第二节-基因对性状的控制

第四章基因的表达

基因对性状的控制第2节请根据DNA的复制和基因的表达,绘制流程图,表示遗传信息的传递方向。

探讨1转录DNARNA翻译蛋白质复制克里克:中心法则（揭示了遗传信息传递的一般规律)阅读课本68页内容探讨2阅读P69"资料分析”--中心法则的发展1.在RNA病毒中发现了RNA复制酶,

能对RNA进行复制。

2.在RNA病毒中发现逆转录酶,

能以RNA为模板合成DNA。

3.疯牛病：

蛋白质在脑细胞内大量增值引起的。

中心法则是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律。DNA转录复制逆转录蛋白质翻译RNA复制RNA上述实验证据是否推翻了传统的中心法则?1.揭示生物体内遗传信息传一般规律的是（

）A．基因的遗传定律B．碱基互补配对原则C．中心法则D．自然选择学说基础训练C2.下图所示的过程，正常情况下在

动植物细胞中都不可能发生的是（

）

A、①② B、③④⑥

C、⑤⑥D.②④

B③④的发生要有

生物的参与。③需要

酶，④需要

酶。RNA病毒逆转录RNA复制二、基因、蛋白质与性状的关系

1.基因与蛋白质之间有什么关系？2.蛋白质与性状之间有什么关系？3.基因与性状之间有什么关系？探讨31.基因与指导蛋白质的合成2.蛋白质是生命活动的承担者和体现者3.基因控制性状探讨4阅读P69-70，从基因的角度解释以下现象:1.豌豆的圆粒和皱粒2.人的白化症3.囊性纤维病4.镰刀型贫血症1.豌豆的圆粒和皱粒淀粉分支酶的基因正常蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，保水，豌豆为圆粒淀粉分支酶正常合成DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能合成蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低，失水豌豆皱缩皮肤及其附属器官缺乏黑色素,表现出怕光等行为.2.白化病白化病人控制酶形成的基因异常酪氨酸不能转为黑色素酪氨酸酶不能合成缺乏黑色素,白化病控制酶形成的基因正常酪氨酸酶正常合成酪氨酸转为黑色素表现正常正常人以上实例说明基因是如何控制性状的?1.豌豆的圆粒和皱粒

2.人的白化症基因通过控制

，来控制

，进而控制

。酶的合成代谢的过程生物体的性状3.囊性纤维病CFTR蛋白缺少苯丙氨酸,影响CFTR蛋白结构编码跨膜蛋白（CFTR)的基因缺失3个碱基对使CFTR转运氯离子的功能异常,患者支气管内黏液增多支气管受阻,肺部功能严重受损镰刀型细胞贫血症

正常红细胞

圆饼状

镰刀型红细胞

镰刀状

4.镰刀型细胞贫血症

红细胞形态呈镰刀状编码血红蛋白的基因中一个碱基对变化血红蛋白的结构发生变化红细胞容易破裂，患溶血性贫血基因通过控制

，直接控制

。以上实例说明基因是如何控制性状的?蛋白质的结构生物体的性状3.囊性纤维病

4.镰刀型贫血症

单个基因对性状的控制:1.豌豆的圆粒和皱粒2.人的白化症3.囊性纤维病4.镰刀型贫血症5.人的身高（多个基因控制)基因与性状的关系不

都是简单的线性关系。一一对应长翅果蝇幼虫

性状是基因与环境相互作用的结果残翅果蝇在25℃培养下产生的后代仍然是长翅。25℃培养35～37℃培养实验说明基因与性状的关系是怎样的?长翅残翅阅读课本71页1.基因控制生物性状的方式是（

）

A、通过控制酶的合成来控制代谢过程，

进而控制生物体性状

B、通过控制蛋白质的结构直接控制生

物体的性状

C、基因通过控制激素的合成来控制生物

的性状

D.包括A和B两种方式

D2.下列各项过程中遵循“碱基互补配对原则”的有（

）

①DNA复制

②RNA复制

③转录

④翻译

⑤逆转录

A、①②③④⑤B、①②③④C、①②③⑤D.①③④⑤

A细胞质中的DNA。（叶绿体、线粒体)4.传递特点:线粒体DNA缺陷会引起遗传病。三、细胞质基因能进行半自主自我复制,通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。是否符合孟德尔遗传定律?不符合孟德尔遗传定律。只能通过母亲遗传给后代。受细胞核控制1.概念:2.功能:3.实例:１２３４５６７８９1011判断图中所示遗传病的遗传方式:5.细胞质遗传的判断方法:正、反交结果不同,且子代表现都同于母本下列关于叶绿体和线粒体的叙述

正确的是（)（多选)A.多具有双层生物膜

B.都有水的产生和消耗C.都可以进行能量转换D.都含核酸和核糖体ABCD课堂小结一、中心法则的提出及其发展二、基因、蛋白质与性状的关系复制逆转录DNA蛋白质RNA转录翻译复制基因酶蛋白质结构细胞代谢性状三、基因型与表现型的关系表现型=基因型+环境条件四、细胞质基因：存在于叶绿体和线粒体中。

课堂练习1.准确描述生物的性状与基因的关系的是()A.一个基因决定一种性状

B.多个基因决定一种性状C.环境对性状有影响

D.以上三种都有可能D2.基因控制性状的主要途径是（

）A、DNA（基因）→蛋白质（性状）B、RNA（基因）→蛋白质（性状）C、DNA→RNA→蛋白质（性状）D.RNA→DNA→蛋白质（性状）课堂练习C3.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是

（

）

A、表现型相同，基因型不一定相同

B、基因型相同，表现型一定相同

C、在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同

D.在相同生活环境中，表现型相同，基因不一定相同课堂练习B4.中国青年科学家陈炬成功地把人的抗病毒干扰素（一种蛋白质)基因植入烟草的细胞中“嫁接”到其DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：

（1)人的基因之所以能“嫁接”到