Photoshop图像处理案例教程（CS6版）课程标准教学教案

《Photoshop图像处理案例教程》课程标准【课程名称】Photoshop图像处理案例教程 【课程编码】【课程类别】专业必修课 【适用专业】计算机平面设计、计算机应用等专业【授课单位】 【总学时】32【编写执笔人】 【编写日期】一、课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《Photoshop图像处理案例教程》是计算机平面设计专业、计算机应用专业学生的专业基础课程之一，与其他计算机平面设计必修课程一起共同构成学生在计算机广告设计、计算机动漫设计行业及相近行业的岗位就业所应具备的知识和技能基础，着重培养学生平面设计能力，使学生具备一定的平面设计、策划等平面设计人员所必需的基础知识及相关的基本职业能力，培养学生初步具备专业开发过程中需要的基本职业能力，并为后续专业课程的学习作前期准备。本课程从实用角度出发，全面系统地介绍了利用Photoshop处理图像所需掌握的知识和技能，通过本课程的学习，可以帮助学生掌握Photoshop软件基本工具的使用和图像处理技巧的应用，使学生具备使用该软件修改、调整和合成图像，创作、设计并实现其他画面特效的能力。1.2课程设计思路本课程以培养学生的职业能力为核心，以项目教学为主要手段，在设计上本着懂方法、重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论方法够用，技术技能过硬的目的。本课程在内容上以工作任务的结构模式作为课程组织方式，每一部分由若干个典型案例组成，以案例为引导，组织知识点讲解，每个案例中先提出要设计的效果，再介绍设计所需要用到的相关知识，然后讲解本案例的设计步骤，最后给类似的效果作为练习，对所学的知识和技能加以巩固和提高。二、课程目标2.1知识目标（1）熟悉Photoshop工作界面及其组成部分的使用方法，掌握Photoshop文件基本操作；（2）掌握调整图像大小、角度、透视、形状的方法；（3）掌握快速调整图像，以及调整图像明暗、色彩、特殊色调的方法；（4）掌握使用选框工具组创建规则选区，使用套索工具组、魔棒工具、快速选择工具创建不规则选区，以及使用钢笔工具组、通道创建精确选区的方法；（5）掌握取消、反选、扩展、收缩、平滑、变换、存储、载入等编辑选区的方法；（6）掌握填充和描边选区的方法；（7）掌握使用修复工具组和仿制图章工具修复图像的方法，以及使用模糊、锐化、涂抹、减淡、加深和海绵工具修饰图像的方法；（8）掌握创建与编辑点文本、段落文本、路径文本和区域文本的方法；（9）掌握创建、选择、复制、删除、隐藏与显示、锁定与解锁图层等基本操作；（10）掌握添加图层样式、设置图层不透明度和图层混合模式的方法；（11）掌握创建与编辑剪贴蒙版、图层蒙版、矢量蒙版和快速蒙版的方法；（12）掌握利用画笔工具组、形状工具组和钢笔工具绘制图像的方法；（13）掌握利用橡皮擦工具组擦除图像的方法；（14）掌握利用形状编辑工具编辑形状的方法；（15）掌握滤镜的使用方法，熟悉常用滤镜组和滤镜库。2.2能力目标（1）能够制作简单的设计作品；（2）能够根据实际需要调整图像参数；（3）能够根据实际需要对图像进行基本处理；（4）能够通过创建、编辑、填充选区等操作完成图像处理任务；（5）能够综合利用各种修复与修饰工具修复和修饰图像；（6）能够根据实际需要添加文本；（7）能够在实践中应用图层的各项功能制作出满足需求的设计作品；（8）能够利用各种绘画工具绘制和编辑图像；（9）能够在实践中选择合适的滤镜处理图像，以制作出需要的图像效果。2.3素质目标（1）增强自主学习、探究学习的意识；（2）加强实践练习，提升专业技能；（3）坚持实事求是的工作作风，树立正确的价值观；（4）不断提升专业技能和职业素养；（5）培养敬业乐业的职业态度；（6）提高创新能力，提升职业技能水平；（7）培养执着专注、精益求精、追求卓越的工匠精神。三、课程内容与教学要求本课程共分为8个项目，主要内容包括Photoshop快速上手，图像的基本处理，选区的创建、编辑与基本应用，图像的修复与修饰，文本的创建与编辑，图层的基本操作与应用，图像的绘制与编辑，滤镜的应用。具体课程内容和课时安排如下表所示。学期所用教材课程内容课时分配第一学期《Photoshop图像处理案例教程》项目一Photoshop快速上手任务一制作雨中漫步插画2432任务二重置5G广告图像参数项目一实训2项目二图像的基本处理任务一处理口红图片26任务二处理人物图片项目二实训4项目三选区的创建、编辑与基本应用任务一制作劳动节海报24任务二为春游女孩插画上色项目三实训2项目四图像的修复与修饰任务一修复人物图片任务二修饰饰品图片项目四实训22项目五文本的创建与编辑任务一制作地产广告任务二制作扎染展览会宣传海报项目五实训22项目六图层的基本操作与应用任务一优化“6·18”促销广告26任务二制作夏至节气海报2任务三制作母婴店铺促销海报项目六实训2项目七图像的绘制与编辑任务一绘制气球女孩插画24任务二绘制风景装饰画项目七实训2项目八滤镜的应用任务一制作“冰雪嘉年华”活动海报24任务二处理艺术照片项目八实训2四、课程实施4.1教学条件我校十分注重建设和完善本课程的教学设施，如多媒体教室、机房、网络教学平台、网络数据库等。同时，我校有一支强大的师资队伍，可以为本课程的教学出谋划策。4.2教学方法建议本课程遵循“教师引导，学生为主”的原则，采用讲解法、多媒体演示法、讨论法、示范法、练习法、翻转课堂等多种方法，努力为学生创设更多知识应用的机会。讲解法：主要用于讲授Photoshop图像处理的基础知识、行业岗位知识等理论性较强的知识。多媒体演示法：在讲解过程中，借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容，在激发其学习兴趣和积极性的同时，不断提高其知识储备能力和综合文化素质。讨论法：根据知识点，鼓励学生运用所学知识进行主题讨论，使其在讨论中逐步提升交际能力、思辨能力、解决实际问题的能力等。示范法：根据教学内容和教学条件，教师通过示范操作使学生获得直接经验和感性认识，帮助学生掌握Photoshop图像处理的基本技巧。练习法：让学生在教师的指导下进行专项练习，在练习中熟练掌握图形处理的技能与技巧，有效发展学生的动手能力，同时进一步开发学生的创造能力。翻转课堂法：坚持学生的主体地位，鼓励学生在课上对自己学到的知识点进行分享和讲解，并对其讲解进行补充和评价，不断完善学生的知识结构，加深其对所学知识的理解。教师在教学过程中，可根据学生的实际情况灵活选用教学方法，因材施教，尽量照顾到每一个学生的学习需求。4.3教学评价与考核要求课程的教学评价由形成性测评（40%）和终结性测评（60%）组成，其考核要求如下：4.3.1形成性测评形成性测评考核学生在学习本课程过程中的学习情况和实际应用能力的发展情况，包括出勤考核（10%）、课堂参与程度考核（10%）、作业完成质量考核（20%）等。1．出勤考核本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率。迟到15分钟以内每次扣1分，迟到15分钟以上或无故缺勤一节课每次扣2分，该项考核累计最多扣10分。2．课堂参与程度考核本项考核主要通过课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习态度、学习主动性、课堂参与程度，以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等。只要学生能按时上课听讲，即可获得5分的基本分。学生上课发言一次，即可另外获得0.5分，课堂发言最多可得5分。学生的最后成绩为“5+课堂发言得分”。3．作业完成质量考核本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与理解程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等。每次作业成绩按照相应标准而定，学生作业质量划分为优秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五个档次。最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数。4.3.2终结性测评终结性测评主要考核学生在学完本课程后所达到的水平，通过期末考试进行考核。期末考试由上机考核（60%）组成，主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力。五、课程资源开发与利用5.1推荐使用教材5.2网络资源

