内蒙古2026年10月高三生物联考押题试卷及答案

内蒙古2026年10月高三生物联考押题试卷及答案第1页共1页内蒙古2026年10月高三生物联考押题试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于细胞膜的叙述，正确的是A.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主B.细胞膜具有选择透过性，但只能让水分子自由通过C.细胞膜上的蛋白质都是固定不变的，不能运动D.细胞膜具有流动性，但细胞器膜不具有流动性参考答案：A2.某兴趣小组探究了不同温度对酶活性的影响。他们设置了以下实验条件：将酶溶液分别置于不同温度的水浴中，并检测其催化反应速率。实验结果：温度（℃）|反应速率（单位/分钟）|10|0.220|1.030|2.540|3.050|1.560|0.1根据实验结果，下列关于酶活性的叙述，正确的是A.该酶的最适温度是40℃B.随着温度升高，酶的活性一直增强C.高温会破坏酶的空间结构，导致酶变性失活D.低温会抑制酶的活性，但不会破坏酶的空间结构参考答案：C3.人体在寒冷环境下，为了维持体温恒定，会采取一系列调节措施。下列关于体温调节的叙述，正确的是A.寒冷环境下，皮肤血管收缩，血流量减少，以减少热量散失B.寒冷环境下，甲状腺激素分泌减少，以减少产热C.寒冷环境下，汗腺分泌增加，以增加散热D.寒冷环境下，肾上腺素分泌减少，以减少产热参考答案：A4.下列关于光合作用的叙述，正确的是A.光合作用只能在白天进行，因为黑暗中无法进行光反应B.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物C.光合作用只能在叶绿体中进行，因为其他细胞器没有叶绿素D.光合作用只能在植物中进行，因为动物没有叶绿素参考答案：B5.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统中生产者只包括绿色植物B.生态系统中消费者只包括动物C.生态系统中分解者只包括细菌和真菌D.生态系统中能量流动是单向的，物质循环是循环的参考答案：D6.下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变只会发生在生殖细胞中C.基因突变对生物一定有害D.基因突变不会改变基因的遗传信息参考答案：A7.下列关于生物进化理论的叙述，正确的是A.生物进化是指物种在漫长的时间中逐渐发生变化的过程B.生物进化的主要原因是自然选择C.生物进化是指生物个体在生命周期内发生变化的过程D.生物进化是指生物物种数量的增加参考答案：B8.某同学设计了一个探究植物蒸腾作用的实验，将一株植物分成甲、乙两组，甲组正常生长，乙组去除部分叶片。实验结果：组别|蒸腾作用速率（单位/小时）|甲组|2.0乙组|1.0根据实验结果，下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是A.蒸腾作用是植物吸收水分的主要动力B.蒸腾作用是植物散失水分的主要途径C.蒸腾作用对植物的生长发育没有影响D.蒸腾作用只能在叶片中进行参考答案：B9.某研究小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响，设置了以下实验条件：将相同品种的植物分别置于不同光照强度的环境中，并检测其光合作用速率。实验结果：光照强度（勒克斯）|光合作用速率（单位/小时）|1000|1.02000|2.03000|3.04000|3.55000|3.56000|3.0根据实验结果，下列关于光照强度对光合作用影响的叙述，正确的是A.光照强度对光合作用没有影响B.光照强度越高，光合作用速率越快C.光照强度超过一定限度后，光合作用速率不再增加D.光照强度对光合作用的影响与植物种类无关参考答案：C10.某同学设计了一个探究生长素类似物对植物生根的影响的实验，将一株植物分成甲、乙两组，甲组不处理，乙组用生长素类似物处理。实验结果：组别|根长（厘米）|甲组|5.0乙组|8.0根据实验结果，下列关于生长素类似物对植物生根影响的叙述，正确的是A.生长素类似物能促进植物生根B.生长素类似物能抑制植物生根C.生长素类似物对植物生根没有影响D.生长素类似物只能促进植物发芽参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.细胞膜的主要组成成分是______和蛋白质。参考答案：磷脂2.光合作用过程中，将光能转化为化学能发生在______阶段。参考答案：光反应3.人体内环境稳态的调节主要依靠______调节网络。参考答案：神经-体液-免疫4.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在______时期。参考答案：减数第一次分裂后期5.下列关于DNA分子的叙述，正确的是______。参考答案：D6.人体在炎热环境下，主要通过______来散热。参考答案：增加汗腺分泌7.基因突变是可遗传变异的根本来源，为生物进化提供了______。参考答案：原材料8.