2026-2027学年初中心理健康八年级下册浙教版（边玉芳）2 对校园欺凌说“不”课时精练卷

2026-2027学年初中心理健康八年级下册浙教版（边玉芳）2对校园欺凌说“不”课时精练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种行为不属于校园欺凌？（）A.长期孤立某个同学B.随意拿走同学的物品C.两个同学因为口角发生争执D.在网络上发布嘲笑同学的言论2.校园欺凌主要对以下哪个群体造成伤害？（）A.教师群体B.家长群体C.受害者、施暴者及整个校园环境D.所有学生群体3.当你发现好朋友正在遭受校园欺凌时，你应该怎么做？（）A.告诉其他同学，看热闹B.装作没看见，避免卷入C.私下里安慰他/她，并鼓励他/她寻求帮助D.和欺凌者一起欺负他/她，帮他/她“出气”4.以下哪种方法是应对肢体欺凌的有效策略？（）A.逆来顺受，避免冲突B.大声斥责对方，进行报复C.立即离开现场，并向老师或家长报告D.和解对方，避免关系破裂5.遭遇校园欺凌时，以下哪种行为是正确的？（）A.拼命反击，让欺凌者知道厉害B.假装生病，避免上学C.沉默不语，默默忍受D.大声呼救，并迅速离开危险区域，寻求帮助6.以下哪种行为属于言语欺凌？（）A.长时间不与某个同学说话B.随意辱骂、嘲笑同学C.经常帮助同学解决学习上的困难D.和同学一起讨论学习计划7.“己所不欲，勿施于人”这句话体现了哪种应对校园欺凌的原则？（）A.宽容原则B.不忍原则C.不伤害原则D.旁观原则8.我国哪部法律对保护未成年人免受校园欺凌做出了规定？（）A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《刑法》D.《治安管理处罚法》9.当你感觉自身情绪受到校园欺凌的影响时，你应该怎么做？（）A.强忍着，不让自己表现出负面情绪B.向朋友或家人倾诉，寻求支持C.通过打架斗殴来发泄情绪D.放弃学习，逃避现实10.预防校园欺凌，以下哪种做法是有效的？（）A.加强校园安全管理，严肃处理欺凌行为B.增加学生自由活动时间，减少约束C.对学生进行暴力教育，增强其攻击性D.忽视校园欺凌现象，认为其不会发生在自己身上二、多项选择题（每题3分，共30分）1.以下哪些行为属于校园欺凌？（）A.长期起侮辱性外号B.在同学背后说坏话C.经常给同学取笑、嘲弄D.随意殴打、推搡同学E.长时间孤立某个同学，不与其交往2.校园欺凌可能造成哪些危害？（）A.对受害者造成身体伤害B.对受害者造成心理创伤C.对施暴者造成法律后果D.对整个校园环境造成负面影响E.促进学生之间的友谊3.应对校园欺凌，我们可以向哪些人寻求帮助？（）A.老师或学校管理人员B.家长或家人C.朋友或同学D.心理咨询师E.警察或司法人员4.以下哪些方法是应对网络欺凌的有效策略？（）A.不轻易透露个人隐私信息B.遇到网络欺凌信息，及时保存证据并举报C.积极与网络欺凌者沟通，尝试化解矛盾D.忽视网络欺凌信息，避免与其发生冲突E.加入网络欺凌群组，以牙还牙5.作为一名学生，我们可以采取哪些措施预防校园欺凌？（）A.建立良好的人际关系，友善待人B.增强自我保护意识，提高警惕性C.学习和掌握一些应对欺凌的技巧和方法D.积极参与校园活动，融入集体生活E.对校园欺凌现象视而不见，保持距离6.以下哪些属于校园欺凌的类型？（）A.言语欺凌B.肢体欺凌C.社交欺凌D.网络欺凌E.学习成绩欺凌7.遇到校园欺凌时，我们应该怎么做？（）A.保持冷静，不要慌张B.大声呼救，引起周围人的注意C.尽量避免与欺凌者发生正面冲突D.事后及时向老师或家长报告E.假装没发生，自己默默解决8.校园欺凌产生的原因可能包括哪些？（）A.个体心理因素B.家庭教育因素C.学校管理因素D.社会环境因素E.经济发展因素9.如何帮助遭受校园欺凌的同学？（）A.私下里安慰他/她，给予支持和鼓励B.帮助他/她收集欺凌证据，向老师或家长报告C.邀请他/她一起参加集体活动，融入集体D.告诉他/她应该狠狠报复欺凌者E.忽略他/她，避免卷入麻烦10.建设和谐校园，需要哪些方面的共同努力？（）A.学校加强管理和教育B.学生提高自我保护意识和能力C.家长关注孩子的心理健康D.全社会营造尊重、友善的氛围E.政府制定和完善相关法律法规三、填空题（每空1分，共10分）1.校园欺凌是指在学校环境中，学生之间一方蓄意或反复地使用______、______、______或______等方式，对另一方造成身体、心理或社交上的伤害。2.遭遇校园欺凌时，我们应该保持冷静，不要慌张，可以尝试______或______，引起周围人的注意。3.我们可以向______、______或______等途径寻求帮助，共同应对校园欺凌。4.预防校园欺凌，需要学校、家庭、学生和社会的______共同努力。5.