2027高考历史复习（通史）第5讲　两汉统一多民族封建国家的巩固

第5讲两汉统一多民族封建国家的巩固高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2027强基础•教考衔接研考点•精准突破目录索引练对接•真题集训课程标准教材主线1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义;了解汉代的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因2.了解汉代政治体制的变化、官员选拔与管理制度、民族政策和边疆治理制度的特点及意义,认识两汉时期的法律、教化和社会基层治理(选必)1.政治强化:制度完善与集权巩固通过设中朝削弱相权、实行推恩令解决王国问题、设刺史监察地方,察举制选官、实行上计制考核等,巩固中央集权2.民族治理:疆域拓展与多元交融北击匈奴、设河西四郡、西域都护府,加强边疆管理,和亲等推动民族交融3.尊崇儒术:思想统一与教化推广汉武帝尊崇儒术,设太学等传播儒学,察举制重儒学素养,以思想统一强化政治认同,稳固国家根基强基础•教考衔接知识点一西汉的建立与强盛1.西汉的建立与初期统治(1)建立:公元前202年,

建立汉朝,定都长安。(2)统治①思想上,尊奉

。②经济上,采取“

”政策,提倡节俭,减少财政支出。③政治上,汉高祖时,地方行政制度采取

,为汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝时,削减诸侯封地,引发

,后被平定。(3)结果:文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“

”。刘邦黄老无为思想与民休息郡县与分封并行制七国叛乱文景之治2.西汉的政治制度与社会治理(1)政治制度推恩令颁布“推恩令”,成功削弱

的势力

中朝制度为加强皇权,削弱相权,设立中朝,

的作用开始提升。西汉晚期,中朝尚书的权力逐渐增大(选必1·第1课)

地方制度①任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为②汉朝地方行政制度沿袭秦朝的

,还包括王国和侯国(选必1·第1课)

诸侯王尚书令郡、县二级制选官制度①确立以

为代表的新的官吏选拔制度

②积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充(选必1·第5课)监察制度①中央:建立了以御史大夫为首的中央监察体系(选必1·第5课)②地方:汉武帝建立

,刺史品级不高,但权力很大,代表皇帝巡行郡国(选必1·第5课)

考核制度上计制:汉代考核官员的主要办法,上计考核的结果是官员赏罚的依据(选必1·第5课)察举制刺史制度(2)社会治理

法律与教化①律、令:汉朝制成《

》。朝廷发布法律文告,称“令”(选必1·第8课)

②以经注律:汉武帝以后儒家思想成为主流思想,儒家知识分子以经注律(选必1·第8课)九章律民族关系①中央机构:设

管理民族事务(选必1·第11课)

②边疆管理(选必1·第11课)a.北方:汉初,采取

政策;汉武帝任用卫青、霍去病为将,出击匈奴,取得大胜

b.西面:在河西走廊设“

”,即武威、张掖、酒泉、敦煌四郡;张骞出使西域,拓展了中西交通道路;设置西域都护府作为管理西域的军政机构

c.东北:西汉设

③边疆开发:推行

,移民屯田;西域设置田官,督率戍卒屯田(选必1·第11课)

大鸿胪和亲河西四郡护乌桓校尉屯戍政策赋税制度①赋役:田赋、人头税和徭役。田赋税率大大降低(选必1·第16课)②徭役:更卒、正卒、戍卒三种。汉代起役年龄增大(选必1·第16课)户籍制度①户是政府征派赋役的单位。百姓编户入籍后,便成了封建国家的“

”(选必1·第17课)

②政府为掌握人口数,会定期进行人口调查(选必1·第17课)社会救济建立

,积谷备仓,调节粮价。有优抚老弱贫苦等弱势群体的传统(选必1·第17课)

编户齐民常平仓制度回归教材1.学概念——黄老之学始于春秋战国,兴盛于西汉,其假托黄帝和老子的思想,并兼采阴阳、儒、法、墨等诸家观点而成。在社会治理中,黄老之学强调君主应“无为而治”“省苛事,薄赋敛,毋夺民时”。黄老思想是汉初的统治思想,其主张在汉初产生了一定影响,促进了“文景之治”局面的出现。2.拓维度——中外朝制度3.练“史料阅读”——汉初休养生息阅读《中外历史纲要(上)》第4课第一子目“史料阅读”。思考:概括汉初统治者采取“与民休息”政策的原因和措施。4.练“教材地图”——西汉的边疆治理观察《中外历史纲要(上)》第4课第二子目“西汉形势图”。思考:“西汉形势图”中,长城与边疆郡县的分布有何关联?这反映西汉边疆政策的什么特点?提示

