山西朔州市怀仁大地高中学校2026-2027学年高二上学期第二次月考生物试题A

怀仁大地高中学校2026-2027学年上学期第二次月考高二生物学（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。一．选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.血液中CO2能够透过血—脑脊液屏障进入脑脊液，并与H2O结合形成碳酸，碳酸解离出来的A.人体的呼吸中枢位于下丘脑B.脑脊液中的碳酸属于内环境成分C.血液中的COD.CO2.某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是（

）A.由细胞外液构成的液体环境为外环境，主要包括血浆、组织液和淋巴液B.高原地区缺氧，肌肉细胞CO2的产生量多于C.患者肺部组织液的渗透压降低，肺部组织液增加D.血浆蛋白和氧气等成分含量相对稳定仅仅是内环境稳态的一部分3.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中a、b、c为内环境的相关组成（其中b为血浆）。下列叙述错误的是（

）

A.a为组织液，c为淋巴液B.胰液由小肠黏膜分泌产生，经过b运输至全身C.若注射的是抗利尿激素，则其作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞D.病人出现低血糖时，可通过静脉注射葡萄糖快速缓解病情4.下列有关神经调节的叙述正确的是（

）A.神经元中短而多的树突有利于将信息传递给多个神经元B.交感神经使内脏器官活动加强有利于机体更好适应环境C.条件反射的建立和消退本质都是刺激间联系的建立过程D.大脑皮层运动代表区的位置与人体各部分的关系都倒置5.情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是（

）A.情绪、学习和记忆都是大脑的高级功能B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C.突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用D.剧痛、恐惧时，人表现出警觉性下降、反应迟钝等应激反应6.一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（

）A.两种反射中枢都在脊髓B.两种反射中枢都在大脑C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓7.下列关于神经调节的叙述，错误的是（

）A.神经调节的基本方式是反射B.反射活动需要经过完整的反射弧来实现C.完成反射活动的结构基础是反射弧D.一个完整的反射弧可以仅由一个神经元8.将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激（a点离左右两个接点距离相等），下列说法错误的是（

）A.分别刺激b、c点时，指针都偏转2次B.分别刺激a、d点时，指针都偏转1次C.由于a点离两个接点距离相等，所以刺激a点，理论上指针不偏转D.分别刺激a、b、c、d4处，其中只有1处指针偏转1次9.下列关于人体生命活动调节的叙述中，不正确的是（

）A.小肠黏膜的一些细胞具有内分泌功能B.甲状腺激素、生长激素、性激素都与人体的生长发育有关 C.与体液调节相比神经调节的作用特点是持续时间长 D.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，该病人能听懂别人的谈话，但不能说话10.γ-氨基丁酸是哺乳动物中枢神经系统中重要的神经递质，受体有GABAA和GABAB两种亚型。γ-氨基丁酸与GABAA受体结合，会激活膜上的Cl−通道，促进Cl−内流；γ-氨基丁酸与GABAB受体结合，会激活膜上的K+通道，促进K+外流。下列说法错误的是（

）A.题中两种离子通道介导离子的运输方式都可能是协助扩散B.γ-氨基丁酸与GABAA受体结合会抑制神经元产生兴奋C.γ-氨基丁酸和GABAB受体结合会增大神经元的静息电位D.γ-氨基丁酸会刺激突触后神经元释放抑制性神经递质11.TRPM8通道是一种冷敏感受体，广泛分布于皮肤和口腔中。薄荷中的薄荷醇也能激活TRPM8，让机体产生“冷”的感觉。下列叙述错误的是（

）A.涂抹薄荷后皮肤冷觉感受器受到刺激，兴奋传到大脑皮层形成冷觉B.吃薄荷后机体会出现汗腺分泌减少、皮肤毛细血管收缩、立毛肌收缩等生理变化C.冷刺激以及TRPM8与薄荷醇结合后，都会使感觉神经元的膜电位变为外正内负D.若抑制人体TRPM8基因的表达，人体可能会表现寒冷反应下降而导致内环境稳态破坏12.褪黑素主要是由哺乳动物的松果体产生的一种激素，它可以缩短入睡时间、改善睡眠质量、调整时差，其分泌过程如图所示。下列叙述正确的是（

）注：“＋”表示促进，“－”表示抑制。A.褪黑素的分泌过程体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节B.暗信号引起松果体分泌褪黑素的调节方式是神经—体液调节C.熬夜看手机或打游戏会使褪黑素分泌减少，导致入睡时间延长D.褪黑素的靶细胞只有下丘脑细胞，下丘脑是生物节律的调节中枢13科研人员进行了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表。下列分析错误的是（

