广东2026年10月高三生物诊断性测试试卷及答案

广东2026年10月高三生物诊断性测试试卷及答案第1页共1页广东2026年10月高三生物诊断性测试试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于细胞膜的叙述，正确的是？A.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主B.细胞膜具有流动镶嵌模型，但不存在任何运动C.细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，但与物质运输无关D.细胞膜具有选择透过性，但该特性在所有生物膜中表现一致参考答案：A2.人体在炎热环境下，为了维持体温恒定，会采取哪些生理调节措施？（正确选项为其中之一）A.皮肤血管收缩，减少散热B.汗腺分泌增加，通过蒸发散热C.甲状腺激素分泌减少，降低代谢率D.肾脏增加排尿，减少体内水分参考答案：B3.DNA复制发生在细胞分裂的哪个时期？其特点是什么？（正确选项为其中之一）A.有丝分裂前期，半保留复制B.有丝分裂中期，半不连续复制C.减数第一次分裂间期，完全保留复制D.减数第二次分裂后期，半保留复制参考答案：C4.光合作用的光反应阶段主要发生在叶绿体的哪个部分？产生的ATP用于什么？A.叶绿体外膜，用于暗反应C3途径B.类囊体薄膜，用于暗反应C5途径C.叶绿体内膜，用于暗反应C4途径D.细胞质基质，用于暗反应RuBP再生参考答案：B5.生长素的运输方向及其特点是什么？（正确选项为其中之一）A.只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反向运输B.只能从形态学下端运输到形态学上端，不能反向运输C.可以在胚芽鞘尖端进行极性运输，也可以在尖端以下部位进行非极性运输D.只能在夜间进行运输，白天无法运输参考答案：C6.下列关于细胞膜的叙述，正确的是？A.细胞膜具有流动镶嵌模型，但不存在任何运动B.细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，但与物质运输无关C.细胞膜具有选择透过性，但该特性在所有生物膜中表现一致D.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主参考答案：D7.人体在寒冷环境下，为了维持体温恒定，会采取哪些生理调节措施？（正确选项为其中之一）A.皮肤血管收缩，减少散热B.汗腺分泌增加，通过蒸发散热C.甲状腺激素分泌减少，降低代谢率D.肾脏增加排尿，减少体内水分参考答案：A8.下列关于光合作用的叙述，正确的是？A.光合作用只在白天进行，夜间无法进行B.光合作用只在植物中进行，动物无法进行C.光合作用的光反应阶段需要光，暗反应阶段不需要光D.光合作用的产物是氧气和有机物，原料是二氧化碳和水参考答案：D9.下列关于生态系统的叙述，正确的是？A.生态系统中的生产者只包括绿色植物B.生态系统中的消费者只包括动物C.生态系统中的分解者只包括细菌和真菌D.生态系统中能量流动是单向的，物质循环是循环的参考答案：D10.某研究小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响，设置了以下实验：将生长状况相似的同一品种植物分成三组，分别置于不同光照强度的环境中培养一段时间后，测定其光合速率。下列关于该实验的叙述，正确的是？A.该实验的自变量是植物种类，因变量是光照强度B.该实验的自变量是光照强度，因变量是植物种类C.该实验的对照组是置于黑暗环境中的植物D.该实验的结果表明，光照强度对植物光合作用没有影响参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.细胞膜的主要组成成分是______和蛋白质。参考答案：磷脂2.光合作用的光反应阶段发生的场所是______。参考答案：类囊体膜3.DNA复制的主要场所是______。参考答案：细胞核4.细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐形成______的过程。参考答案：特定功能的细胞5.人体内环境稳态是指体内各种______保持相对稳定的状态。参考答案：理化性质6.生态系统的结构包括______、______和______。参考答案：生产者、消费者、分解者7.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在______期。参考答案：有丝分裂后期8.无氧呼吸的产物可以是______或______。参考答案：乳酸、酒精9.