2026年大学试题(哲学)-科学技术哲学历年参考题库含答案解析

2026年大学试题(哲学)-科学技术哲学历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、毕加索的《格尔尼卡》属于A.野兽派B.立体派C.超现实主义D.未来主义2、中国书法四体演变的基本顺序是A.篆隶楷行草B.篆隶楷草行C.篆楷隶行草D.篆隶草楷行3、法国雕塑家罗丹被誉为A.现代雕塑之父B.西方雕塑奠基人C.巴洛克雕塑大师D.文艺复兴雕塑巨匠4、"外师造化，中得心源"是唐代画家谁提出的A.张璪B.王维C.孙位D.荆浩5、西方"透视法"的发明者是A.达·芬奇B.布鲁内莱斯基C.马萨乔D.丢勒6、中国画"四君子"指A.梅兰竹菊B.松竹梅菊C.兰竹菊荷D.梅兰竹荷7、印象派名称来源于莫奈的哪幅画作A.《日出·印象》B.《睡莲》C.《星空》D.《干草堆》8、古希腊雕塑《断臂的维纳斯》又称A.米洛的维纳斯B.萨莫色雷斯的胜利女神C.命运三女神D.祈祷的赫柏9、中国"扬州八怪"活跃于哪个朝代A.明代B.清代C.元代D.宋代10、科学革命的典型特征是什么？A.科学知识线性积累B.范式转换与世界观变革C.技术发明取代科学研究D.哲学思辨主导实证观察11、"范式"这一核心概念由哪位学者提出？A.卡尔·波普尔B.托马斯·库恩C.伊姆雷·拉卡托什D.保罗·费耶阿本德12、波普尔的证伪主义核心观点是什么？A.科学理论必须能被经验证实B.科学的划界标准是可证伪性C.科学进步依赖于归纳推理D.所有科学命题都具有确定性13、以下哪位学者提出了"科学研究纲领方法论"？A.托马斯·库恩B.卡尔·波普尔C.伊姆雷·拉卡托什D.费恩曼14、费耶阿本德的著名口号是什么？A."存在即被感知"B."怎么都行"C."我思故我在"D."存在先于本质"15、"强纲领"（StrongProgramme）在科学知识社会学中的核心主张是什么？A.只解释错误信念B.对真信念和假信念都应因果解释C.科学真理独立于社会因素D.科学知识无需社会学分析16、技术决定论的主要观点是什么？A.技术完全由社会需求塑造B.技术发展独立于社会并主导社会变迁C.技术是价值的中立工具D.社会制度决定技术发展方向17、社会建构论在技术研究中的核心主张是什么？A.技术纯客观自然演化B.技术产品和社会过程相互建构C.技术完全由市场决定D.技术发展与人文无关18、科学解释的"DED-N模型"由谁提出？A.亨佩尔B.波普尔C.库恩D.费耶阿本德19、"不可观测实体是否真实存在"是科学哲学中哪个争论的核心问题？A.实在论与反实在论之争B.归纳与演绎之争C.价值中立与价值涉入之争D.分析与综合之争20、"技术具身性"概念强调什么？A.技术可以完全脱离人类而存在B.技术延伸并改变了人的身体感知和经验C.技术总是带来负面后果D.身体与技术之间没有任何关联21、汉娜·阿伦特在《人的境况》中将劳动、工作和行动区分为三种基本的人类活动。以下哪项最准确地描述了"工作"？A.维持生命过程的生物性活动B.创造持久对象世界的活动C.公共领域中的政治交往D.无目的的情感表达22、"弱相对主义"与"强相对主义"的主要区别在于？A.前者承认普遍理性标准，后者否认任何普遍标准B.两者无任何区别C.强相对主义否认所有知识D.弱相对主义支持科学至上主义23、STS研究的"大ST"和"小ST"分别指什么？A.大ST指宏观社会研究，小ST指微观技术研究B.大ST指科学技术研究，小ST指科学社会学C.大ST指科学技术和工业，小ST指科学技术与社会的关系研究D.大ST指社会对科学的影响，小ST指科学对社会的影响24、"技术黑箱"概念由谁提出？A.西蒙东B.BrunoLatourC.海德格尔D.芬伯格25、马克思主义技术观的核心观点是什么？A.技术是价值中立的工具B.技术根植于社会生产关系，具有社会历史性C.技术进步必然带来社会进步D.技术与社会无关26、西蒙东的技术客体内部结构理论强调什么？A.技术客体是孤立个体的发明B.技术客体内部存在"共振"关系，各部件协同演化C.技术进化是完全随机的D.技术客体的结构与其使用环境无关27、"后规范科学哲学"运动兴起的主要背景是什么？A.逻辑实证主义的复兴B.对传统科学方法论教条化的批判反思C.科学技术的全面失败D.科学方法论的完全成熟28、价值负载论者认为科学理论选择中价值因素的作用体现在哪里？A.价值完全决定理论选择，理性无关B.价值只在理论接受阶段发挥作用，理论选择纯粹理性C.价值贯穿科学活动的多个环节，影响理论选择和评价D.价值对科学毫无影响29、"技术的自主性"与"技术的社会决定论"的主要分歧是什么？A.技术是否有内在逻辑和发展规律B.技术是否服务于人类目的C.技术是否消耗资源D.技术是否需要资金投入30、以下关于"工程哲学"的表述，最准确的是？A.工程哲学是工程技术与哲学思辨的简单叠加B.工程哲学是对工程实践哲学基础的反思和建构C.工程哲学等同于工程学原理D.工程哲学只关注伦理道德问题31、"后人类主义"对传统人类中心主义的主要批判是什么？A.人类在自然界中绝对优越B.人类与技术、自然的边界是流动的，主体性需要重新思考C.技术对人类只有负面影响D.人类可以完全控制技术32、科学哲学的"历史转向"主要意味着什么？A.科学史完全取代科学哲学B.科学哲学开始重视科学史材料和历史语境C.历史研究与科学哲学毫无关联D.只研究古代科学思想33、以下哪位学者提出了"技术表演"（technologicalperformativity）的概念？A.安德鲁·芬伯格B.