《Photoshop图像处理案例教程》

教案课时分配表章序课程内容课时备注1Photoshop快速上手42图像的基本处理63选区的创建、编辑与基本应用44图像的修复与修饰25文本的创建与编辑26图层的基本操作与应用67图像的绘制与编辑48滤镜的应用4合计32项目一Photoshop快速上手

课题名称Photoshop快速上手授课学时4授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：熟悉Photoshop工作界面及其组成部分的使用方法掌握Photoshop文件基本操作，包括新建、打开、保存和关闭文件了解数字图像相关知识，包括位图与矢量图、像素与分辨率、颜色模式及图像文件格式技能目标：能够制作简单的设计作品能够根据实际需要调整图像参数素质目标：夯实基础，助力个人的长远发展增强自主学习、探究学习的意识教学重难点教学重点：Photoshop工作界面Photoshop文件基本操作位图与矢量图像素与分辨率颜色模式图像文件格式教学难点：Photoshop工作界面各组成部分的使用方法Photoshop文件基本操作教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一制作雨中漫步插画任务二重置5G广告图像参数教学实施【项目导读】教师通过介绍Photoshop的应用领域，导入项目课题。任务一：制作雨中漫步插画（学时：2课时）【任务描述】本任务通过制作雨中漫步插画，练习和巩固文档图像文件的新建、打开、保存和关闭等操作。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“Photoshop软件介绍”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你身边有哪些作品是利用Photoshop软件制作的？问题2：你知道Photoshop还可以应用于哪些领域吗？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录Photoshop工作界面（教师展示PhotoshopCS6的工作界面并提问：“Photoshop的工作界面由哪些部分组成？”，然后依次讲解界面中各部分的具体作用，演示各组成部分的使用方法，辅助学生理解）【知识拓展】自定义工作界面的方法1．菜单栏2．工具箱【高手点拨】移动工具箱以及选中工具箱的方法3．工具属性栏（1）按钮（2）复选框（3）数值选项【高手点拨】通过单选钮设置相关属性的方法4．图像窗口（1）图像标签（2）画布（3）状态栏5．面板二、Photoshop文件基本操作（教师讲解并演示Photoshop中文件的基本操作，学生观看、记忆）1．新建文件2．打开文件（1）利用“文件”→“打开”菜单项或按“Ctrl+O”组合键打开“打开”对话框，选择要打开的文件（2）窗口中没有打开的文件、窗口中存在已打开了其他文件的情况下打开文件的方法（3）利用“最近打开文件”子菜单打开文件3．保存文件（1）保存新建文件的步骤（2）将文件以新的名称、格式或路径进行保存的步骤4．关闭文件【任务实施】教师播放“制作雨中漫步插画”微课（详见教材），并进行演示，安排学生操作练习，通过制作雨中漫步插画，来练习和巩固文档图像文件的新建、打开、保存和关闭等操作步骤1启动PhotoshopCS6启动软件，打开“新建”对话框，设置各项参数并新建一个文件步骤2打开“打开”对话框，同时打开本书配套素材“素材与实例”→“项目一”→“任务一”文件夹中的“1.png”和“2.png”文件步骤3单击“1”图像标签将其设为当前窗口，全选并复制图像步骤4单击“雨中漫步插画”图像标签将其设为当前窗口，将复制的图像粘贴到“雨中漫步插画”图像窗口中。采用同样的方法将“2.png”文件中的图像复制到“雨中漫步插画”图像窗口中；将“2.png”文件的图像移至合适位置【高手点拨】图像处理时撤销误操作、精确移动对象的方法步骤5打开“存储为”对话框，设置各项参数，单击“保存”按钮时保持默认参数，最后将制作好的文件保存步骤6关闭文件，最后关闭软件【营养之窗】俗话说：“良好的开端，是成功的一半。”凡事打好基础很重要，有良好的基础，事情才会顺利进行。学习Photoshop软件也一样，必须打好基础，才能为后续的设计、绘画等创作助力【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二重置5G广告图像参数（学时：1课时）【任务描述】本任务将带领大家重置5G广告图像参数，重置内容包括将CMYK颜色模式改为RGB颜色模式、300分辨率改为72分辨率、PSD格式另存为JPEG格式等，以使其适合上传网络。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“数字图像的奥秘”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的数字图像是什么？问题2：你还知道哪些关于数字图像的术语？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、位图与矢量图（教师提问：“计算机中的图像包括哪些类别？它们有什么区别？”，讲解位图与矢量图的概念与区别）（1）位图（2）矢量图二、像素与分辨率（教师讲解像素与分辨率的概念，对比不同的图像效果，促进学生对像素与分辨率的理解）【知识拓展】不同情况下图像分辨率的设置三、颜色模式（教师提问：“Photoshop中，常用的颜色模式有哪些？”，讲解并展示常见的颜色模式）（1）RGB颜色模式（2）CMYK颜色模式（3）索引颜色模式（4）Lab颜色模式（5）灰度模式（6）位图模式【知识拓展】色彩三要素四、图像文件格式（教师讲解并演示不同类型的图像文件格式）（1）PSD格式（2）TIFF格式（3）JPEG格式（4）GIF格式（5）PNG格式（6）EPS格式（7）BMP格式【知识拓展】不同情况下保存图像格式的设置【任务实施】教师播放“重置5G广告图像参数”微课（详见教材），演示设置颜色模式、保存格式的方法，并安排学生操作练习步骤1启动Photoshop，打开“打开”对话框，在其中选择本书配套素材“素材与实例”→“项目一”→“任务二”文件夹中的“5G广告.psd”文件，并将其打开步骤2选择“图像”→“模式”→“RGB颜色”菜单项，将文件的颜色模式由CMYK颜色模式改为RGB颜色模式。此时图像标签颜色模式显示发生了改变，同时图像颜色也发生了轻微的改变步骤3选择“图像”→“图像大小”菜单项，打开“图像大小”对话框，将分辨率设置为72像素/英寸步骤4打开“存储为”对话框，设置各项参数，保存并保持默认参数，将PSD格式的文件另存为JPEG格式步骤5关闭软件的同时关闭文件【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价【项目实训】利用Photoshop制作一幅七夕海报作品（学时：1课时）【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识制作一幅七夕海报作品，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结1．教学内容2．教学完成情况3．学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1．总结应掌握的知识点，将项目一中的思维导图（教材图1-33）填写完整；2．完成项目考核的习题。教学反思本节课学生接触了新的知识，学习兴趣较高。不过知识点较多，全部消化还是比较难。在教学中，教师要将学生作为教学的主体，时刻关注学生学习成绩、方法等各方面的变化，引导学生从被动学习转为自主学习和思考，从而提高学习的积极性和主动性。

