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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2026-2027学年河南省郑州市九年级(上)期中化学试卷一、单选题:本大题共14小题,共14分。1.下列变化属于化学变化的是()A.灯泡发光 B.冰雪融化 C.谷物酿酒 D.西瓜榨汁2.空气中氮气的体积分数约为()A.21% B.0.94% C.0.03% D.78%3.下列仪器不能用作化学反应容器的是()A.锥形瓶 B.试管 C.量筒 D.烧杯4.下列实验操作中,正确的是()A.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
B.向量筒中倾倒液体时,量筒放在桌面上俯视读数
C.给试管中的液体加热时,液体不超过试管容积的
D.用托盘天平称量试剂时,用手直接拿取砝码5.下列关于氧气性质的描述中,错误的是()A.氧气能支持燃烧,可作助燃剂 B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.铁丝在空气中能剧烈燃烧、火星四射 D.氧气的化学性质比较活泼6.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,下列关于二氧化锰的说法正确的是()A.二氧化锰是所有化学反应的催化剂
B.二氧化锰在反应前后质量和化学性质都不变
C.作催化剂的二氧化锰一定能加快化学反应速率
D.不加二氧化锰,过氧化氢就不会分解7.下列现象中,不能用“分子在不断运动”解释的是()A.校园里能闻到桂花的花香 B.湿衣服在阳光下晾干
C.酒精敞口放置一段时间后变少 D.水通电分解生成氢气和氧气8.下列关于原子的说法中,正确的是()A.原子是体积和质量都最小的粒子
B.原子在化学变化中可以再分
C.原子是化学变化中的最小粒子
D.原子都由质子、中子和电子构成,且中子数一定等于质子数9.下列关于物质构成的描述中,正确的是()A.氯化钠是由氯化钠分子构成的 B.水是由水分子构成的
C.铁是由铁分子构成的 D.氦气是由氦离子构成的10.下列关于元素的叙述中,正确的是()A.地壳中含量最多的元素是硅 B.地壳中含量最多的金属元素是铝
C.空气中含量最多的元素是氧 D.生物细胞中含量最多的元素是碳11.下列关于化学式H2O所表示的意义中,错误的是()A.表示水这种物质
B.表示水是由氢元素和氧元素组成的
C.表示一个水分子中含有2个氢元素和1个氧元素
D.表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成12.关于电解水实验,下列说法正确的是()A.与电源正极相连的电极上产生氢气
B.负极与正极产生气体的体积比约为2:1
C.该实验证明水是由氢气和氧气组成的
D.实验中加入少量硫酸钠的目的是增加水的质量13.下列关于元素概念的说法中,正确的是()A.元素是具有相同中子数的一类原子的总称 B.决定元素种类的是原子内的质子数
C.元素在自然界中的存在形态只有化合态 D.同种元素的原子,中子数一定相同14.磷在氧气中燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5,下列说法错误的是()A.反应物是磷和氧气 B.生成物是五氧化二磷
C.反应条件是点燃 D.参加反应的磷和氧气的质量比为4:5二、填空题:本大题共3小题,共6分。15.空气是一种宝贵的自然资源。请回答:
(1)空气中能供给呼吸的气体是
。
(2)空气中体积分数约为0.94%的气体是
。
(3)计入空气污染指数的项目中,有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮和
。
(4)形成酸雨的主要气体是
(写一种即可)。16.从宏观与微观相结合的视角认识物质。请用化学符号或化学用语填空:
(1)2个氧原子:
。
(2)3个二氧化硫分子:
。
(3)镁离子:
。
(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价,氧化铝的化学式为
。17.水是生命之源,是人类宝贵的自然资源。请回答:
(1)净水过程中,常用活性炭除去水中的色素和异味,这是利用了活性炭的
性。
(2)将固体和液体分离开的方法是
。
(3)生活中将硬水变成软水的方法是
。
(4)蒸馏是净化程度较高的净水方法,蒸馏得到的蒸馏水属于
(填“纯净物”或“混合物”)。三、流程题:本大题共1小题,共2分。18.我国已实现“固态氢能”发电并网,“绿电”与“绿氢”转化的示意图如下图所示。
(1)将光伏、风力发出的电用于电解水制氢,请写出电解水的符号表达式
(2)固态合金储氢装置中释放出氢气,将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变
(填“大”或“小”)(3)从微观视角谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识
四、简答题:本大题共4小题,共12分。19.化学实验是学习化学的重要途径。指出下列操作中的错误并改正(1)倾倒液体试剂时,试剂瓶的瓶塞正放在桌面上(2)读取量筒内液体体积时,俯视读数(3)给试管中的液体加热时,试管口对着有人的方向(4)实验结束后,将剩余试剂倒回原试剂瓶20.航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化体现了化学中“合”与“分”的思想