生长素的运输方式包括______运输和______运输。参考答案：极性、非极性10.探究温度对酶活性的影响实验中，自变量是______，因变量是______。参考答案：温度、酶的活性三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.DNA复制过程中，以一条链为模板合成的新链与其模板链的碱基互补配对原则相同。参考答案：√2.人体在寒冷环境下，皮肤血管会收缩以减少散热，这是神经调节的结果。参考答案：√3.光合作用的光反应阶段产生的ATP可用于暗反应中C3的还原。参考答案：√4.生长素在植物体内的运输方式是主动运输，且只能从低浓度部位向高浓度部位运输。参考答案：×5.生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，它们分解有机物，促进物质循环。参考答案：√6.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在分裂后期。参考答案：√7.细胞分化是细胞在发育过程中逐渐形成稳定细胞形态和功能的过程，该过程是不可逆的。参考答案：√8.人体内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。参考答案：√9.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者三个基本成分。参考答案：×10.无氧呼吸的产物可以是乳酸或二氧化碳和乙醇，它不产生ATP。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述细胞分化在个体发育过程中的意义。参考答案：①形成不同组织器官；②提高生理功能效率；③保证个体正常发育。2.解释生态系统中的分解者（如细菌和真菌）在物质循环中的作用。参考答案：①分解动植物遗体残骸；②将有机物分解为无机物；③促进物质循环和能量流动。3.说明人体内环境稳态对于维持生命活动的重要性。参考答案：①提供稳定内环境；②保证细胞正常代谢；③维持机体生命活动。4.分析生长素在植物生长发育过程中的主要作用及其运输特点。参考答案：①促进生长；②抑制生长；③运输方向：从低浓度到高浓度；④运输方式：主动运输。5.列举影响光合作用效率的环境因素。参考答案：①光照强度；②二氧化碳浓度；③温度；④水分；⑤矿质元素。6.简述有丝分裂过程中，染色体数目变化的主要时期及其原因。参考答案：①后期：染色体数目加倍；②原因：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立染色体。7.解释DNA复制过程中，新合成的子链与其模板链之间碱基配对的规则。参考答案：①碱基互补配对原则；②A与T配对；③G与C配对。8.分析人体在寒冷环境下，皮肤血管收缩以减少散热这一生理调节的机制。参考答案：①寒冷刺激→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→血管收缩肌紧张→散热减少。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某兴趣小组探究了不同温度对酶活性的影响。他们选取了过氧化氢酶作为研究对象，设置了以下实验组：A组（0℃）、B组（20℃）、C组（40℃）、D组（60℃）。实验过程中，他们分别向等量的过氧化氢溶液中加入等量的过氧化氢酶，并观察记录产生气泡的速率。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的产生气泡速率最快？并简述理由。参考答案：A.温度；B.产生气泡的速率；C.D组，因为酶的活性受温度影响，高温会使酶变性失活，而60℃时酶的活性通常最高。2.某兴趣小组探究了不同光照强度对植物光合作用的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物，设置了以下实验组：A组（无光照）、B组（弱光照）、C组（中等光照）、D组（强光照）。实验过程中，他们分别测定各组植物的光合速率。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的光合速率最低？并简述理由。参考答案：A.光照强度；B.光合速率；C.A组，因为光照强度是影响光合作用的重要因素，无光照条件下植物无法进行光合作用。3.某兴趣小组探究了不同浓度生长素对植物插条生根的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物插条，设置了以下实验组：A组（0浓度）、B组（低浓度）、C组（中等浓度）、D组（高浓度）。