唐·伊德C.吉尔斯·德勒兹D.拉图尔34、"科学的统一性"问题的核心争议是什么？A.科学是否只需要一个学科B.还原论与整体论在科学方法论上的分歧C.科学教育是否应该统一课程D.科学经费是否应该平均分配35、"技术设计的社会建构"主要强调什么？A.技术设计完全由工程师的个人意愿决定B.技术设计过程中的选择反映了社会利益、文化价值和权力关系C.技术设计不受任何外部因素影响D.技术设计只遵循物理规律36、科学技术哲学作为一门学科，主要研究的核心问题是A.科学技术的社会功能B.科学技术的经济效益C.科学技术的本质、发展规律及其与社会的关系D.科学技术的具体操作方法37、托马斯·库恩提出的科学哲学核心概念是A.证伪主义B.研究纲领C.范式D.方法论建构主义38、波普尔的证伪主义认为科学理论的根本特征是A.可证实性B.可证伪性C.可验证性D.可重复性39、以下哪位学者提出了"科学技术是第一生产力"这一著名论断A.马克思B.邓小平C.恩格斯D.列宁40、拉卡托斯的"科学研究纲领方法论"将科学理论的结构分为A.经验层与理论层B.核心假设与保护带C.公理系统与演绎系统D.前提与结论41、汉农的建构主义强调科学知识的特征是A.客观反映自然B.社会建构的产物C.纯粹逻辑推演D.绝对真理42、培根提出的实验科学方法论的核心主张是A.演绎推理B.归纳与实验相结合C.思辨哲学D.直觉主义43、法兰克福学派对技术理性的主要批判来自哪本著作A.《启蒙辩证法》B.《资本论》C.《精神现象学》D.《逻辑哲学论》44、以下哪项不属于技术异化的表现A.人被机器支配B.技术发展脱离人的控制C.技术促进人类解放D.技术与人的关系颠倒45、海德格尔对技术的本质思考集中体现于哪篇论文A.《技术问题》B.《存在与时间》C.《形而上学是什么》D.《真理的本质》46、科学主义的主要观点是A.否定科学的客观性B.认为科学方法是认识世界的唯一有效途径C.强调宗教高于科学D.反对一切技术进步47、反科学主义对科学主义的批判主要集中在A.过度推崇技术B.忽视科学的社会历史条件和方法的局限性C.否认经验的重要性D.否定理性的作用48、STS研究的中文全称是A.科学技术社会B.科学理论体系C.科技战略研究D.科学思维训练49、沃勒斯坦的世界体系理论中，核心技术扩散模式属于A.中心—边缘结构B.平等交换模式C.线性传播模式D.多元并存模式50、以下哪位学者提出了"技术自主性"理论A.埃吕尔B.马克思C.韦伯D.涂尔干51、默顿提出的科学精神的制度性规范包括A.普遍主义、公有性、无私利性、有组织的怀疑主义B.个人主义、私有性、利己性、盲从性C.权威主义、封闭性、功利性、服从性D.保守主义、排他性、投机性、随意性52、科学革命的结构中，"反常"的作用是A.维持常规科学稳定B.触发科学革命C.证明旧范式永远正确D.无足轻重53、费耶阿本德的"认识论无政府主义"主张A.严格遵循科学方法B.方法论上应无所不可C.反对一切科学理论D.建立统一科学方法54、技术设计中的价值负载问题指的是A.技术完全中立，不受价值影响B.技术设计和应用中蕴含特定的价值取向C.技术只服务于经济利益D.技术价值无法衡量55、中国科学技术哲学研究的重要奠基人是A.周北海B.爱因斯坦C.牛顿D.达尔文56、以下哪项不属于科学社会学的主要研究领域A.科学奖励制度B.科学共同体的规范结构C.科学技术的物质生产流程D.科学知识的生产机制57、托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出的核心概念是？A.范式B.证伪C.研究纲领D.经验基础58、波普尔的科学哲学核心观点是？A.科学理论必须可证实B.科学理论必须可证伪C.科学通过归纳法进步D.科学是完全价值中立的59、关于"科学实在论"的观点，下列说法正确的是？A.科学理论仅是组织经验工具有效的工具B.科学理论描述的不可观察实体真实存在C.科学理论终将被完全推翻D.科学理论没有客观真理性可言60、拉卡托斯的"科学研究纲领方法论"中，"硬核"指的是？A.辅助性假设的调整B.纲领的基本理论和核心假设C.反面启发法的约束D.经验证据的积累61、费耶阿本德主张的"怎么都行"体现了其何种哲学立场？A.方法论普遍主义B.方法论无政府主义C.科学绝对主义D.实证主义原则62、技术决定论的基本观点是？A.技术完全由社会因素塑造B.技术自主发展并主导社会变迁C.技术与社会相互独立D.社会需求完全决定技术发展63、以下哪项属于STS研究的核心议题？A.科学发现的心理学机制B.技术与社会互动关系C.科学逻辑的形式分析D.自然界的本质结构64、"弱还原论"与"强还原论"的区别在于？A.是否承认宏观现象由微观构成B.是否承认宏观规律可完全还原为微观规律C.是否否认层次差异D.是否承认因果关系的存在65、波普尔用来区分科学与非科学的划界标准是？A.可证实性B.可证伪性C.实用价值D.逻辑一致性66、关于"社会建构论"对科学知识的看法，下列说法正确的是？A.科学知识完全独立于社会因素B.科学事实由社会协商和建构而成C.科学知识永远无法客观D.社会因素仅影响科学家个人67、达伦多夫的"双重决定论"指的是？A.技术决定社会和反决定技术B.自然决定文化和文化决定自然C.经济决定上层建筑D.个体决定群体结构68、科学解释的"覆盖律模型"主要由谁提出？A.亨佩尔B.波普尔C.库恩D.费耶阿本德69、关于"技术价值负载"问题，下列观点正确的是？A.技术纯然客观，不包含价值判断B.技术设计和使用中蕴含伦理价值和利益取向C.