生态系统中能量流动的特点是______。参考答案：单向流动，逐级递减9.观察植物细胞有丝分裂时，应选择______的部位。参考答案：分裂旺盛10.细胞膜具有______，但不是完全不透的。参考答案：选择透过性三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.基因突变和基因重组都是可遗传变异的来源，但两者发生的场所和机制不同。A.√B.×C.D.参考答案：√2.有丝分裂过程中，染色体数目变化最明显的时期是中期和后期。A.√B.×C.D.参考答案：√3.光合作用的光反应阶段必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行。A.√B.×C.D.参考答案：√4.人体在炎热环境下主要通过增加皮肤血流量和排汗来散热。A.√B.×C.D.参考答案：√5.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期。A.√B.×C.D.参考答案：√6.生态系统中的能量流动是单向递减的，且逐级传递效率约为10%-20%。A.√B.×C.D.参考答案：√7.DNA复制的方式是半保留复制，需要解旋酶和DNA聚合酶的参与。A.√B.×C.D.参考答案：√8.细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质组成的动态结构。A.√B.×C.D.参考答案：√9.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。A.√B.×C.D.参考答案：√10.人体内环境稳态的调节主要依靠神经-体液-免疫调节网络。A.√B.×C.D.参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述酶的特性。参考答案：①酶具有高效性；②酶具有专一性；③酶的作用条件较温和。2.说明光合作用光反应阶段的场所和产物。参考答案：①场所：叶绿体的类囊体薄膜上；②产物：ATP和NADPH。3.列举生态系统中物质循环的特点。参考答案：①物质循环具有全球性；②物质循环具有循环往复的特点；③物质循环与能量流动密切相关。4.解释减数分裂过程中同源染色体分离的时期。参考答案：减数第一次分裂后期。5.分析DNA复制的方式和意义。参考答案：①方式：半保留复制；②意义：保证遗传信息的连续性和稳定性。6.比较细胞膜和细胞壁的结构和功能。参考答案：①结构：细胞膜是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌其中；细胞壁是纤维素和果胶构成的刚性结构。②功能：细胞膜具有控制物质进出、进行细胞间信息交流等功能；细胞壁具有支持、保护细胞的作用。7.说明人体在炎热环境下主要通过什么方式散热。参考答案：主要通过增加皮肤血流量和排汗来散热。8.阐述生物多样性包括哪些层次。参考答案：①遗传多样性；②物种多样性；③生态系统多样性。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某兴趣小组探究不同温度对酶活性的影响。他们设置了以下实验条件：取等量的淀粉溶液，分别置于不同温度的水浴锅中（0℃、20℃、40℃、60℃、80℃），加入等量的淀粉酶溶液，保温一定时间后，用斐林试剂检测各试管中淀粉的剩余量。请回答：A.该实验的自变量是______，因变量是______。B.预测实验结果，温度为______℃时，淀粉剩余量最少。C.该实验的原理是______。参考答案：A.温度，淀粉剩余量B.40C.淀粉酶的活性受温度影响，高温和低温都会降低酶的活性，40℃时酶活性最高2.某同学想探究植物根的向地性。他设计了以下实验：将一株幼苗的根水平放置，观察并记录一段时间后根的生长方向。请回答：A.该实验的目的是探究______对植物根生长的影响。B.预测实验结果，一段时间后，根的生长方向会______。C.该实验体现了植物生命活动的______特征。参考答案：A.重力B.向地生长C.呼吸作用和应激性3.某研究小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响。他们设置了以下实验条件：取等量的同种植物幼苗，分别置于不同光照强度的环境中（黑暗、弱光、中等光照、强光），其他条件保持一致。请回答：A.该实验的自变量是______，因变量是______。B.预测实验结果，光照强度为______时，植物的光合作用速率最高。C.该实验的原理是______。参考答案：A.光照强度，植物的光合作用速率B.中等光照C.光合作用4.某同学想探究植物对水分的吸收。他设计了以下实验：将两株生长状况相同的同种植物分别置于干燥和湿润的土壤中，观察并记录一段时间后植物的生长状况。请回答：A.该实验的目的是探究______对植物生长的影响。B.预测实验结果，置于干燥土壤中的植物______。C.该实验体现了植物生命活动的______特征。参考答案：A.水分B.生长不良C.水分代谢5.某同学想探究植物对二氧化碳的需求。他设计了以下实验：将两株生长状况相同的同种植物分别置于有二氧化碳和没有二氧化碳的环境中，观察并记录一段时间后植物的生长状况。