幼儿园传统节日主题教育课件

幼儿园传统文化启蒙课堂传统节日真热闹春节·端午·中秋汇报时间：2026壹走进

传统节日认识三大节日贰春节

红红火火年兽故事与过年习俗叁端午

粽香龙舟屈原故事与端午民俗肆中秋

月圆人团圆嫦娥奔月与团圆分享伍节日里的

成长文化认同与家园共育课程导览走进传统节日节日是中国人共同的记忆01节日课堂节日是什么节日是大家约定好、在固定日子里一起开心度过的特别时光。传统节日是从爷爷奶奶的爷爷奶奶那里一直传下来的节日。春节穿新衣·贴春联端午吃粽子·赛龙舟中秋赏月亮·吃月饼这些活动一代传一代，像宝贝一样珍贵。传统节日主题教育04/30节日课堂三大节日排排队三个节日像一列小火车，按时间轨道依次开来。教师带幼儿翻日历，圈出三个日子，数一数中间隔了几个月节日不是随便来的，它们按着轨道一列一列开过来。传统节日主题教育05/30壹春节农历正月初一一年的开始，最热闹贰端午节农历五月初五天气渐热，粽叶飘香叁中秋节农历八月十五秋天月最圆，家家盼团圆节日课堂·故事导入节日藏在故事里壹春节吓走

年兽

的传说贰端午纪念诗人

屈原叁中秋嫦娥奔月

的想象为什么用故事教中班幼儿爱听故事：勇敢的人、神秘的怪兽、会变的月亮，边听边记住节日由来。讲到什么程度不必讲深，只让孩子知道：这个节日为什么这样做、和谁有关。听完故事，春联、粽子、月饼不再是陌生东西，而是带着故事温度的宝贝。传统节日主题教育06/30春节红红火火红红火火过大年02节日课堂年兽最怕什么传说“年”是一头长着尖角的怪兽，每年最后一天下山闯村吓人。人们发现它有三怕壹怕红色贴上红春联、挂起红灯笼贰怕亮光灯火通明，照得它无处躲叁怕响声鞭炮噼里啪啦，吓得它转身就逃从此每到过年，人们就贴红、点灯、放炮，互道“恭喜恭喜”，迎接平安新一年。传统节日主题教育08/30节日课堂·环境创设红红火火贴起来教室空空的，没有过年的感觉带幼儿做三件事，把教室打扮得红红火火壹剪窗花红纸折一折、剪一剪，打开就是漂亮图案贰贴福字彩笔画“福”，倒着贴，福气到了叁挂灯笼红卡纸卷成小灯笼，一串串挂起来

剪、折、贴、画，练的是小手；每件作品都有自己的心意。教室挂满亲手做的红色装饰，节日气氛一下子来了，孩子特别有成就感。传统节日主题教育·春节09/30节日课堂·春节礼仪拜年要有礼貌壹拜年动作

双手握拳抱在胸前，

轻轻鞠躬，同时说出祝福语。贰祝福语新年好恭喜恭喜身体健康叁情景游戏“拜大年”几名幼儿戴头饰扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈其余幼儿轮流向“长辈”拜年从害羞到大方，多练几次就自然了大胆说出祝福，就是春节的礼貌课。传统节日主题教育10/30节日课堂压岁钱要收好压压岁钱的来历“压岁”就是压住不好的东西，希望孩子平平安安长大。收到红包，可以怎么做？存起来，以后买书和爸爸妈妈一起计划不马上乱花压岁钱是长辈的爱和祝福，要

收好、用好传统节日主题教育11/30节日课堂春节歌谣一起念壹念一念，拍一拍黄狗

贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来

拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好。贰演一演，记得牢念到

贴春联

→

做贴的动作念到

拜年

→

抱拳鞠躬歌谣里装着春节的热闹传统节日主题教育12/30端午粽香龙舟粽叶飘香，龙舟竞渡03端午由来屈原的故事孩子要记住每年农历五月初五过端午，不只是吃粽子，更是在纪念一位值得尊敬的人。传统节日主题教育14/30壹屈原是谁一位爱国诗人，写了很多好诗，也想出许多让百姓过好日子的办法。贰发生了什么国王不再听他的建议，国家陷入困难，屈原伤心之下投进汨罗江。叁百姓怎么做划船去找他→后来变成赛龙舟把米包成粽子扔进江里→后来变成吃粽子节日课堂·动手做粽子里包着什么

