期中综合素养卷（四）-2026-2027学年六年级语文上册（部编版）

期中综合素养卷(四)(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分任务一：字词句海拾贝一、将下列诗句工整地写在右面。(3分)梅岭三章(其一)陈毅断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。二、阅读语段，完成练习。(9分)天安门广场yìlì()着一座xióngwěi()的人民英雄纪念碑,它是人民zhèngfǔ()为纪念1840年以来历次革命斗争中zhuàngliè()牺牲的先烈而兴建的。纪念碑的设计和建造huìjí()了全国著名的文史学家、建筑学家和技高一筹的工匠。碑身正面刻着“人民英雄永垂不朽”八个大字……1、上面是老师对人民英雄纪念碑的介绍，根据拼音将其补全。(5分)2、“建”和“垂”这两个字容易写错，下面说法错误的是哪一项?()(2分)A.“建”字应该先写“聿”。 B.“垂”字是独体字。C.“建”字的第四笔是“一”。 D.“垂”字的第三笔是“一”3、下面哪句话中的“筹”字与文段中“技高一筹”的“筹”字意思相同?()(2分)A.小明抄写的板报行款整齐，比其他同学略胜一筹。B.经过周密筹划，开国大典如期举行。C.正当我一筹莫展的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影。D.制订发展计划时，既要保证重点，又要统筹兼顾。三、选择题。(12分)1、下列句子中，加点词语使用错误的一项是()。(2分)A.我们不能因为取得了好成绩就忘乎所以。B.想到这次的任务凶多吉少，我不由得心惊肉跳起来。C.班长斩钉截铁地说：“我们一定能完成任务！”D.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。2、下列对人物名牌和路标的拼写有误的一项是()。(2分)3、下面一段话中，没有语病的是哪一句?()(2分)[A]一阵微风吹来，碧绿的池水泛起层层涟漪，使人心旷神怡。[B]为了避免游人不落入水池中，池边围起了一道五彩斑斓的栅栏。[C]花坛里盛开着牡丹、月季、芍药、松树……[D]它们不但开得那么热烈，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。4、下列句子中，分号使用不正确的一项是()。(2分)A.冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。D.微笑，是黑暗中的明灯；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。5、根据语境给下面的句子排序，最恰当的一项是()。(2分)有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。①可以使人在众多纷扰中恪守平静 ②可以消融彼此间的猜疑积雪③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以消除人与人之间的摩擦A.④②①③ B.②④③① C.③②④① D.④①②③6、下列说法有误的一项是()。(2分)A.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为素材创作的一部自传体小说。B.《童年》一书中的外祖母是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人。C.《小英雄雨来》中写了雨来给八路军送鸡毛信，重少货集中并假档需述商政名等故事。D.在解放战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。四、读语段，按要求完成练习。(5分)①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂迷路的人指引方向□(，；)爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。④()在爱的怀抱中，我们()能幸福地成长。1、句②有语病,应该这样修改:把“”改为“”。(1分)2、给句③选择正确的标点符号，写在语段中的“□”里。(1分)3、在句④的括号里填入合适的关联词。(1分)4、仿照文中画“”的句子，再续写一句话。(2分)爱如,为。五、根据所学知识填空。(10分)1、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻。”课文《草原》不仅给我们展现了的草原风光，还让我们感受到之间浓浓的民族情谊。(2分)2、学了古诗词，我感受到辛弃疾“，听取蛙声一片”的欢欣喜悦，感受到孟浩然“移舟泊烟渚，”的羁旅之思，感受到贺知章“，乡音无改鬓毛衰”的无奈与感慨。(3分)3、爱国是什么?爱国是陆游“位卑”的义不容辞，是曹植“捐躯，视死”的豪情壮志，是李纲“，当以死守，”的坚决无畏。(5分)任务二：文海泛舟赏韵非连续性文本阅读。(9分)材料一：2025年，故宫博物院建院100周年，重磅推出“百年守护————从紫禁城到故宫博物院”展览，展览分为“一脉文渊”“百年传承”“万千气象”三个单元，精心遴选、展出文物200件(套)。一起来瞧瞧，本次展览有哪些“压箱底的宝贝”。材料二：虽然紫禁城有600多年的历史，但近些年，故宫却迎来“逆生长”，频频“破圈”。这份年轻与活力，从何而来?社交媒体让故宫“红”起来。从《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等节目，到微博、小红书等社交媒体上的绝佳机位“出片”攻略，故宫借助新媒体“圈粉”年轻一代，变得更可亲可感。花式文创让故宫“潮”起来。蝶恋花化妆镜、和玺珍宝香膏、十二花神书签……到今天，故宫已开发近2万款文创产品。数字技术让故宫“活”起来。2019年，故宫建设了“数字文物库”，收录超过186万件藏品的高清影像；2024年，“全景故宫”平台完成升级，游客通过手机即可“720度漫游”紫禁城。1、阅读材料一，我推测()应该是故宫文物《上阳台帖》。(2分)2、读材料，探究故宫“破圈”的原因，并完成下面的练习。(2分)(1)为了完成这项任务，我需要仔细阅读材料。(2)下列对故宫“破圈”原因的分析，哪一项最准确?()A.