实验过程中，他们分别测定各组插条的生根数量。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的生根数量最多？并简述理由。参考答案：A.生长素浓度；B.生根数量；C.C组，因为生长素能促进植物生根，浓度过高或过低都会抑制生根，中等浓度时促进作用最强。4.某兴趣小组探究了不同浓度二氧化碳对植物光合作用的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物，设置了以下实验组：A组（低浓度二氧化碳）、B组（中等浓度二氧化碳）、C组（高浓度二氧化碳）。实验过程中，他们分别测定各组植物的光合速率。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的光合速率最高？并简述理由。参考答案：A.二氧化碳浓度；B.光合速率；C.C组，因为二氧化碳是光合作用的原料，浓度越高，光合速率通常越高。5.某兴趣小组探究了不同温度对种子萌发的影响。他们选取了同种、饱满的种子，设置了以下实验组：A组（低温）、B组（适宜温度）、C组（高温）。实验过程中，他们分别测定各组种子的萌发率。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的萌发率最高？并简述理由。参考答案：A.温度；B.萌发率；C.B组，因为种子萌发需要适宜的温度，过高或过低的温度都会抑制萌发。6.某兴趣小组探究了不同光照时间对植物生长的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物，设置了以下实验组：A组（短光照）、B组（中等光照）、C组（长光照）。实验过程中，他们分别测定各组植物的生长高度。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的生长高度最高？并简述理由。参考答案：A.光照时间；B.生长高度；C.C组，因为光照时间影响植物的光合作用时间，长光照有利于植物生长。7.某兴趣小组探究了不同土壤类型对植物生长的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物，设置了以下实验组：A组（沙质土壤）、B组（壤土）、C组（黏土）。实验过程中，他们分别测定各组植物的生长高度和叶片数量。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的生长高度最高？并简述理由。参考答案：A.土壤类型；B.生长高度和叶片数量；C.B组，因为壤土既保水又透气，有利于植物生长。8.某兴趣小组探究了不同水分供应对植物生长的影响。他们选取了生长状况相同的同种植物，设置了以下实验组：A组（缺水）、B组（适量浇水）、C组（过度浇水）。实验过程中，他们分别测定各组植物的生长高度和叶片数量。请分析回答：A.实验的自变量是什么？B.实验的因变量是什么？C.预测哪个组的生长高度最高？并简述理由。参考答案：A.水分供应；B.生长高度和叶片数量；C.B组，因为适量浇水有利于植物生长，缺水或过度浇水都会抑制生长。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查细胞膜的结构和功能。细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主，构成细胞膜的基本骨架，A正确。细胞膜具有流动镶嵌模型，且存在各种运动，如物质跨膜运输、细胞变形运动等，B错误。细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，也参与物质运输，如受体蛋白，C错误。细胞膜具有选择透过性，但该特性在不同生物膜中表现存在差异，如细胞膜的选择透过性较高，而核膜的选择透过性相对较低，D错误。2.参考答案：B解析：本题考查人体体温调节。人体在炎热环境下，为了维持体温恒定，会采取多种生理调节措施，其中增加散热是重要措施之一。皮肤血管舒张，增加血流量，促进散热；汗腺分泌增加，通过汗液蒸发带走热量，B正确。皮肤血管收缩，减少血流量，不利于散热，A错误。甲状腺激素分泌增加，提高代谢率，增加产热，C错误。肾脏减少排尿，减少体内水分流失，有利于维持体温，但不是主要的散热措施，D错误。3.参考答案：C解析：本题考查DNA复制。DNA复制发生在细胞分裂的间期，其中减数第一次分裂间期和有丝分裂间期都会进行DNA复制。DNA复制的方式是半保留复制，即每个亲代DNA分子的一条链作为模板合成新的DNA分子，因此新合成的DNA分子中包含一条亲代链和一条新合成的链，C正确。有丝分裂前期和中期细胞核内DNA已经复制完成，A、B错误。