项目二图像的基本处理

课题名称图像的基本处理授课学时6授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：掌握调整图像大小、角度、透视、形状的方法掌握快速调整图像，以及调整图像明暗、色彩、特殊色调的方法技能目标：能够根据实际需要对图像进行基本处理素质目标：加强实践练习，提升专业技能坚持实事求是的工作作风，树立正确的价值观教学重难点教学重点：调整图像大小调整图像角度调整图像透视调整图像形状快速调整图像调整图像明暗调整图像色彩调整图像特殊色调教学难点：调整图像大小调整图像角度调整图像透视调整图像形状快速调整图像调整图像明暗调整图像色彩调整图像特殊色调教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一处理口红图片任务二处理人物图片教学实施【项目导读】教师通过介绍Photoshop的作用及功能，导入项目课题。任务一：处理口红图片（学时：2课时）【任务描述】本任务将带领大家处理口红图片，处理内容包括调整口红透视、调整卡片形状、调整图像角度和大小，以使其更加美观且主体突出。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“二次构图作品赏析”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的二次构图是什么，为什么需要二次构图？问题2：除了二次构图，你觉得图像处理还包括哪些方面？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、调整图像大小（教师讲解并演示调整图像大小的方法，学生观看、记忆）1．利用图像大小命令调整图像大小【知识拓展】利用“图像大小”对话框调整图像的比例和分辨率2．利用裁剪工具调整图像大小【知识拓展】利用“裁剪工具”可以调整画布和图像大小；将大图像裁剪成多个小图像的方法二、调整图像角度（教师提问：“如何调整图像的角度？”，教师讲解并演示调整图像角度的相关操作，辅助学生理解）1．利用图像旋转命令调整图像角度2．利用裁剪工具调整图像角度三、调整图像透视（教师提问：“如何调整图像的透视畸变现象？”，增强课堂互动，讲解并演示调整图像透视的方法）1．利用透视裁剪工具调整图像透视2．利用变换命令调整图像透视（1）利用“变换”命令调整图像透视（2）利用“自由变换”命令调整图像透视四、调整图像形状（教师讲解并演示调整图像形状的操作步骤，学生练习）1．利用变换命令调整图像形状【知识拓展】利用“Ctrl+T”组合键调出变换框，调整图像形状2．利用操控变形命令调整图像形状【任务实施】教师播放“处理口红图片”微课（详见教材），并进行演示，安排学生操作练习，通过处理口红的图片，练习和巩固处理图像的方法步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目二”→“任务一”文件夹中的“口红图片.jpg”文件。步骤2全选图像然后调出变换框，按住鼠标左键并拖动至口红透视正确后释放鼠标，采用同样的方法移动变换框右下角的控制点，最后确认并取消选区，以调整口红透视。步骤3单击“矩形选框工具”，框选图像右下方的卡片，然后选择“编辑”→“变换”→“变形”菜单项，将变换框向上拖动至卡片顶边接近直线，并取消选区以调整卡片形状。需要注意的是，可多次重复此操作，直至达到满意效果。步骤4选择“裁剪工具”，然后将光标移至裁剪框右下角的控制点外，拖动鼠标至口红角度合适后释放鼠标，最后确认以调整图像角度。步骤5将光标移至裁剪框右上角的控制点上，拖动鼠标至口红大小合适后释放鼠标，最后确认。步骤6将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二处理人物图片（学时：3课时）【任务描述】本任务将带领大家处理人物图片，处理内容包括调整图片明暗、色彩等。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“调色作品赏析”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的调色是什么，它能改变图像的哪些方面？问题2：你平时怎么调整图像色彩？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、快速调整图像（教师提问：“如何使用Photoshop自动对图像的色调和色彩进行简单的调整？”，讲解并演示快速调整图像的步骤）1．利用“自动色调”命令增强图像的对比度2．利用“自动对比度”命令调整图像的对比度【知识拓展】有些调色命令在RGB颜色模式中才可用，如“自动颜色”命令二、调整图像明暗（教师讲解并演示调整图像明暗的方法，学生练习）1．亮度/对比度【知识拓展】利用“亮度/对比度”查看设置效果2．色阶【知识拓展】设置“色阶”对话框中的参数时不要将数值设置得过大3．曲线·4．曝光度【知识拓展】曝光不足与曝光过度的概念与区别5．阴影/高光【知识拓展】利用“阴影/高光”可显示更多调整项三、调整图像色彩（教师提问：“Photoshop中用于调整图像色彩的命令有哪些？”，讲解并演示调整图像色彩的具体操作）1．自然饱和度【知识拓展】“饱和度”和“自然饱和度”调整项的区别2．色相/饱和度3．色彩平衡4．照片滤镜5．颜色查找6．可选颜色7．匹配颜色8．替换颜色四、调整图像特殊色调（教师讲解并演示调整图像特殊色调的方法，学生练习）1．黑白【知识拓展】使用“去色”命令将彩色图像转换为黑白图像2．反相3．色调分离4．阈值5．色调均化【任务实施】教师播放“处理人物图片”微课（详见教材），演示调整图片明暗、色彩的方法，并安排学生操作练习步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目二”→“任务二”文件夹中的“人物图片.jpg”文件。步骤2选择“图像”→“自动对比度”菜单项，自动调整图像的对比度。步骤3选择“图像”→“调整”→“曲线”菜单项，打开“曲线”对话框，添加2个控点，以提高图像的亮度和对比度。步骤4选择“图像”→“调整”→“自然饱和度”菜单项，将“自然饱和度”设置为“30”，以提高图像的饱和度。步骤5选择“图像”→“调整”→“色相/饱和度”菜单项，打开“色相/饱和度”对话框，将“全图”颜色设置为“黄色”，将“饱和度”设置为“25”，以提高油菜花的饱和度。步骤6选择“图像”→“调整”→“替换颜色”菜单项，打开“替换颜色”对话框，单击“添加到取样”按钮，然后单击人物胳膊的背光面取样，接着设置替换颜色参数，以提高人物胳膊的亮度。步骤7将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【素养之窗】实际中，拍摄的商品图片通常都需要处理后才能使用，包括对其进行重新构图、调色等。考虑到商品图片的作用是向消费者展示商品，因此在处理商品图片时要适度，切不可过度美化，以保证商品的真实性。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价【项目实训】处理人物图片（学时：1课时）【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识处理人物图片，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结1．教学内容2．教学完成情况3．学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1．总结应掌握的知识点，将项目二中的思维导图（教材图2-60）填写完整；2．完成项目考核的习题。教学反思在这节课中学生能在互动环节深入沟通，效果不错。教师还要多与学生进行深入的沟通和交流，积极与学生探讨学习方法和策略，引导学生在探讨中发现、认识自身学习中存在的问题并及时纠正，从而掌握科学有效的学习方法，提高学习质量和效率。

