2026秋统编版六年级上册语文第三单元提升卷及答案

六年级上册语文第三单元提升卷（考试时间：90分钟满分：100分）学校________班级________姓名________得分________积累与运用（47分）一、看拼音，写词语（9分）1.

宇宙的àomì（）让人无限向往，科学家不断tànsuǒ（）未知世界。2.

弟弟duòjiǎo（）懊恼地坐在桌边，脸上满是jǔsàng（）。3.

我们手工zāogāo（）的作品，经过修改也能biéchūxīncái（）。4.

这里环境gānzào（），缺少水分，不适合植物生长。5.

他趴在chuáncāng（），凝神qīngtīng（）外面的风声。二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分）轨道（guǐgǔi）颓然（tuítuì）攒聚（cuánzǎn）矗立（chùzhù）辐射（fúfǔ）土壤（rǎnrǎng）废墟（xūxǖ）轮廓（kuòguō）三、形近字组词（6分）谜（）斑（）裁（）漠（）迷（）班（）栽（）模（）四、补全词语，并完成练习（8分）（）（）有味忘（）所（）心（）手（）（）（）如生别（）心（）全（）贯（）（）（）冲冲威风（）（）1.

形容注意力高度集中的词语：_______________2.

形容想法新颖、与众不同的词语：____________________3.

仿写AABC式词语：_______________、_____________________五、选择题（每题2分，共10分）1.

下列词语书写全部正确的一项是（）A.宇宙之迷恍然大悟B.自做自受念念有词C.威风凛凛化为乌有D.大步留星心满意足2.

《宇宙生命之谜》是一篇（）A.记叙文B.说明文C.散文D.诗歌3.

下列句子中加点成语使用不当的是（）A.老师的故事生动有趣，同学们听得津津有味。B.他别出心裁的创意，获得大家称赞。C.他上课念念有词，认真专心。4.

关于“围绕中心意思写”，说法错误的是（）A.可以选取多个事例，主次分明B.事例越多越好，不用筛选C.可以从不同角度写，突出中心5.

“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”运用修辞（）A.比喻B.拟人C.排比六、按要求完成句子练习（6分）1.

地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。（缩句）2.

同学们兴致勃勃、全神贯注认真地听老师讲课。（修改病句）3.

破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（用加点词造句）

4.

围绕“甜”写一句细节丰富的话：七、课文内容与日积月累（4分）1.

《竹节人》回忆了作者童年__________、__________的快乐时光。2.

《宇宙生命之谜》告诉我们：目前太阳系中，__________最有可能存在生命。3.

朱熹《春日》：_______________________________，万紫千红总是春。第二部分阅读理解（23分）一、课内精读（10分）《竹节人》节选竹节人手上系一根纳鞋底的线，那线一松一紧，竹节人就手舞足蹈地动起来。把破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。其实竹节人的动作压根儿不由自己做主，都是我那松松紧紧的线在操控。竹节人只是随意摆动，可是我们煞有介事地喊着厮杀，为自己的竹节人呐喊助威。破课桌上的方寸之地，是我们童年最热闹的战场。1.

解释词语（2分）别出心裁：________________________________弄巧成拙：________________________________2.

同学们改造竹节人的做法是________________，结果是________________。（2分）3.

为什么破旧的课桌会被称为“古战场”？（3分）

4.

本段表达了作者怎样的思想感情？（3分）

二、课外阅读一说明文阅读（6分）太空为什么寂静无声太空中几乎听不到任何声音，是一片寂静的世界。声音的传播需要介质，空气、水、固体都可以传递声音，但真空不能传声。地球表面有厚厚的大气层，空气振动就能把声音传开。而太空绝大部分区域是真空状态，没有空气作为传播载体。除此之外，太空极其空旷，星球、星云之间距离极远，就算个别地方有微弱震动，能量也会快速消散，无法形成可听见的声音。所以，火箭升空、星球爆炸、流星撞击，再剧烈的场面，在太空中也是无声的。1.

太空寂静的根本原因是：____________________________________（2分）2.

短文主要运用了__________________________________________________的说明方法。（2分）3.

判断：太空中星球爆炸可以听到巨大响声。（对/错）（2分）三、课外阅读二记叙文阅读（7分）细碎的暖生活里的温暖，往往藏在细碎的小事里。清晨的校门口，保安叔叔总会笑着挥手，提醒我们慢一点、注意安全；雨天里，同学悄悄递来的半把伞，挡住漫天风雨；晚自习回家，街边小店依旧亮着一盏暖灯，照亮漆黑的小路。这些温暖都很微小，没有轰轰烈烈的场面，却一次次治愈疲惫、温暖人心。平凡的善意，像点点星光，汇聚成生活最温柔的底色。1.

本文的中心意思是：________________________（2分）2.

作者围绕中心写了哪三件小事？（3分）3.

读完全文，你有什么感悟？（2分）第三部分综合性学习（5分）班级开展“探索宇宙奥秘”主题活动1.

写一句和星空、宇宙有关的宣传语：2.

写出一个你知道的星球名称：____________3.

简单写一条人类探索宇宙的意义：第四部分习作表达（25分）本单元习作主题：围绕一个中心意思写作生活中有：甜、暖、乐、忙、悔、累、爱、趣……请你自选一个汉字作为中心，自拟题目，写一篇记叙文。要求：1.

中心明确，围绕中心选取1-2件真实事例2.

细节描写丰富，有真情实感3.

字数450字以上，书写工整，不写错别字

参考答案一、看拼音写词语奥秘探索跺脚沮丧糟糕别出心裁干燥船舱倾听二、字音guǐ√tuí√cuán√chù√fú√rǎng√xū√kuò√三、形近组词（示例）谜语/迷路斑点/班级裁剪/栽树沙漠/模型四、词语填空津津有味忘乎所以心灵手巧栩栩如生别出心裁全神贯注怒气冲冲威风凛凛1.全神贯注2.别出心裁3.彬彬有礼、滔滔不绝五、选择题1.C2.B3.C4.B5.A六、句子练习1.

太空是否有生命存在是问题。2.

同学们全神贯注地听老师讲课。3.

示例：山间云海层层叠叠，俨然仙境。4.

示例：咬一口熟透的蜜桃，清甜的汁水瞬间在嘴里散开，心里也甜甜的。七、课文填空1.做竹节人、玩竹节人2.火星3.等闲识得东风面阅读理解一1.别出心裁：独创一格，与众不同。弄巧成拙：本想耍小聪明，反而办坏了事。2.粘橡皮脑袋、做纸盔甲；脑袋和盔甲被磕飞，改造失败3.同学们在课桌上激烈对战竹节人，氛围热烈、气势十足，小小的课桌就像战士征战的战场。4.表达作者对竹节人游戏的喜爱、对纯真快乐的童年的怀念。阅读理解二1.太空是真空环境，声音传播需要介质，真空不能传声2.作比较、作诠释3.错阅读理解三1.