价值仅存在于科学理论中D.技术中立性使其不受道德评价70、西蒙东的"技术客体"理论强调？A.技术是人的被动工具B.技术具有内在的发展逻辑和自主性C.技术完全由市场需求决定D.技术与自然界相互隔绝71、汉森提出"观察渗透理论"的意涵是？A.观察完全不受理论影响B.观察总是带有理论预设和概念框架C.理论先于一切观察存在D.科学观察不需要任何概念准备72、关于"工程伦理"的核心议题，下列哪项表述最准确？A.工程师只需服从雇主指令B.工程师需承担对公众安全和社会福祉的责任C.工程活动不涉及道德判断D.工程师只需关注技术可行性73、后人类主义对传统人文主义的批判焦点是？A.过分强调人类中心地位和人类主体性B.忽视技术进步的重要性C.过度依赖自然科学方法D.否定人类价值的存在74、关于"科学不确定性"的研究，下列观点正确的是？A.不确定性是科学知识的缺陷，应完全消除B.不确定性是科学知识生产的内在特征C.科学理论永远缺乏确定性D.不确定性仅存在于前沿领域75、"技术自主性"的强版本主张？A.技术受社会完全控制B.技术发展轨迹独立于社会因素且不可逆转C.技术是社会需要的被动反映D.社会可以自由选择技术方向76、关于"科学共同体"的概念，库恩强调其核心特征是？A.科学家完全独立工作B.共同体成员共享范式、标准和价值规范C.科学发现依靠个人天才独立完成D.学术组织仅具行政功能77、波普尔提出的科学划界标准是A.可证实性B.可证伪性C.可操作性D.可重复性78、库恩在《科学革命的结构》中提出的核心概念是A.研究纲领B.范式C.证伪主义D.科学实在论79、下列哪位哲学家主张"怎么都行"的方法论观点A.波普尔B.库恩C.拉卡托斯D.费耶阿本德80、拉卡托斯的研究纲领方法论中，区分"进步的研究纲领"与"退化的研究纲领"的依据是A.是否被证实B.是否具有经验内容的超额预测C.是否被主流学界接受D.是否能解释所有已知现象81、科学实在论者的基本立场是A.科学理论只是组织经验的工具，不必反映实在B.未观察实体不存在C.成功的科学理论近似真实地描述了世界，包括不可观察实体D.科学理论随时会被完全推翻82、逻辑实证主义的核心观点是A.形而上学命题是有意义的B.意义标准是证实原则C.科学不需要逻辑分析D.所有命题都是主观的83、下列关于"归纳问题"的说法正确的是A.归纳问题是休谟提出的，指从有限观察推出普遍规律缺乏逻辑基础B.归纳问题已被波普尔彻底解决C.归纳推理在逻辑上是有效的D.归纳问题指的是演绎推理的局限性84、托马斯·库恩认为科学革命期间范式的更替主要依赖A.纯粹的逻辑推理B.科学共同体的社会心理学因素和整体判断C.数学证明D.实验数据的自动累积85、技术决定论的主要观点是A.技术完全受社会因素控制B.技术的发展独立于社会，且对社会具有决定性影响C.技术与社会相互决定D.技术没有任何社会影响86、马克思主义科技观的基本立场是A.科学和技术是纯粹中立的工具B.科学技术是第一生产力，受社会生产方式制约并反作用于社会C.科学技术与社会无关D.科学是超历史的永恒真理体系87、以下关于"工具主义"的说法正确的是A.工具主义认为科学理论描述的是客观实在B.工具主义将科学理论视为组织和预测经验的有效工具，不要求理论为真C.工具主义否定所有科学理论的价值D.工具主义只适用于自然科学，不适用于社会科学88、费边·布鲁尔的社会建构主义认识论强调A.科学知识由纯粹逻辑推导得出B.科学知识的形成过程受社会因素和利益的影响C.科学方法是完全客观的中立程序D.社会因素只会阻碍科学进步89、"不可通约性"概念由谁提出，其含义是什么A.波普尔——理论之间无法比较B.库恩——新旧范式之间缺乏共同标准，无法用中性语言完全翻译C.拉卡托斯——研究纲领之间无法评估D.费耶阿本德——不同学科之间无法沟通90、下列关于"科学主义"的说法正确的是A.科学主义认为只有自然科学的方法才能产生真正的知识，其他领域的问题应被自然科学方法解决或消解B.科学主义反对一切科学研究C.科学主义主张哲学是科学的附属品，没有任何独立性D.科学主义否认数学和逻辑的价值91、"假说—演绎法"的基本结构是A.从观察出发直接归纳出理论B.先提出假说，然后从假说演绎出可检验的预测，最后用经验检验C.理论无需检验即可成立D.观察和理论是完全分离的两个阶段92、汉弗兰克•布鲁诺提出的"对称性原则"属于A.科学实在论B.爱丁堡学派的"强纲领"C.技术现象学D.科学知识社会学之外的观点93、STS研究的含义是A.科学、技术与社会B.科学、理论与社会学C.科学、思维与方法D.技术、标准与系统94、海森堡的"测不准原理"对科学认识论的意义在于A.证明了科学理论的主观任意性B.表明观察者与被观察对象之间的相互作用是量子世界的本质特征，影响了我们对客观性的理解C.说明科学实验是不可能的D.证明物理学不再是科学95、以下哪项不是库恩"常规科学"活动的特征A.在既定范式指导下解谜B.致力于扩展范式的范围和精确性C.经常质疑范式的基本前提D.运用范式提供的工具和标准解决疑难96、后现代主义对科学的批判主要体现在A.完全否定科学的价值B.强调科学知识的社会建构性，揭示科学话语中的权力关系和文化偏见C.主张废除所有科学机构D.认为科学方法已经完全失效97、卡尔·波普尔的"猜想与反驳"方法论强调A.科学通过不断累积观察事实而进步B.科学通过大胆提出猜想然后严格检验并剔除错误而进步C.科学进步依赖于权威的科学家的指导D.猜想只是诗意的想象，没有认识论意义98、"弱纲领"与"强纲领"的主要区别在于A.弱纲领认为所有知识都是社会建构的，强纲领认为只有错误知识才是B.弱纲领只对社会accepted的真科学知识提供社会解释，强纲领对真与假的知识都提供对称的社会因果解释C.两者完全相同D.弱纲领比强纲领更激进99、伽达默尔的哲学诠释学对科学方法论的启示是A.科学理解完全不需要历史意识和前见B.所有理解都发生在历史情境中，前见是理解的必要前提，理解是视域融合的过程C.科学方法论与人文方法论完全相同D.诠释学只适用于文学研究100、以下关于科学方法论一元论与多元论之争的说法正确的是A.一元论者认为存在唯一普遍适用的科学方法，多元论者认为不同学科和历史时期有不同的合理方法B.多元论者否认所有方法论原则C.一元论者已被彻底驳倒，不再有任何支持者D.一元论与多元论之争与科学哲学无关

