幼儿园师德师风学习课件

2026/11/01幼儿园师德师风专题培训汇报人：XXXX课程导览01政策背景与意义明确师德第一标准02十项准则逐项解读学习职业行为规范03底线红线与失范警示划清行为底线04师德建设与日常践行争做四有好老师政策背景与意义01师德师风是第一标准为什么是“第一标准”教育部印发十项准则的通知明确：师德师风是评价教师队伍素质的——第一标准为什么现在要划底线广大教师爱岗敬业、教书育人，贡献重大但个别教师放松自我要求，甚至严重违反师德，损害队伍整体形象准则要解决什么针对主要问题、突出问题划定基本底线——是警示提醒，也是严管厚爱。◆

目标：造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍02/24十项准则的出台背景文件定位《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》由教育部印发实施印发时间2018年11月8日发文字号教师〔2018〕16号制定依据贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神落实全国教育大会精神推进《中共中央

国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》实施进一步加强师德师风建设体系覆盖教育部同期印发三份准则，覆盖全学段的基本规范体系：高校·中小学·幼儿园落地要求各地各校结合实际细化，制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法。03/24文件定位《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》2019年11月15日·教育部等七部门印发教师〔2019〕10号目标与原则经过

5年左右努力，基本建立完备的师德师风建设制度体系和有效的长效机制。四项基本原则坚持正确方向尊重规律聚焦重点继承创新核心要求一把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准二将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程三严格制度规定，强化日常教育督导四加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教五激励广大教师努力成为四有好老师04/24七部门意见指明建设方向新时代呼唤高素质幼师队伍壹时代要求新时代对教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，需要进一步增强责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线。贰目标指向引导教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，教育部特制定十项准则。叁幼师落点对幼儿园教师而言，既要具备专业保教能力，更要把师德修养放在首位，做到人人应知应做、必知必做；把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。05/24十项准则逐项解读02坚定政治方向不动摇准则要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。禁止行为不得在保教活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。岗位落点保教活动、家长沟通、网络表达中保持政治清醒不发表、不转发错误观点把立德树人落实到一日生活各环节06/24忠于祖国，忠于人民恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。行为红线不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。示范践行模范遵守社会公德，维护校园和谐与社会稳定，以守法、诚信形象为幼儿树立榜样，同时依法保障自身和幼儿合法权益。07/24自觉爱国守法是底线传播优秀文化传递正能量壹带头践行弘扬真善美，传递正能量。贰融入日常中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化通过故事、游戏、节日活动带给幼儿，培养爱国情怀集体主义精神良好道德品质。叁禁止行为·不得借保教活动、论坛、讲座、信息网络等渠道发表或转发错误观点·不得编造散布虚假信息、不良信息08/24潜心培幼育人守岗位准则要求落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心。禁止行为工作期间玩忽职守、消极怠工空岗、未经批准找人替班利用职务之便兼职兼薪岗位对照一日保教全程晨间接待集体教学生活照料离园送别人在岗、心在岗细致耐心关注每一位幼儿09/24安全防范守护生命线准则要求增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险。禁止行为遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。岗位落点壹安全教育贯穿一日生活各环节贰严格执行安全管理制度，及时排查消除隐患叁突发事件冷静应对，优先保护幼儿生命安全10/24关心爱护幼儿是师德核心刚性底线第六项准则要求：呵护幼儿健康、保障快乐成长禁不得体罚和变相体罚禁不得歧视、侮辱幼儿禁严禁猥亵、虐待、伤害幼儿日常要求一尊重幼儿人格和权利平等对待每一位幼儿二关注幼儿情绪变化和心理需求三及时给予关爱支持建立良好师幼关系「任何形式的体罚与侮辱性言行，都是不可触碰的高压线」11/24遵循幼教规律科学保教准则要求循序渐进，

寓教于乐两条禁令不得提前教授小学内容不得组织有碍身心健康的活动科学保教路径以游戏为基本活动，合理安排一日生活与作息保教结合，培育卫生、运动和健康习惯尊重年龄特点与个体差异，坚持因人施教灵活运用集体、小组、个别活动，促进富有个性的全面发展12/24秉持公平诚信公正处事原则要求坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。禁止行为不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。日常落实壹公平公正对待每一位幼儿，不偏袒、不歧视贰涉及招生、考核、评优时严格执行政策规范叁自觉抵制请托、说情等不正之风以诚信立身，以公道服人。13/24坚守廉洁自律