减数第二次分裂后期DNA已经完成复制，且即将分离，D错误。4.参考答案：B解析：本题考查光合作用的光反应。光合作用的光反应阶段主要发生在叶绿体的类囊体薄膜上。在光反应中，光能被色素吸收，用于水的光解产生氧气和ATP，ATP用于暗反应C5途径中RuBP的再生，B正确。叶绿体外膜和内膜不是光合作用的主要场所，A、C错误。细胞质基质中进行的是光合作用的暗反应，D错误。5.参考答案：C解析：本题考查生长素的运输。生长素可以在胚芽鞘尖端进行极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，且运输方向是单向的。生长素也可以在尖端以下部位进行非极性运输，即可以双向运输，C正确。生长素运输是双向的，只是极性运输的方向是固定的，A、B错误。生长素运输可以在白天和夜间进行，D错误。6.参考答案：D解析：本题考查细胞膜的结构和功能。细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主，构成细胞膜的基本骨架，D正确。细胞膜具有流动镶嵌模型，且存在各种运动，如物质跨膜运输、细胞变形运动等，B错误。细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，也参与物质运输，如受体蛋白，C错误。细胞膜具有选择透过性，但该特性在不同生物膜中表现存在差异，如细胞膜的选择透过性较高，而核膜的选择透过性相对较低，A错误。7.参考答案：A解析：本题考查人体体温调节。人体在寒冷环境下，为了维持体温恒定，会采取多种生理调节措施，其中增加产热是重要措施之一。皮肤血管收缩，减少血流量，减少散热，A正确。皮肤血管舒张，增加血流量，有利于散热，不利于维持体温，B错误。甲状腺激素分泌增加，提高代谢率，增加产热，C错误。肾脏减少排尿，减少体内水分流失，有利于维持体温，但不是主要的产热措施，D错误。8.参考答案：D解析：本题考查光合作用。光合作用的光反应阶段需要光，暗反应阶段不需要光，但需要暗反应的产物ATP和NADPH，B错误。光合作用不仅只在植物中进行，藻类和蓝细菌也能进行光合作用，C错误。光合作用只在白天有光的情况下进行光反应，但暗反应可以在白天和夜间进行，A错误。光合作用的产物是氧气和有机物，原料是二氧化碳和水，D正确。9.参考答案：D解析：本题考查生态系统。生态系统中的生产者不仅包括绿色植物，还包括蓝藻等能进行光合作用的生物，A错误。生态系统中的消费者不仅包括动物，还包括营寄生生活的微生物，B错误。生态系统中的分解者不仅包括细菌和真菌，还包括腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等，C错误。生态系统中能量流动是单向的，从生产者到消费者再到分解者逐级递减，物质循环是循环的，D正确。10.参考答案：B解析：本题考查探究不同光照强度对植物光合作用的影响实验。该实验的自变量是光照强度，因变量是植物的光合速率，B正确。该实验的对照组是置于适宜光照强度环境中的植物，A错误。该实验的结果表明，在一定范围内，光照强度越高，植物的光合速率越高，但超过一定限度后，光合速率不再增加甚至下降，D错误。二、填空题1.参考答案：磷脂解析：本题考查细胞膜的组成成分。细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，其中脂质主要是磷脂，构成了细胞膜的基本骨架。磷脂分子具有两亲性，一端是亲水的头部，另一端是疏水的尾部，这种结构使得磷脂分子能够排列成双层，形成细胞膜。2.参考答案：类囊体膜解析：本题考查光合作用的光反应阶段发生的场所。光合作用的光反应阶段主要发生在叶绿体的类囊体膜上。在类囊体膜上，光能被色素吸收，并通过光化学反应转化为化学能，产生ATP和NADPH。3.参考答案：细胞核解析：本题考查DNA复制的主要场所。DNA复制的主要场所是细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行DNA复制。DNA复制是细胞分裂前的重要过程，确保每个子细胞都能获得完整的遗传信息。4.参考答案：特定功能的细胞解析：本题考查细胞分化的概念。细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐形成特定功能的细胞的过程。通过分化，多能细胞逐渐转变为具有特定结构和功能的细胞，如神经细胞、肌肉细胞等。5.参考答案：理化性质解析：本题考查人体内环境稳态的概念。人体内环境稳态是指体内各种理化性质保持相对稳定的状态，包括体温、pH值、血糖浓度等。内环境稳态是机体进行正常生命活动的基础。6.参考答案：生产者、消费者、分解者解析：本题考查生态系统的结构。