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】《格尔尼卡》是毕加索1937年的代表作，运用立体主义手法表现战争悲剧。毕加索是立体主义的创始人之一。野兽派以马蒂斯为代表，超现实主义以达利为代表。2.【参考答案】D【解析】中国书法演变基本顺序为：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书。草书产生于汉代，楷书成熟于魏晋，行书介于楷草之间。3.【参考答案】A【解析】罗丹打破传统雕塑规范，注重表现人物的内心情感和动态张力，《思想者》《吻》等作品影响深远，被公认为"现代雕塑之父"。米隆是古希腊雕塑家，贝尼尼是巴洛克大师。4.【参考答案】A【解析】张璪的这句名言是中国画论的重要命题，强调艺术创作既要师法自然，又要经过内心提炼和加工，体现主客观的统一。王维以山水田园诗画著称，荆浩是五代画家。5.【参考答案】B【解析】意大利建筑师布鲁内莱斯基在15世纪初发明了线性透视法，后经阿尔贝蒂系统总结推广。这一技术革新彻底改变了西方绘画的空间表现方式。6.【参考答案】A【解析】"四君子"是梅、兰、竹、菊四种植物，象征高洁品格和君子风范，是中国文人画最常见的题材。松竹梅并称"岁寒三友"。7.【参考答案】A【解析】1874年莫奈的《日出·印象》展出时，评论家讽刺称其为"印象派"，后因该画成名而沿用。印象派并非画家自己命名，而是源于批评家的嘲讽。8.【参考答案】A【解析】《断臂的维纳斯》发现于希腊米洛斯岛，又称"米洛的维纳斯"，是古希腊雕塑的杰作。胜利女神像发现于萨莫色雷斯岛，两者都是卢浮宫镇馆之宝。9.【参考答案】B【解析】"扬州八怪"是清代康熙至乾隆年间活跃于扬州画派的画家群体，包括郑燮、金农等人。他们冲破正统派束缚，画风独具特色，对后世影响深远。10.【参考答案】B【解析】库恩在《科学革命的结构》中提出，科学革命的本质是"范式转换"，即旧范式被新范式取代的过程。它不是简单的知识积累，而是科学家共同体的世界观和方法论发生根本性变革。常规科学时期在既有范式下进行解谜活动，当反常现象积累到一定程度引发危机，科学革命便随之发生。这一观点打破了传统科学史线性进步的神话，深刻影响了科学哲学的发展。11.【参考答案】B【解析】托马斯·库恩在1962年出版的《科学革命的结构》中系统提出了"范式"概念。范式是指特定科学共同体在一定时期内共同接受的理论、方法、标准和价值观的整体。它规定了什么是合法的问题、什么是可接受的解答。库恩的范式理论对科学哲学、科学史乃至整个人文学科都产生了深远影响，成为后现代科学思想的重要基石。12.【参考答案】B【解析】波普尔认为，科学理论与非科学理论的根本区别在于可证伪性。一个理论如果无法被经验事实所检验和反驳，就不属于科学范畴。科学发展的模式是"猜想与反驳"：科学家提出大胆conjecture，然后尽力通过实验和观察加以检验和证伪。科学进步不是归纳积累的，而是通过不断消除错误的理论而实现的。证伪主义强调科学的批判性和开放性。13.【参考答案】C【解析】拉卡托什在批判继承波普尔证伪主义和库恩范式理论的基础上，提出了"科学研究纲领方法论"。他将科学研究纲领划分为"硬核"和"保护带"两个部分。硬核是纲领的核心命题，不能被直接否定；保护带围绕硬核，通过调整辅助假设来吸收反常。他区分了"进步的研究纲领"和"退化的研究纲领"，认为科学的理性评价应着眼于整个研究纲领的发展动态。14.【参考答案】B【解析】保罗·费耶阿本德在《反对方法》中提出了"怎么都行"（anythinggoes）的方法论无政府主义口号。他认为不存在普遍适用的科学方法规则，任何方法都可能对科学进步有用。他通过历史案例表明，科学史上许多重大突破恰恰是对既定方法的违背。费耶阿本德强调科学的非理性因素和创造性，对科学方法的教条主义提出了强烈批判，但也因其相对主义倾向而引发争议。15.【参考答案】B【解析】爱丁堡学派的布鲁尔等人提出的"强纲领"主张，科学知识社会学应对所有知识信念进行因果解释，无论这些信念最终被判定为真还是假。其四大信条包括：因果性、公正性（对真假一视同仁）、对称性和反身性。强纲领强调社会因素在科学知识生产中的作用，挑战了传统科学哲学将科学知识视为纯粹理性产物的观点，引发了科学与社会关系的广泛讨论。16.【参考答案】B【解析】技术决定论认为技术发展遵循自身内在逻辑，具有自主性和独立性，进而主导社会结构和文化变迁。代表人物如芒福尔认为技术是一种"构造体系"，塑造了现代社会的运行方式。该理论强调技术对社会的单向决定作用，忽视了社会因素对技术发展的影响。批评者指出其忽视了技术选择的社会建构过程，过于简化了技术与社会之间的复杂互动关系。17.