2026-2027学年初中心理健康八年级下册浙教版（边玉芳）7 怎样才算好朋友课时习题卷

2026-2027学年初中心理健康八年级下册浙教版（边玉芳）7怎样才算好朋友课时习题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.小明觉得好朋友就应该在遇到困难时永远支持自己，即使对方做错了事也要袒护。这种想法更侧重于友谊中的（）。A.独特性B.互惠性C.持久性D.宽容性2.当你发现好朋友在背后说你的坏话时，下列哪种处理方式通常被认为是最不恰当的？（）A.直接找朋友沟通，表达自己的感受B.和其他朋友一起孤立这个“坏朋友”C.冷静思考，了解原因，看是否可以沟通化解D.忽略它，认为时间久了就好了3.小华和小丽因为一件小事争吵起来，谁也不肯先低头。从维护友谊的角度看，他们可以考虑的做法是（）。A.继续争吵，直到一方屈服B.各自冷静一下，然后心平气和地沟通C.找其他朋友评理，让朋友来调解D.谁也不理谁，保持距离4.“好朋友之间需要分享秘密，但也要有一定的界限。”这句话体现了友谊中的（）。A.依赖性B.尊重与界限C.独立性D.好奇心5.以下哪个选项是建立友谊的基础？（）A.经常给别人买东西B.彼此真诚、平等、尊重C.在背后说别人的好话D.永远站在对方一边，不管对错6.小军觉得，好朋友就应该有共同的兴趣爱好和穿着打扮。这种对朋友的看法侧重于（）。A.友谊的持久性B.友谊的相似性C.友谊的多样性D.友谊的功利性7.当你的好朋友向你倾诉烦恼时，你最应该做的可能是（）。A.认真倾听，给予理解和支持B.立刻给出一些建议或解决方案C.告诉他/她应该去找其他人倾诉D.把这件事告诉其他朋友，让大家都来关心8.以下哪种行为不利于建立健康的友谊？（）A.主动关心朋友，乐于帮助B.经常与朋友保持联系，分享生活C.喜欢比较朋友，总觉得自己朋友不如别人D.尊重朋友的个人选择和隐私9.小丽觉得，真正的朋友不会因为成绩好坏或者穿着打扮而改变。这说明小丽理解友谊的（）。A.选择性B.平等性C.变化性D.稳定性10.进入初中后，小华意识到自己以前的“哥们儿”可能不再是真正的好朋友了，他开始寻找更志同道合、能够互相支持的伙伴。这反映了小华对友谊的（）。A.认识变化B.标准提高C.情感淡化D.依赖增强二、多项选择题（下列各题有多个选项是正确的，请将所有正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分。漏选、错选、多选均不得分）1.以下哪些属于好朋友应该具备的特质？（）A.真诚B.理解C.控制欲强D.支持E.尊重2.在与朋友相处时，以下哪些做法体现了互相尊重？（）A.认真倾听朋友的意见B.尊重朋友的兴趣爱好C.不打断朋友说话D.因为朋友比自己差就燋不起他/她E.维护朋友的隐私3.友谊可能面临哪些挑战？（）A.误解B.冲突C.成长环境变化D.朋友间的秘密E.没有朋友4.当与好朋友发生冲突时，可以尝试哪些方法来化解？（）A.冷静沟通，表达自己的感受和想法B.原谅对方的过失C.认为争吵是正常的，不用管D.寻求第三方帮助调解E.各走各的路，不再做朋友5.建立和维护友谊需要付出哪些努力？（）A.主动沟通B.乐于付出C.保持距离D.学会包容E.维护自己的利益三、简答题（请根据问题要求，简要回答。每小题5分，共10分）1.简述你认为“好朋友”应该具备哪些重要的品质？2.当你感觉和好朋友之间出现了一些距离或误会时，你会尝试哪些方法来修复这段友谊？四、材料分析题（请根据提供的材料，回答问题。共15分）材料：小刚和小明是同班同学，关系很好。最近，小刚得到了一张非常想要的演唱会门票，他兴奋地告诉了小明，小明也表示非常想去看。几天后，小刚在放学路上遇到了小明，小明兴奋地说：“小刚，告诉你一个好消息，我妈妈给我买了一张那张演唱会的门票！我们明天一起去吧！”小刚听后，心里感到非常失落和难受。1.小明得知小刚有票却自己买了票并且告诉小刚，这种行为可能存在哪些问题？（6分）2.如果你是小刚，在这种情况下，你会怎么想？可能会怎么做？（9分）试卷答案一、单项选择题1.A解析：题干描述的是对好朋友过高、不切实际的要求，强调的是朋友对自己的绝对支持，体现了友谊的“独特性”，即认为朋友在自己心中是独一无二的。