2026-高中哲学综合练习262模拟题及答案

2026-高中哲学综合练习262模拟题及答案注意事项答题前请在答题卡指定区域填写姓名、准考证号，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔作答，写在草稿纸上无效。考试时间90分钟，满分100分。选择题每小题选出答案后，务必把答题卡上对应题目的选项涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选。---一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.哲学史上，有人认为"天地合而万物生，阴阳接而变化起"，也有人主张"存在就是被感知"。这两种观点的根本分歧在于A.是否承认世界的本原是物质的B.是否承认意识对物质有能动反作用C.是否承认运动是物质的存在方式D.是否承认量变会引起质变2.2025年我国科研团队在量子计算领域取得新突破，研发出新型超导量子芯片。这说明A.人可以随心所欲地改造自然规律B.人在认识规律的基础上能够利用规律C.规律是可以被创造和消灭的D.意识直接决定物质的存在形态3."坐地日行八万里，巡天遥看一千河。"这句诗体现的哲学道理是A.运动是绝对的，静止是相对的B.运动和静止都是绝对的C.静止是运动的特殊状态，不存在无运动的物质D.物质是运动的载体，脱离物质的运动不存在4.近年来，"内卷""躺平"等网络热词频繁出现，反映了当代青年群体的某种社会心态。从唯物史观角度看，这表明A.社会存在决定社会意识B.社会意识具有相对独立性C.人民群众是社会变革的决定力量D.价值观对人的行为起决定作用5.矛盾的基本属性是同一性和斗争性。下列选项中主要体现矛盾同一性的是A."乱生于治，怯生于勇"B."城门失火，殃及池鱼"C."因材施教，对症下药"D."千里之堤，溃于蚁穴"6.某中学开展"劳动教育周"活动，让学生到农场体验耕种。学校认为，仅靠课堂讲授无法培养完整的人，必须把实践纳入育人体系。这一做法蕴含的认识论道理是A.实践是认识的唯一来源B.认识对实践具有指导作用C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.直接经验比间接经验更可靠7.某地推行"河长制"，各级党政负责人担任河长，统筹治理辖区河流。从系统优化的角度看，这一制度设计A.只关注了局部利益而忽视整体B.注重了系统内部结构的有序性和优化趋向C.完全否定了各部分的独立功能D.体现了关键部分对整体起决定作用8."唇亡齿寒""牵一发而动全身"这些成语共同说明的哲学原理是A.整体具有部分所不具备的功能B.联系具有普遍性和客观性C.量变积累到一定程度必然引起质变D.事物发展是前进性和曲折性的统一9.有观点认为，人工智能将来会拥有独立意识，甚至取代人类思考。从哲学基本问题角度分析，这种说法A.坚持了唯物主义立场，承认意识是物质的产物B.混淆了意识与人工模拟的本质区别C.否认了实践在意识形成中的决定性作用D.正确揭示了意识的本质是大脑的机能10."望梅止渴"这个典故说明A.意识对人体生理活动具有调节和控制作用B.意识能够直接改变客观事物的状态C.物质决定意识，意识是物质的反映D.实践是认识发展的根本动力11.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。下列属于新事物的是A.复古风格的建筑设计B.5G通信技术的广泛应用C.传统手工技艺的保留D.经典文学作品的再版12.辩证法要求我们用联系的、发展的、全面的观点看问题。下列做法违背这一要求的是A.统筹城乡发展，推进乡村振兴B.只看GDP增速而忽视生态环境保护C.既看到成绩也看到问题D.用动态眼光看待社会变迁13.习近平总书记强调"江山就是人民，人民就是江山"。这一论断的哲学依据主要是A.人民群众是历史的创造者B.英雄人物决定历史发展方向C.生产方式是社会发展的决定力量D.社会意识先于社会存在而变化14.认识过程的两次飞跃是指从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践。下列属于第二次飞跃的是A.科学家通过观察发现细菌的存在B.工程师根据力学原理设计并建造大桥C.学生阅读课本获得基础知识D.医生通过望闻问切初步判断病情15."善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸。"这句话给我们的哲学启示是A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化B.