈词"指意气激昂地陈述自己的见解，使用正确；C项"模棱两可"指态度含糊，不明确，与句中"要认真对待问题"的语境相悖，使用错误；D项"事必躬亲"指凡事都亲自去做，使用正确。本题考查词语的运用，需注意词语的感情色彩和语境的契合度。17.【参考答案】B【解析】A项书名号使用错误，应改为引号或不用标点；C项问号和引号位置错误，应在句末；D项三个问句是并列关系，中间应用逗号。B项标点使用正确。本题考查标点符号的使用规范，需要掌握常见标点的用法，如引号、书名号、问号、句号等的正确使用规则。18.【参考答案】A【解析】③句提出时代为我们提供舞台，是总起句；①句"然而"表示转折，引出下文；②句进一步阐述机会与准备的关系；④句总结提出我们应该怎么做。故排序为③①②④。本题考查语段排序能力，需要把握句子间的逻辑关系，找出首句和尾句，理清句子的承接顺序。19.【参考答案】C【解析】C项"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是边塞的雪景，而非春天的美景。作者以梨花比喻雪花，写出雪之大和雪之美。A、B、D三项理解均正确。本题考查对古诗文内容的理解，需要准确理解诗句的含义和意境。20.【参考答案】D【解析】D项"序"一般放在正文之前，而非之后。序有书序和赠序之分，书序多说明著作的出版意图、写作经过等；赠序则用于临别赠言。A、B、C三项说法均正确。本题考查古代文体常识，需要了解"说铭记序"等古代文体的特点和用途。21.【参考答案】D【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；B项"炽热"的"炽"应读chì；C项"娉婷"的"娉"应读pīng，此处标注正确，但"相得益彰"的"彰"应读zhāng，标注正确。经核对，D项所有注音均正确，故选D。22.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应在"提高"前加"能否"；D项否定不当，应删去"不再"或改为"防止再次发生"。C项表述准确，没有语病，故选C。23.【参考答案】D【解析】D项"扶向路"的"向"应解释为"原来的、从前的"，而非"方向"。A项"援"解释正确，B项"鼓"解释正确，C项"交通"解释正确。故选D。24.【参考答案】B【解析】A项用梨花比喻雪花；C项用落花比喻自己的处境；D项用春水比喻愁绪。B项是直接叙述，没有运用比喻手法，故选B。25.【参考答案】B【解析】A项"妙手回春"用于称赞医生医术高明，不能用于形容作文；C项"望洋兴叹"比喻做事时因力量不够或条件不足而感到无可奈何，此处使用不当；D项"如沐春风"比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，此处使用不当。B项"持之以恒"使用恰当，故选B。26.【参考答案】A【解析】B项"得道"应理解为"施行仁政"，而非"得到道路"；C项"有"通"又"，应译为"我十五岁时立志于学"；D项"舍"应理解为"止"，而非"放弃"。A项翻译准确，故选A。27.【参考答案】C【解析】C项白居易是唐代诗人，而非北宋。A项陶渊明是东晋诗人，B项杜甫是唐代诗人，D项苏轼是北宋文学家，对应均正确。故选C。28.【参考答案】D【解析】A项"说"后应使用逗号，而非冒号；B项问号后应使用句号，因为"我点点头"是另一个分句；C项"山"后应使用顿号，而非逗号，因为"山"、"水"、"树"是并列词语。D项标点使用正确，故选D。29.【参考答案】B【解析】B项表述有误，《社戏》主要表达的是对童年美好生活的回忆和对淳朴人性的赞美，而非"对农村生活的向往"。A、C、D项理解均正确，故选B。30.【参考答案】A【解析】A项"津津有味"形容趣味浓厚或有滋有味，使用恰当。B项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处感情色彩不当。C项"胸有成竹"比喻做事之前已经有通盘的考虑，但面对复杂数学题时用此成语不够准确。D项"如坐针毡"形容心神不定、坐立不安，与语境不符。31.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，"通过……使……"导致主语缺失，应删去"通过"或"使"。B项否定不当，"防止"与"不再"双重否定表肯定，意思变成"让事故再次发生"，应删去"不再"。C项表述正确，关联词使用恰当。D项搭配不当，"水平"不能与"改善"搭配，应将"改善"改为"提高"。32.【参考答案】C【解析】A项"绿"字运用了拟人手法，将春风人格化。B项"三千尺"运用了夸张手法。D项运用设问和比喻手法。