【参考答案】B【解析】社会建构论认为，技术产品和实践并非独立于社会之外，而是在社会过程中被建构和赋予意义的。阿克夫和比克提出的"技术框架"概念强调，技术的设计、发展和使用都嵌入在社会网络之中。不同的利益相关者通过协商和竞争影响技术走向。这一观点挑战了技术决定论的单向因果观，揭示了技术发展中蕴含的政治、经济和文化维度，为理解技术提供了更丰富的社会视角。18.【参考答案】A【解析】卡尔·亨佩尔提出的"演绎-律则模型"（Deductive-NomologicalModel，简称D-N模型）是科学解释的经典理论。该模型认为，科学解释是从一般定律和初始条件出发，通过逻辑演绎推导出被解释项的过程。被解释项（explicandum）必须从解释项（explicans）中逻辑地推导出来。D-N模型强调解释的逻辑结构和普遍定律的作用，虽然后来受到诸多批评，但仍是科学哲学中重要的解释理论之一。19.【参考答案】A【解析】科学实在论与反实在论的争论围绕理论实体的本体论地位展开。实在论者认为，成熟的科学理论所描述的不观测实体（如电子、基因）真实存在，科学进步趋向于越来越接近真理。反实在论者（如操作主义者、工具主义者）则认为，理论实体只是有用的工具或建构，不必赋予本体论承诺。范·弗拉森提出"弱实在论"，认为科学只需承诺理论的可经验适当性即可。这一争论持续影响着科学哲学的基本立场。20.【参考答案】B【解析】技术具身性概念源自梅洛-庞蒂的现象学身体理论，后被唐·伊德等学者引入技术哲学。该观点认为，技术不是外在于身体的工具，而是通过身体中介与人的感知经验交织在一起。例如，盲人的手杖成为身体图式的一部分，技术设备改变了人感知世界的方式。具身性强调技术与身体的相互构成关系，挑战了主客二分的传统观念，为理解人与技术的关系提供了现象学路径。21.【参考答案】B【解析】阿伦特将"工作"界定为制造人造对象的活动，它创造了一个相对稳定的人造世界。工作具有目的-手段的理性结构，产出持久耐用的对象，区别于维持生命必需的"劳动"和公共领域中的"行动"。工作体现了人的"世界性"本质，使人在自然之上建立起意义的居所。阿伦特的三分法揭示了现代性中劳动对工作和行动的侵蚀，以及对公共生活衰落带来的深刻担忧，这一分析具有持久的理论价值。22.【参考答案】A【解析】弱相对主义（如巴伯提出的观点）承认在特定条件下存在普遍的理性标准和规范，认为不同文化或范式中可进行比较和对话。强相对主义则认为真理和理性标准完全内嵌于特定的文化或社会框架中，不同框架之间不可通约，不存在跨框架的评判标准。这一区分关系到科学哲学中的普遍主义与多元主义之争，也涉及知识客观性问题。弱相对主义试图在承认多样性与坚持客观性之间寻求平衡。23.【参考答案】C【解析】STS领域中的"大ST"（大写）指科学与技术研究（ScienceandTechnologyStudies）作为一个跨学科领域的整体，涵盖了科学技术本身的历史、哲学、社会学等维度。"小st"（小写）指科学技术与社会（Science,TechnologyandSociety）研究，侧重于考察科学技术与社会之间的互动关系。两者虽有区别，但在实践中往往相互交织。区分二者有助于澄清研究范围和话语策略，推动STS学科的理论自觉和方法论反思。24.【参考答案】B【解析】布鲁诺·拉图尔提出的"技术黑箱"概念源于他的行动者网络理论（ANT）。他认为，当一项技术成熟并稳定后，其内部复杂的网络关系和社会协商过程对用户来说变得不可见，技术就像一个"黑箱"，使用者只需关注其输入输出功能，而不必关心其内部运作。拉图尔主张通过"翻转黑箱"来揭示技术背后的社会过程和政治意涵。这一概念对理解技术的社会建构和技术透明性具有重要启示意义。25.【参考答案】B【解析】马克思主义认为，技术不是脱离社会历史条件的纯粹工具，而是特定生产方式的产物，承载着社会关系和阶级利益。技术在生产关系中发挥中介作用，同时也受到社会结构的制约。马克思分析了资本主义条件下机器应用的双重效应：一方面提高生产力，另一方面造成工人的异化和机器的滥用。马克思主义技术观强调技术与社会的双向建构关系，揭示了技术发展的社会动力和价值负载，为批判性技术研究提供了理论基础。26.【参考答案】B【解析】吉尔伯特·西蒙东在《技术客体的存在模式》中指出，技术客体不是孤立存在的物品，而是内部各部件之间存在"共振"关系，共同维持系统稳定运行的结构化整体。他区分了"个体化"和"技术进化"的概念，认为技术进化是通过解决内部"不协调"而实现的个体化过程。西蒙东的技术哲学超越了人本主义和结构主义的二元对立，强调技术客体的自主性和内在逻辑，对理解技术演化的内在机制有重要贡献。27.【参考答案】B【解析】20世纪60年代以后，以库恩、费耶阿本德等人为代表的学者对逻辑实证主义和波普尔证伪主义等传统科学方法论提出了系统批判，引发了"后规范科学哲学"运动。他们认为，科学实践比抽象的方法论规则更为复杂，科学发现受认知、心理、社会和历史等多重因素影响。这一转向强调从"科学应该怎样"转向"科学实际怎样"，推动了科学哲学向科学化、历史化和社…化方向发展。28.【参考答案】C【解析】价值负载论者（如哈金、长尾Shizuo、桑德拉·哈丁等）认为，价值判断渗透在科学活动的多个层面。在理论选择中，简洁性、解释力、一致性等认识价值影响着理论评价；在研究方向的确定中，社会、伦理、经济等实践价值同样发挥作用；甚至在概念建构中，价值预设也潜移默化地产生影响。这一观点挑战了传统的价值中立神话，促使科学哲学重新审视科学与价值之间的关系，推动了对科学客观性的重新理解。29.