【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治第三单元 勇担社会责任 单元素养检测试卷（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任单元素养检测试卷（范围：第七课追求自由平等第八课维护公平正义第九课积极奉献社会）（满分：60分考试时间：60分钟）一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。下列对自由的理解正确的是（）A.自由就是随心所欲，想做什么就做什么B.自由是有限制的、相对的，要在法律范围内行使C.自由就是不受任何规则约束D.自由就是完全摆脱他人和社会的影响2.2026年，南京法院聚焦平台经济、科技企业与新业态劳动者权益保障，充分发挥“调裁审一体化”机制效能。这是因为（）①公民在法律面前一律平等②平等是社会主义核心价值观的重要内容③新业态劳动者享有平等的劳动权利④这是法院在偏袒企业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私。面对这种现象，我们应该（）A.听之任之，事不关己高高挂起B.敢于抵制，用合法方式捍卫平等C.效仿学习，追求特权地位D.忍气吞声，避免惹是生非4.2026年，江苏法院开展“小标的大民生”专项执行行动，为困难群众讨回80.55亿元。这体现了（）①公平是个人生存发展的重要保障②司法维护正义③法律保障公民的合法权益④这是法院在扩大司法权力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.公平是社会稳定和进步的重要基础。下列体现公平的是（）①南京法院为新业态劳动者追回欠薪②某企业招聘时限定男性优先③国家规范义务教育招生秩序④某公务员招考中因人设岗A.①②B.①③C.②④D.③④6.司法是捍卫正义的最后一道防线。这是因为（）①司法公正对社会公正具有重要引领作用②司法不公对社会公正具有致命破坏作用③法律是维护和实现正义的基本途径④公正司法就能消除一切社会不公A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.面对非正义行为，我们需要勇气和智慧。下列做法正确的是（）①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②讲究策略，做到见义智为③不顾一切，与不法分子硬拼④及时向有关部门举报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.2026年，南京建邺区马克辛老人退休后创办“春蕾教室”，二十余年义务辅导千余名学生，其中百余名考入优质初中。他的事迹启示我们（）①服务社会体现人生价值②奉献社会能促进我们全面发展③只有做大事才能实现人生价值④要积极参与社会公益活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.承担责任意味着付出时间、精力和金钱，但也会增长才干，赢得他人尊重。这告诉我们（）①承担责任既有代价也有回报②要不抱怨、不懈怠，勇于承担责任③承担责任只为获得物质回报④要不计个人得失，全身心投入A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.截至2026年，南京全市注册志愿者达342.7万人，志愿服务队伍1.32万支，项目24.3万个。开展志愿服务活动有利于（）①弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神②形成关爱他人、奉献社会的良好风尚③杜绝一切不道德行为④传递美好情感，建设和谐社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.高淳乡村医生孔向阳，三代人八十载风雨无阻守护无名烈士墓。他的事迹告诉我们（）①要信守承诺，传承美德②奉献社会能实现人生价值③承担责任不言代价与回报④只有医生才能奉献社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.新街口商圈外卖骑手许瑞锡组建“蓝骑士先锋志愿服务队”，累计开展公益活动40余场。这说明（）A.志愿服务是成年人的事，与中学生无关B.志愿服务要付出时间精力，得不偿失C.志愿服务传递美好情感，传递生命正能量D.志愿服务就是为了获得荣誉和回报13.下列关于自由与规则关系的说法正确的是（）A.自由和规则是对立的，有规则就没有自由B.社会规则划定了自由的边界，是自由的保障C.规则限制了自由，应该取消规则D.自由就是在规则之外随心所欲14.正义是社会文明的尺度。下列行为属于正义行为的是（）①看到同学被欺凌，及时向老师报告②发现有人插队，礼貌提醒排队③看到小偷行窃，假装没看见④主动帮助盲人过马路A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.青少年处于增长才干的黄金时期。奉献社会需要我们（）①自觉加强学习，不断增强本领②积极参加志愿服务活动③勇于担当时代责任④只要学习好，其他都不用管A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共30分）16.（15分）能否正确理解自由、平等、公平、正义，关乎我们生活的尊严与幸福。为了讲清这些道理，道德与法治老师在课堂上借助了以下事例：事例一：南京某平台外卖骑手小李被平台拖欠工资3个月，多次协商无果。南京法院通过“调裁审一体化”机制，依法判决平台支付拖欠工资及利息。小李终于拿到了血汗钱。事例二：南京建邺区马克辛老人退休后，腾出家中房间创办“春蕾教室”，二十余年义务辅导千余名社区学生，其中百余名考入优质初中。他说：“能帮孩子们多学点知识，我心里高兴。”事例三：高淳乡村医生孔向阳，四十多年来行走在山路上，用大半生践行着让无名烈士“有名”的志愿使命。三代人八十载风雨无阻，守护烈士英灵。请结合上述事例，推测老师想告诉我们哪些道理，并简述你的结论由来。（9分）幸福生活来之不易，我们要倍加珍惜，更要学会感恩。请写出你要感恩的对象及感恩之处。（6分）17.（15分）道德与法治课学习需要我们学以致用，知行合一。在八年级某班开展的“做中学”活动中，小组同学展示了以下图表：南京“金陵志愿红”专项行动数据2025年累计开展志愿服务活动2.52万场，参与志愿者181.75万人次；全市注册志愿者达342.7万人，志愿服务队伍1.32万支，项目24.3万个。江苏法院“小标的大民生”专项执行为困难群众讨回80.55亿元；南京法院聚焦新业态劳动者权益保障，审结劳动争议案件，为劳动者追回欠薪。南京道德模范群像马克辛义务辅导千余学生；孔向阳三代人八十载守护烈士墓；许瑞锡组建“蓝骑士先锋志愿服务队”。如果你是该小组发言人，请以“正确看待新时代南京的公平正义与奉献力量”为主题，写一段话，在班级做交流发言。（9分）（2）活动后，小组同学拟出一期主题为“携手共建美好社会”的黑板报，除了以上图表外，还需要补充其他素材。请你用文字概述需要补充的内容和理由。（6分）

参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共30分）1B2A3B4A5B6A7B8B9B10B11A12C13B14B15A二、非选择题（共30分）16.（15分）（1）①从事例一可以看出，司法是捍卫正义的最后一道防线，法律保障公民的合法权益，公平是个人生存发展的重要保障；（3分）②从事例二可以看出，奉献社会能实现人生价值，服务社会体现人生意义，要积极参与社会公益活动；（3分）③从事例三可以看出，要信守承诺，承担责任不言代价与回报，要传承中华传统美德，在奉献中提升道德境界。（3分）（2）评分说明：学生能写出感恩对象及具体感恩之处即可。示例：①感恩父母，他们养育我长大，为我付出了无私的爱；②感恩老师，他们传授我知识，教我做人的道理；③感恩社会，为我提供了良好的学习生活环境；④感恩国家，为我创造了和平稳定的成长空间。（每点2分，答出3点得6分）17.（15分）（1）评分说明：围绕“公平正义与奉献力量”主题，结合图表数据，言之有理即可。示例：同学们，新时代的南京，既有公平正义的法治温度，也有奉献社会的道德光芒。一方面，南京法院通过“小标的大民生”专项执行，为困难群众讨回80.55亿元，用司法力量守护公平正义；另一方面，342.7万注册志愿者活跃在金陵大地，马克辛、孔向阳等道德模范用行动