清廉从教准则要求严于律己，清廉从教。三条禁止线壹不得索要、收受幼儿家长财物贰不得参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动叁不得推销幼儿读物、社会保险，或利用家长资源谋取私利日常对照不接受家长礼品礼金不参加家长付费活动不利用家长资源办私事清正廉洁，才能赢得家长与社会的信任14/24规范保教行为尊重权益拾规范保教行为是十项准则的落脚点，核心是尊重幼儿权益、抵制不良风气。行为禁令不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动不得泄露幼儿与家长的信息权益为先把幼儿权益放在首位，不把幼儿当作营利工具严格保护幼儿与家庭隐私，不在网络或公开场合泄露幼儿姓名、照片、家庭情况等信息筑牢信息安全防线，让保教行为始终守住尊重与保护的底线。15/24底线红线与失范警示03失范行为有明确处理办法文件依据教育部

教师〔2018〕19号2018年11月8日印发共十四条自发布之日起施行处分形式与期限处分形式期限警告6个月记过12个月降低岗位等级或撤职24个月开除—降低岗位等级或撤职影响期最长，达

24个月其他处理批评教育诫勉谈话责令检查通报批评以及取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等资格≥24个月取消资格期限不得少于24个月中共党员同时给予党纪处分ave16/24十一类失范行为须警惕处理办法第四条列明十一类应予处理的失范行为，覆盖政治言行、履职尽责、幼儿保护、廉洁从教四个层面。壹政治与公序损害党中央权威、违背党的路线方针政策损害国家利益、社会公共利益，违背公序良俗发表转发错误观点，编造散布虚假信息贰履职与安全玩忽职守、消极怠工、空岗，利用职务兼职兼薪遇突发事件不顾幼儿安危，擅离职守叁幼儿保护体罚、变相体罚、歧视侮辱、猥亵虐待伤害幼儿提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动肆廉洁与信息招生考核评聘中徇私舞弊索要收受家长财物，参加家长付费活动组织营利性表演竞赛，泄露幼儿与家长信息兜底条款其他违反职业道德的行为。涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。17/24负面清单让底线更清晰准则抽象，清单落地。各地教育部门把十项准则转化为可对照、可检查的具体行为。海南2020年10月15日印发细化

12类

失范情形德阳2024年3月12日印发按六大类列出

24项以上

具体行为山东2026年6月5日印发对十项准则逐条细化负面清单让教师知边界、守底线。18/24师德失范实行一票否决壹考核全挂钩年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励，师德考核均为前置环节。前置挂钩贰失范即否决出现师德失范行为，师德考核与年度考核直接定为不合格，教师资格注册、岗位晋升、评先评优同步受限。一票否决叁记录不可逆处理结果录入全国教师管理信息系统，终身记录；被撤销教师资格、清除出队伍者，不得再聘用。终身记录19/24以案为鉴警钟长鸣警示教育每学期≥1次以公开通报案例为反面教材，一案一剖析、一案一警示。警钟长鸣·引以为戒个人自查对照负面清单逐项排查，形成自查报告存档备查，做到知准则、守底线、不越界。重点整治行为五类行为·逐项对照壹校外培训机构兼职兼课贰收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡叁性侵、猥亵、性骚扰幼儿或与幼儿发生不当交往肆体罚、变相体罚、侮辱歧视幼儿伍酒驾、醉驾、赌博、网络不当言论20/24师德建设与日常践行04争做四有好老师2014年9月9日，习近平总书记视察北京师范大学时提出

「四有好老师」

标准。壹有理想信念心怀国家和民族，坚守为党育人、为国育才初心。贰有道德情操以德立身、以德施教，做幼儿道德成长的镜子。叁有扎实学识掌握科学的保教知识与方法，坚持终身学习。肆有仁爱之心蹲下来倾听、弯下腰交流，用爱心呵护每一颗童心。21/24以教育家精神涵养师德精神落地路径观看《教育家精神》纪录片研读师德考核文件开展读书分享保教中的体现坚守教育初心尊重幼儿成长规律以爱育爱、以德育德行动指向把践行教育家精神与争做四有好老师结合在学思践悟中提升师德修养用行动诠释责任与担当22/24园本制度让师德落地制度抓手成立师德师风建设及考评领导小组，制定规范要求：爱国守法爱岗敬业幼儿为本能力为重终身学习档案留痕建立师德档案，一人一袋；实行师德承诺签订制度。存放：承诺积分反思荣誉整改报告常态运行定期开展师德专题培训与警示教育。硬性挂钩探索师德积分制，把师德表现与绩效、年终奖、合同