9.2 文化发展的基本路径 教案 统编版高中政治必修四 哲学与文化

9.2文化发展的基本路径教案【设计思路】上一节课已经学习文化发展的必然选择——中国特色社会主义文化，这节课学习如何发展中国特色社会主义文化。本节课以最近讲述陕西秦腔文化的电视剧《主角》为主题展开讲解。首先以《主角》的视频为导入，引出议题“从《主角》解码新时代文化如何发展”。议题一：文化发展应该依靠谁、为了谁。通过《主角》创作过程讲解坚定理想信念坚持以人民为中心；议题二：文化发展靠什么赢得时代。通过秦腔衰落与《主角》让秦腔再次火起来讲解立足时代之基回答时代问题；议题三：文化发展该怎样创新。通过《主角》如何创新讲解融通不同资源实现综合创新。（选择题与主观题都会考）【课标要求】辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。【核心素养】政治认同：通过分析《主角》对秦腔艺术的展现，认同“以人民为中心”的创作导向，理解中华优秀传统文化创造性转化的必要性。科学精神：能够运用“文化发展的基本路径”分析具体文艺现象，辨析文化发展的基本路径。公共参与：坚持以人民为中心的创作导向，发展中国特色社会主义文化。【教学重点】发展中国特色社会主义文化的三个基本路径【教学难点】保障人民文化权益【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：【第一页】复习【第二页】预习【第三页】上节课我们学习了要发展中国特色社会主义文化，这节课将学习文化发展的基本路径有哪些。【第四】最近电视剧《主角》在全网引起热议，讲述了一代秦腔名伶忆秦娥从放羊娃成长为“秦腔皇后”的故事。一起通过视频简单了解。（视频3分10秒）《主角》不仅收视率高，更让“秦腔”这一古老剧种重新走进年轻人的视野。这部剧为什么能火？【第五页】今天，让我们借《主角》这部戏解码新时代文化如何发展，首先进入第一个议题。议题一：文化发展应该依靠谁、为了谁【第七页】文化发展要坚守“初心”，一起来看《主角》是如何创作的，电视剧又产生了哪些影响？议学情境：《主角》的编剧团队实地走访了数十位秦腔老艺人，记录他们的口述史，学习他们的表演技法。《主角》的主要演员在开机前提前半年进入秦腔剧团，跟着专业老师学习秦腔。电视剧《主角》直接带动了西安及全国范围内秦腔演出市场的“一票难求”，大量年轻观众表示通过该剧“爱上了秦腔”。议学问题：结合“坚定理想信念坚持以人民为中心”的知识分析1.编剧和演员拜访老艺人并学习秦腔的原因是什么？答案：人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。2.《主角》让秦腔艺术重新走进了普通人的生活，说明文化发展的归宿该是什么？答案：为人民大众服务，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求师：从上述材料可知，文化发展要坚持以人民为中心，除此之外还要坚定理想信念不动摇。一起总结相关知识。知识点：坚定理想信念坚持以人民为中心发展中国特色社会主义文化的总体要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。发展中国特色社会主义文化，必须坚持自信自立。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2.发展中国特色社会主义文化，必须坚持以人民为中心（主体→人民（源泉）；目的→服务人民）（1）人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。原因：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。要求：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。（2）文化发展为了人民原因：人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。要求：必须加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益（完善城乡公共文化体系），生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。【第十三页】《主角》能火，是因为坚定理想信念、坚持以人民为中心。编剧团队数年如一日扎根剧团，演员提前苦学秦腔，正是这种对艺术的虔诚信仰，才让作品有了根、有了魂。但仅有“初心”就可以了吗？一起进入第二个议题议题二：文化发展靠什么赢得时代【第十五页】《主角》讲述了秦腔的兴衰史，一起来看材料了解。