17.3 电阻的测量 课件（内嵌视频）2026-2027学年人教版物理九年级全一册

第十七章欧姆定律第3节电阻的测量1、深化电路与欧姆定律理解通过伏安法实验，建立电阻与电流、电压的定量关系，巩固欧姆定律（R=U/I​）的应用。2、实验设计与电路分析，设计伏安法测电阻的电路，分析滑动变阻器在电路中的作用；3、理解定值电阻的恒定性与小灯泡电阻随温度变化的规律，认识材料与状态对电阻的影响。4、数据处理与图像分析，通过绘制I-U图像，比较定值电阻与小灯泡的差异，培养从数据中归纳规律的能力。学习目标问题~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~如图17.3-1所示，实验室里有一个电阻器。如果你不知道它的电阻,用什么办法可以测量得到呢?图17.3-1电阻器快点先交保护费我太难了怎样测量电路三兄弟？导入电路三兄弟的测量老大打工人黑社会根据上节学过的欧姆定律我们知道，可以通过测量电阻器两端的电压和通过的电流来间接地测量电阻器的电阻。这种测量电阻的方法，简称伏安法。1.导体两端的电压U2.通过导体的电流I一、用电流表和电压表测电阻实验器材：电源、导线、开关、待测电阻、电压表、电流表、滑动变阻器。实验原理：测量的量:实验原理图：图17.3-2测量电阻的电路实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω123实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω11.50.1410.7122.00.21032.50.2410.41实验过程：电阻R保持不变10.38记录并分析实验数据：实验结果：（忽略实验误差）1.滑动变阻器的作用：①

；②

。2.本实验中多次测量的目的：

。注意事项：①连接电路时，开关应

。②滑动变阻器滑片应

。③电压表和电流表要

。改变定值电阻R两端的电压保护电路求平均值从而减小实验误差断开位于阻值最大处实验考点：调零、正进负出、选择适当量程设计实验电路图，按电路图进行连接电路。注意：小灯泡两端的实际电压不能超过额定电压的1.2倍，否则会烧坏小灯泡。

将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。多次几组数据？根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻大小相同吗？有什么变化规律吗？如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释与同学交流一下？想想做做多次测量分别计算每次测量的小灯泡的电阻目的：实验结论：小灯泡的电阻随电压的增大而增大。次数Ｕ／VＩ／Ａ灯泡亮度Ｒ／Ω1222.532.8数据记录及分析：电阻变大次数Ｕ／VＩ／Ａ灯泡亮度Ｒ／Ω120.26较暗7.6922.50.3正常8.3332.80.31较亮9.03这是因为灯丝的电阻跟温度有关：灯丝的电阻随温度的增高而增大。寻找普遍规律。(不能取平均值)项目测定值电阻的阻值测小灯泡的电阻实验原理R=U/I电路图实验过程多次测量数据处理分别计算出每次测量的电阻，然后求出平均值，减小测量误差分别计算出每次测量的灯泡电阻，然后寻求普遍规律实验结论平均值为所测电阻的阻值小灯两端电压越大时，灯丝电阻越大AVLRSAVRSR'拓展实验

生活中，我们常用电阻表或万用表测电阻。课堂小结1、下图是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，右下图是根据实验数据绘出的U-I图。小灯泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样。（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到____端。该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和___________________。（2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是_______。（3）实验发现：小灯泡的电阻随着电压的增大而

，小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_____Ω。b改变定值电阻R两端的电压小灯泡短路增大4V检测反馈2．要测量某电阻Rx的阻值，实验桌上有下列器材：电流表A(0～0.6A)、电压表V(0～3V)、电源4.5V、滑动变阻器R、开关S、导线、待测电阻Rx(6Ω左右)。实验要求：多测几组数据且两电表都不能超过其量程。(1)根据电路图甲用笔画线代替导线，将实物电路图乙连接好。(导线不能交叉)(2)实验时，电路中允许通过的最大电流为______A。(3)在连接电路时，有R1(12Ω1A)和R2(3Ω2A)两种滑动变阻器，要保证实验顺利进行，应选____(选填“R1”或“R2”)。0.5R1知识拓展测量电阻的其他方法——安阻法AAR0Rx闭合开关,测出通过定值电阻R0的电流I0;断开开关，把电流表换接到Rx支路，然后闭合开关，测出通过Rx的电流Ix。公式：若没有电压表，怎么测定值电阻的阻值？并联分流等压知识拓展测量电阻的其他方法——