【参考答案】A【解析】技术自主性理论认为，技术发展遵循内在逻辑和演化规律，相对于社会因素具有一定的独立性和自主性，社会只能适应技术的变革。而技术社会决定论则主张，技术的发展方向、速度和结果主要由社会需求、经济利益、政治制度和价值观念等外部因素决定。两者的核心分歧在于：技术是自我驱动的系统还是社会建构的产物？当代研究倾向于采取交互作用的观点，认为技术与社会相互建构、共同演化。30.【参考答案】B【解析】工程哲学是新兴的交叉学科领域，旨在对工程实践中的基本哲学问题进行系统反思和理论建构。它探讨工程的本体论、认识论、方法论和价值论问题，涉及工程的本质、工程与自然/社会的关系、工程方法的认识论地位、工程中的价值判断等核心议题。工程哲学既不同于工程技术的经验总结，也不同于纯哲学思辨，而是扎根于工程实践，为工程教育、工程伦理和工程治理提供理论基础和批判视角。31.【参考答案】B【解析】后人类主义批判传统人类中心主义将人视为孤立、自足的主权主体，强调人与技术、自然、动物等非人力量交织在一起的"杂糅"关系。唐娜·哈拉维提出"赛博格"概念，挑战了自然/文化、人/机器等传统二元对立。后人类主义认为，主体性是分布式的、关系性的，人的能动性在与技术物和其他存在的协作中形成。这一视角推动了技术哲学、媒介理论和生态哲学的融合发展，为理解当代技术环境中的存在方式提供了新框架。32.【参考答案】B【解析】科学哲学的"历史转向"指20世纪60年代以来，科学哲学从对科学方法和逻辑结构的形式分析，转向关注科学知识的实际历史发展过程。库恩的范式理论、费耶阿本德的历史个案研究等都体现了这一转向。历史转向强调科学理论产生和演变的具体语境，认为脱离历史背景的抽象方法论难以把握科学的真实面貌。这一转向丰富了科学哲学的研究材料和方法，推动了科学史与科学哲学的深度融合，但也引发了关于历史偶然性与理性评价之间张力的持续讨论。33.【参考答案】A【解析】安德鲁·芬伯格提出的"技术表演"概念强调，技术设计和使用过程中蕴含着特定的社会想象和价值承诺。技术不仅仅是工具，而是"表演"着特定的生活方式和政治方案。例如，工业流水线的技术设计"表演"着标准化和效率至上的价值观。芬伯格认为，通过"技术编码"的批判性分析，可以揭示技术中的政治意涵，并通过"替代性理性"推动技术设计的民主化改造。这一观点为技术批判理论和参与式设计实践提供了重要理论基础。34.【参考答案】B【解析】"科学的统一性"问题涉及还原论与整体论的方法论之争。还原论者认为，所有科学最终可以还原为物理学的基本定律，高层次科学可以逐步还原为基础科学。整体论者则主张，涌现属性和层级结构使得还原论不可行，各学科有其不可化约的研究对象和方法。这一争论关系到科学知识的统一性理想、学科划界以及科学方法论的单一性或多元性问题。当代科学哲学更倾向于承认科学的复杂性和方法论的多样性，同时对还原论进行修正和限缩。35.【参考答案】B【解析】技术设计的社会建构论认为，技术方案的设计并非纯粹的技术理性过程，而是在特定社会、政治和文化背景下进行的。不同利益相关者（工程师、企业、政府、用户群体等）通过协商、竞争和冲突影响技术方案的走向。技术设计中的材料选择、功能配置、安全标准等决策都承载着社会价值和权力关系。这一观点揭示了他"技术中立"神话背后隐藏的政治维度，为技术民主化和参与式设计提供了理论依据，也挑战了传统工程教育中技术决定论的预设。36.【参考答案】C【解析】科学技术哲学是哲学的一个分支学科，主要探讨科学技术的本质、方法、发展规律以及科学技术与社会、文化、伦理等方面的关系，而非关注具体技术操作或单一的社会功能层面。37.【参考答案】C【解析】库恩在《科学革命的结构》中提出范式概念，用以描述科学共同体共享的理论、方法和标准，科学的发展被理解为常规科学与科学革命交替的过程。38.【参考答案】B【解析】波普尔主张，一个理论只有能够被经验事实所反驳，即具有可证伪性，才能被称为科学理论，这是科学与非科学的划界标准。39.【参考答案】B【解析】邓小平在改革开放进程中明确提出"科学技术是第一生产力"的重要论断，强调了科技在现代经济社会发展中的核心驱动作用。40.【参考答案】B【解析】拉卡托斯认为科学研究纲领由不可侵犯的核心假设和可调整的保护带组成，通过辅助假说的调整来应对反常，保持纲领的进步性。41.【参考答案】B【解析】建构主义认为科学知识并非对自然的被动反映，而是在特定社会、历史和实验室情境下被主动建构的产物，具有社会性特征。42.【参考答案】B【解析】培根主张通过系统的实验观察和归纳推理来获得知识，强调经验观察在科学方法中的基础地位，被誉为实验科学的奠基人之一。43.【参考答案】A【解析】阿多诺和霍克海默在《启蒙辩证法》中批判了工具理性和技术理性对人的统治，指出启蒙精神退化为对自然的支配和对人的控制。44.【参考答案】C【解析】技术异化表现为技术反过来控制和支配人，使人处于从属地位，而促进人类解放是技术应有的正面价值，不属于异化表现。45.【参考答案】A【解析】海德格尔在《技术问题的追问》中指出现代技术的本质是"解蔽"方式，即把自然和人为对象当作"持存物"来操控和储备。46.【参考答案】B【解析】科学主义主张科学方法具有普遍有效性，认为通过科学方法可以解决一切知识问题，甚至扩展到人文和社会领域。47.【参考答案】B【解析】反科学主义强调科学活动具有社会历史性，科学方法并非万能，不能简单移植到人文领域，应避免对科学的过度崇拜。48.【参考答案】A【解析】STS是Science,TechnologyandSociety的缩写，中文译为"科学技术与社会"，是一门交叉学科，研究科学技术与社会的互动关系。