2026-2027学年初中心理健康九年级下册（2025）北师大版（2025）第十四课 我的生涯决策课时巩固卷

2026-2027学年初中心理健康九年级下册（2025）北师大版（2025）第十四课我的生涯决策课时巩固卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）1.当我们面临升学、职业选择等重要人生课题时，需要做出的决定属于哪种类型的生涯决策？A.日常琐事决策B.短期目标决策C.重要生涯节点决策D.轻松趣味决策2.小明在选择参加学校的科技社团还是文学社时感到困惑。影响他做出决策的因素可能不包括：A.他对科学技术的兴趣程度B.社团活动的时间安排C.家长的强迫意愿D.他对未来职业发展的规划3.“我的生涯决策”这一课的核心目标是帮助中学生：A.立即确定未来的职业岗位B.掌握所有生涯决策的理论模型C.提升认识自我、分析情境和做出理性选择的能力D.排除所有未来生涯中的不确定因素4.在进行生涯决策时，了解自己的兴趣意味着：A.选择别人眼中最热门的职业B.选择能够让自己感到愉悦和投入的活动或领域C.只考虑父母期望的兴趣D.兴趣必须与高薪紧密相关5.“我擅长逻辑推理和解决复杂问题”描述的是个人生涯决策中的哪个方面？A.兴趣探索B.能力评估C.价值观澄清D.外部环境分析6.收集关于不同高中、大学专业或职业信息的重要途径不包括：A.阅读相关书籍和杂志B.参加学校组织的生涯讲座C.仅仅依赖网络搜索的结果D.与老师、学长学姐或家长交流7.生涯决策的第一个步骤通常被描述为：A.做出选择并立即行动B.明确自己的兴趣、能力和价值观C.寻求外部权威人士的最终决定D.评估所有选择的利弊风险8.当我们对某个决策感到犹豫不决时，尝试列出该决策可能带来的最坏结果，这种做法有助于：A.做出随意的决定B.避免所有潜在的风险C.更客观地评估决策的负面影响，减少焦虑D.盲目乐观，忽视风险9.生涯决策是一个动态的过程，这意味着：A.任何决策都是错误的，需要不断推翻B.决策一旦做出就永远不能改变C.在决策过程中需要考虑未来的变化，并做好调整的准备D.只有经验丰富的人才能做出好的决策10.“我希望我的工作能够帮助他人，为社会做贡献”体现了个人生涯决策中的：A.成就动机B.经济收入导向C.社会贡献价值观D.权力地位追求11.小华在选择参加一场辩论比赛还是准备一次重要的学科竞赛时，需要权衡两者对他的学业影响。这体现了生涯决策中的：A.信息收集环节B.目标设定环节C.方案评估环节D.风险预估环节12.面对生涯决策，以下哪种心态是较为积极和健康的？A.完全依赖父母的安排，无需自己做主B.认为自己没有能力做出选择，干脆不做决定C.主动收集信息，认真思考，并勇于为自己的选择负责D.只选择自己百分百确定没有风险的道路13.生涯决策中的“反馈调整”环节意味着：A.决策一旦做出就不能改变B.做决定的过程不重要，结果才是关键C.在实践中检验决策的效果，并根据实际情况进行必要的修正D.只需要听取与自己意见相同的人的建议14.影响我们生涯决策的外部因素中，不包括：A.家庭经济状况B.社会发展趋势C.个人性格特点D.地域文化背景15.学习如何进行生涯决策，最重要的意义在于：A.保证未来一定能找到高薪工作B.提升个人在复杂环境中的适应能力和自主选择能力C.让每个人都成为专家D.减少人生中的选择困难二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）16.以下哪些属于影响个人生涯决策的重要因素？A.个人兴趣和特长B.家庭背景和期望C.社会发展趋势和人才需求D.学校的教育资源和环境E.个人性格和价值观17.进行生涯决策时，收集信息的有效途径可能包括：A.查阅相关网站和数据库B.采访从事相关职业的人士C.参观大学或企业D.阅读成功人士的自传E.仅仅依赖社交媒体上的信息18.生涯决策的“方案评估”环节需要考虑的内容可能涉及：A.每个方案的可行性B.每个方案可能带来的短期和长期后果C.每个方案与个人兴趣、能力、价值观的匹配程度D.每个方案的成本（时间、精力、金钱等）E.