生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是植物，通过光合作用将无机物转化为有机物；消费者包括各种动物，通过摄食生产者或其他消费者获得能量；分解者主要是微生物，将有机物分解为无机物，促进物质循环。7.参考答案：有丝分裂后期解析：本题考查有丝分裂过程中染色体数目加倍发生的时期。在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在有丝分裂后期。此时，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成两条独立的染色体，导致染色体数目加倍。8.参考答案：乳酸、酒精解析：本题考查无氧呼吸的产物。无氧呼吸的产物可以是乳酸或酒精。乳酸发酵主要发生在动物和某些微生物中，如肌肉细胞在剧烈运动时进行乳酸发酵；酒精发酵主要发生在酵母菌中，如酿酒酵母。9.参考答案：极性、非极性解析：本题考查生长素的运输方式。生长素的运输方式包括极性运输和非极性运输。极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端单向运输；非极性运输是指生长素可以在细胞间自由扩散，不受方向限制。10.参考答案：温度、酶的活性解析：本题考查探究温度对酶活性的影响实验中的变量。自变量是温度，因为实验中通过改变温度来观察酶活性的变化；因变量是酶的活性，因为酶的活性会随着温度的变化而变化。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查DNA复制过程中的碱基互补配对原则。DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程，其碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对，这一原则在复制过程中始终适用，因此说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查人体体温调节。在寒冷环境下，人体为了维持体温恒定，会通过神经调节使皮肤血管收缩，减少散热，这是人体体温调节的一种重要方式，因此说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查光合作用的光反应和暗反应。光反应阶段产生的ATP是直接用于暗反应中C3的还原，为碳的固定提供能量，因此说法正确。4.参考答案：×解析：本题考查生长素的运输方式。生长素在植物体内的运输方式是主动运输，且具有极性运输的特点，即只能从低浓度部位向高浓度部位运输，因此说法错误。5.参考答案：√解析：本题考查生态系统的分解者。生态系统中的分解者主要是指细菌和真菌，它们通过分解有机物，将有机物转化为无机物，促进物质循环，因此说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查有丝分裂过程中染色体数目的变化。在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体，因此染色体数目加倍，说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查细胞分化的概念。细胞分化是细胞在发育过程中逐渐形成稳定细胞形态和功能的过程，该过程是不可逆的，因此说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查人体内环境稳态的概念。人体内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态，这是人体进行正常生命活动的基础，因此说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查生态系统的结构。生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者三个基本成分，以及非生物的物质和能量，因此说法错误。10.参考答案：×解析：本题考查无氧呼吸的产物。无氧呼吸的产物可以是乳酸或二氧化碳和乙醇，但无氧呼吸也能产生ATP，只是效率较低，因此说法错误。四、简答题1.参考答案：①形成不同组织器官；②提高生理功能效率；③保证个体正常发育。解析：本题考查“细胞分化及其意义”。细胞分化是个体发育的基础，通过分化形成各种不同形态和功能的细胞、组织、器官，使生物体结构和功能复杂化，提高生理功能效率，最终保证个体正常发育。答案需包含形成组织器官、提高功能效率、保证正常发育三个要点。2.