2026-2027学年初中心理健康九年级下册浙教版（边玉芳）9 有赢有输才是人生课时达标卷

2026-2027学年初中心理健康九年级下册浙教版（边玉芳）9有赢有输才是人生课时达标卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在括号内。每题2分，共20分）1.在一场体育比赛中，即使没有获得第一名，但只要你尽力了，也取得了进步，这体现了对“输赢”的哪种正确认识？（）A.输就是失败，赢才是成功B.只有赢了才算有收获，输了没什么意义C.有赢有输是常态，重要的是过程中的成长和体验D.应该尽量避免失败，追求永远的胜利2.当你参加一次考试，取得了好成绩，感到非常高兴，但同时担心自己会骄傲自满，这是面对成功时可能出现的哪种心态？（）A.完美主义B.胜不骄C.败不馁D.狂妄自大3.小华在一次数学竞赛中失利，他很难过，但并没有放弃学习数学，而是认真分析了失败的原因，并制定了新的学习计划。小华的做法体现了哪种积极的心态？（）A.自暴自弃B.嫉妒他人C.总结经验，继续努力D.逃避现实4.“有赢有输才是人生”，这句话主要想告诉我们什么？（）A.人生就是一场不断竞争的游戏B.成功和失败都是人生的一部分，我们需要学会接受和面对C.人生的最终目标就是获得成功D.输比赢更常见，所以我们更应该关注失败5.在团队合作中，每个成员都发挥了自己的优势，共同完成了任务。这说明？（）A.竞争比合作更重要B.只有自己能力强才能成功C.合理的竞争和合作可以促进共同进步D.团队合作是无意义的6.面对生活中的挫折，比如考试失利、比赛失败，以下哪种做法是不健康的？（）A.承认失败，并从中吸取教训B.将所有失败归咎于外部因素，不承认自己的不足C.积极调整心态，努力争取下一次的成功D.向朋友或家人倾诉，寻求支持和鼓励7.小明和小红是同桌，小明在数学方面比较擅长，小红在语文方面更有优势。他们经常互相请教问题，共同进步。这种关系体现了？（）A.竞争关系B.对立关系C.合作与互惠D.依赖关系8.挫折对于个人成长来说，可能起到的作用是？（）A.完全起负面作用，应该尽量避免B.只能起到打击信心的作用C.可以让人认识到自身的不足，激发斗志，促进成长D.没有任何意义9.在生活中，我们常常会面临选择，比如选择参加哪个社团，选择和谁交朋友。这些选择其实也是一种“赢”或“输”的机会，因为不同的选择可能会带来不同的结果。这说明了？（）A.人生充满了各种竞争B.选择没有好坏之分C.我们需要为自己的选择负责，并坦然接受结果D.我们应该避免做任何选择10.学会正确看待输赢，对于培养我们的哪些品质是有帮助的？（）A.勇气、自信、韧性、同理心B.自私、冷漠、骄傲、固执C.依赖、逃避、抱怨、放弃D.谦虚、自负、顺从、盲从二、多项选择题（下列各题有多个选项是正确的，请将所有正确选项的字母填在括号内。每题3分，共15分）1.以下哪些属于面对失败时可能出现的积极心态？（）A.认为失败是暂时的，下次会更好B.分析失败原因，总结经验教训C.不甘心失败，努力争取下一次成功D.将失败归咎于他人，推卸责任E.坦然接受结果，并从中学习2.“有赢有输才是人生”这句话启示我们？（）A.要正确看待成功和失败B.成功时不能骄傲，失败时不气馁C.要学会从失败中汲取力量D.人生就是不断追求胜利的过程E.要尊重他人，无论是赢家还是输家3.健康的竞争具有哪些特点？（）A.公平公正B.目的是为了超越自我，共同进步C.不损害他人利益D.为了争胜不择手段E.可以激发潜能，促进发展4.以下哪些行为有助于培养我们的抗挫能力？（）A.遇到困难时积极寻求解决方法B.从失败中学习和成长C.保持乐观的心态，相信自己能够克服困难D.遇到挫折就轻易放弃E.向他人寻求支持和鼓励5.在团队合作中，我们需要？（）A.明确分工，各司其职B.积极沟通，互相配合C.尊重每个成员的意见D.只关注自己的表现E.为了团队目标共同努力三、判断题（请判断下列说法的正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”。每题2分，共10分）1.赢得比赛就是成功的唯一标准。()2.