每个方案的吸引力或“感觉”19.帮助我们进行生涯决策的价值观可能包括：A.追求财富和物质享受B.注重工作与生活的平衡C.强调社会贡献和帮助他人D.希望获得他人的认可和尊重E.重视工作的稳定性和安全性20.为了做出更合理的生涯决策，我们可以采取哪些方法？A.进行深入的自我探索B.广泛收集和评估相关信息C.向信任的人（如老师、家长、朋友）寻求建议D.尝试设定短期和长期的目标E.做出决定后不再思考和调整三、简答题（每小题5分，共10分。）21.简述生涯决策过程中“收集信息”环节的重要性。22.当你面临一个重要的生涯决策时，你会考虑哪些因素来帮助自己做出选择？四、材料分析题（每小题10分，共20分。）23.阅读以下材料，并回答问题：小丽是一名九年级学生，她学习成绩优秀，对生物科学有浓厚的兴趣，梦想成为一名生物学家。然而，她的父母希望她能学习金融，认为金融行业前景更好，收入更高。小丽在填报志愿时感到非常矛盾和焦虑，不知道该听从自己的兴趣还是顺应父母的期望。（1）小丽在做出生涯决策时面临的主要冲突是什么？（2）请结合所学知识，为小丽提供一些建议，帮助她应对当前的困境，做出更适合自己的选择。24.阅读以下材料，并回答问题：小明在一家公司工作，他发现这份工作虽然收入尚可，但每天重复性的任务让他感到枯燥乏味，而且晋升空间有限。同时，他了解到一个朋友通过努力考取了教师资格证，成为了一名教师，工作稳定，又能发挥他的耐心和沟通能力，让他感到很羡慕。小明开始思考是否应该辞去现有工作，去攻读教育相关的学位，转行当老师。（1）小明当前面临的决策属于哪一类生涯决策？请说明理由。（2）如果你是小明，在做出是否转行的决定前，你会重点考虑哪些方面的问题？试卷答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.C10.C11.C12.C13.C14.C15.B二、多项选择题16.A,B,C,D,E17.A,B,C,D18.A,B,C,D,E19.A,B,C,D,E20.A,B,C,D,E三、简答题21.收集信息是生涯决策的基础环节。全面、准确的信息有助于我们了解不同的选择（如学校、专业、职业），认识外部环境（如社会需求、行业趋势），从而为后续的目标设定、方案评估和最终决策提供客观依据，提高决策的科学性和有效性，减少因信息不足而带来的盲目性和风险。有效的信息收集能让决策者做出更符合自身实际和未来发展的选择。22.面对重要的生涯决策时，我会考虑：①个人兴趣和特长，选择自己喜欢并擅长的领域；②自身能力和价值观，确保选择与我的能力和追求相匹配；③未来的发展前景和可能性，考虑社会需求、行业趋势和职业发展空间；④现实条件和限制因素，如家庭背景、教育资源、地域限制等；⑤收集相关信息并进行比较分析，了解不同选择的利弊；⑥听取信任的人的建议，但最终决定权在自己手中；⑦评估不同选择可能带来的短期和长期后果。四、材料分析题23.（1）小丽面临的主要冲突是个人兴趣与父母期望之间的矛盾。她渴望追求自己热爱的生物科学领域，但同时也感受到来自家庭方面的压力和期望，需要在个人意愿和家庭要求之间做出平衡和选择。（2）建议：①首先，深入了解自己和父母的想法。明确自己对生物科学的热情所在，以及父母期望的原因和底线。②其次，收集更多信息。了解生物科学领域的发展前景、学习难度、就业状况等，也了解金融行业的情况，以及父母所期望的金融领域具体方向。③再次，尝试与父母进行开放和坦诚的沟通，表达自己的兴趣和想法，也理解父母的担忧和期望，寻求共同的解决方案。④最后，结合自身情况和收集到的信息，理性评估不同选择可能带来的利弊，做出一个既符合个人兴趣，又能考虑家庭实际和未来发展的决定。无论选择哪条路，都要为自己的决定负责，并持续努力。24.（1）小明当前面临的决策属于职业转换（或转行）的生涯决策。理由：他正在考虑辞去当前的工作，去攻读一个全新的教育相关学位，以实现成为一名教师的职业目标，这是一个重大的职业方向改变。（2）在做出是否转行的决定前，我会重点考虑：①自我评估，重新审视自己的兴趣、能力是否真的适