项目三选区的创建、编辑与基本应用

课题名称选区的创建、编辑与基本应用授课学时4授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：掌握使用选框工具组创建规则选区，使用套索工具组、魔棒工具、快速选择工具创建不规则选区，以及使用钢笔工具组、通道创建精确选区的方法掌握取消、反选、扩展、收缩、平滑、变换、存储、载入等编辑选区的方法掌握填充和描边选区的方法技能目标：能够通过创建、编辑、填充选区等操作完成图像处理任务素质目标：不断提升专业技能和职业素养感受我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感教学重难点教学重点：创建选区编辑选区填充选区描边选区教学难点：创建选区编辑选区填充选区教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一制作劳动节海报任务二为春游女孩插画上色教学实施【项目导读】教师通过介绍创建选区的作用与例子，导入项目课题任务一：制作劳动节海报（学时：2课时）【任务描述】本任务将带领大家制作劳动节海报，在制作过程中，会利用“矩形选框工具”、“魔棒工具”、“多边形套索工具”和“钢笔工具”等创建选区，并对选区进行反选、收缩、羽化等操作，以抠取所需图像。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“选区介绍”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的选区是什么？问题2：你知道选区还可以应用于图像处理的哪些方面吗？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、创建选区（教师讲解并演示创建选区的方法，学生观看、记忆）1．创建规则选区（1）利用选框工具组中的“矩形选框工具”创建规则选区【知识拓展】羽化、选区运算内容也适用于选框工具组中的其他工具，以及魔棒、套索等其他选区创建工具（2）利用选框工具组中的“椭圆选框工具”创建规则选区（3）利用选框工具组中的“单行选框工具”创建规则选区2．创建不规则选区（1）利用“套索工具”创建不规则选区（2）利用“多边形套索工具”创建不规则选区（3）利用“磁性套索工具”创建不规则选区（4）利用“魔棒工具”创建不规则选区【知识拓展】许多工具属性栏中都有“容差”编辑框和“连续”复选框，其作用与“魔棒工具”中相同（5）利用“快速选择工具”创建不规则选区3．创建精确选区1）钢笔工具组（1）“钢笔工具”【知识拓展】“钢笔工具”的3种工具模式（2）“自由钢笔工具”【知识拓展】钢笔工具组的“添加锚点工具”、“删除锚点工具”、“转换点工具”的使用方法2）通道（1）认识“通道”面板①通道列表②“将通道作为选区载入”按钮③“将选区存储为通道”按钮【知识拓展】Alpha通道的定义与使用方法④“创建新通道”按钮⑤“删除当前通道”按钮（2）利用通道创建选区二、编辑选区（教师提问：“如何使用Photoshop对选区进行编辑？”，教师讲解并演示编辑选区的相关操作，辅助学生理解）1．常用的选区编辑命令（1）选取整幅图像（2）取消选区（3）重新选择选区（4）隐藏/显示选区（5）反选选区（6）扩大选取（7）选取相似2．修改选区（1）扩展选区（2）收缩选区（3）边界选区（4）平滑选区（5）羽化选区3．变换选区4．存储和载入选区【任务实施】教师播放“制作劳动节海报”微课（详见教材），并进行演示，安排学生操作练习，通过制作劳动节海报，练习和巩固编辑选区的方法步骤1启动Photoshop，新建一个名为“劳动节海报”、宽度为19厘米、高度为25厘米、分辨率为300像素/英寸、颜色模式为RGB颜色模式的文件。步骤2打开本书配套素材“素材与实例”→“项目三”→“任务一”文件夹中的“背景.jpg”文件，然后选择“矩形选框工具”，框选“背景.jpg”文件中间区域的图像，并复制到“劳动节海报”图像窗口中。步骤3调出变换框，将粘贴的图像缩小至与背景大小相同后按“Enter”键确认。【知识拓展】为避免打开过多的素材导致软件运行速度变慢，暂时不用的素材可将其关闭步骤4打开本书配套素材“劳动者及麦穗素材.jpg”文件，选择“魔棒工具”，在工具属性栏中设置容差为40，取消勾选“连续”复选框，然后在白色背景上单击，为其创建选区，接着按“Shift+Ctrl+I”组合键反选选区，以将素材选中。步骤5选择“矩形选框工具”，同时框选上方两个劳动者素材将其从选区中减去，将麦穗复制到“劳动节海报”图像窗口中，并调整其大小和位置，最后设置其图层不透明度为50%。步骤6采用同样的方法将两个劳动者素材分别复制到“劳动节海报”图像窗口中，并调整它们的大小、位置和图层不透明度（均为70%）。步骤7打开本书配套素材“底图.jpg”文件，选择“多边形套索工具”，围绕两个交叠矩形的边缘多次单击，至最后一点与起始点重合，为其创建选区，然后将其复制到“劳动节海报”图像窗口中，并调整它的大小、位置。步骤8打开本书配套素材“标题.jpg”文件，选择“钢笔工具”，在工具属性栏的“选择工具模式”下拉列表中选择“路径”项，然后围绕“5”的边缘多次单击创建锚点，至最后一点与起始点重合，为其创建路径。……步骤9至步骤13详见教材【素养之窗】自古以来，中国劳动人民的智慧是无穷无尽的。响彻海内外的四大发明、一直发挥着防洪灌溉作用的都江堰、表示自然节律变化的二十四节气等，都是劳动人民智慧的结晶。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二为春游女孩插画上色（学时：1课时）【任务描述】本任务将带领大家为春游女孩插画上色。在上色过程中，会利用“渐变工具”、“填充”命令、前景色、“油漆桶工具”等填充选区，利用“描边”命令描边选区，以获得想要的上色效果。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“上色作品赏析”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：相较于线稿，你觉得上色稿的优势在哪里？问题2：你觉得优秀的上色作品有哪些共同特点？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、填充选区（教师讲解并演示填充选区的方法，学生练习）【知识拓展】如果图像中没有选区，填充操作是对当前图层进行的（1）利用前景色/背景色填充【知识拓展】利用“吸管工具”设置前景色/背景色填充（2）利用“填充”命令填充【知识拓展】利用“使用”--“内容识别”对选区内的图像进行修复（3）利用“油漆桶工具”填充【知识拓展】利用“油漆桶工具”填充颜色（4）利用“渐变工具”填充【知识拓展】不同拖动范围的渐变效果【知识拓展】5种渐变类型的效果二、描边选区（教师提问：“如何沿选区边缘描绘指定宽度的颜色？”，讲解并演示描边选区的步骤）【任务实施】教师播放“为春游女孩插画上色”微课（详见教材），演示填充选区、描边选区的方法，并安排学生操作练习步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目三”→“任务二”文件夹中的“春游女孩插画.jpg”文件。步骤2选择“魔棒工具”，勾选工具属性栏中的“连续”复选框，然后在背景上单击，为背景创建选区。步骤3选择“渐变工具”，单击工具属性栏中的“点按可编辑渐变”按钮，打开“渐变编辑器”对话框，双击该对话框中左下角的色标，打开“拾色器（色标颜色）”对话框，在符号“#”右侧的编辑框中输入“5bcdf2”后单击“确定”按钮，此时返回“渐变编辑器”对话框。采用同样的方法设置右下角色标的颜色（#c9eaf3），设置完成后，单击“确定”按钮。将光标移至画布顶端，按住鼠标左键并向下拖动至画布底端释放，为图像填充渐变背景，最后按“Ctrl+D”组合键取消选区。【知识拓展】大部分选区操作完毕后都要按“Ctrl+D”组合键取消选区步骤4利用“魔棒工具”为女孩头发创建选区，选择“编辑”→“填充”菜单项，打开“填充”对话框，在“使用”下拉列表中选择“颜色…”项，打开“拾色器（填充颜色）”对话框，设置颜色为黑色（#000000）后单击“确定”按钮，返回“填充”对话框，单击其中的“确定”按钮。【知识拓展】使用“Shift”键并单击添加选区，使用“Alt”键并单击减去选区步骤5采用同样的方法为女孩皮肤填充颜色（#ffead9）。步骤6单击“设置前景色”按钮，打开“拾色器（前景色）”对话框，在其中设置颜色为深蓝色（#0b7ec0）后单击“确定”按钮，利用“魔棒工具”为女孩背带裤创建选区，然后按“Alt+Delete”组合键为背带裤填充前景色。采用同样的方法为女孩上衣填充黄色（#ffde00）、鞋子填充褐色（#5a3434）。步骤7单击“设置前景色”按钮，打开“拾色器（前景色）”对话框，在其中设置颜色为红色（#ff0000）后单击“确定”按钮，然后选择“油漆桶工具”，在彩虹最外圈中单击，以填充前景色。采用同样的方法依次设置前景色为橙色（#f39800）、黄色（#fff100）、绿色（#00a73c）、青色（#00ada9）、蓝色（#00a0e9）和紫色（#7d4698），并对彩虹从上到下依次填充。……步骤8至步骤12详见教材【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价【项目实训】设计店铺促销海报作品（学时：1课时）【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识设计一幅店铺促销海报作品，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结1．教学内容2．教学完成情况3．学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1．总结应掌握的知识点，将项目三中的思维导图（教材图3-80）填写完整；2．完成项目考核的习题。教学反思本节课效果不错，学生能够积极参与到教学活动中。教学上，应本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅要教他们学习知识，而且要引导他们在学习过程中掌握学习方法。

