《节气色调之韵》教学课件-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术六年级上册

壹小学美术·色彩单元节气色调之韵二十四节气·色彩美学节气色调之韵·学习路径课程导览全课五章·循时而画壹感知节气色彩从色彩读时节贰探究色调奥秘主色调与辅助色叁学习创作方法立春范例四步法肆动手创作实践构思草图与上色伍展示升华理解作品展评与文化感悟感知节气色彩从色彩里读出季节的气息01节气色调之韵安静观察四组画面四组节气意境图·画面无文字标注屏幕依次切换四组节气意境图，均不标名称，只凭色彩感受时节。壹只看颜色把注意力放在画面的颜色上贰感受情绪体会颜色带来的温度、情绪和想象叁心里作答先不急着说出答案，把每组色彩的感觉记在心里小学美术·六年级上册·岭南版04/30节气色调之韵从嫩黄绿读出春天初春草芽·浅绿淡黄嫩叶刚冒出土面初春模样浅绿淡黄颜色淡淡的、嫩嫩的，像刚冒头的草芽→万物发芽，初春模样盛夏气息大片浓绿色彩饱满，带一丝湿热→盛夏气息同样的绿色，

深浅一变

，季节就完全不同。小学美术·六年级上册·岭南版05/30节气色调之韵从暖黄与蓝灰读秋冬叁第三组·秋

黄、棕

为主，树叶变黄，氛围温暖萧瑟。肆第四组·冬

蓝、灰白

为主，整体清冷，一眼入寒冬。四组并置，

颜色自己在说话

——不用文字，也能把人带进春夏秋冬。小学美术·六年级上册·岭南版06/30秋日林间·冬日湖畔节气色调之韵每个节气都有专属色彩同是春天，

立春

的嫩黄绿与

谷雨

的青绿并不相同；同是秋天，

秋分与

霜降

的色调也有差别。古人正是靠观察天地间的色彩变化来感知时节。二十四节气，每一个都藏着

独属于自己的色彩韵味

。启今天，我们从美术色彩的角度，一起读懂节气里的色调之韵。小学美术·六年级上册·岭南版07/30探究色调奥秘一幅画的主导色彩，就是它的主色调02节气色调之韵立春的清新色调初春草芽特写·浅绿淡黄嫩叶四人小组，先看立春这一组作品。壹找主导色画面里占面积最多的是什么颜色？贰读出答案嫩草绿和浅鹅黄叁说出感受淡淡的、柔柔的，清新柔和像刚从冬天的风里苏醒过来看画不只看景物，更要注意大面积的颜色在替节气说话。小学美术·六年级上册·岭南版09/30节气色调之韵小满的浓郁生机小满麦田·麦穗饱满低垂，深绿与湖蓝交织主色深绿湖蓝色彩特征

饱和度高，绿得浓、蓝得透壹小满比立春的绿色更重——麦穗渐满、草木正盛贰小组讨论：

这组画面最吸引你视线的是哪种颜色？小学美术·六年级上册·岭南版10/30节气色调之韵白露的清冷淡雅清晨草叶上的细密露珠·素净淡雅壹

白露三色浅灰、淡紫、米白——颜色淡而素，传递清冷安静感。浅灰淡紫米白贰对比感知小满的浓vs白露的淡哪个更贴近你心中的秋天清晨？小学美术·六年级上册·岭南版11/30节气色调之韵大寒的银白肃穆大寒灰蓝、银白为主，色调

冷而安静

，像冬日清晨的

霜雪

。灰蓝银白四组作品放到一起，规律就出来了——壹每个节气都有

一两种占主导的颜色贰它们不是随便出现的叁而是来自这个时节

大地、草木、天空

的自然色彩小学美术·六年级上册·岭南版12/30节气色调之韵认识主色调与辅助色壹主色调画面里占据主导地位的色彩。贰辅助色少量搭配、衬托主色的颜色。小满实例看色彩·说概念主色调：深绿·湖蓝辅助色：只是一点浅色主色调来源：这个时节真实的自然景物色彩学会找主色调，是画好节气作品的