49.【参考答案】A【解析】沃勒斯坦提出世界体系由核心、半边缘和边缘组成，技术扩散呈现中心向边缘的梯度传播格局，核心国家掌握先进技术优势。50.【参考答案】A【解析】埃吕尔认为现代技术具有自主发展的内在逻辑，技术系统逐渐脱离人的控制，形成自我扩展和自我强化的趋势。51.【参考答案】A【解析】默顿概括的科学精神气质包含四条规范：普遍主义、公有性、无私利性和有组织的怀疑主义，构成科学共同体的制度基础。52.【参考答案】B【解析】在库恩看来，反常积累到一定程度会动摇常规科学的信念，最终引发科学危机，进而促成新的范式替代旧范式，完成科学革命。53.【参考答案】B【解析】费耶阿本德认为不存在普遍适用的科学方法，主张"怎么都行"，反对方法论的强制规范，强调科学发展的多元性和自由性。54.【参考答案】B【解析】技术设计并非价值中立，而是嵌入特定的社会价值、伦理考量和政治取向，如安全、公平、可持续发展等价值都会影响技术路线选择。55.【参考答案】A【解析】周北海是中国科学技术哲学的重要奠基者之一，在科学方法论、技术哲学等领域做出了开创性贡献，推动了中国该学科的发展。56.【参考答案】C【解析】科学社会学关注科学共同体的社会结构、规范制度和知识生产机制，而科学技术的物质生产流程属于工程技术领域，非其主要研究对象。57.【参考答案】A【解析】库恩提出"范式"概念来描述科学发展的模式。他认为科学不是在累积中平稳发展，而是通过常规科学、危机、革命到新常规的循环演进。范式指特定科学共同体共享的理论、方法和标准体系，新范式取代旧范式即为科学革命。58.【参考答案】B【解析】波普尔提出"证伪主义"作为科学划界标准。他认为科学理论的特征在于其可被经验事实反驳的可能性，而非被证实。科学通过"猜想与反驳"不断进步，不存在绝对的证实，只能追求更高的逼真度。这与逻辑实证主义的证实原则形成鲜明对立。59.【参考答案】B【解析】科学实在论认为，成功的科学理论不仅预测准确，而且对其所描述的不可观察实体（如电子、基因、场）的真实存在作出了可靠断言。它强调科学理论指向客观实在，理论与世界之间存在对应关系，反对工具主义和建构主义对理论真理性的否定。60.【参考答案】B【解析】拉卡托斯区分研究纲领的"硬核"与"保护带"。硬核是纲领的核心假设和理论，不可轻易更改；保护带由辅助性假设组成，用于保护硬核免受反驳。正面启发法指导如何发展保护带，反面启发法规定不得修改硬核，二者共同保障纲领的逻辑连贯性和发展方向。61.【参考答案】B【解析】费耶阿本德在《反对方法》中提出方法论无政府主义，反对存在普遍适用的科学方法规则。他认为科学史上从未有严格遵循某种方法论的成功范例，任何限制方法的规定都会阻碍科学进步。他主张以多元甚至矛盾的方法进行研究，强调科学实践的开放性和创造性。62.【参考答案】B【解析】技术决定论认为技术发展具有内在逻辑和自主性，不受社会因素左右，反过来技术深刻塑造社会结构、文化形态和人类生活方式。该观点强调技术力量的不可抗拒性，代表人物如梅特卡夫和埃吕尔。批评者认为其忽视社会建构对技术方向的影响。63.【参考答案】B【解析】STS（Science,TechnologyandSociety，科学技术与社会）聚焦于科学与技术同社会的互动关系。研究包括知识生产的社会背景、技术的社会建构、科技政策评估、风险治理等。它打破传统科学哲学的孤立视角，将科学活动置于历史、文化和制度情境中加以考察。64.【参考答案】B【解析】弱还原论承认宏观现象由微观实体构成，但不认为宏观规律可完全还原为微观规律。强还原论则主张所有高层次规律和解释最终都可还原为基本物理规律。当代哲学倾向于弱还原论立场，承认涌现性质的存在，强调不同层次具有相对自主性和解释价值。65.【参考答案】B【解析】波普尔批判逻辑实证主义以可证实性作为划界标准，指出不可证实不等于非科学。他提出可证伪性作为科学划界标准：一个理论成为科学的条件是其必须在逻辑上可能被经验事实反驳。数学、逻辑学因不可证伪而不属科学，而爱因斯坦相对论因可证伪而具科学性。66.【参考答案】B【解析】社会建构论认为科学知识并非对自然的单纯反映，而是在社会过程中被建构出来的。代表人物如默里和布鲁尔提出的"强纲领"主张，科学知识的内容和真理性都受到社会因素的塑造。该观点强调实验室实践、专家共识、资源分配等社会力量对知识生产的决定性影响。67.【参考答案】A【解析】达伦多夫提出技术与社会的双重决定论，反对单方面技术决定论或社会建构论。他认为技术既是社会过程的产物，又对社会产生反作用。技术与社会处于辩证互动中，任何单向解释都是片面的。这一立场试图在技术自主性与社会形塑性之间寻求平衡。68.【参考答案】A【解析】亨佩尔提出"覆盖律模型"（也称DED-N模型），认为科学解释是将特定事件归摄于一般规律之下。解释由前提（包括普遍定律和初始条件）和结论（被解释现象）构成。尽管该模型受到诸多批评，如忽略因果机制、难以处理统计解释等，但它奠定了现代科学解释研究的基础框架。69.【参考答案】B【解析】技术价值负载论认为技术并非价值中立的工具，从设计、研发到应用的全过程都嵌入特定的价值选择和利益考量。技术的功能、形态、使用后果都反映着设计者的价值取向和社会权力关系。这一观点挑战了传统技术工具论，推动技术伦理研究走向深入。70.【参考答案】B【解析】西蒙东区分"客体"与"技术客体"，指出技术客体不同于自然客体，其结构和功能由知识体系支撑，具有独立的发展逻辑。他认为技术演变遵循内在的动力机制，技术文化应被视为人类文化的重要组成部分。