请回答：A.该实验的自变量是______，因变量是______。B.预测实验结果，置于有二氧化碳环境中的植物______。C.该实验的原理是______。参考答案：A.二氧化碳，植物的生长状况B.生长状况更好C.光合作用6.某同学想探究植物对光照的需求。他设计了以下实验：将一株幼苗分置于有光和无光的环境中，观察并记录一段时间后植物的生长状况。请回答：A.该实验的目的是探究______对植物生长的影响。B.预测实验结果，置于无光环境中的植物______。C.该实验体现了植物生命活动的______特征。参考答案：A.光照B.生长不良C.光合作用和应激性7.某同学想探究植物对水分的吸收方式。他设计了以下实验：将一株植物分成甲、乙两组，甲组植物根系正常，乙组植物根系被破坏，观察并记录一段时间后植物的生长状况。请回答：A.该实验的目的是探究______。B.预测实验结果，乙组植物______。C.该实验体现了植物生命活动的______特征。参考答案：A.植物根系对水分的吸收方式B.生长不良C.水分代谢8.某同学想探究植物对光照的利用方式。他设计了以下实验：将两株生长状况相同的同种植物分别置于单色红光和单色蓝光环境中，观察并记录一段时间后植物的生长状况。请回答：A.该实验的自变量是______，因变量是______。B.预测实验结果，置于红光环境中的植物______。C.该实验的原理是______。参考答案：A.光的颜色，植物的生长状况B.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，因此置于红光环境中的植物生长状况更好C.光合作用标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查细胞膜的结构和功能。细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主，蛋白质功能多样，有的镶在膜上，有的贯穿整个膜，有的附着在膜的内侧，细胞膜具有一定的流动性，故A正确，B、C、D错误。2.参考答案：C解析：本题考查酶的特性。根据表格数据，该酶在40℃时反应速率最高，但50℃时反应速率明显下降，说明高温会破坏酶的空间结构，导致酶变性失活，故C正确。A错误，因为表格数据无法确定最适温度；B错误，因为随着温度升高，酶的活性先增强后减弱；D错误，因为低温会抑制酶的活性，但不会破坏酶的空间结构。3.参考答案：A解析：本题考查体温调节。寒冷环境下，皮肤血管收缩，血流量减少，以减少热量散失，故A正确。B错误，因为寒冷环境下，甲状腺激素分泌增加，以增加产热；C错误，因为寒冷环境下，汗腺分泌减少，以减少散热；D错误，因为寒冷环境下，肾上腺素分泌增加，以增加产热。4.参考答案：B解析：本题考查光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，故B正确。A错误，因为光反应需要光，但暗反应不需要光，可以在黑暗中进行；C错误，因为蓝藻没有叶绿体，但含有叶绿素，也能进行光合作用；D错误，因为蓝藻等一些原核生物也能进行光合作用。5.参考答案：D解析：本题考查生态系统。生态系统中生产者包括绿色植物、蓝藻等，消费者包括动物和寄生生物等，分解者包括细菌和真菌等，故A、B、C错误。生态系统中能量流动是单向的，物质循环是循环的，故D正确。6.参考答案：A解析：本题考查基因突变。基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，故A正确。B错误，因为基因突变可以发生在生殖细胞和体细胞中；C错误，基因突变对生物不一定有害，有些基因突变没有影响，有些甚至有利；D错误，基因突变会改变基因的遗传信息。7.参考答案：B解析：本题考查生物进化理论。生物进化是指物种在漫长的时间中逐渐发生变化的过程，生物进化的主要原因是自然选择，故A、B正确。C错误，生物进化是指生物种群在进化过程中发生变化，而不是个体；D错误，生物进化是指生物物种的多样性增加和物种数目的变化，而不是生物物种数量的增加。8.参考答案：B解析：本题考查蒸腾作用。实验结果表明，去除部分叶片的植物蒸腾作用速率降低，说明蒸腾作用是植物散失水分的主要途径，故B正确。A错误，因为蒸腾作用是植物散失水分的主要动力，而不是吸收水分的动力；C错误，蒸腾作用对植物的生长发育有影响，如影响植物对水分和养分的吸收；D错误，蒸腾作用主要在叶片中进行，但也能在幼茎等部位进行。9.参考答案：C解析：本题考查光照强度对光合作用的影响。实验结果表明，光照强度超过一定限度后，光合作用速率不再增加，说明光照强度对光合作用的影响与植物种类有关，故C正确。A错误，因为光照强度对光合作用有影响；B错误，因为光照强度超过一定限度后，光合作用速率不再增加；D错误，光照强度对光合作用的影响与植物种类有关。10.参考答案：A解析：本题考查生长素类似物对植物生根的影响。实验结果表明，用生长素类似物处理的植物根长更长，说明生长素类似物能促进植物生根，故A正确。B错误，因为实验结果表明生长素类似物能促进植物生根；C错误，实验结果表明生长素类似物对植物生根有影响；D错误，生长素类似物能促进植物生根和发芽。