）组别第一步：处理措施第二步：饲料喂养实验结果甲切除甲状腺正常饲料长成大蝌蚪，未发育成青蛙乙？含甲状腺粉末的饲料生长发育成正常青蛙丙手术但不切除甲状腺正常饲料生长发育成正常青蛙A.乙组第一步的处理措施应该是切除甲状腺B.切除甲状腺利用了自变量控制中的减法原理C.设置丙组可排除手术外伤对实验结果的干扰D.实验不能说明甲状腺激素能影响动物的生长发育14.在应激反应中，机体会通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”增加肾上腺皮质激素的分泌，同时还通过交感神经调控肾上腺髓质，肾上腺素的分泌也会增加。下列叙述错误的是（

）A.应激反应中肾上腺素分泌增加早于肾上腺皮质激素分泌增加B.肾上腺素的分泌活动接受下丘脑和垂体的分级调节C.肾上腺皮质激素增加会通过反馈调节抑制下丘脑的分泌D.肾上腺皮质激素和肾上腺素共同作用提高机体的适应能力15.下丘脑位于人脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。下列说法错误的是（

）A.下丘脑中含有维持身体平衡的神经中枢B.下丘脑是脑的重要组成部分，它与生物节律的控制有关C.下丘脑可以参与人体的血糖平衡调节、水盐平衡调节、体温调节D.下丘脑、垂体、甲状腺三者间的分级调节放大了激素的调节效应16.研究发现，当机体糖类物质利用受阻或长期不能进食时，机体会动用大量脂肪分解供能，脂肪分解后会生成酮体。当人体内的酮体浓度超过肝外组织所能利用的限度后，血液中酮体堆积，就会导致人体患酮血症。下列叙述错误的是（

）A.酮血症患者体内胰岛B细胞可能受损，导致胰岛素分泌不足B.人长期不补充糖类食物，除会患酮血症外，尿氮含量也可能会增加C.患有糖尿病的酮血症患者的组织细胞对葡萄糖的摄取和利用率较高D.某患有酮血症的个体出现头昏、心慌和四肢无力，其可能患有低血糖病二.非选择题：本大题共5个小题，共52分。17.如图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程，①②③④表示四种体液，A、B、C、D表示相关系统，a、b、c、d表示相关物质。（1）①②③化学成分基本相似，但是

（填序号）中蛋白质含量高。（2）请写出从外界环境摄入的葡萄糖进入组织细胞的途径：

（用图中的序号、字母和箭头表示）。（3）血浆的渗透压大小主要与

的含量有关。（4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中增多的液体是

（填序号），将导致

。18.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是

，e表示

。乙图中的B是下一个神经元的

。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是

；兴奋不能由B传到A的原因是

。（3）静息时，由于膜主要对

的通透性增加；受刺激时，细胞膜对

的通透性增加。19.如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答：（1）图中的结构涉及到

个神经元，含有

个突触。（2）如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A、B释放递质的性质依次是

、

。（3）细胞合成的递质，经过

加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反应。“受体”的化学本质最可能是

（4）已知ab=bd，则刺激b点，灵敏电流计指针偏转

次，如刺激c点，则偏转

次。20.科学研究证明神经系统、内分泌系统和免疫系统间相互协调，构成人体复杂的调节网络。下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。请回答：（1）人体的神经调节、体液调节和免疫调节的需要

等信息分子的参与，这些信息分子直接与靶细胞上的

结合，引起靶细胞应答反应而实现调节活动。（2）人遇到紧急情况时，经过一系列调节会导致皮质醇增多，该过程的调节方式为

，此过程中下丘脑属于反射弧中的

。（3）研究表明，发热症状产生的原因之一是机体感染病原体后产生的细胞因子会刺激下丘脑中的

中枢，从而进一步导致产热增加。人产生热觉的部位在

。（4）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，更容易被病原体感染。结合图中信息分析，可能的原因是

。21.甲状腺激素对机体生长、发育和维持代谢平衡有重要作用。回答下列问题：（1）在人体血液中甲状腺激素含量只有3×10-5∼（2）甲状腺功能亢进简称甲亢，病因很多，其中一种原因是由于机体产生了针对促甲状腺激素受体的抗体，该抗体会导致甲状腺激素分泌增加，与正常人相比，该病患者促甲状腺激素的分泌量

。（3）幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育，成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。这体现出神经调节和体液调节之间的关系是

。试卷答案一、选择题（每小题3分，共48分）12345678910BDBBDCDBCD111213141516CCDBAC二、非选择题（共52分）17.（10分，每空2分）（1）①（2）外界→B→①→A→②→组织细胞（3）无机盐、蛋白质（4）②组织水肿18.（10分，除标注外每空1分）（1）感受器（2分）传入神经（2分）树突膜或细胞体膜（2分）（2）神经递质神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（3）K+Na+19.（10