经历失败比经历成功更有价值。()3.我们应该尽量避免任何形式的竞争。()4.挫折只会带来负面影响，不会带来任何积极影响。()5.学会正确看待输赢，可以帮助我们更好地应对生活中的各种挑战。()四、简答题（请根据要求作答。每题5分，共10分）1.简述如何正确看待成功？我们应该避免哪些与成功相关的负面心态？2.面对一次失败，你可以采取哪些方法来调整自己的心态，并从中学习？五、材料分析题（请根据提供的材料，回答问题。共15分）材料：小明是班里的学习委员，他在一次重要的期中考试中，因为准备不够充分，成绩很不理想，比上次考试退步了很多。他非常难过，感觉抬不起头，上课也无精打采。同学们看出了他的情绪，有的安慰他，有的鼓励他，但他觉得大家的关心也无法减轻他的失落感。问题：1.小明在这次考试中经历了什么？（4分）2.你认为小明现在可能有哪些负面情绪？请列举至少两种。（4分）3.你认为小明可以从这次失败中学习到什么？请至少提出两点建议。（7分）试卷答案一、单项选择题1.C解析：选项C准确表达了“有赢有输才是人生”的核心内涵，即重视过程、成长和体验，符合正确的胜负观。2.B解析：选项B“胜不骄”直接对应了成功后应持有的正确心态，即庆祝胜利但保持清醒和谦逊。3.C解析：选项C描述了面对失败后的积极行动：分析原因、总结经验、继续努力，体现了成长型思维和韧性。4.B解析：选项B最全面地概括了“有赢有输才是人生”的哲理，强调接受并正确面对成功与失败两方面。5.C解析：选项C描述了合作与竞争的良性互动关系，说明两者结合能促进共同进步，符合现代社会的成功要素。6.B解析：选项B描述了一种消极且不健康的归因方式，将失败完全外部化，拒绝自我反思，不利于成长。7.C解析：选项C“合作与互惠”准确描述了小明和小红互相请教、共同进步的关系，体现了积极的人际互动模式。8.C解析：选项C指出了挫折的辩证作用，它能暴露问题、激发斗志，是成长过程中不可或缺的一部分。9.C解析：选项C强调了选择与责任的关系，以及接受结果的重要性，这与正确面对人生各种选择和输赢的心态一致。10.A解析：选项A列出的品质（勇气、自信、韧性、同理心）都是正确看待输赢有助于培养的积极心理品质。二、多项选择题1.ABCE解析：选项A、B、C、E都是面对失败时的积极心态和行为，有助于从中学习和成长；选项D是消极的推卸责任行为。2.ABCE解析：选项A、B、C、E都是对“有赢有输才是人生”这句话的合理理解，强调正确心态、尊重他人和从失败中学习；选项D过于片面，将人生简化为追求胜利。3.ABCE解析：选项A、B、C、E描述了健康竞争的积极特征：公平、良性目的、不损害他人、促进发展；选项D是恶性竞争的表现。4.ABCE解析：选项A、B、C、E都是培养抗挫能力的有效方法：积极解决、学习反思、保持乐观、寻求支持；选项D是逃避挫折的表现。5.ABCE解析：选项A、B、C、E都是团队合作的必要条件：明确分工、沟通配合、尊重意见、共同努力；选项D忽视了团队合作的重要性。三、判断题1.错误解析：成功有多个维度，赢得比赛只是其中之一，不是唯一标准。2.错误解析：失败和成功都是人生经历的一部分，各有其价值和意义，不能简单地说哪个更有价值。3.错误解析：竞争是生活中不可避免的，适度的、健康的竞争可以激发潜能、促进发展。4.错误解析：挫折虽然带来挑战和痛苦，但也常常是成长的契机，能带来经验教训和意志力的提升。5.正确解析：正确看待输赢有助于我们客观评估自己，管理情绪，坦然接受结果，从而更从容地应对挑战。四、简答题1.正确看待成功，意味着要认识到成功是努力和机遇的结合，它带来喜悦和成就感，但也可能带来骄傲自满。我们应该庆祝成功，但更要保持谦逊，总结成功经验，为未来的挑战做好准备。应避免的负面心态包括：骄傲自满、沾沾自喜、停止努力、看不起他人等。2.面对失败，可以采取以下方法调整心态并学习：首先，允许自己感受失落，但不要沉溺其中；其次，客观分析失败的原因，是准备不足、方法错误还是其他因素；再次，从失败中吸取教训，总结经验，改进不足；最后，积极调整目标，设定新的、可达成的目标，并重新开始行动，相信下一次能做得更好。五、材料分析题1.小明经历了一次考试失利，他的