二、填空题1.参考答案：磷脂解析：本题考查细胞膜的组成成分。细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质则镶嵌其中或贯穿其中，承担着各种功能。教材中明确指出细胞膜的结构特点，此题为基础识记内容。2.参考答案：光反应解析：本题考查光合作用的过程。光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，利用光能将水分解，同时产生ATP和NADPH，将光能转化为化学能。此题为基础识记内容，需区分光反应和暗反应的过程。3.参考答案：神经-体液-免疫解析：本题考查人体内环境稳态的调节机制。人体内环境稳态的调节主要依靠神经-体液-免疫调节网络，三者相互协调，共同维持内环境的相对稳定。此题为基础识记内容，需掌握内环境稳态的调节方式。4.参考答案：减数第一次分裂后期解析：本题考查减数分裂的过程。减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，进入两个子细胞中，导致染色体数目减半。此题为基础识记内容，需掌握减数分裂的各个时期的特点。5.参考答案：D解析：本题考查DNA分子的结构特点。DNA分子是双螺旋结构，由脱氧核糖和磷酸交替连接构成骨架，碱基在内侧，互补配对。选项A错误，DNA分子的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替连接；选项B错误，DNA分子中碱基配对方式是A与T配对，C与G配对；选项C错误，DNA分子是反向平行的双螺旋结构；选项D正确，DNA分子中碱基互补配对。此题为基础识记内容，需掌握DNA分子的结构特点。6.参考答案：增加汗腺分泌解析：本题考查人体体温调节。人体在炎热环境下，主要通过增加汗腺分泌来散热，汗液蒸发时会带走热量，从而降低体温。此题为基础识记内容，需掌握人体体温调节的方式。7.参考答案：原材料解析：本题考查基因突变的意义。基因突变是可遗传变异的根本来源，为生物进化提供了原材料，是生物多样性的重要来源。此题为基础识记内容，需掌握基因突变的意义。8.参考答案：单向流动，逐级递减解析：本题考查生态系统能量流动的特点。生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减，能量在生态系统中只能单向流动，且在流动过程中逐级递减，无法循环利用。此题为基础识记内容，需掌握生态系统能量流动的特点。9.参考答案：分裂旺盛解析：本题考查观察植物细胞有丝分裂实验。观察植物细胞有丝分裂时，应选择分裂旺盛的部位，如根尖分生区，因为这些部位的细胞分裂旺盛，便于观察。此题为基础识记内容，需掌握观察植物细胞有丝分裂实验的要点。10.参考答案：选择透过性解析：本题考查细胞膜的功能。细胞膜具有选择透过性，允许水分子和小分子物质自由通过，而阻止大分子物质和离子通过，但不是完全不透的，某些大分子物质和离子也可以通过特定通道进入细胞。此题为基础识记内容，需掌握细胞膜的功能特点。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查基因突变与基因重组的区别。基因突变是DNA分子中碱基对的改变，可发生在体细胞和生殖细胞中；基因重组是在减数分裂过程中同源染色体交叉互换或非同源染色体自由组合导致的基因重新组合，只发生在生殖细胞形成过程中。两者来源、场所和机制均不同，说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查有丝分裂过程。有丝分裂中期染色体形态固定、数目清晰可见；后期着丝点分裂，染色体数目加倍，是染色体数目变化最明显的时期。说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查光合作用场所。光反应需要光能，场所是叶绿体类囊体薄膜，此处含有光合色素和ATP合成酶。说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查人体体温调节。炎热环境下，皮肤血管舒张增加血流量，汗腺分泌增加排汗，通过辐射、对流、蒸发散热。说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查减数分裂过程。减数第一次分裂后期同源染色体分离，进入减数第二次分裂。说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查生态系统能量流动特点。能量单向流动，逐级递减，传递效率约10%-20%。说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查DNA复制。DNA复制是半保留复制，需解旋酶（破坏氢键）和DNA聚合酶（合成新链）。说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查细胞膜结构。流动镶嵌模型认为细胞膜是磷脂双分子层基础，蛋白质镶嵌其中，具有流动性。