粽叶裹糯米，线绳扎紧煮熟，就是端午最熟悉的味道。问题中班孩子小手还在发展，直接包真粽子太难。对策先看、闻、摸粽叶和糯米，看大人演示；再用黏土或橡皮泥练四步：搓一搓、压一压、裹一裹、系一系。粽子里可以放红枣豆沙肉孩子在操作中认识粽子的形状和做法，也体会到准备节日食物的辛苦与快乐，吃起真粽子来味道更不一样。传统节日主题教育·端午15/30端午游戏·贰赛龙舟真热闹问题江面赛龙舟划手喊号子、水花四溅，热闹，但小朋友只能远远地看。对策教室变赛场大纸箱剪成船，几个小朋友排成一列套着纸箱，喊着“一二、一二”一起迈步，绕过小椅子再回来。合作是核心一个人快不算快，要大家一起迈同样的脚、喊同样的拍子，才走得稳。劲往一处使，才是真龙舟传统节日主题教育·端午16/30端午宝贝艾草香囊五彩绳壹艾草菖蒲清香药味，挂门口驱蚊虫贰香囊布口袋装草药，戴身上好看又防虫叁五彩绳红黄蓝白黑五色编成，系手腕保平安教室里的感官游戏看一看闻一闻摸一摸气味和色彩里，藏着长辈的祝福传统节日主题教育17/30节日课堂端午活动玩起来故事导入节奏儿歌分组手工集体游戏互送祝福壹分组动手三组并行一黏土练习包粽子二动手做香囊三给纸龙舟涂色贰集体游戏全班一起玩一粽子接力赛二纸箱龙舟每个孩子都动口、动手、动身体。活动结束前互相看看作品，说一句端午祝福的话。玩得尽兴，习俗就住进了心里传统节日主题教育18/30中秋月圆人团圆月儿圆圆，人儿团圆04节日课堂·中秋传说嫦娥奔月壹起因后羿射下九个太阳，西王母送他不死药。贰转折坏人来抢药，

嫦娥

一口吞下，身子变轻飞向月亮，住进广寒宫。叁习俗由来后来人们每逢秋天月最圆时，摆上月饼和水果，边赏月边想念嫦娥。月亮上，是不是真的有嫦娥和小白兔？传统节日主题教育20/30科学小发现月亮会变样子壹月亮不是天天圆中秋的月亮又圆又亮，但它一直在变：细弯像眉毛像镰刀像小船大圆盘贰故事里的发现《月亮姑娘做衣裳》中，裁缝每次量好尺寸，月亮来取时都穿不上——因为它又变了。叁把观察带回家节前节后连续看月亮，把样子画下来，做成

月亮变化册。孩子在观察中发现秘密，养成看天空、爱提问的科学小习惯。传统节日主题教育21/30节日课堂·中秋节月饼圆圆甜又香壹月饼分享会教师将不同口味月饼切块，幼儿逐一介绍味道、说出想共度中秋的人。分享用语请你吃谢谢贰认知月饼圆圆像月亮，内包甜馅叁社会性把好东西分给同伴吃进嘴里是甜的，分给朋友，心里也是甜的。传统节日主题教育·社会领域22/30手工创造·中秋灯笼亮起来灯灯笼大汇演壹备材料

纸质灯笼半成品、彩笔、亮片、丝带贰画一画月亮、星星、小兔子叁贴一贴亮片与丝带做装饰练练手目标中班孩子已能沿边线较直地画简单图形，正好练折叠、粘贴与手部控制。展展示与感受做完挂起来，展一展、比一比。孩子看着自己做的灯笼，会特别自豪。一盏盏小灯笼，照亮了教室，也照出了心里对美的喜爱。传统节日主题教育23/30节日课堂月亮歌谣一起唱唱一唱歌曲伴奏《

爷爷为我打月饼

》节奏欢快，幼儿看指挥

合作演奏

。铃鼓小铃舞板轮流伴奏念一念古诗吟诵床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《

静夜思

》四句：教师配

月亮升起画面

慢念，幼儿跟读。月色融进歌声里，思念藏在诗句中传统节日主题教育24/30节日里的成长在节日里感受爱与传统05节日课堂玩就是学习指南《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。坐着听道理节日文化停留在抽象概念玩起来剪窗花包黏土饺子套纸箱赛龙舟做灯笼分月饼摸到、看到、做到，节日就从概念变成亲手体验。这套课件每个环节都让游戏做主角：玩得越投入，感受越真实、越深刻。传统节日主题教育26/30节日课堂五大领域齐开花一个节日活动，孩子动口、动手、动脑、动身体，五个领域全渗透。壹健康包粽子、赛龙舟，锻炼小手和身体。贰语言听年兽、屈原、嫦娥的故事，念歌谣、读古诗。叁社会拜年、分享月饼，学习礼貌与交往。肆科学观察月亮变化，认识艾草菖蒲。伍艺术剪窗花、画月亮、做灯笼、唱歌伴奏。节日不是干巴巴的知识，而是长在孩子身上的完整经验。传统节日主题教育27/30家园共育和爸爸妈妈一起过节现状问题节日只停留在幼儿园课堂，孩子回家后体验断裂。解决对策给家长三个可操作的亲子任务，把节日带回家。亲子任务——每个节日，一家人做一件事春节一起

贴窗花，拍一张“家庭年俗”照片端午带孩子

买艾草、看包粽子中秋晚上一起

赏月，讲一个月亮的故事带回班级：家长把孩子在家过节的情况分享到“节日墙”上。节日不是一个人学的，是全家一起过的。传统节日主题教育·家园共育28/30课程尾声·情感升华传统节日种下爱壹三种记忆，一颗种子春节的红、端午的香、中秋的圆，在孩子心