原因:汉初经济凋敝;吸取秦朝速亡的教训;尊奉黄老无为思想。措施:减轻赋税、徭役和刑罚;提倡节俭,减少政府开支。提示

长城沿线设有朔方郡、河西四郡等。反映西汉将军事防御(长城)与行政管辖(郡县)结合,构建“防御+治理”的边疆稳固体系。5.学概念——编户齐民制度汉代对百姓的一种严格的管理制度,也是比较完备的赋税制度。政府把农民编入户籍(称为编户),实行按编户征收租赋和征发徭役、兵役的制度。该制度有利于国家赋税徭役的摊派和对社会的控制,加重了对编户的剥削压迫。基础转化•考查链考链.西汉的政治制度与社会治理关键点:以“强皇权、稳统治”为核心,建立“中央集权+地方管控+民生治理”的体系。思维链:汉武帝时加强集权→中央:设中朝、察举制选官、上计制考核→地方:推恩令削诸侯、用酷吏抑豪强、行郡县乡里制→社会:编户齐民、轻赋役、制定法律→边疆治理:击匈奴、设河西四郡与西域都护府、置大鸿胪→民生:常平仓调粮、优抚弱势→形成“中央集权+地方管控+民生治理”的体系。命题点:汉简记载了推恩令、考古发现了西汉户籍册与西域都护府屯田文书,分析西汉政治与社会治理的核心特征。提示

推恩令反映了“强中央弱地方”,户籍册定人口管控,屯田文书反映了边疆“治理开发并重”。西汉政治与社会治理呈现“集权化、体系化、边疆一体化”的特征。知识点二东汉的兴衰1.王莽政权

土地兼并新绿林军2.光武中兴

背景25年,西汉宗室

重建汉朝,定都洛阳,史称东汉

措施政治(1)平定割据政权,实现全国统一(2)加强皇权,增强

的作用

(3)严格控制外戚干政(4)裁并郡县,裁减官吏,节省开支(5)整顿吏治,惩处贪污腐败民族关系东汉初,匈奴分为南北两部,南匈奴内迁,逐渐汉化。89年,窦宪出击北匈奴取胜(选必1·第11课)经济清查

、户口数量;释放奴婢

思想重视儒学结果社会经济发展,政局稳定刘秀尚书台全国垦田3.东汉衰亡(1)中央:

交替专权,发生“党锢之祸”,政治腐败。(2)地方①东汉晚期,监察区“州”变为一级行政机构,形成

,州刺史有行政权、领兵权,形成内轻外重、干弱枝强的局面。(选必1·第1课)

②豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾尖锐。(3)社会:184年,

领导的黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础,出现军阀割据局面,东汉政权名存实亡。外戚、宦官州、郡、县三级制张角回归教材1.学概念——豪强地主豪强地主:盛于东汉,光武帝刘秀借助了豪强地主势力得以夺得天下。在这种情况下,豪强地主势力迅速发展起来。豪强地主多聚族而居,自给自足的田庄经济是其基础,政治上把持着中央和地方政权,军事上掌握着私人武装。他们控制了地方政治、经济、军事力量,是后来形成军阀混战、三国分立的重要原因。2.拓维度——东汉后期的外戚宦官交替专权3.练“史料阅读”——东汉的衰落阅读《选择性必修1》第1课第三子目“学思之窗”。思考:结合材料及所学,从权力结构和行政效率角度,分析“事归台阁”对东汉政治生态长期发展会产生哪些影响。提示

权力结构上,皇权强化但易致外戚、宦官借台阁专权;行政效率上,台阁集权可提高决策速度,却因缺乏制衡易滋生腐败与决策失误。研考点•精准突破主题一大汉雄风——从文景之治到汉武盛世视角1

家国情怀——西汉对边疆的治理

必备·常考视角材料

〔2025广东卷,19(改编)〕中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家,边疆地区地域辽阔、民族聚集,边疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成的政策、制度,可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等思考运用所学知识,围绕中国西汉时期某一区域的边疆治理,拟定一个论题,选取三个关键词,需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度,写一则历史短文。(要求:论题明确;列出所选的关键词;逻辑严密;史论结合。)提示

论题:西汉的边疆治理推动了统一多民族国家版图的发展与民族交融。关键词:汉武帝、张骞通西域、西域都护府。阐述:汉武帝时期,为解除匈奴威胁、开拓西域,派张骞两次出使西域。公元前60年,西汉设置西域都护府,派遣军队屯田戍边,推行军政合一的管理模式。西域都护府的设立,既通过军事威慑保障边疆安全,又以屯田、丝绸之路贸易带动经济发展,使西域成为多民族交融的前沿。结论:西汉时期的边疆治理,不仅巩固了西北边疆,推动统一多民族国家版图的拓展和民族交融,更是开创了中央政权对西域的制度化管辖,为后世边疆治理提供了丰富历史经验。视角2