故宫凭借社交媒体，成功吸引了大量年轻游客的关注。B.故宫通过文创产品和数字技术，实现了历史文化的创新传承。C.故宫的“破圈”源于社交媒体、文创开发和数字技术三方面的综合推动。D.故宫的“数字文物库”和“全景故宫”平台让文物和故宫“活”了起来。3、如果你是设计故宫文创的工作人员，你还会设计哪些文创产品?试着写出两个。(2分)4、借助数字技术，人们足不出户即可“云游”故宫。面对这种情况，你是否会选择前往故宫实地参观?请简要说明理由。(3分)我(会不会)实地参观，因为 七、课内阅读理解。(11分)草原(节选)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。1、选段出自课文《》,作者是。(2分)2、用“”画出选段中最能体现草原广阔碧绿的句子。(1分)3、下列对选段内容理解不正确的一项是()。(2分)A.写出了草原的辽阔、碧绿与柔美。 B.既有静态描写，也有动态描写。C.表达了作者对草原的喜爱与赞美。 D.只突出了草原的色彩，没有画面感。4、选段中“无边的绿毯”指，“白色的大花”指。(2分)5、作者把小丘比作，这样写的好处是。(2分)6、假如你置身于此情此景，你会看到、感受到怎样的画面?请展开想象，将画面生动地描写出来。(2分)八、现代文阅读理解。(11分)沙场点兵①雨一连下了三天，昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子，雨线粗而密，天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围住了，情况十分危险。②组织一支党员突击队！③村委会院坝里，正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军，接受点兵的是几十个村民。④黄石村是个英雄的村庄。几十年前，八路军的一个连队也在这里进行过一场沙场点兵。经过一场激战，那个连仅剩下了八个人，三个重伤、五个轻伤，连长、副连长、指导员都牺牲了，点兵的是二排长王先贵。面对七个轻重伤员，王先贵问：“跟鬼子拚了！怕不怕?”伤员声音不大却惊天动地：“不怕！不怕！不怕！”⑤一场惨烈的拼杀，八个人全部壮烈牺牲。⑥八勇士的遗体被埋在了老鹰崖。1952年，政府立了一块碑，碑上刻着八勇士的名字。⑦到处都是水在流淌，脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上……所有人都沉默着，等着支书点兵。张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸，突然停在一张满是皱纹的脸上，声音果断：“徐二伯！回去。”徐二伯有些急了：“我咋要回去?我是党员！”张拥军说：“您今年都六十多了，不能参加。”⑧张拥军的目光又在一张脸上停下，说：“李华良！你刚做完手术出院没几天，回去！”李华良说：“没事！”其他人都劝：“李华良！你回去。”李华良看看大家，想说什么，却没说出来。⑨张拥军的目光接着从一张张脸上扫过，最后，停留在了王二虎脸上。张拥军说：“王二虎！我们是组织党员突击队，你来干啥?回去！”王二虎说：“我……是党员。”张拥军有些生气了：“你是党员?你啥时候入的党?我咋不知道?”有人哄笑起来，劝他回去，他们都知道，王二虎不是党员。他今年才二十一岁，平时在家种大棚蔬菜。⑩王二虎急了，抹一把脸上的雨水，大声说：“我不是来捣乱的，我真想参加突击队。我身体好，水性好。”在“哗啦啦”的雨声中，王二虎的声音显得很坚决。⑪张拥军也急了，吼：“党员才能参加！这是规定！”⑫王二虎也吼：“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好?凭啥党员才能参加?”⑬张拥军说：“有危险！”⑭王二虎说：“我不怕！”声音透出一种豪气。⑮张拥军沉默了，一动不动地站在雨中，像一尊雕塑。他看看王二虎，又看看大家，突然说：“同意王二虎参加的请举手！”说着，带头举起了一只手，其他人也举起了手。⑯三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。⑰奋战一天一夜，被洪水围困的老老少少全部转移出来了。⑱两天后，洪水退了。人们捧着王二虎的遗灰，将他埋在老鹰崖八勇士旁。张拥军在坟前流着泪说：“二虎，去找你太爷爷吧，告诉他老人家，我们一定会把家园重建好的……”⑲王二虎的太爷爷，就是当年那位八路军的二排长王先贵。1、本文主要写了什么内容?请按时间顺序梳理情节。(2分)洪水围困群众，村里组织救援。支书雨中点兵，劝回老人病人。村民埋葬二虎，决心重建家园。2、文章开头是描写，作用是。(2分)3、文章第③段和第④段都提到了“沙场点兵”，第③段中的“沙场点兵”指的是，第④段中的“沙场点兵”指的是。(2分)4、描画人物心理，填写在表格里。(2分)人物动作语言心理张拥军吼“党员才能参加！这是规定！”王二虎“反正我必须参加！你们哪个有我的水性好?凭啥党员才能参加?”5、本文第④~⑥段的内容是否可以删除?请从小说要素的角度说说你的理由。(3分)任务三：展喉畅言协作九、革命精神薪火相传，爱国情怀世代永续。(5分)为了铭记历史，不忘先辈，学校计划组织以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的演讲比赛。请你参与其中，根据提示整理演讲稿，表达自己的观点，抒发自己的情感。演讲题目：《》演讲目的：演讲提纲：任务四：凌云挥毫绘景十、习作。(25分)科创家国，畅想未来！当AI技术进入了我们的家园、校园、课堂……会发生怎样的故事，出现怎样新奇的场景呢?又或者，你想用AI技术来改变些什么，让我们的生活变得更美好呢?结合生活体验，把你的畅想写下来，题目自拟，不少于400字。参考答案一、梅岭三章(其一)陈

毅断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。二、1、屹立；雄伟；政府；壮烈；汇集2、A3、A三、1、D2、B3、A4、A5、D6、D四、1、阻塞阻挡2.；3、只有才4、炎炎烈日下的树荫酷热难耐的人提供阴凉五、1、翠色欲流；流入云际；辽阔优美；蒙汉2、稻花香里说丰年；日暮客愁新；少小离家老大回3、未敢忘忧国；赴国难；忽如归；祖宗疆土；不可以尺寸与人六、1、A2、（1）二（2）C3、示例：印有文物图案的书签、刻有金瓯永固杯纹样的钢笔4、示例：会；实地参观能近