2026-2027学年苏科版八年级物理上册《第一章声现象》单元测试卷（带答案解析）

第页答案第=page11页（共=sectionpages22页）2026-2027学年苏科版八年级物理上册《第一章声现象》单元测试卷（带答案解析）一、单选题1．说话时放在喉咙处的手感到颤动，这让我们体会到（）A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音 D．声音能通过液体传播2．关于噪声，下列说法正确的是（

）A．学校附近的公路旁安装“声障墙”是在人耳处减弱噪声B．教室安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．隔壁班悦耳动听的音乐声一定不是噪声D．在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声3．2025年春晚《山鹰和兰花花》节目，秘鲁民族乐器排箫与中国百乐之王唢呐的演奏相互应和激扬回旋。观众能区分排箫和唢呐的声音，主要是依据声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度4．周末，小明想要在家休息，但是邻居一直大声放着音乐使他无法休息。小明实施的下列控制噪声的做法中，是从防止噪声产生的方面入手的是（）A．休息时戴上耳罩B．紧闭家中门窗C．与邻居交流请求关闭音乐D．在家安装噪声监测仪5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些C．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同D．宇航员在太空舱外工作时必须利用电子通信设备交流，因为真空不能传声6．笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及的声现象知识，下列说法中正确的是（）A．笛子发出的声音是由空气振动产生的B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的C．吹奏停止时，声音的传播也立即停止D．笛子发出的声音可以在真空中传播7．如图所示为眼镜店使用的超声波清洗仪，清洗眼镜时超声波穿过水对眼镜内外表面、狭缝等部位进行有效清洗。此清洁仪工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是（）A．超声波不是由物体振动产生的B．超声波在水中的传播速度为340m/sC．人听到“嗞嗞”声就是超声波D．超声波清洗仪具有清洗功能说明声音可以传递能量8．将正在发声的音叉触及面颊能感受到音叉在振动，这个实验是用来探究（

）A．声音的传播速度 B．声音能否在固体中传播C．声音产生的原因 D．声音传播是否需要时间9．小明用同样参数的示波器在与声源距离相同的情况下做了几次实验，得到如图所示的声波振动随时间变化的图像，下列说法正确的是（

）A．甲、丙的音调和音色都相同B．甲、乙的音调和响度都相同C．乙、丁的音调和音色都不同D．甲、丁的音色和响度都相同10．如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B．乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，音调变高C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播二、填空题11．如图所示，箜篌是我国特有的一种大型拨弦乐器。它是靠琴弦________产生乐音，当用相同的力度从左到右拨动琴弦时（琴弦长度逐渐减小），所产生乐音的________（选填“响度”“音调”或“音色”）发生变化。12．2026年5月25日，神舟二十三号航天员入驻“天宫”空间站后，航天员们通过电视直播向全国人民报平安，如图所示。电视机播放出的声音通过______传入人耳；观众能区分他们的声音，主要是依靠声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”，下同）不同；直播时观众们高声喝彩，掌声雷动，这里的“高”是指声音的______大。13．涛涛在探究“植物也会哭吗?”的综合实践活动中，切断了番茄的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出________（选填“响度”、“音调”或“音色”）很微弱的________（选填“超声波”或“次声波”）。轮船可以利用声呐系统来确定鱼群位置，若发出的声波经0.6s反射回来，那么鱼群到轮船的距离是________m（声音在水中的传播速度是1500m/s）。14．如图甲所示的“曾侯乙编钟”是战国早期的文物，于1997年香港回归时第三次被奏响。演奏家用钟锤敲击编钟，编钟由于_____发出声音，独特的声音通过_____传播到现场观众耳中；如图乙为三只相同的瓶内装有不同深度的水，用嘴贴着瓶口吹气，能听到发出的声音，发出声音的音调最高的是_____。