说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查生物多样性层次。包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查内环境稳态调节。主要依靠神经-体液-免疫调节网络。说法正确。四、简答题1.参考答案：①酶具有高效性；②酶具有专一性；③酶的作用条件较温和。解析：本题考查酶的特性。酶是生物体内具有催化作用的有机物，主要特性包括高效性、专一性和作用条件温和。①酶的催化效率极高，比无机催化剂高得多；②酶对底物具有专一性，一种酶通常只能催化一种或一类化学反应；③酶的作用条件较温和，一般在常温、常压和接近中性的环境下进行。这些特性使得酶在生物体内发挥着至关重要的作用。2.参考答案：①场所：叶绿体的类囊体薄膜上；②产物：ATP和NADPH。解析：本题考查光合作用光反应阶段的场所和产物。光反应是光合作用的第一阶段，主要在叶绿体的类囊体薄膜上进行。①类囊体薄膜上含有吸收光能的色素和参与光反应的酶；②在光能的作用下，光反应将水分解产生氧气，同时将光能转化为化学能，合成ATP和NADPH。这些产物为暗反应提供能量和还原剂。3.参考答案：①物质循环具有全球性；②物质循环具有循环往复的特点；③物质循环与能量流动密切相关。解析：本题考查生态系统中物质循环的特点。生态系统中的物质循环是指生物体内外的物质在生态系统中不断循环的过程。①物质循环具有全球性，例如碳循环、氮循环等在全球范围内进行；②物质循环具有循环往复的特点，物质在生物群落和非生物环境之间不断循环；③物质循环与能量流动密切相关，能量流动驱动物质循环，物质循环为能量流动提供物质基础。4.参考答案：减数第一次分裂后期。解析：本题考查减数分裂过程中同源染色体分离的时期。减数分裂是生物体进行有性生殖时的一种特殊细胞分裂方式，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。同源染色体是指来自父方和母方的染色体，在减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期。此时，同源染色体上的等位基因分离，分别进入不同的子细胞中。5.参考答案：①方式：半保留复制；②意义：保证遗传信息的连续性和稳定性。解析：本题考查DNA复制的方式和意义。DNA复制是生物体进行细胞分裂时，DNA分子自我复制的过程。①DNA复制的方式是半保留复制，即每个新的DNA分子包含一条亲代DNA链和一条新合成的链；②DNA复制具有重要的意义，它保证了遗传信息的连续性和稳定性，使得子代细胞能够继承亲代细胞的遗传特征。6.参考答案：①结构：细胞膜是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌其中；细胞壁是纤维素和果胶构成的刚性结构。②功能：细胞膜具有控制物质进出、进行细胞间信息交流等功能；细胞壁具有支持、保护细胞的作用。解析：本题比较细胞膜和细胞壁的结构和功能。细胞膜和细胞壁是植物细胞的重要结构，但两者在结构和功能上存在显著差异。①细胞膜的基本结构是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌其中，具有流动性和选择性；细胞壁主要由纤维素和果胶构成，是植物细胞的保护层，具有刚性和全透性。②细胞膜的功能包括控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流等；细胞壁的主要功能是支持细胞形态、保护细胞免受外界环境伤害。7.参考答案：主要通过增加皮肤血流量和排汗来散热。解析：本题考查人体在炎热环境下散热的方式。人体在炎热环境下，为了维持体温恒定，会采取一系列散热措施。①增加皮肤血流量，使得更多热量通过皮肤散失到外界；②排汗，汗液蒸发时带走大量热量，从而降低体温。这两种方式是人体在炎热环境下最主要的散热途径。8.参考答案：①遗传多样性；②物种多样性；③生态系统多样性。解析：本题考查生物多样性的层次。生物多样性是指地球上所有生物及其遗传变异和生态系统的复杂性。生物多样性包括三个主要层次：①遗传多样性，指物种内基因的多样性；②物种多样性，指生态系统中物种的多样性；③生态系统多样性，指生态系统的多样性。这三个层次共同构成了生物多样性的整体。五、实验探究题1.参考答案：A.温度，淀粉剩余量B.40C.淀粉酶的活性受温度影响，高温和低温都会降低酶的活性，40℃时酶活性最高解析：本题考查酶的活性受温度影响。实验中，不同温度是自变量，淀粉剩余量是因变量。根据酶学知识，酶的活性受温度影响，高温和低温都会降低酶的活性，40℃时酶活性最高。因此，预测实验结果，温度为40℃时，淀粉剩余量最少。该实验的原理是淀粉酶的活性受温度影响，高温和低温都会降低酶的活性，40℃时酶活性最高。2.参考答案：A.重力B.向地生长C.呼吸作用和应激性解析：本题考查植物根的向地性。实验中，重力是影响根生长的环境因素，根的生长方向是因变量。根据植物生理学知识，植物根具有向地性，即会向地心方向生长。因此，预测实验结果，一段时间后，根的生长方向会向地生长。该实验体现了植物生命活动的呼吸作用和应激性特征，植物能够感知重力并做出相应的生长反