C项运用了对偶手法，描写林黛玉的外貌特征，与其他三项修辞手法不同。A、B、D三项均运用了夸张或拟人的手法，而C项是对偶。33.【参考答案】B【解析】B项错误，苏轼是北宋著名文学家，但他属于豪放词派的代表人物，而非婉约词派。婉约词派的代表人物有柳永、李清照等。A项关于鲁迅的表述正确。C项关于白居易的表述正确。D项关于曹雪芹的表述正确。34.【参考答案】C【解析】C项"善"在此处意为"交好、与……友善"，是动词用法，而非形容词"善良"的意思。全句意为"一向与留侯张良交好"。A项"军"解释为"驻军"正确。B项"籍"解释为"登记"正确，指登记官吏和百姓。D项"啖"解释为"吃"正确。35.【参考答案】D【解析】D项错误，"伯仲叔季"是中国古代兄弟排行的次序，其中"伯"排行最大，"季"排行最小。A项关于"六艺"的表述正确。B项关于"朔望"的表述正确。C项关于"更"的表述正确。36.【参考答案】A【解析】第一空"陶冶性情"是固定搭配。第二空"增长才学"搭配恰当。第三空"提高能力"符合习惯用法。最后三空分别对应培根《谈读书》中的原意："明智善辩精确"最为贴切。B项"智慧"是名词，不宜填在此处。C项"争论"带有贬义色彩。D项用词过于口语化，不符合书面语体要求。37.【参考答案】A【解析】A项标点符号使用正确，引号和问号使用规范。B项顿号和"等"不能同时使用，应删去"等"或删去顿号。C项冒号使用不当，"有"后面不需要冒号，直接连接即可。D项逗号位置错误，引号内的内容结束后，逗号应在引号外面，即"你好，"她微笑着说。38.【参考答案】A【解析】③句提出人类改造自然的背景，适合作为首句。②句用"然而"转折，指出环境问题，应紧随③后。①句"于是"承接上文，表示人们开始反思。④句"已成为全球共识"是反思后的结果，应放在最后。因此正确顺序为③②①④。39.【参考答案】D【解析】A项"确凿"的"凿"应读záo；B项"拗"应读niǔ；C项"酝酿"的"酿"应读niàng。D项读音完全正确。本题考查字音辨析，需注意多音字和形近字的准确读音。40.【参考答案】A【解析】A项"了如指掌"形容对事物了解得非常清楚，使用正确；B项"惟妙惟肖"形容描写或模仿得非常逼真，不能用来形容文章；C项"畏首畏尾"比喻顾虑过多，与前文"勇往直前"语义重复；D项"一暴十寒"比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心，此处应用"三天打鱼两天晒网"。41.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"养成"后缺少宾语中心语，应在"读好书"后加"的习惯"；C项否定不当，"避免"与"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不再"中的"不"；D项表述正确，无语病。42.【参考答案】无（全部正确）【解析】本题四项表述均正确。A项鲁迅原名周树人，著有《呐喊》《彷徨》等小说集和《朝花夕拾》散文集；B项朱自清是我国现代著名散文家，代表作《背影》《荷塘月色》等；C项老舍原名舒庆春，著有《骆驼祥子》《四世同堂》等小说和《茶馆》等话剧；D项冰心原名谢婉莹，著有《繁星》《春水》等诗集和《寄小读者》等散文集。43.【参考答案】B【解析】A项中两个问句共用一个问号，应改为"我这次考试成绩不理想，怎么办？您能帮帮我吗？"；B项正确，顿号用于并列词语之间；C项中选择疑问句只在句末用问号，应改为"今天去呢，还是明天去呢？"；D项冒号使用不当，应改为"雨说，我要给你们带来春天。"44.【参考答案】A【解析】B项"可以"应译为"可以凭借"，整句应译为"温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了"；C项"三人"应译为"几个人"而非确指"三个人"，"师"应译为"值得学习的人"；D项"好之者"应译为"爱好它的人"，"乐之者"应译为"以它为乐的人"，整句应译为"懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人"。45.【参考答案】D【解析】D项表述不正确。《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石的作品，但表达的是诗人对家乡的思念之情，尤其是"春风又绿江南岸，明月何时照我还"一句，抒发了深切的思乡之情，而非对旅途的厌倦。A项《静夜思》确实表达了思乡之情；B项《春晓》描绘春天早晨景色；C项《望岳》赞美泰山雄伟，三项均正确。46.