项目四图像的修复与修饰

课题名称图像的修复与修饰授课学时2授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：掌握使用修复工具组和仿制图章工具修复图像的方法掌握使用模糊、锐化、涂抹、减淡、加深和海绵工具修饰图像的方法技能目标：能够综合利用各种修复与修饰工具修复和修饰图像素质目标：培养敬业乐业的职业态度不忘初心，不负韶华，坚定学习之路教学重难点教学重点：修复工具组仿制图章工具模糊、锐化与涂抹工具减淡、加深与海绵工具教学难点：修复工具组仿制图章工具模糊、锐化与涂抹工具减淡、加深与海绵工具教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一修复人物图片任务二修饰饰品图片教学实施【项目导读】教师通过介绍Photoshop修复图像中瑕疵的工具，导入项目课题任务一：修复人物图片（学时：1课时）【任务描述】本任务将带领大家修复人物图片。在修复过程中，会利用“污点修复画笔工具”去除人物脸部的痘，利用“修复画笔工具”去除衣服上的脏污，利用“修补工具”去除背景中的路灯，利用“仿制图章工具”修复去除路灯后的瑕疵，利用“内容感知移动工具”移动胸针，利用“红眼工具”修复人物的红眼现象。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“修图作品赏析”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的修图是什么？问题2：通过观看视频，总结修图时应遵循哪些原则。教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、修复工具组（教师讲解并演示修复工具组的类型与使用方法，学生观看、记忆）1．污点修复画笔工具【知识拓展】设置画笔大小、硬度的步骤2．修复画笔工具【知识拓展】修复不同区域的图像时应设置不同的取样点3．修补工具【高手点拨】修复不同区域的图像时使用不同的修补工具4．内容感知移动工具5．红眼工具二、仿制图章工具（教师提问：“如何去除图像中的污渍、杂质或复制图像？”，教师讲解并演示仿制图章工具的相关操作，辅助学生理解）【知识拓展】图案图章工具的使用方法【任务实施】教师播放“修复人物图片”微课（详见教材），并进行演示，安排学生操作练习，通过修复人物的图片，练习和巩固修复图像的方法步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目四”→“任务一”文件夹中的“人物图片.jpg”文件。步骤2选择“污点修复画笔工具”，在工具属性栏中设置相关参数，然后在人物脸部的痘上单击，以将其去除。步骤3选择“修复画笔工具”，在工具属性栏中设置相关参数，去除衣服胸前和衣服袖子上的脏污。步骤4选择“修补工具”，在工具属性栏中设置相关参数，然后围绕背景中的路灯绘制源选区，接着将光标移至源选区内，去除路灯，最后取消选区。步骤5选择“仿制图章工具”，在工具属性栏中设置相关参数，然后采用与“修复画笔工具”同样的操作方法修复去除路灯后产生的瑕疵。步骤6选择“内容感知移动工具”，在工具属性栏中设置相关参数，然后围绕衣领上的胸针绘制源选区，接着将光标移至选区内，移动胸针，最后取消选区。步骤7选择“红眼工具”，在工具属性栏中设置“瞳孔大小”“变暗量”均为50%，然后在图像中的红眼上单击，以修复红眼。步骤8将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二修饰饰品图片（学时：0.5课时）【任务描述】本任务将带领大家修饰饰品图片。在修饰过程中，会利用“模糊工具”模糊蝴蝶项链的链条，利用“锐化工具”提高蝴蝶吊坠、月牙吊坠、戒指上钻石和珍珠的清晰度，利用“涂抹工具”调整蝴蝶吊坠色彩不均匀的地方，以及利用“减淡工具”、“加深工具”和“海绵工具”调整画面的色调和色彩饱和度。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“图像修饰赏析”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你觉得修饰图像的意义是什么？问题2：你觉得修饰图像都包括哪些方面？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、模糊、锐化与涂抹工具（教师讲解并演示模糊、锐化与涂抹工具的使用方法，学生练习）1．利用“模糊工具”柔化图像2．利用“锐化工具”增强图像相邻像素之间的对比3．利用“涂抹工具”拾取鼠标单击点的颜色【知识拓展】利用“强度”编辑框设置工具的强度二、减淡、加深与海绵工具（教师提问：“如何使用Photoshop改变图像的曝光度？”，讲解并演示减淡、加深与海绵工具的使用方法）1．利用“减淡工具”和“加深工具”改变图像的曝光度2．利用“海绵工具”调整图像中某个区域的色彩饱和度【知识拓展】利用“渐隐”命令修饰图像细节的操作方法【任务实施】教师播放“修饰饰品图片”微课（详见教材），演示“模糊工具”“锐化工具”“涂抹工具”“减淡工具”“加深工具”“海绵工具”的使用方法，并安排学生操作练习步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目四”→“任务二”文件夹中的“饰品图片.jpg”文件。步骤2选择“模糊工具”，在工具属性栏中设置画笔大小为70，强度为100%，然后涂抹蝴蝶项链的链条，使其模糊。【知识拓展】根据涂抹区域大小相应调整画笔大小步骤3选择“锐化工具”，在工具属性栏中设置画笔大小为90，强度为50%，然后涂抹蝴蝶吊坠、月牙吊坠、戒指上的钻石和珍珠，提高其清晰度。步骤4选择“涂抹工具”，在工具属性栏中设置画笔大小为50，强度为20%，然后涂抹蝴蝶吊坠色彩不均匀的地方。步骤5选择“减淡工具”，在工具属性栏中设置曝光度为20%，然后涂抹画面左上角、左下角和右下角；选择“加深工具”，在工具属性栏中设置曝光度为10%，然后涂抹画面右上角，以压暗该处。步骤6选择“海绵工具”，在工具属性栏中设置模式为“饱和”，流量为20%，然后涂抹戒指；保持“海绵工具”处于选中状态，将模式更改为“降低饱和度”，然后涂抹玫瑰花。步骤7将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价【项目实训】修复与修饰风景图片（学时：0.5课时）【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识修复与修饰风景图片，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结1．教学内容2．教学完成情况3．学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1．总结应掌握的知识点，将项目四中的思维导图（教材图4-36）填写完整；2．完成项目考核的习题。教学反思这节课整体节奏较好，但学生主动提问较少。根据新课程的要求，教师应由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者；教师要成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者；教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者，师生合作学习，共同进步。