事物的性质主要由主要矛盾决定C.要坚持适度原则，防止过犹不及D.外因是事物变化的条件，内因是变化的根据16.价值判断和价值选择具有社会历史性。不同时代的人对同一事物可能做出不同评价，这是因为A.价值判断没有客观标准B.人们的社会地位和需要不同C.真理是具体的有条件的D.认识具有反复性和无限性---二、填空/简答题（共4道大题，共32分）17.（8分）材料：某县在推进乡村振兴过程中，没有照搬外地经验，而是深入调研本地土壤条件、气候特点和村民需求，因地制宜发展特色种植和乡村旅游，取得了明显成效。请运用"一切从实际出发，实事求是"的相关知识，分析该县做法的合理性。18.（8分）材料：恩格斯说："社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。"请从实践与认识的辩证关系角度，谈谈你对这句话的理解。19.（8分）材料：有人认为"只要充分发挥主观能动性，就能做成任何事情"。也有人反驳说"人在规律面前无能为力"。请运用"尊重客观规律与发挥主观能动性相统一"的知识，对上述两种观点分别加以评析。20.（8分）材料：2025年某地在城市更新中，既保留了历史街区的文化记忆，又引入现代商业业态，实现了"旧貌换新颜"与"文脉不断"的有机统一。请从辩证否定观的角度，说明这种城市更新思路的哲学依据。---三、综合题/分析题（共2道大题，共20分）21.（10分）材料一：近年来，我国在新能源汽车领域发展迅猛。从最初的技术追赶，到如今在电池、电机、电控"三电"核心技术上实现领跑，国产新能源汽车品牌在全球市场份额持续攀升。但与此同时，充电基础设施不足、电池回收处理等问题也逐渐凸显。材料二：有人说，新能源汽车的发展"前途光明但道路曲折"；也有人认为，只要政策持续扶持，一切问题都会迎刃而解。（1）请运用唯物辩证法的发展观，分析材料一中我国新能源汽车产业发展的状况。（6分）（2）请运用矛盾分析法，对材料二中两种观点进行评析。（4分）22.（10分）材料：某市在推进基层社会治理创新中，探索建立"社区议事厅"制度。居民就小区停车、垃圾分类、养老服务等问题进行民主协商，社区干部和居民代表共同商定解决方案。该制度实施一年后，居民满意度从62%上升到89%，邻里纠纷大幅减少。有人据此得出结论："社会治理的关键在于扩大公民的政治权利。"请运用历史唯物主义的相关知识，分析该治理模式成功的原因，并对"关键在于扩大公民政治权利"这一观点进行辨析。---参考答案一、选择题答案|题号|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|13|14|15|16||------|---|---|---|---|---|---|---|---|---|----|----|----|----|----|----|----||答案|A|B|A|A|A|A|B|B|B|A|B|B|A|B|A|B|---选择题要点说明第1题考查哲学基本派别的分歧。"天地合而万物生"是朴素唯物主义，"存在就是被感知"是主观唯心主义。根本分歧就在世界本原是物质还是意识，选A。B选项讲的是意识的反作用，这不是根本分歧点。C、D虽然也是哲学问题，但不是这两派争论的核心。第2题考查规律的客观性与人的主观能动性。量子芯片的研发是在认识超导规律基础上的利用，不是改造或消灭规律，B正确。A说"随心所欲"明显错了，规律不可违抗。C"创造和消灭规律"犯了唯心主义错误。D"意识直接决定物质"更离谱。第3题考查运动与静止的关系。"坐地"是相对静止，"日行八万里"是绝对运动，合起来说明运动是绝对的、静止是相对的。A正确。B把静止也说成绝对，错了。C、D本身说法没大毛病，但题干强调的核心是动静关系，不是其他。第4题考查社会存在与社会意识。"内卷""躺平"是社会意识，根源在于当前就业竞争、生活压力等社会存在，选A。B选项本身说法对，但题目强调的是社会存在的决定作用而非意识的独立性。C、D偏离了题意。第5题考查矛盾同一性。"乱生于治，怯生于勇"说明对立面相互依存、相互转化，是同一性的体现。A正确。B是联系的观点，C是具体问题具体分析，D是量变质变。第6题考查实践与认识的关系。学校强调实践育人，体现实践是认识的来源。A对。B讲认识指导实践，方向反了。C虽然也对，但题目侧重的是"来源"而非"检验"。D说"直接经验更可靠"太绝对了。第7题考查系统优化方法。"河长制"把各级负责人纳入统一体系，体现了结构优化和有序性，B正确。A说只看局部，明显不对。C说否定部分功能，也不对。D虽然整体与部分的关系有道理，但不是这道题的重点。第8题考查联系的观点。"唇亡齿寒"说的是事物间的相互影响，"牵一发而动全身"说的是联系的普遍性，B对。