（填写对应瓶子序号）15．如图所示是城市道路两边安装的透明玻璃幕墙，安装这样的幕墙的目的除了可以扮靓城市道路同时也______噪声；声音的强弱等级用______来表示，控制噪声的途径有三种，其中，给汽车安装消声器是在______减弱噪声，安装透明玻璃幕墙是在______减弱噪声。三、作图题16．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出音调是它原来二倍且响度是它原来一半的波形图。四、实验题17．小张在探究音调和响度分别与什么因素有关时，做了以下实验：(1)如图甲所示，用硬纸片在梳子的齿上划过，划的速度越快，硬纸片振动得越______（选填“快”或“慢”），发出的声音的音调越______（选填“高”或“低”），这说明音调与有关；(2)如图乙，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，增加敲击音叉的力度，听到的声音更大了，同时还能观察到泡沫塑料球被弹开的幅度变大，这是为了探究声音的响度与______的关系，实验结论是：______；(3)如图丙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______，若将丙装置搬上月球实验，则乒乓球．______（选填“能”或“不能”）被弹起；实验中泡沫塑料球的作用是______。18．请同学们回顾课堂上做过的“探究影响音调高低的因素”实验，完成下列问题。(1)将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。将伸出桌面的一端下压2cm，松手后观察钢尺振动的___________（选填“幅度”或“快慢”）听钢尺发出声音音调的高低；(2)接下来正确的操作是：，松手后观察钢尺振动并听钢尺发出音调高低；A．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压3cmB．保持钢尺伸出桌面长度不变，将伸出桌面的一端下压3cmC．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压2cm(3)实验中同学们发现：钢尺伸出桌面长度越长，钢尺振动越_______，发出的音调越____。五、计算题19．如图是利用声呐探测鱼群，若海洋捕鱼船上的声呐系统发出的超声波后接收到鱼群反射回来的回声，（声音在海水中的传播速度为、在空气中的传播速度为）(1)请计算鱼群在海水中距船的深度大约是多少？(2)思考能否用此声呐系统测量地球和月球间的距离？为什么？20．如图甲所示为一种超声波身高体重测量仪，图乙为其结构简图，测量时它顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方被测者反射后返回，被感应器接收，显示器就显示出被测者的身高。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s。(1)该测量仪利用了超声波能传递_________（选填“信息”或“能量”）；(2)请你计算该同学的身高为多少_________？(3)利用超声波身高体重测量仪发出的超声波能否测量地球到月球的距离，为什么_________？参考答案与解析题号12345678910答案ABCCDBDCBB1．A【详解】声音是由物体振动产生的，说话时放在喉咙处的手感到颤动，直接表明发声的物体（声带）在振动，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．B【详解】A．学校附近的公路旁安装“声障墙”阻碍了声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A错误；B．由于真空不能传声，教室安装双层真空玻璃阻碍了室外的噪声传播到室内，可以减小室外噪声对室内的影响，故B正确；C．隔壁班悦耳动听的音乐声如果影响到了本班正常的学习，就是噪声，故C错误；D．在学校周围安装的噪声监测仪只能获得噪声强弱的信息，不能减弱噪声，故D错误。故选B。3．C【详解】A．音调是指声音的高低，不能根据音调分辨不同物体发出的声音，故A不符合题意；B．响度是指声音的强弱，不能根据响度分辨不同物体发出的声音，故B不符合题意；C．音色反映了声音的品质和特色。不同物体发出的声音，其音色一般不同，通过音色才能分辨不同物体发出的声音，故C符合题意；D．传播速度是指声音传播的快慢，不能根据传播速度分辨不同物体发出的声音，故D不符合题意。故选C。4．C【详解】A．休息时戴上耳罩属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；B．紧闭家中门窗属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；C．与邻居交流请求关闭音乐属于防止噪声产生的方面减弱噪声，故C符合题意；D．