项目五文本的创建与编辑

课题名称文本的创建与编辑授课学时2授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：掌握创建与编辑点文本和段落文本的方法掌握创建与编辑路径文本和区域文本的方法技能目标：能够根据实际需要添加文本素质目标：提高创新能力，提升职业技能水平感受我国传统文化的魅力，能够传承和弘扬中国传统文化教学重难点教学重点：创建文本编辑文本路径文本区域文本教学难点：创建文本编辑文本路径文本区域文本教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一制作地产广告任务二制作扎染展览会宣传海报教学实施【项目导读】教师通过介绍Photoshop文字工具的作用及功能，导入项目课题任务一：制作地产广告（学时：1课时）【任务描述】本任务将带领大家制作地产广告。在制作过程中，会利用“直排文字工具”和“横排文字工具”添加点文本和段落文本，并利用文字工具属性栏和“字符”面板设置文本属性。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“平面设计中文本的应用”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你觉得平面设计作品中的文本有哪些作用？问题2：你觉得平面设计中文本应遵循哪些设计原则？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、创建文本（教师提问：“什么是点文本？什么是段落文本？如何在Photoshop中创建这两种文本？”，教师讲解并演示创建文本的相关操作，辅助学生理解）（1）创建点文本【知识拓展】选择工具箱中的其他工具或按数字键盘上的“Enter”键可确认输入（2）创建段落文本【知识拓展】点文本和段落文本互换的操作二、编辑文本（教师讲解并演示编辑文本的方法，学生观看、记忆）（1）选取文本（2）设置文本属性【知识拓展】利用工具属性栏等设置文本属性，打开“字符”面板的步骤（3）变形文本【知识拓展】利用“横排文字蒙版工具”和“直排文字蒙版工具”创建文字形状的选取【任务实施】教师播放“制作地产广告”微课（详见教材），并进行演示，安排学生操作练习，通过制作地产广告，练习和巩固添加点文本和段落文本的方法步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目五”→“任务一”文件夹中的“背景.jpg”文件。步骤2选择“直排文字工具”，输入文本“锦山·秀园”，将其全部选中，接着在工具属性栏中设置其文本属性，最后按“Ctrl+Enter”组合键确认。步骤3采用步骤2的方法在文本“锦山·秀园”左侧添加文本“jinshanxiuyuan”并设置其文本属性。步骤4采用步骤2的方法在文本“jinshanxiuyuan”左侧添加文本“山水园林，让生活更舒适”并设置其文本属性。步骤5保持选择“直排文字工具”，将“山水园林，让生活更舒适”调整至合适大小，绘制一个文本框并输入段落文本，输入完毕后按“Ctrl+Enter”组合键确认，然后设置其文本属性。步骤6打开本书配套素材“印章.png”文件，将其复制到“背景”图像窗口中，并调整其大小和位置，然后采用步骤2的方法利用“横排文字工具”在其上添加文本“锦山秀园”，并设置其文本属性，将文本“秀园”换行，最后按“Ctrl+Enter”组合键确认。步骤7打开本书配套素材“图标.png”文件，将其复制到“背景”图像窗口中，并调整其位置，然后采用步骤2的方法利用“横排文字工具”在图标素材右侧添加联系电话和地址文本，并设置其文本属性。步骤8将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二制作扎染展览会宣传海报（学时：0.5课时）【任务描述】本任务将带领大家制作扎染展览会宣传海报。在制作过程中，会先绘制路径，然后利用文字工具在路径上或路径内添加路径文本或区域文本。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“文本设计赏析”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你觉得设计文本时要注意哪些方面？问题2：你还知道哪些文本设计较为出色的作品？说一说它们为什么出色。教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、路径文本（教师提问：“路径文本可以起到什么作用？”，讲解并演示创建路径文本的步骤）1．创建路径文本2．调整路径3．移动文本二、区域文本（教师讲解并演示创建区域文本的方法，学生练习）【知识拓展】路径文本和区域文本属性的设置方法与点文本相同【任务实施】教师播放“制作扎染展览会宣传海报”微课（详见教材），演示绘制路径和添加路径文本或区域文本的方法，并安排学生操作练习步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目五”→“任务二”文件夹中的“背景.jpg”文件，然后将“衣服.png”文件复制到“背景”图像窗口中，并放在合适位置。步骤2选择“横排文字工具”，在服装素材上方添加文本“扎染”，并设置其字体为禹卫书法行书简体，字体大小为400点，文本“扎”的字体颜色为白色（#ffffff），文本“染”的字体颜色为蓝色（#0057b9）。步骤3将本书配套素材“底图.png”文件复制到“背景”图像窗口中，并放在合适位置，然后采用步骤2的方法利用“直排文字工具”在底图素材上添加文本并设置文本属性。步骤4利用“钢笔工具”在服装素材左侧沿轮廓绘制路径，然后选择“直排文字工具”，输入路径文本，输入完毕后按“Ctrl+Enter”组合键确认，最后在工具属性栏中设置文本属性。步骤5利用“钢笔工具”在服装素材右侧沿轮廓绘制闭合路径，然后选择“横排文字工具”，输入区域文本，输入完毕后按“Ctrl+Enter”组合键确认，最后在工具属性栏中设置文本属性。步骤6将图像文件另存，然后关闭文件并退出软件。【素养之窗】中国有许多传统工艺，如扎染、竹编、剪纸、玉雕、面塑等，这些传统工艺不仅对中国社会有着重要影响，而且在国际文化生活中也产生了深远的影响。作为中国青年，我们应传承和弘扬中国传统文化，让世界看到中国文化之美。【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价【项目实训】设计爱护环境公益海报作品（学时：0.5课时）【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识设计一幅爱护环境公益海报作品，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结1．教学内容2．教学完成情况3．学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1．总结应掌握的知识点，将项目五中的思维导图（教材图5-33）填写完整；2．完成项目考核的习题。教学反思本节课对学困生的“困难点”抓得不够准，也不够全面，导致他们在听课过程中不能很好地掌握某些知识点。在制定教学计划时，应该要抓准每个学困生的“困难点”，灵活运用多种教学方式，帮助学困生树立学习的自信和兴趣，尽可能地从根本上解决问题。