该理论对理解技术自主性提供了重要哲学基础。71.【参考答案】B【解析】汉森指出观察者不是被动接收信息，而是主动用概念框架解释感官输入。不同理论背景的观察者面对同一现象可能看到不同内容，如第谷和开普勒观察太阳系时看到的世界图景截然不同。这一观点挑战了经验主义的"纯观察"观念，强调理论在知觉中的结构性作用。72.【参考答案】B【解析】工程伦理关注工程师在职业实践中面临的道德困境和责任义务。核心议题包括安全责任、环境后果、知情同意、利益冲突、可持续发展等。工程师不仅是技术执行者，更是社会公共利益的守护者，需在技术创新与伦理约束之间寻求平衡，履行对公众、社会和未来的道德责任。73.【参考答案】A【解析】后人类主义质疑传统人文主义将人类置于宇宙中心的地位，批判其人类主体性和优越性的预设。它关注技术与人类身体的融合、人工智能的主体性、物种边界的模糊等议题，主张超越人类中心主义，重新思考人、技术、自然的关系，推动伦理和政治理论的革新。74.【参考答案】B【解析】不确定性研究认为不确定性并非科学的暂时缺陷，而是其内在属性。它源于测量误差、模型简化、复杂系统特性、价值介入等多重因素。当代科学哲学和STS研究强调，承认不确定性有助于理解科学的实践本质，促进风险治理和决策机制的完善，而非追求绝对确定性。75.【参考答案】B【解析】强技术自主性认为技术发展遵循内在逻辑，不受社会力量左右，且一旦产生便不可逆转。埃吕尔认为技术已成为自主的系统，人类反而被技术逻辑所支配。弱自主性则承认技术有一定独立性，但仍受社会条件和价值选择影响。该争论涉及技术责任归属的根本问题。76.【参考答案】B【解析】库恩的"科学共同体"指在特定范式下从事常规科学研究的科学家群体。共同体成员共享理论框架、研究方法、评判标准和价值取向，这些共享要素决定了什么是可接受的问题、方法和结论。共同体具有相对自治性，其内部规范和传统塑造着科学实践的方向和内容。77.【参考答案】B【解析】波普尔认为科学的特征在于其可证伪性，即一个理论必须是可以在经验上被反驳的。可证实性是逻辑实证主义的主张，波普尔反对将证实作为划界标准，因为全称命题无法被有限观察完全证实。可操作性和可重复性并非波普尔的划界标准。可证伪性强调的是理论必须能够做出可检验的预测，若预测失败则理论被证伪。这一思想对科学哲学产生了深远影响。78.【参考答案】B【解析】库恩提出的"范式"概念是其理论的核心，指某一科学共同体在一定时期内共同接受的信念、价值和技术手段。科学的发展模式是"常规科学—危机—科学革命—新常规科学"的循环过程。研究纲领是拉卡托斯的概念，证伪主义是波普尔的理论，科学实在论是关于科学理论地位的本体论立场，均非库恩的核心概念。79.【参考答案】D【解析】费耶阿本德在《反对方法》中提出"怎么都行"的主张，认为不存在普遍的、固定的科学方法，任何方法在特定情况下都可能有用。他强调科学本质上是无政府主义的事业。波普尔主张证伪主义，库恩主张范式理论，拉卡托斯主张研究纲领方法论，他们都在一定程度上试图确立科学方法的规范。80.【参考答案】B【解析】拉卡托斯认为，进步的研究纲领能够预测新颖的事实，即具有经验内容的超额预测，并能得到证实；退化的研究纲领则主要通过特设性假说来保护核心理论，预测的内容没有超出已有知识，只是事后解释已知现象。证实与否不是划分标准，学界接受度和解释所有现象也不是拉卡托斯的判据。81.【参考答案】C【解析】科学实在论认为，成熟的科学理论是对世界的真实描述，包括电子、基因等不可观察实体也是真实存在的。科学的成功不是因为巧合，而是因为理论近似真理性地反映了自然结构。A项是工具主义的立场，B项是反实在论的观点，D项过于极端，不符合实在论的基本主张。82.【参考答案】B【解析】逻辑实证主义主张证实原则，即一个命题只有在原则上能被经验证实或否定，才是有意义的。形而上学命题因无法被经验检验，被认为是没有认知意义的。他们高度重视逻辑分析在科学中的作用，但并非认为科学不需要逻辑分析，也不同意所有命题都是主观的。83.【参考答案】A【解析】休谟提出归纳问题，指出从有限的个别观察中推出普遍性结论缺乏逻辑上的必然性保障。无论观察到多少只白天鹅，都不能逻辑地推出"所有天鹅都是白的"。波普尔试图通过证伪主义绕开归纳问题，但并未"彻底解决"。归纳推理在逻辑上不是有效的演绎推理，该问题关注的是归纳而非演绎。84.【参考答案】B【解析】库恩强调科学革命中的范式转换不是单纯由逻辑或证据决定的，而是涉及科学共同体的信念转变、价值判断和心理因素。新旧范式之间存在"不可通约性"，科学家在不同范式下的观察和解释方式不同。逻辑推理、数学证明和数据累积固然重要，但库恩突出的是非逻辑因素在科学革命中的作用。85.【参考答案】B【解析】技术决定论认为技术的发展有其内在逻辑和规律，不受社会因素左右，同时技术发展决定了社会结构和变迁的方向。例如传媒技术决定信息传播方式和社会形态。A项是社会建构论的观点，C项是相互作用的观点，D项明显错误。技术决定论常被批评为忽视了社会对技术的塑造作用。86.【参考答案】B【解析】马克思主义认为科学技术是第一生产力，是推动社会发展的重要力量。同时，科学技术的发展受特定历史条件下的社会生产方式和生产关系的制约，反过来又推动社会变革。马克思强调科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。A项忽视社会制约性，C项割裂科技与社会的联系，D项否认科学的历史性，均不符合马克思主义立场。87.【参考答案】B【解析】工具主