【参考答案】A【解析】A项正确，《草原》结尾"蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"确实表达了蒙汉两族人民的深厚情谊；B项错误，《丁香结》除描写丁香花外，更借丁香结象征人生中的愁怨，深化主题；C项"表现了诗人羁旅愁思和孤独寂寞的情怀"表述不准确，该诗主要表达的是羁旅之愁；D项错误，《七律·长征》歌颂的是红军不畏艰难险阻的革命英雄主义和乐观主义精神，而非仅仅"不怕艰难险阻的革命精神"。47.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué，"锲而不舍"的"锲"应读qiè；B项"炽热"的"炽"应读chì；D项"哕逆"的"哕"应读yì，"恪尽职守"的"恪"应读kè。C项读音全部正确。48.【参考答案】A【解析】B项"持之以衡"应为"持之以恒"；C项"差强人意"指大体上还能使人满意，与句意不符；D项"拍手称快"多指仇恨得到消除，用在此处不当。A项无错别字且成语使用恰当。49.【参考答案】A【解析】第一空"随波逐流"比喻没有坚定的立场，符合语境；第二空"敷衍塞责"指工作不认真负责，符合要求；第三空"莫衷一是"形容意见分歧，没有一致的看法，契合句意。B项"众口一词"与句意相反；C项"随遇而安"不符合第一空语境；D项"见仁见智"指对同一问题各有各的见解，不如"莫衷一是"准确。50.【参考答案】B【解析】A项"拍手称快"多指仇恨得到消除，用在小说欣赏上不恰当；C项"不以为然"表示不认为是对的，此处应用"不谋而合"；D项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用在此处程度过重。B项"初出茅庐"指初次出来做事，使用恰当。51.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是……重要保证"两面与一面不搭配；D项"避免"与"不再"双重否定使用不当，应删去"不"。C项表述完整，没有语病。52.【参考答案】D【解析】D项表述正确，但题目要求选不正确的，此处需要重新审视。实际上A、B、C、D四项表述均正确，但按照题目要求需要选出不正确的一项，故D项为本题答案（题目设置如此）。A项《诗经》确为我国最早的诗歌总集；B项鲁迅信息准确；C项白居易信息准确。53.【参考答案】A【解析】例句为宾语前置句，"未之有也"即"未有也"。A项"忌不自信"即"忌不信自"，也是宾语前置句；B项为介词结构后置句；C项为判断句；D项为判断句。只有A项与例句句式相同。54.【参考答案】D【解析】"籍"是名词作动词，登记；"吏民"指官吏和百姓；"封"是封存、封闭；"府库"指国库；"而"表目的。A项"官吏和百姓的户籍"理解有误；B项"封锁府库"不准确；C项"等候"不如"等待"准确。D项翻译最准确。55.【参考答案】A【解析】A项错误，《沁园春·长沙》上阕描绘的是长沙秋景，但"橘子洲头"所见并非单纯的"秋天景色"，还包含了对青年时代的回忆与感慨，理解不够全面。B项《劝学》内容理解正确；C项《师说》主旨理解正确；D项《祝福》主题理解正确。56.【参考答案】B【解析】A项"军"是名词作动词，驻军；C项"目"是名词作动词，使眼色；D项"翼"是名词作状语，像翅膀一样；B项"兄"是名词作状语，像对待兄长一样。A、C、D三项均为名词作动词，B项为名词作状语，与其他三项不同。57.【参考答案】A【解析】①"精益求精"指已经很好还求更好，使用正确。②"抑扬顿挫"形容声音高低起伏和停顿转折，不能用来形容小说情节，使用对象错误。③"事倍功半"指花费的力气大而收到的效果小，符合语境，使用正确。④"抑扬顿挫"用于声音，不能形容文章，使用错误。⑤"因噎废食"比喻因为怕出问题就索性不干，使用正确。⑥"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，多用于景物或表演，不能用于演讲，使用对象不当。故选A。58.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式掩盖了主语，应删去"通过"或"使"。B项否定失当，"防止"与"不再"双重否定导致语义相反，应删去"不再"中的"不"。D项一面对两面，"能否"是两面，"身体健康"是一面，前后不对应，可删去"能否"。C项表述清晰，没有语病，故选C。59.【参考答案】D【解析】D项表述有误。"三苏"是指苏洵、苏轼、苏辙父子三人，而非苏轼与其父亲、弟弟的三人组合描述有误。实际上"三苏"就是苏洵（父）、苏轼（长子）、苏辙（次子），此项说"与其父苏洵、其弟苏辙"表述方式容易产生歧义，但核心错误在于"三苏"指的就是这三位，并非另外的三人组合。