A讲整体功能，虽然沾边但不是核心。C是量变质变，D是发展趋势，都不对。第9题考查哲学基本问题。意识是人脑特有的机能，人工智能只是模拟，不能等同于意识。B点明了这种混淆。A说"坚持唯物主义"不对，这种观点恰恰有唯心主义倾向。C虽然有道理，但不是最直接的分析。第10题考查意识的能动作用。"望梅止渴"是意识调节了生理反应，A对。B说"直接改变客观事物"错了。C虽然是对的哲学命题，但不是这个典故要说明的道理。D完全跑偏。第11题考查新事物的判定标准。新事物是符合客观规律、具有强大生命力的。5G技术符合这一点，B正确。A复古建筑、C传统技艺、D经典再版，都不是新产生的事物。第12题考查辩证法要求。只看GDP不看环境，是片面的、孤立的看法，违反了全面、联系的观点，B对。A、C、D都是符合辩证法的做法。第13题考查人民群众的历史地位。"江山就是人民"直接体现人民是历史创造者，A正确。B是英雄史观，与题意相反。C本身对但不是这句话的直接依据。D说反了，应该是社会存在决定社会意识。第14题考查认识的第二次飞跃。第二次飞跃是理性认识回到实践。工程师用原理建桥，就是把理论用于实践，B对。A、C、D都属于第一次飞跃或感性认识阶段。第15题考查矛盾转化。"善泳者溺"说明优势在一定条件下变成劣势，A对。B讲主要矛盾，C讲适度原则，D讲内外因，都不是这句话的核心。第16题考查价值判断的社会历史性。不同时代评价不同，根源在于社会条件和人们需要不同，B对。A说"没有客观标准"是错误的，价值判断有标准。C讲真理条件性，D讲认识特点，都偏了。---二、填空/简答题答案17.（8分）①一切从实际出发，就是要从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。（3分）该县没有照搬外地经验，而是深入调研本地条件，做到了尊重客观实际。②实事求是要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该县因地制宜发展特色产业，既发挥了人的创造性，又遵循了当地自然和经济规律。（3分）③该县从村民需求出发制定发展方案，体现了把人民利益作为出发点和落脚点，做到了主观与客观的具体的历史的统一。（2分）18.（8分）①实践是认识发展的动力。技术上的需要属于实践层面的需求，这种需求推动了科学研究不断深入，说明实践是认识发展的根本动力。（3分）②认识对实践具有反作用。科学研究的成果最终要回到实践中去应用，转化为现实生产力。但科学进步的最初推动力，往往来自实践的需要。（3分）③这句话强调了实践的决定作用，并不否认认识的重要性。科学理论对实践也有指导作用，只是在"推动"这个环节上，实践的需要更为直接和有力。（2分）19.（8分）①第一种观点片面夸大了主观能动性。发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，脱离规律的"蛮干"只会适得其反。比如违背生态规律搞开发，最终会受到惩罚。（4分）②第二种观点忽视了人的主观能动性。规律虽然客观，但人可以认识和利用规律，在规律面前并非无所作为。比如人类通过认识万有引力规律实现了航天飞行。（4分）③正确的态度是把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来，既要反对唯意志主义，也要反对消极无为。20.（8分）①辩证否定是事物自身的否定，是发展的环节和联系的环节。城市更新不是对旧城区的简单抛弃，而是"扬弃"——既克服不适应现代生活的部分，又保留有价值的历史文化元素。（4分）②辩证否定的实质是"扬弃"。该地在更新中保留文化记忆、引入现代业态，实现了新旧事物的有机统一，既不是全盘否定也不是原封不动，体现了辩证否定观的要求。（4分）---三、综合题/分析题答案21.（10分）（1）①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。新能源汽车从技术追赶到全球领跑，说明发展前途光明；但充电设施不足、电池回收等问题说明发展道路有曲折。（3分）②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我国在"三电"技术上长期积累，最终实现了质的飞跃。同时要看到新问题的出现也是发展中需要解决的量变积累过程。（3分）（2）①"前途光明但道路曲折"的观点符合矛盾分析法，看到了事物发展的两面，既有信心又不盲目乐观，是辩证的。（2分）②"只要政策扶持一切问题迎刃而解"的观点片面。政策是外因，产业自身的技术创新和市场机制才是内因，外因通过内因起作用。单纯依赖政策无法从