第一步小学美术·六年级上册·岭南版13/30节气色调之韵统一色调才有意境谷雨·青绿山水·色调温润统一比正反对比正整体青绿、温润统一一眼感到烟雨朦胧反红橙紫堆叠杂乱看不出谷雨味道结画节气韵味不是把所有颜色全画上去，而是

提炼主色调、减少杂乱色彩

。小学美术·六年级上册·岭南版14/30节气色调之韵给节气选对主色壹立夏主色·深绿辅色·浅蓝——草木繁茂贰寒露主色·橘黄主色·棕褐点缀·浅灰——秋意渐浓选色依据贴合节气给人的

整体感受

，不凭个人喜好随便选。小学美术·六年级上册·岭南版15/30学习创作方法定主色、配辅色、统一色调、烘托意境03节气色调之韵立春创作·第一步与第二步壹第一步·选定节气立春，万物萌发。贰第二步·提炼主色调主体用

嫩黄绿

，辅助色选淡淡的浅灰。主色·嫩黄绿辅色·浅灰先想节气给人的整体感觉，再据此定主色、辅色，这是创作的地基。小学美术·六年级上册·岭南版17/30节气色调之韵立春创作·第三步与第四步叁简化景物不画繁杂花草，只挑

柳枝、薄雾远山

一两种代表立春的景物。肆控制饱和度颜色清淡柔和，营造初春朦胧苏醒的意境。四步连成一条链：定节气提炼色简景物控饱和度小学美术·六年级上册·岭南版18/30节气色调之韵深红不适合立春深红深棕厚重、浓烈，与立春刚发芽的轻浅感相悖浅淡色系贴合立春万物初生的整体感受要诀色彩选择要服从

节气给人的感受

，不能只凭个人喜好。小学美术·六年级上册·岭南版19/30节气色调之韵白露范例的减法智慧壹少景画面只取芦苇与薄雾水面，不堆砌景物。贰简色统一用浅蓝、灰白，不靠多色取胜。叁立境色调统一，秋日清晨露水清冷之感自然成立。小学美术·六年级上册·岭南版20/30节气色调之韵创作三步小结壹第一步定色调选定节气，确定

主色

与

辅色

。贰第二步简景物只挑最能代表这个节气的景物。叁第三步控比例

主色

占画面大部分面积，辅助色少量点缀，不喧宾夺主。三步走完，就可以动手创作了。小学美术·六年级上册·岭南版21/30动手创作实践用统一色调，画出节气独有的韵味04节气色调之韵明确创作任务壹画什么自选一个

节气

，提炼

主色调与辅助色

，创作一幅节气风景画贰怎么画抓住节气氛围，

简化景物

，保持

色调统一叁用什么

水彩

或

彩铅

均可肆从哪起先画

草图

，再上色小学美术·六年级上册·岭南版23/30节气色调之韵先画小草图定色铅笔小草图·旁边标注主色与辅色壹先轻画，再标色铅笔勾出景物轮廓，旁边写下主色、辅色。贰这一步是给正式上色

定方向

——草图画好，上色才不会东一块西一块、越画越乱。小学美术·六年级上册·岭南版24/30节气色调之韵交流草图中的色彩霜降方案示范壹主色调

土黄、

橘棕，占画面大部分贰辅助色

浅灰，只少量画天空叁画面内容枯草、红叶同桌互评大面积

蓝色→破坏温暖萧瑟的氛围

黄色棕色为主

、

浅灰为辅→能让人感到霜降听一听，对方的画面能不能让人感到对应的节气。小学美术·六年级上册·岭南版25/30节气色调之韵分层指导助你画好壹基础弱：

控色种先定主色、大面积铺色，辅助色只做小面积点缀，画面控制在两三种颜色。贰画面平淡：

拉明暗调整色彩深浅、拉开明暗，强化主色调。工具贴士水彩主色先大面积平铺，别一块深一块浅彩铅主色多叠加、辅助色轻轻画小学美术·六年级上册·岭南版26/30节气色调之韵大胆概括不求写实重点在色调，不在写实。壹景物可以简化、概括，画的是“霜降的感觉”，不是照片贰放开画，让颜色替你把季节的气氛讲出来小学美术·六年级上册·岭南版27/30展示升华理解色调是中国人感受自然、记录时光的审美方式05节气色调之韵节气色调画廊开张作品完成后，张贴到