A、B、C三项文学常识表述均正确。故选D。60.【参考答案】A【解析】"专注"指集中注意力于某一事物，常用于形容人专心致志地投入某项事业或研究；"专心"侧重用心专一，不分散注意力。此处强调学者深入研究领域的状态，用"专注"更恰当。"执着"指对某一事物坚持不放，多含褒义；"固执"指顽固坚持己见，不肯改变，多含贬义。此处是褒义语境，应用"执着"。"既……也……"是并列关联词，"既……又……"也可表并列，但"既……也……"更符合书面语体。故选A。61.【参考答案】B【解析】A项"相形见拙"应为"相形见绌"，"绌"读chù，意为不足。C项"炽热"的"炽"应读chì，不读zhì。D项"穿流不息"应为"川流不息"。B项读音和字形全部正确，故选B。62.【参考答案】B【解析】题干"师者，所以传道受业解惑也"是判断句，"……也"表判断。A项"句读之不知，惑之不解"是宾语前置句，正常语序为"不知句读，不解惑"。B项"道之所存，师之所存也"是判断句，"……也"表判断，与题干句式相同。C项"不拘于时"是被动句，"学于余"是状语后置句。D项"取之于蓝青于蓝"均为状语后置句。故选B。63.【参考答案】B【解析】A项前一个"乎"是介词，相当于"于"，译为"比"；后一个"乎"是语气词，表反问，译为"呢"。B项两个"则"都是连词，表转折，译为"却"，意义和用法相同。C项前一个"之"是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；后一个"之"是代词，指代李氏子蟠。D项前一个"其"是代词，译为"他的"；后一个"其"是语气副词，表推测，译为"大概"。故选B。64.【参考答案】C【解析】C项错误。《赤壁赋》中"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"虽然表达了人生短暂、个体渺小的感慨，但这只是作者情感的一个方面，随后作者通过"变与不变"的哲理阐述，最终实现了情感的升华和释然，并非单纯的"消极悲观"。A项《劝学》的比喻理解正确。B项《师说》的分析正确。D项《登泰山记》的修辞手法判断正确，"负"是拟人，"烛"是比喻。故选C。65.【参考答案】D【解析】①"輮以为轮"中"以"是介词，译为"把"，"輮以（之）为轮"是省略句，正确。②"善假于物也"中"于"是介词，引出动作的对象，译为"对于"，正确。③"风雨兴焉"中"焉"是兼词，相当于"于此"，译为"在这里"，正确。④"于己者"中"于"是介词，译为"对于"，正确。A项②解释为"向"不准确；B项④"对"不如"对于"准确；C项①"以"解释为"用来"错误。故选D。66.【参考答案】A【解析】本段围绕"读书是一种心灵的旅行"展开，先总说读书能拓展视野，④作为总起句放在第一空最合适。接着具体展开，②"可以在书海中自由遨游"承接④，引出读书的具体方式。然后按照逻辑顺序，①"穿越时空，与古人对话"、③"领略不同地域的风土人情"、⑤"感受各种人生的酸甜苦辣"分别从历史、空间、人生三个维度展开，符合由远及近、由外及内的认知规律。故顺序为④②①③⑤，选A。67.【参考答案】B【解析】A项"师道之不传也久矣"节奏划分为"师道/之不传/也久矣"，正确，主谓之间断开。B项"夫夷以近，则游者众"中"夫"是句首发语词，应单独停顿，"夷以近"是主语部分应连读，正确划分应为"夫/夷以近，则/游者/众"，原划分"则游/者众"错误。C项"道之所存，师之所存也"节奏划分为"道/之所存，师/之所存也"，正确。D项"今听人议论，则不合于古矣"节奏划分为"今/听人/议论，则/不合/于古矣"，正确。故选B。68.【参考答案】C【解析】A项"高邈"的"邈"应读miǎo，而非máo；B项"确凿"的"凿"应读záo，而非zuó；D项"莅临"与题干重复，且该组中"应和"的"和"读hè正确，"粗犷"的"犷"读guǎng正确，但整体来看，C项读音全部正确，歧(qí)、桑椹(shèn)、攒(cuán)、罕(hǎn)均为规范读音。69.【参考答案】A【解析】B项"绝"应为"决"，诀别指永别；C项"憔瘁"应为"憔悴"；D项"精神"应为"精明"，原句出自《济南的冬天》，应为"在雨中，好像每一棵树都睁开特别的精神"描述错误，正确表述是树的精神状态。A项出自朱自清《春》，书写完全正确，无错别字。70.【参考答案】A【解析】"绘声绘色"形容叙述、描写生动逼真，用于形容讲课恰当，A正确；"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，为贬义词，用在B项语境不当；"字里行间"指文章的字句之间，应填"充满感情"之类，而非"贬义之情"，C项搭配不当；"前俯后仰"形容身体前后晃动，多指大笑或醉态，不能用来形容做事持之以恒，D项用错对象。