在家安装噪声监测仪只能检测噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选C。5．D【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B．响度指声音音量的大小，“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故B错误；C．不同乐器的音色是不同的，演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同，故C错误；D．太空中没有空气，真空不能传声，所以宇航员在太空舱外工作时必须利用电子通信设备交流，故D正确。故选D。6．B【详解】A．笛子发出的声音是由管内的空气柱振动产生的，故A错误；B．声音的传播需要介质，现场观众听到的笛声是通过空气传播的，故B正确；C．吹奏停止时，空气柱停止振动，发声停止，但声音的传播不会立即停止，故C错误；D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误。故选B。7．D【详解】A．声音都是有物体振动产生的，故A错误；B．超声波在15℃的空气中的传播速度为340m/s，故B错误；C．人听到的“嗞嗞”声不是超声波，超声波人耳是听不到的，故C错误；D．超声波能传递能量，因此可以用来清洗精密仪器等，故D正确。故选D。8．C【详解】当用正在发声的音叉触及面颊时，可以感觉到有振动，说明声音是由物体振动产生的，所以此实验可以探究声音产生的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。9．B【详解】A．从波形图分析，甲、丙的频率不同，因此音调不同；甲、丙的波形相同，音色相同，故A错误；B．从波形图分析，甲、乙的频率相同，因此音调相同；甲、乙的振幅相同，响度相同，故B正确；C．从波形图分析，乙、丁的频率相同，因此音调相同；乙、丁的波形不同，因此音色不同，故C错误；D．从波形图分析，甲、丁的振幅不同，响度不同；甲、丁的波形相同，因此音色相同，故D错误。故选B。10．B【详解】A．古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；B．钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，故B正确；C．医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故C错误；D．摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。故选B。11．振动音调【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，弹奏箜篌时，琴弦振动发声。[2]由于从左到右拨动琴弦时，琴弦长度逐渐减小，所以拨动琴弦时，琴弦振动的速度越来越快，频率会越来越大，所产生乐音的音调逐渐变高。12．空气音色响度【详解】由声音的传播需要介质可知，电视机播放的声音通过空气传入人耳。音色是发声体特有的声音特征，不同发声体的材料、结构不同，音色存在差异，所以观众可依靠音色区分不同航天员的声音。响度描述声音的强弱大小，“高声喝彩”里的“高”指的是声音的响度大。13．响度超声波450【详解】[1][2]“尖叫”声指声音的音调很高，则说明番茄植株遭受伤害后，会发出响度很微弱的超声波。[3]轮船可以利用声呐系统来确定鱼群位置，若发出的声波经0.6s反射回来，由得，鱼群到轮船的距离是14．振动空气c【详解】[1][2]声音是由物体的振动产生的，编钟由于振动发出声音，声音传播需要介质，编钟发出的声音通过空气传播到现场观众耳中。[3]用嘴贴着瓶口吹气，瓶内的空气柱振动发声，空气柱越短，频率越大，因此，c瓶的音调最高。15．反射分贝声源处传播过程中【详解】[1][2][3][4]安装透明玻璃幕墙的目的除了可以扮靓城市道路同时也可以吸收反射噪声，这是在传播过程中减弱噪声；声音的强弱等级用分贝来表示；给汽车安装消声器是在声源处控制噪声，防止噪声产生。16．【详解】由题，响度是原来的一半、即振幅为原来的一半，音调是原来的二倍，则频率为原来的两倍，波峰（或波谷）的个数是原来的两倍，波形图如下：17．(1)快高(2)振幅振幅越大，声音的响度越大。(3)声音能传递能量不能放大音叉的振动【详解】（1）[1]划的速度越快，物体振动的也越快。[2]速度越快，物体振动的也越快，音调与频率有关，发出的音调就越高。（2）[1]通过塑料球被弹开的状态放大了音叉的状态，这是探究响度与振幅的关系。[2]根据声音变大，幅度变大，得出结论，物体的振幅越大，声音的响度越大。（3）[1]通过这个现象说明，声音能够传递能量，通过空气同频振动。[2]在月球上没有空气，两个不接触的音叉，不能通过空气传递声音，所以敲击左边的音叉，右边音叉不能振动发声，所以乒乓球不能被弹起。（4）[3]实验中塑料球的作用是放大音叉的振动。18．(1)快慢(2)C(3)慢低【