(1)“合”的思想:液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力,该反应的符号表达式是
(2)“分”的思想:航天员在空间站主要通过电解水获得生活所需氧气。下图所示电解水装置中,电极D为电源的
极;B试管中的气体是
;检验A试管中气体的方法是
(3)通过以上事实,证明了水是由
组成的21.我国科学家成功合成新型复合光催化剂,实现了太阳能人工光合成燃料(丙)并产生氧气。反应的微观示意图如图所示,回答下列问题:
(1)请把图中生成物丁的微观示意图补画完整(2)该反应涉及的物质中属于氧化物的是
(填物质名称),反应中发生改变的微观粒子是
(填“分子”或“原子”)(3)写出图示反应的化学方程式:
(4)反应中生成物丙和丁的质量比为
(填最简整数比)(5)请你从微观角度分析该反应遵循质量守恒定律的原因是
22.钙是维持人体正常功能所必需的元素,如图是补钙剂“葡萄糖酸钙片”说明书的一部分。请根据图示中的相关信息计算回答下列问题:葡萄糖酸钙片
成分:每片含葡萄糖酸钙(化学式:C12H22O14Ca)0.5g
用法:口服
用量:成人一日3次,每次4片(1)葡萄糖酸钙由______种元素组成。
(2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为______(填最简比)。
(3)按照说明书上用量服用,成人通过钙片每天摄入的钙元素的质量是多少?(写出计算过程,计算结果精确至0.01g)五、实验题:本大题共3小题,共16分。23.化学反应的定量关系。请回答:(1)化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变,因此反应前后各物质的质量总和
(填“相等”或“不相等”)(2)配平化学方程式:Fe+O2Fe3O4,各物质化学式前面的化学计量数之比为
(3)24g镁在氧气中充分燃烧,生成氧化镁的质量为
g(4)工业上用水煤气制氢:C+H2OCO+H2,反应前后化合价发生变化的元素是
(写元素符号)24.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气。请回答:(1)写出该反应的化学方程式(2)收集氧气可采用向上排空气法,其依据是
(3)如何检验氧气已经收集满?请简述操作和判断方法(4)用排水法收集氧气结束停止加热时,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯。这样做的原因是
25.如图所示是实验室制取和收集CO2气体的部分装置。
(1)图中标号①的仪器名称是
(2)实验室制取二氧化碳常用的试剂是
,反应的化学方程式为
。若用A装置制取二氧化碳,该装置中长颈漏斗下端应
;若用B装置代替A装置制取CO2,优点是
(3)若用C装置制取CO2气体,与A装置相比,该装置的优点是
,若要暂停反应,操作为
,反应停止后,液面应位于多孔隔板的
(填“上”或“下”)方(4)可用D装置收集CO2,说明CO2具有的物理性质是
;若用F装置收集CO2,植物油的作用是
。用排空气法收集一瓶CO2气体,下列验满操作正确的是
(填字母)。
(5)F装置有多种功能。若用F装置检验二氧化碳气体,则瓶中应盛放
(填试剂名称),气体应从
(填“a”或“b”)端通入。通入气体后,若观察不到明显现象,可能的原因是
。若用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,瓶中应盛放的试剂是
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】氧气(或O2)稀有气体一氧化碳(或CO)二氧化硫(或SO2)
16.【答案】2O3SO2Mg2+Al2O3
17.【答案】吸附过滤煮沸纯净物
18.【答案】【小题1】H2OH2+O2【小题2】小【小题3】在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
19.【答案】【小题1】错误操作是:瓶塞正放在桌面上,正确操作是:瓶塞倒放在桌面上【小题2】错误操作是:俯视读数,正确操作是:视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平【小题3】错误操作是:试管口对着有人的方向,正确操作是:试管口不能对着有人的方向【小题4】错误操作是:将剩余试剂倒回原试剂瓶,正确操作是:将剩余试剂倒入指定容器内
20.【答案】【小题1】【小题2】正氧气利用燃烧的木条点燃该气体,气体燃烧,发出淡蓝色火焰,放热,说明气体是氢气【小题3】氢元素和氧元素
21.【答案】【小题1】由图可知,甲是二氧化碳分子,乙是两个水分子,丙是甲烷分子。根据反应前后原子种类和数目不变,左边共有1个碳原子、4个氢原子和4个氧原子,右边甲烷已经用掉1个碳原子和4个氢原子,还剩下4个氧原子,因此丁的方框里应补画两个由两个氧原子构成的氧分子,丁的微观示意图为【小题2】二氧化碳、水分子【小题3】CO2+2H2OCH4+2O2【小题4】1:4【小题5】反应前后碳原子、氢原子、氧原子的种类、数目和质量都没有改变
22.【答案】四
11:112
23.【答案】【小题1】相等【小题2】3:2:1【小题3】40【小题4】C、H
24.【答案】【小题1】2KMnO4K2MnO4+M
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