核心价值——汉武帝大一统举措的意义

教材·整合视角材料

汉武帝时,封建社会正处在上升阶段,汉武帝运用秦始皇的法家路线,为集权国家的稳固、疆域的扩展,采取了一系列措施。这一过程中,中原地区先进的生产技术向周边地区和国外不断传播。中国的铸铁技术、打井技术、耕作技术、农业生产工具均传至大宛等国家。在更广阔的范围内,由于各族之间的友好交往,彼此之间共同性增加,差别缩小。各族人民创造的优秀文化和文明成果成了中国人民的共同财富。所以,史学家范文澜说汉武帝“为现代中国的广大疆域奠定了初步的基础”,他使中国作为当时世界上一流强国屹立于世界的东方。——摘编自孙睿紫《汉武帝推进大一统的措施》思考根据材料并结合所学知识,简要评析汉武帝推进大一统措施的意义。教材依托汉武帝加强中央集权的措施及影响是教材讲述的重点材料信息材料从政治与疆域、技术与文化、民族关系三个维度阐释了汉武帝推进大一统措施的意义设问分析需围绕“意义”展开,且需结合材料信息与所学知识,避免仅局限于材料或教材单一维度探究路径提示

意义:扩展了祖国的疆土,奠定了祖国广大疆域的基础;推动了中原先进文化和技术的传播;密切了民族间的联系,促进了民族间的交流、交融。素养•能力提升核心价值——两汉统一多民族国家的巩固对中国历史发展的意义

巩固统一两汉的民族政策对疆域拓展、巩固统一、开发边疆、推动民族交融有重要意义制度创设完善中央集权体制和官僚选拔管理体制及其他一系列政治措施,为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础经济发展(1)加强了国家对经济的控制和管理,增加了政府财政收入,促进了封建经济的进一步发展(2)丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展提供了基础价值观念推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论,冲破学派、地域、民族的藩篱,增强了国家统一意识与凝聚力民族交融境内各民族之间的经济文化交流不断深入,出现相互交融、共同创造新文化的局面统一心理统一多民族国家成为历史发展的主导模式,也成为一种人心所向的必然归宿和占据主导地位的政治意识主题二以史为鉴——东汉的兴衰视角

历史解释——豪强地主与东汉衰亡

拓展·创新视角材料

汉兴以来,相与同为编户齐民,而以财力相君长者,世无数焉。而清洁之士,徒自苦于茨棘之间,无所益损于风俗也。豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城。琦赂宝贷,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受。……宾客待见而不敢去,车骑交错而不敢进。三牲之肉,臭而不可食;清醇之酎,败而不可饮。睇盼则人从其目之所视,喜怒则人随其心之所虑。此皆公侯之广乐,君长之厚实也。——《后汉书·仲长统列传》思考根据材料,围绕“豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡”这一主题,建立史料与史论之间的联系。史料史论以财力相君长者,世无数焉;豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计①②豪强地主拥有远超普通官僚的社会权势与私人势力,实际操控地方事务,使中央政令在基层难以推行,削弱国家治理能力豪强地主大规模兼并土地、控制依附人口,导致国家税源与兵源流失,政府财政与军事力量被严重削弱,为政权衰亡埋下隐患宾客待见而不敢去,车骑交错而不敢进;睇盼则人从其目之所视,喜怒则人随其心之所虑史料史论此皆公侯之广乐,君长之厚实也;清洁之士,徒自苦于茨棘之间,无所益损于风俗也③豪强地主生活奢靡堪比公侯,而清廉士人无力扭转风气,反映东汉社会等级秩序紊乱、统治阶层腐朽,民众对政权认同感下降,加速统治危机爆发素养•能力提升历史解释——东汉中后期威胁王朝统治的四大因素

练对接•真题集训命题点1西汉的政治制度和社会治理命题依托历史文献,政治制度聚焦于中央集权与地方分权的博弈及官僚体系完善,社会治理则围绕法律与教化及编户齐民的控制与赋役调适。典例1

(2025湖南卷,2)西汉初年,齐国贵族田氏一族被押送入关中,成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”,想偷偷把她带回齐国,出关时事情败露,被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初(

)A.地方政区多元 B.等级制度森严C.民族矛盾尖锐 D.法律制度严苛A解析

西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,但地方行政制度实行郡国并行,地方政区呈现多元的特征,材料中“阑”被判“从诸侯国来引诱汉民”的罪名,反映了中央直辖郡县与封国之间的对立与竞争,故选A项;材料不能证实汉初“等级制度森严”“法律制度严苛”,排除

B、D两项;“汉民”指汉廷直辖郡县的百姓,排除C项。变式

汉武帝时期的选官制度(教材改编题)从汉初直到文景时代,丞相一职,几乎全由功臣或他们的子弟充任,别人无法染指。汉武帝用人不拘一格,他前后所任用的十三个丞相,有外戚,有儒生,有列侯……有宗室,品类异常之杂。其调整旨在(