议学情境：在《主角》剧中，秦腔经历了从80年代的繁荣到90年代面对流行文化冲击时的门可罗雀的境况。改革开放带来了文化的百花齐放，也让传统戏曲遭遇了前所未有的危机。尽管历经冲击，秦腔却从未真正消亡。电视剧《主角》用年轻人熟悉的叙事方式让秦腔再次火起来。《主角》用忆秦娥的“苦”与“韧”告诉观众：在寂寞中打磨，把一件事做到极致，依然有意义。议学问题：结合“立足时代之基回答时代问题”的知识分析秦腔在90年代遭遇困境，说明文化发展与时代之间怎样的关系？答案：每一种文化都是特定时代的产物，当秦腔不能适应时代变化时，就会被边缘化。2.《主角》为什么能让秦腔再次火起来？（回答了时代问题：传统文化该如何发展、回答了当下年轻人的困境）答案：它回应了当代年轻人的精神困惑，在这个浮躁的时代，慢慢打磨依然有意义；运用年轻人熟悉的叙事方式把秦腔故事讲进年轻人的心里。师：文化不能脱离现实，要回应时代。一起总结相关知识。知识点：立足时代之基回答时代问题（内容→紧扣时代；关键→回应现实）1、必要性——文化与时代的关系①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。2、重要性——文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务①问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；②只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。【第十八页】文化作品只有符合历史前进的时代潮流，体现时代特征，才能具有恒久魅力。但“跟上时代”就可以了吗？进入第三个议题。议题三：文化发展该怎样创新【第二十页】《主角》运用艺术表达秦腔的魅力。议学情境：剧中有大量经典的秦腔唱段，保留了传统戏曲的美学精髓；同时，运用了现代的镜头语言、精致的服化道呈现出震撼的视听效果和强烈的时代质感。传统唱段是秦腔的“魂”，现代技术是秦腔的“衣”，这种“老腔老调+现代表达”的创新融合，正是《主角》让古老秦腔焕发新生的关键所在。议学问题：《主角》如何让“老古董”变成“新国潮”？答案：融通中华优秀传统文化、现代技术与叙事方式，将“老腔老调”与“现代表达”创新融合，让秦腔走进年轻观众的视野。师：《主角》并没有照搬，而是将现代艺术与传统秦腔结合一起，融合不同资源实现创新。一起总结相关材料。知识点：融通不同资源实现综合创新1、融通不同资源的要求⑴要坚持以马克思主义为指导；⑵要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。2、实现综合创新的要求我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。向内看，深入研究关系国计民生的重大课题；向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势；向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的、科学的、大众的社会主义文化。结束语：从《主角》爆火来看，文化发展要站在人民中间、永远回应时代的叩问、在守正创新中生长。【知识总结】【巩固练习】1.近年来，“博物馆热”持续升温，让博物馆“有热度”更“有温度”，需要切实提高文化供给水平，满足人民群众文化需要。“博物馆热”持续升温是在（

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）①大力发展文化产业，建设文化强国

②满足人民群众所有文化需求③增强文化认同自信，培养时代新人

④坚持以人民为中心，满足文化需求①② B．①④ C．②③ D．③④2.乡村中蕴含着乡土文化、乡土美学、乡土智慧。乡村空置的住房资源、丰富的劳动力资源和珍贵的文化遗产等传统的美学资源，吸引大量的艺术家手工艺者和设计师到来。艺术乡建表明(A)①文化创新要融通不同资源，实现综合创新

②文化创新和发展源于人民群众的社会实践③文化创新和发展的关键是继承传统文化

④取其精华、弃其糟粕是文化创新的重要途径A．①② B．①③ C．②④ D.③④ 3.国产剧集坚持注重从时代的变化和发展中捕捉故事、塑造人物，强化在题材、内容、手法上的全方位创新，让现实题材创作绽放荧屏。国产剧集的成功启示我们文化创作要（

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）①体现时代特征，增强思想和艺术性

②倾听时代声音，满足人民各种需求③立足时代之基，回答当今时代问题

④坚持不忘本来、吸收外来、面向未来①② B．①③ C．②④ D．③④4.如今越发具有国际范儿的总台春晚，通过讲