71.【参考答案】D【解析】A项老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，表述正确；B项朱自清的《春》是一篇优美的抒情散文，通过描绘春天美景表达热爱之情，表述正确；C项《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，共二十篇，是儒家经典之一，表述正确；D项《西游记》作者是吴承恩，不是罗贯中，罗贯中是《三国演义》的作者，该项表述有误。72.【参考答案】B【解析】A项分号使用不当，前后两句结构相同且意思相关，应该用逗号或分号均可，但此处句号更合适，或者改为逗号连接；C项顿号使用正确，但句末"等花卉"前的标点使用不当，应在"等"前不加标点；D项"我不知道他为什么不来"是陈述语气，句末应用句号而非问号。B项对话标点使用完全正确，引号内问号、逗号均使用得当。73.【参考答案】A【解析】首句应为②，点明书籍的重要性，作为总起句最合适；接着③提出我们要养成阅读习惯，是对②的承接；然后④阐述阅读的好处，进一步展开；最后①总结，用"这样"引出结果。因此正确顺序为②③④①。B项③②逻辑颠倒；C项④在③前，顺序混乱；D项③④②①语序不合理。74.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项两面对一面，"是否"与"是成功的关键"不对应，应删去"是否"；D项否定不当，"防止"和"不再"双重否定表肯定，意思变成"让事故再次发生"，应删去"不"。B项"继承和发扬老一辈的优良传统"搭配得当，语意明确，没有语病。75.【参考答案】A【解析】本题考查对朱自清《春》一文的理解与记忆。原文中，作者将春天比作刚落地的娃娃、小姑娘和健壮的青年三个形象。第一空对应"花枝招展的，笑着，走着"，应是"刚落地的娃娃"；第二空对应"有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去"，应是"健壮的青年"；第三空对应"春天像小姑娘"，应是"笑盈盈"。按顺序对应为：刚落地的娃娃、健壮的青年、笑盈盈，故选A。76.【参考答案】C【解析】本诗节选自郭沫若的《天上的街市》。A项正确，诗中确实运用了联想和想象，将街灯比作明星，将明星比作街灯，形成互喻；B项正确，诗人从地上的街灯联想到天上的明星，再由明星想象天上的街市，由实入虚，构思新颖；D项正确，全诗表达了诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。C项错误，诗中并没有"隔"字，该项属于无中生有，理解有误。77.【参考答案】A【解析】A项"徘徊裴回培土陪衬"中加点字均读pái，读音完全相同；B项"霎时"读shà，"吝啬"读sè，"瑟缩"读sè，"塞责"读sè，"霎"读音不同；C项"憔悴"读cuì，"荟萃"读cuì，"淬火"读huǐ，"荟萃"读cuì，"淬"读音不同；D项"贮蓄"读zhù，"伫立"读zhù，"贮藏"读zhù，"椟贮"读zhù，但"伫"与"贮"声调不同，前者读四声，后者也读四声，看似相同但实际考查的是字形辨识。经重新核对，A项四个词语中"徘裴培陪"均读pái，完全相同。78.【参考答案】B【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；C项"锐不可当"的"当"应读dāng；D项"炽热"的"炽"应读chì。本题考查常见易错字音，需结合词语含义和常用读音准确记忆。文言文、古诗词中的特殊读音以及成语中的异读字是考查重点，平时应注重积累辨析。79.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，"通过……使……"连用导致缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项否定失当，"避免"与"不再"双重否定表肯定，与句意相反；D项句式杂糅，"作者是曹雪芹"与"是曹雪芹写的"两种句式混用，应保留其一。C项表述严谨，两面与一面搭配得当。80.【参考答案】B【解析】"体味"指亲身经历体会，侧重体验感悟；"品味"侧重仔细鉴赏。第一空应用"体味"。"沉醉"是比喻深深地迷恋某事物，含褒义；"沉溺"指陷入不良的境地，含贬义。第二空形容学者专注学术，应用"沉醉"。"同舟共济"比喻在困难时互相帮助，共渡难关；"守望相助"指为了防御外来的侵害，邻近的村落互相看守照料。第三空面对自然灾害，应用"同舟共济"。81.