2.B解析：当朋友做错事时，直接孤立或报复性孤立是不恰当的，缺乏沟通和解决问题的尝试，不利于友谊的维护。其他选项都包含了沟通、理解或寻求和解的积极方式。3.B解析：面对争吵，冷静沟通是解决冲突、维护友谊的有效方式。能够心平气和地表达自己的观点和感受，有助于双方理解对方，找到解决问题的方法。4.B解析：题干强调了分享秘密与保持界限的统一，这是健康友谊的重要特征。既要开放信任，也要尊重彼此的独立空间和个人隐私。5.B解析：真诚、平等、尊重是建立友谊的基石，是相互间应有的态度。其他选项要么是错误的方式，要么不是建立友谊的根本。6.B解析：题干描述的是将共同兴趣和外表作为交友标准的倾向，这体现了友谊中的“相似性”因素，认为相似的人更容易建立联系。7.A解析：倾听、理解和支持是朋友间最重要的行为，能够给予朋友情感上的慰藉和力量。8.C解析：比较朋友、看不起他人是嫉妒和缺乏自信的表现，不利于建立平等、健康的友谊关系。其他选项都是积极的交友行为。9.B解析：题干描述的是不因外在条件变化而改变的友谊，这正是友谊“平等性”的体现，即朋友之间是平等的，不应以财富、地位等论断。10.A解析：随着成长，小华对友谊的认识和标准发生了变化，寻找更符合自己内心需求的伙伴，这是对友谊理解的深化和认识的变化。二、多项选择题1.A,B,D,E解析：好朋友应具备真诚、理解、支持和尊重等品质。控制欲强（C）通常不利于健康友谊，会带来压力和窒息感。2.A,B,C,E解析：认真倾听、尊重兴趣、不打断说话、维护隐私都是尊重他人的具体表现。燋不起朋友（D）是缺乏尊重的表现。3.A,B,C解析：误解、冲突、成长环境变化（如升学、搬家）是友谊中常见的挑战。朋友间的秘密（D）是友谊的一部分，不一定是挑战。没有朋友（E）是友谊缺失的状态，而非挑战本身。4.A,B,D解析：冷静沟通、原谅过失（或尝试理解）、寻求第三方帮助都是化解冲突的积极方法。认为争吵正常（C）不利于解决问题。不再做朋友（E）是逃避问题的方式，通常不是最好的选择。5.A,B,D,E解析：建立友谊需要主动沟通、乐于付出、学会包容和在一定程度上维护自身利益（E，指在互相尊重前提下的利益平衡）。保持距离（C）通常不利于友谊的维护。三、简答题1.简述你认为“好朋友”应该具备哪些重要的品质？答案要点：好朋友应该真诚（待人真实，不虚伪），能够相互理解和支持（在困难时给予鼓励和帮助），彼此尊重（尊重对方的选择、隐私和独立性），有共同的价值观念（在重要问题上看法相近），乐于沟通（能够坦诚交流），并且能够包容彼此的缺点。解析思路：从人际交往的基本原则和健康友谊的特征出发，列举如真诚、理解、支持、尊重、沟通、包容等关键品质。2.当你感觉和好朋友之间出现了一些距离或误会时，你会尝试哪些方法来修复这段友谊？答案要点：我会尝试主动沟通，找机会和朋友聊一聊，表达我的感受和想法，也听听他的看法；如果沟通不畅，可以寻求共同的朋友或信任的成年人（如老师、家长）的帮助进行调解；我会反思自己是否有做得不好的地方，并尝试做出改变；同时，我也会多主动关心朋友，做一些能让对方开心的事情，用实际行动来重建联系。解析思路：从自我行动和沟通技巧入手，提出主动沟通、寻求帮助、自我反思、用行动表示等修复策略，强调积极沟通和双方努力的重要性。四、材料分析题1.小明得知小刚有票却自己买了票并且告诉小刚，这种行为可能存在哪些问题？答案要点：小明的行为可能存在不真诚、不尊重、自私、缺乏同理心的问题。他知道了小刚的愿望却选择自己保留或购买，并且在告诉小刚时并未说明自己的行为，这没有尊重小刚的期待，也显得不够真诚。他没有站在小刚的角度考虑感受，缺乏同理心。解析思路：分析小明行为（得知有票不分享、自己买票、告知小刚但无解释）中的不合理之处，从真诚度、尊重他人、同理心等角度指出其存在的问题。2.如果你是小刚，在这种情况下，你会怎么想？可能会怎么做？答案要点：想法：我会感到非常失落、失望和不被尊重。可能会觉得朋友不够好，或者这次经历让我对友谊产生疑虑。可能会感到伤心和困惑。做法：首先，我会给自己一点时间消化这个情绪。然后，我可能会找个机会和小明谈谈，平静地表达我的感受，告诉他我听到这个消息时的心境。我会问他为什么