)A.打击豪强势力

B.服务有为政治C.弘扬儒家伦理

D.提高决策效率B解析

汉初采用黄老之学,休养生息,丞相多为功臣,但汉武帝时面临更多问题,需积极有为,用人更重才能,以服务有为政治,故选B项;打击豪强势力与丞相任用调整无直接关联,排除A项;材料未体现与儒家伦理的直接联系,排除C项;丞相选拔标准的变化属于人事任免,与决策流程无关,排除D项。命题点2东汉的政治制度和社会治理命题聚焦于东汉时期皇权弱化与外戚宦官专权的交替、中央对地方控制力衰减、豪强地主崛起对基层控制的冲击及儒学社会化与门阀形成的关联。典例2

(2022广东卷,2)“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇,被授予者特许参加朝会,地位也随之提高。东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以“奉朝请”的名义留驻京师,封国大权操于国相,这客观上(

)A.有助于遏制地方豪强势力的扩张B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患C.为外戚干政提供了便利的条件D.有利于朝廷对封国的直接控制D解析

据材料可知,东汉中叶以后,一方面,王、侯多以“奉朝请”的名义留驻京师,另一方面,封国的实际控制权掌握在由中央任命的封国国相手中,客观上有利于朝廷对封国的直接控制,故选D项;遏制地方豪强势力扩张与材料主旨无关,排除A项;国相是受中央任命而又隶属于王国的高层官员,国相的设置一定程度上加强了中央集权,排除B项;此现象与外戚干政无关,排除C项。变式

东汉中央集权的加强(模块融通题)东汉时期,由郡县临时差遣、流动性强的劝农掾和制度掾等专业性职官分工更加细化,并“渐代啬夫之职”,原有的乡官渐成虚衔。这一调整旨在(

)A.抑制地方豪强势力 B.强化基层教化C.精简地方行政机构 D.完善监察制度A解析

东汉时期专业性职官由郡县临时差遣、流动性强,可削弱地方豪强借乡官一职形成的势力,加强对基层的控制,故选A项;材料未体现教化职能,乡官虚衔化与强化基层教化无直接关联,排除B项;材料反映的是临时差遣职官增加而非精简地方职位,且“分工细化”更凸显职能扩展而非机构压缩,排除C项;劝农掾属行政职官,不属于监察体系,材料未涉及监察权责调整,排除D项。命题点3两汉的民族关系与边疆治理典例3

(2025全国卷,25)根据下表所列材料可知,西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是(

)材料来源汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴,轻兵冒进被围《史记·匈奴列传》“匈奴人众不能当汉之一郡”;匈奴总人口约五六十万《史记·匈奴列传》《中国人口史》匈奴之“长技三”:马匹优良,“且驰且射”,“饥渴不困”《汉书·晁错传》胡兵五而当汉兵一,何者?兵刃朴钝,弓弩不利《汉书·陈汤传》A.兵多将广 B.长于骑射C.人口众多 D.武器坚利B解析

《汉书·晁错传》记载时人分析匈奴“长技三”的内容,可见匈奴人身体素质好,长于骑射,匈奴马匹优良,故选B项;对于敌对双方来说,决定强弱之势的因素可能有人口、经济、兵力、武器装备、战略战术等多方面,匈奴人口远少于汉朝,不太可能在兵力上超过汉朝,排除A、C两项;“胡兵五而当汉兵一”“兵刃朴钝,弓弩不利”,即匈奴武器装备不如汉朝,单兵作战能力也远逊于汉朝,排除D项。变式

汉代的边疆治理(AI原创·社会热点)下表为汉代针对少数民族地区的相关治理措施。这些措施的核心目的是(

)措施出处至高祖为汉王,发夷人还伐三秦。秦地既定,乃遣还巴中,复其渠帅罗、朴、督、鄂、度、夕、龚七姓,不输租赋,余户乃岁入

钱,口四十《后汉书·南蛮西南夷列传》汉(武帝)连兵三岁,诛羌,灭南越,番禺以西至蜀南者置初郡十七,且以其故俗治,毋赋税《史记·平准书》元封二年,发巴蜀兵临滇。滇王举国降,请置吏入朝。于是以为益州郡,赐滇王王印,复长其人《通典·边防》A.推行民族平等的治理理念 B.维系边疆地区的稳定有序C.建立统一的赋税征收体系 D.强化了对边疆的直接控制B解析

对少数民族实施租赋减免、因俗而治,以及保留滇王对民众的管理权,均是为了减少边疆地区的反抗,笼络少数民族首领,最终实现边疆地区的稳定