项目六图层的基本操作与应用

课题名称图层的基本操作与应用授课学时6授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：了解图层的概念、分类和“图层”面板掌握创建、选择、复制、删除、隐藏与显示、锁定与解锁图层等基本操作掌握添加图层样式的方法掌握设置图层不透明度和图层混合模式的方法掌握创建与编辑剪贴蒙版、图层蒙版、矢量蒙版和快速蒙版的方法技能目标：能够在实践中应用图层的各项功能制作出满足需求的设计作品素质目标：多实践、敢创新，不断提高技能水平和专业能力传承中华优秀传统文化，坚定文化自信教学重难点教学重点：图层的基本操作图层样式图层不透明度图层混合模式剪贴蒙版图层蒙版矢量蒙版快速蒙版教学难点：图层的基本操作剪贴蒙版图层蒙版矢量蒙版快速蒙版教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一优化“6·18”促销广告任务二制作夏至节气海报任务三制作母婴店铺促销海报教学实施【项目导读】教师通过介绍图层的作用及功能，导入项目课题任务一：优化“6·18”促销广告（学时：2课时）【任务描述】本任务将带领大家优化“6·18”促销广告。在优化过程中，会对图层进行选择、删除、调整顺序、对齐、链接、编组、复制等操作。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“图层介绍”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的图层是什么？问题2：你觉得图层有哪些妙用？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、图层概述（教师讲解图层的概念，演示不同的图层种类，学生观看、记忆）（1）普通图层（2）背景图层（3）文本图层（4）变形文本图层（5）形状图层（6）智能对象（7）填充图层和调整图层二、“图层”面板（教师展示“图层”面板的工作界面并提问：“图层”面板的工作界面主要由哪些部分组成？”，然后依次讲解界面中各部分的具体作用，演示各组成部分的使用方法，辅助学生理解）【知识拓展】判断涂层类型的方法三、图层的基本操作（教师讲解并演示图层相关的操作，促进学生对图层的理解）1．创建图层（1）创建普通图层的方法（2）创建填充图层或调整图层的方法（3）创建智能对象的方法【知识拓展】重命名图层的方法2．选择图层（1）选择单个图层的方法（2）选择多个连续的图层的方法（3）选择多个不连续的图层的方法（4）选择所有图层的方法3．复制图层4．删除图层5．调整图层顺序6．隐藏与显示图层7．锁定与解锁图层（1）锁定透明像素（2）锁定图像像素（3）锁定位置（4）锁定全部8．链接与取消链接图层9．合并与盖印图层10．对齐与分布图层【知识拓展】对图层进行对齐与分布的方法11．转换图层12．为图层编组【任务实施】教师播放“优化‘6·18’促销广告”微课（详见教材），并进行演示，安排学生操作练习，通过优化广告，练习和巩固处理图层的方法步骤1启动Photoshop，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目六”→“任务一”文件夹中的“‘6·18’促销广告.psd”文件。步骤2单击“图层”面板中的“购物袋”图层将其选中，然后按住“Ctrl”键的同时依次单击“红包”图层、“购物筐”图层、“39.8”图层、“¥”图层、“618到手价：”图层、“底图上”图层、“带子”图层将它们同时选中，最后删除选中的图层。步骤3选中“shop”图层，然后在其上按住鼠标左键并向上拖至“50%”图层下方后释放以调整图层顺序，并调整其大小、位置至合适后按“Enter”键确认。步骤4选中“衣服”图层，并调整其大小、位置、角度至合适后按“Enter”确认。步骤5采用步骤4的方法调整“50%”图层、“标签”图层和“新品预售”图层。步骤6同时选中“全场满300减30”图层、“底图下”图层和“背景”图层，将选中的图层设置为水平居中对齐。步骤7同时选中“618预售时间：”图层和“06.18/20:00”图层，将选中的图层设置为左对齐。步骤8同时选中“SALE”和“横线1”图层，然后单击“图层”面板底部的“链接图层”按钮将其链接，最后将其图像移至“新品预售”图像上方。……步骤9至步骤12详见教材【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务二制作夏至节气海报（学时：2课时）【任务描述】本任务将带领大家制作夏至节气海报。在制作过程中，会设置背景中底图的图层不透明度，使其与背景融合得更加自然；利用图层混合模式调整荷花和荷叶的色彩，使其色彩更加丰富；为文本添加图层样式，使其更有艺术性等。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“图层混合模式的应用”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的图层混合模式是什么？问题2：请试着在Photoshop中利用图层混合模式创作一幅作品。教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、图层样式（教师提问：“如何利用图层样式制作出特殊效果？”，讲解并演示常用图层样式的具体操作）（1）投影与内阴影样式【知识拓展】许多图层样式的设置参数中都有不透明度、大小等设置项（2）斜面和浮雕样式（3）外发光、内发光与光泽样式（4）叠加与描边样式【知识拓展】为图层添加多种样式的方法二、图层不透明度（教师讲解并演示设置图层不透明度的方法，学生练习）1．利用“不透明度”编辑框设置2．利用“填充”编辑框设置三、图层混合模式（教师介绍常见的6种图层混合模式，然后依次讲解界面中各部分的具体作用，演示各组成部分的使用方法，辅助学生理解）（1）正常模式（2）正片叠底模式（3）滤色模式（4）叠加模式（5）差值模式（6）颜色模式【知识拓展】快速切换图层混合模式【任务实施】教师播放“制作夏至节气海报”微课（详见教材），演示设置图层不透明度以及图层混合模式的方法，并安排学生操作练习步骤1启动Photoshop，新建一个名为“夏至节气海报”、宽度为30