参考答案：①分解动植物遗体残骸；②将有机物分解为无机物；③促进物质循环和能量流动。解析：本题考查“生态系统的分解者及其作用”。分解者（细菌和真菌）通过分解动植物遗体残骸，将其中的有机物分解为无机物（如二氧化碳、水、无机盐等），这些无机物可以被生产者利用，从而促进生态系统的物质循环和能量流动。答案需包含分解遗体残骸、转化有机物为无机物、促进物质循环三个要点。3.参考答案：①提供稳定内环境；②保证细胞正常代谢；③维持机体生命活动。解析：本题考查“人体内环境稳态的意义”。人体内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质（如温度、pH值、渗透压等）保持相对稳定的状态，这是细胞进行正常代谢和机体进行生命活动的基础和必要条件。答案需包含提供稳定内环境、保证细胞正常代谢、维持机体生命活动三个要点。4.参考答案：①促进生长；②抑制生长；③运输方向：从低浓度到高浓度；④运输方式：主动运输。解析：本题考查“生长素的作用及其运输特点”。生长素在植物生长发育过程中具有促进生长和抑制生长的双重作用，例如促进细胞伸长、抑制细胞分裂等。其运输方向是从低浓度部位到高浓度部位，运输方式为主动运输，需要消耗能量。答案需包含促进和抑制生长、运输方向、运输方式三个要点。5.参考答案：①光照强度；②二氧化碳浓度；③温度；④水分；⑤矿质元素。解析：本题考查“影响光合作用效率的环境因素”。光合作用的效率受多种环境因素影响，主要包括光照强度（提供光能）、二氧化碳浓度（光合作用原料）、温度（影响酶活性）、水分（影响气孔开放和原料运输）、矿质元素（参与叶绿素合成等）。答案需列举至少五个主要环境因素。6.参考答案：①后期：染色体数目加倍；②原因：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立染色体。解析：本题考查“有丝分裂过程中染色体数目变化”。有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在后期，原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条独立的染色体，导致染色体数目暂时加倍。答案需包含染色体数目变化的时期和原因两个要点。7.参考答案：①碱基互补配对原则；②A与T配对；③G与C配对。解析：本题考查“DNA复制过程中碱基配对规则”。DNA复制过程中，新合成的子链与其模板链之间遵循碱基互补配对原则，即A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）配对。答案需包含碱基互补配对原则、A与T配对、G与C配对三个要点。8.参考答案：①寒冷刺激→皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→血管收缩肌紧张→散热减少。解析：本题考查“人体在寒冷环境下的体温调节”。人体在寒冷环境下，皮肤冷觉感受器受到刺激，产生神经冲动传入下丘脑体温调节中枢，中枢整合信息后，通过传出神经支配皮肤血管收缩和肌肉紧张增加，从而减少散热，维持体温恒定。答案需包含寒冷刺激、神经传导、体温调节中枢、血管收缩、散热减少五个步骤。五、实验探究题1.参考答案：A.温度；B.产生气泡的速率；C.D组，因为酶的活性受温度影响，高温会使酶变性失活，而60℃时酶的活性通常最高。解析：本题考查《酶》的相关知识。实验探究题是生物实验中常见的题型，本题通过探究不同温度对酶活性的影响，考查学生对酶活性影响因素的理解。实验的自变量是温度，因变量是产生气泡的速率，因为过氧化氢在酶的作用下分解产生氧气，气泡的产生速率反映了酶的活性。预测D组的产生气泡速率最快，因为酶的活性受温度影响，高温会使酶变性失活，而60℃时酶的活性通常最高。2.参考答案：A.光照强度；B.光合速率；C.A组，因为光照强度是影响光合作用的重要因素，无光照条件下植物无法进行光合作用。解析：本题考查《光合作用》的相关知识。实验探究题是生物实验中常见的题型，本题通过探究不同光照强度对植物光合作用的影响，考查学生对光合作用影响因素的理解。实验的自变量是光照强度，因变量是光合速率，因为光照强度是影响光合作用的重要因素，无光照条件下植物无法进行光合作用。预测A组的光合速率最低，因为光照强度是影响光合作用的重要因素，无光照条件下植物无法进行光合作用。3.参考答案：A.生长素浓度；B.生根数量；C.C组，因为生长素能促进植物生根，浓度过高或过低都会抑制生根，中等浓度时促进作用最强。解析：本题考查《生长素》的相关知识。实验探究题是生物实验中常见的题型，本题通过探究不同浓度生长素对植物插条生根的影响，考查学生对生长素作用的理解。实验的自变量是生长素浓度，因变量是生根数量