每个人都应该尊重他人，友善待人，不参与______、______或______等欺凌行为。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述校园欺凌对受害者可能造成的危害。2.请列举三种应对校园欺凌的有效方法。3.作为一名学生，你如何预防校园欺凌？4.如果你的好朋友正在遭受校园欺凌，你会怎么做？五、材料分析题（10分）小明是八年级二班的学生，最近他经常被班上的几个同学孤立，他们不愿意和他一起玩，在课堂上也不愿意和他交流，甚至有时候会故意弄坏他的东西。小明感到非常难过和委屈，不知道该怎么办。请结合材料，分析小明可能正在遭受哪种类型的校园欺凌？他可以采取哪些措施应对这种情况？我们应该如何帮助小明？试卷答案一、单项选择题1.C解析：校园欺凌是指蓄意或反复地使用力量不平衡的方式，对他人造成伤害的行为。两个同学因为口角发生争执属于正常的同学矛盾，不一定构成校园欺凌。2.C解析：校园欺凌不仅对受害者造成身体和心理上的伤害，也对施暴者本人以及整个校园环境造成负面影响。3.C解析：发现好朋友遭受校园欺凌，应该给予支持和鼓励，并帮助他/她寻求老师或家长的帮助，而不是冷漠对待或加入欺凌。4.C解析：应对肢体欺凌的最佳策略是保护自己并寻求帮助，立即离开现场并向老师或家长报告可以避免自身受到更严重的伤害。5.D解析：遭遇校园欺凌时，应该大声呼救吸引attention并尽快离开危险区域，寻求成人帮助是保护自己的有效方法。6.B解析：言语欺凌是指通过言语进行侮辱、嘲笑、威胁等行为，随意辱骂、嘲笑同学属于言语欺凌。7.C解析：“己所不欲，勿施于人”强调的是推己及人，自己不希望别人对待自己的方式，也不要用来对待别人，体现了不伤害他人的原则。8.B解析：《未成年人保护法》是我国专门保护未成年人权益的法律，其中包含了预防和制止校园欺凌的相关规定。9.B解析：感到自身情绪受校园欺凌影响时，向朋友或家人倾诉可以获得情感支持，有助于缓解负面情绪。10.A解析：加强校园安全管理，严肃处理欺凌行为可以从制度上预防校园欺凌的发生。二、多项选择题1.A,B,C,D,E解析：以上选项都描述了校园欺凌的行为表现，包括言语侮辱、背后说坏话、取笑嘲弄、肢体攻击和社交孤立。2.A,B,C,D解析：校园欺凌会对受害者造成身体伤害和心理创伤，对施暴者可能造成法律后果或心理问题，并对整个校园环境造成负面影响。3.A,B,C,D,E解析：遭遇校园欺凌时，可以向老师、家长、朋友、心理咨询师、警察或司法人员等寻求帮助。4.A,B解析：应对网络欺凌的有效策略包括不透露个人隐私信息，遇到网络欺凌信息及时保存证据并举报。5.A,B,C,D解析：预防校园欺凌需要学生友善待人，提高警惕性，掌握应对技巧，积极参与集体生活。6.A,B,C,D解析：校园欺凌主要分为言语欺凌、肢体欺凌、社交欺凌和网络欺凌四种类型。7.A,B,C,D解析：遭遇校园欺凌时，应保持冷静，呼救引起注意，避免正面冲突，事后报告。8.A,B,C,D解析：校园欺凌产生的原因包括个体心理、家庭教育、学校管理和社会环境等多种因素。9.A,B,C解析：帮助遭受校园欺凌的同学应给予安慰支持，收集证据报告，邀请参与集体活动。10.A,B,C,D,E解析：建设和谐校园需要学校、学生、家庭、社会和政府等多方面的共同努力。三、填空题1.言语，肢体，社交，网络解析：校园欺凌可以通过言语、肢体、社交和网络等方式进行。2.大声呼救，寻求成人帮助解析：遇到危险时大声呼救可以吸引周围人的注意，寻求成人帮助可以解决困境。3.老师，家长，朋友解析：遭受校园欺凌时可以向学校的老师、自己的家长或信任的朋友寻求帮助。4.全社会解析：预防校园欺凌需要学校、家庭、学生和社会全社会的共同努力。5.言语，肢体，社交解析：不应参与任何形式的言语欺凌、肢体欺凌或社交欺凌行为。四、简答题1.校园欺凌对受害者可能造成的危害包括：身体伤害，如被打、被推搡等；心理创伤，如感到恐惧、焦虑、抑郁等；社交障碍，如害怕与人交往、孤立自己等；学业影响，如注意力不集中、学习成绩下降等。2.应对校园欺凌的有效方法包括：提高自我保护意识，学会识别和规避危险；掌握一些应对技巧，如坚定拒绝、转移话题、寻求帮助等；勇敢地向老师、家长或其他人报告欺凌行为；在安全的情况下，可以大声呼救或逃跑。3.作为一名学生，预防校园欺凌可以：友善待人，尊重他人，不参与任何形式的欺凌行为；增强自我保护意识，不轻易相信陌生人，不随身携带大量现金；学会沟通技巧，遇到矛盾时尝试用和平的方式解决；积极参与集体活动，融入集体，建立良好的人际关系。4.如果我的好朋友正在遭受校园欺凌，我会：首先，私下里安慰他/她，听他/她倾诉，给予支持和鼓励；其次，了解具体情况，帮助他/她收集欺凌证据；然后，鼓励他/她向老师或家长报告，并陪伴他/她一起；最后，在日常生活中多关心他/她，帮助他/她融入集体，避免再次遭受欺凌。五