厘米、高度为

45

厘米、分辨率为

300

像素/英寸、颜色模式为

RGB颜色模式的文件。步骤2双击“背景”图层空白处，将背景图层转换为普通图层，为该图层添加图案叠加样式。步骤3选择本书配套素材“素材与实例”→“项目六”→“任务二”文件夹中的“底图.png”文件置入素材，然后调整其大小和位置，最后设置其图层不透明度为30%。步骤4按“Ctrl+J”组合键复制底图素材并将其移至画布左上角，然后调整其大小。步骤5将本书配套素材“荷花.png”文件复制到“夏至节气海报”图像窗口中，并调整其大小和位置。步骤6复制荷花素材，为荷花创建选区，并将荷花删除，接着选择“图层1”图层，按“Shift+Ctrl+I”组合键反选选区，将荷叶删除，最后取消选区，以将荷花与荷叶各放置在一个图层中。【知识拓展】分别隐藏/显示“图层1”图层和“图层1副本”图层，查看是否将荷花与荷叶各放置在一个图层中步骤7按住“Ctrl”键的同时单击“图层1”图层缩览图将其载入选区，然后按“Shift+Ctrl+N”组合键打开“新建图层”对话框，保持参数默认后单击“确定”按钮，新建一个图层，接着将前景色设置为红色（#ff0000），并按“Alt+Delete”组合键填充选区，最后取消选区。步骤8保持“图层2”图层处于选中状态，将其图层混合模式设置为“颜色”。……步骤9至步骤14详见教材【素养之窗】二十四节气的介绍【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价任务三制作母婴店铺促销海报（学时：1课时）【任务描述】本任务将带领大家制作母婴店铺促销海报。在制作过程中，会利用矢量蒙版、图层蒙版和剪贴蒙版对图像进行编辑，使其呈现更加美观、有感染力。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“蒙版的应用”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你理解的蒙版是什么？问题2：利用蒙版创作的作品有哪些特点？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】根据任务准备中学生的讨论情况，教师进行针对性的知识讲解，学生聆听、记录一、剪贴蒙版（教师提问：“Photoshop中的蒙版包括哪些内容？各有什么特点？”，讲解剪贴蒙版的基本操作）1．剪贴蒙版的定义2．创建剪贴蒙版的操作方法二、图层蒙版（教师讲解图层蒙版的概念，演示创建图层蒙版的基本操作）1．图层蒙版的定义2．创建图层蒙版的操作方法【知识拓展】创建图层蒙版时保留选区内和选区外图像的方法3．图层蒙版快捷菜单三、矢量蒙版（教师讲解矢量蒙版的概念，演示创建矢量蒙版的基本操作）1．矢量蒙版的定义2．创建矢量蒙版的操作方法【知识拓展】矢量蒙版中的矢量图形不能制作半透明效果，利用“图层”可以分别对不同的图层进行编辑四、快速蒙版（教师讲解快速蒙版的概念，演示快速蒙版的基本操作）1．快速蒙版的定义2．快速蒙版的具体使用方法【知识拓展】利用“画笔工具”涂抹图像，利用“以快速蒙版模式编辑”设置快速蒙版【任务实施】教师播放“制作母婴店铺促销海报”微课（详见教材），演示设置颜色模式、保存格式的方法，并安排学生操作练习步骤1启动Photoshop，新建一个名为“母婴店铺促销海报”、宽度为1920像素、高度为900像素、分辨率为72像素/英寸、颜色模式为RGB颜色模式的文件。步骤2将前景色设置为粉色（#f9ddde），按“Alt+Delete”组合键为“背景”图层填充前景色，将本书配套素材“素材与实例”→“项目六”→“任务三”文件夹中的“卡通图.jpg”文件复制到“母婴店铺促销海报”图像窗口中，并调整其大小和位置。步骤3利用“钢笔工具”绘制路径，然后按住“Ctrl”键的同时单击“图层”面板底部的“添加图层蒙版”按钮，为“图层1”图层添加矢量蒙版。最后按“Esc”键取消路径显示。步骤4双击“图层1”图层的空白处，打开“图层样式”对话框，在其中单击并勾选“内阴影”复选框，在右侧设置参数后单击“确定”按钮，为“图层1”图层添加图层样式。步骤5新建一个图层，然后选择“矩形选框工具”，在工具属性栏“样式”下拉列表中选择“固定大小”项，并在其右侧“宽度”“高度”编辑框中分别输入“770像素”“420像素”，在画布中合适位置单击以创建选区，接着利用“描边”命令为选区添加描边，最后取消选区。步骤6保持“图层2”图层处于选中状态，单击“图层”面板底部的“添加图层蒙版”按钮为其添加图层蒙版，利用“矩形选框工具”绘制选区，接着将前景色设置为黑色（#000000），并按“Alt+Delete”组合键为选区填充前景色，以将选区内的图像隐藏，最后取消选区。步骤7新建一个图层，利用“多边形套索工具”在边框底部绘制丝带底图选区，并为其填充颜色。步骤8利用“横排文字工具”在画布中合适位置添加文本并设置文本属性，然后添加本书配套素材“装饰图1.png”“装饰图2.png”“婴儿.png”文件，并将其移至合适位置。最后为婴儿素材添加投影样式。……步骤9至步骤12详见教材【任务评价】学生制作完成后，教师邀请学生展示自己的成果，并邀请其他同学进行评价【项目实训】制作水果店广告作品（学时：1课时）【实训目的】教师讲解实训目的，组织学生应用本项目所学知识制作水果店广告作品，通过练习来巩固本项目讲解的相关知识【实训实施】教师讲解实训的具体操作步骤及相关要求，学生根据教师所讲内容进行自主训练，练习过程中，教师对学生进行操作指导【实训小结】学生按要求完成实训内容，并记录实训过程中遇到的问题和解决办法项目总结1．教学内容2．教学完成情况3．学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1．总结应掌握的知识点，将项目六中的思维导图（教材图6-73）填写完整；2．完成项目考核的习题。教学反思本节课效果不错。实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。

项目七图像的绘制与编辑

课题名称图像的绘制与编辑授课学时4授课班级授课教材Photoshop图像处理案例教程授课教师教学目标知识目标：掌握利用画笔工具组绘制图像的方法掌握利用橡皮擦工具组擦除图像的方法掌握利用形状工具组和钢笔工具绘制图像的方法掌握利用形状编辑工具编辑形状的方法技能目标：能够利用各种绘画工具绘制和编辑图像素质目标：培养执着专注、精益求精、追求卓越的工匠精神培养创新意识，提高创新能力教学重难点教学重点：画笔工具组橡皮擦工具组形状工具组钢笔工具形状编辑工具组教学难点：画笔工具组橡皮擦工具组形状工具组钢笔工具形状编辑工具组教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一绘制气球女孩插画任务二绘制风景装饰画教学实施【项目导读】教师通过介绍Photoshop各种绘画工具的作用与应用，导入项目课题任务一：绘制气球女孩插画（学时：2课时）【任务描述】本任务将带领大家绘制气球女孩插画。在绘制过程中，会利用“魔术橡皮擦工具”和“背景橡皮擦工具”擦除人物素材背景和不需要部分，利用“颜色替换工具”更改人物衣服颜色，利用“画笔工具”绘制背景中的云朵及人物手中的气球，以及利用“铅笔工具”绘制气球上的图案等。【任务准备】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长。组长组织组员扫码观看“插画作品赏析”视频（详见教材），讨论并回答下列问题：问题1：你在生活和学习中见过哪些插画，它们都起到什么作用呢？问题2：你觉得利用Photoshop软件中的哪些工具可以绘制出视频中的插画？教师邀请学生分享本组的讨论结果各组选出一名代表阐述本组的讨论结果，并与老师及其他小组进行交流。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听、记录一、画笔工具组（教师提问：“平时常见的画笔工具有哪些？”，教师讲解并演示画笔工具组的相关操作，辅助学生理解）1．画笔工具【知识拓展】添加画笔样式和自定义画笔样式的方法2．铅笔工具3．颜色替换工具4．混合器画笔工具【知识拓展】利用历史记录画笔工具组将图像还原到之前的某个编辑状态二、橡皮擦工具组（教师讲解并演示橡皮擦工具组的使用方法，学生练习）1．橡皮擦工具2．背景橡皮擦工具3．魔术橡皮擦工具【知识拓展】利用“背景橡皮擦工具”和“魔术橡皮擦工具”转换背景图层【任务实施】教师播放“绘制气球女孩插画”微课（详见教材），并进行演示，安排学生操作练习，通过绘制插画，练习和巩固画笔工具组与橡皮擦工作组的使用方法步骤1启动Photoshop，新建一个名为“气球女孩插画”、宽度为15厘米、高度为20厘米、分辨率为300像素/英寸、颜色模式为RGB颜色模式的文件。步骤2为“背景”图层填充从上到下的线性渐变效果（#fefaf5→#f8d7c1）。步骤3新建一个图层，选择“画笔工具”，然后将前景色设置为浅黄色（#ffd7a5），在工具属性栏中设置画笔属性，接着在画布靠上位置绘制云朵，最后设置其图层不透明度为40%。【知识拓展】利用“橡皮擦工具”擦除多余图像或绘制效果欠佳的区域步骤4打开本书配套素材“素材与实例”→“项目七”→“任务一”文件夹中的“人物.jpg”文件，选择“魔术橡皮擦工具”，然后在工具属性栏中设置“容差”为30，并取消勾选“连续”复选框，接着在图像背景上多次单击，以擦除背景。步骤5选择“背景橡皮擦工具”，然后在工具属性栏中勾选“保护前景色”复选框，按住“Alt”键并单击人物手部，以保护该处图像，接着在花上涂抹以擦除花，最后将人物复制到“气球女孩插画”图像窗口中，并调整其大小和位置。步骤6选择“颜色替换工具”，然后将前景色设置为朱红色（#fc7a64），并在工具属性栏的