2026届宁强县四下数学期末质量跟踪监视试题含答案解析

2026届宁强县四下数学期末质量跟踪监视试题含答案解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．下列算式的得数在4000与5000之间的是()。A．906×4 B．7×740 C．480×9 D．6×5982．一个数减去329，差是488，这个数是（）．A．159 B．707 C．717 D．8173．下面的商最接近200的是（）。A．423÷2 B．815÷4 C．599÷34．下图是2020年日历表的一部分，“？”代表的是（）。A．9月1日 B．9月5日 C．9月7日 D．9月8日5．在如图中，甲、乙的周长有三种情况，正确的是（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．因为2.1÷0.7＝3，所以2.1是0.7的倍数．（______）2．8千克棉花比8千克铁轻。（______）3．只看2月的天数就可以判断是平年还是闰年。（________）4．乘数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。（________）5．小军做50道口算题用了128分钟。（________）6．一座三层楼房高约10分米．_____．7．1个钟表里，分针从2走到5，秒针走了3圈．（_____）8．。（____）9．长方形不是轴对称图形．（_____）10．用一张正方形纸对折3次，再打开，每1份是它的。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．如图：小红看小芳在（）方向．A．南偏西40° B．北偏东50° C．东偏北50°2．0×90=（

）A．0B．800C．67D．2403．测量较小长度时常用（）作单位。A．厘米 B．分米 C．毫米4．113+57（

）160A．＞ B．＜ C．=5．下列选项中，图（）的运动方式是旋转。A． B． C． D．6．亮亮用5根小棒先后摆出了两个图形甲和乙，如图。比一比，它们的周长关系是（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙7．奶奶养了16只鸡，其中是母鸡，公鸡占鸡总数的（）。A． B．12 C．8．中有()个长方形。A．3 B．4 C．69．24＋(70－24)=（

）A．27 B．34 C．70 D．4610．同学们上美术课时需要从一个周长为36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形，如图，则新图形的周长为（）A．24厘米 B．16厘米 C．36厘米 D．48厘米四、细心计算，认真检查。1．直接写得数。46+35=340×2=200÷5=0÷55=63-19=0×2017=96÷3=5000+200=84÷2=500÷2=+=-=2．脱式计算。634－132×22×（140＋270）56÷7×963．2593=_______五、作图题。1．下面的图分别是谁看到的，连一连。2．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。3．想一想,连一连六、生活问题，我会解。1．在“学眼看家乡，生出自豪感”的实践活动中，实验小学组织三年的学生乘车去“花漾年华”景参观，前5辆车每辆都坐58人，最后一辆车坐了56人。一共有多少人去“花漾年华”景参观？2．小青家房屋总面积是1．5平方米，两个卧室的面积是2．6平方米，卫生间、厨房、阳台等的面积是17.9平方米，其余是客厅，客厅的面积是多少平方米?3．学校举行跳绳比赛，小红跳87下，小刚跳69下。小红比小刚多跳多少下？4．请你根据下面的线段图讲一个数学故事，先记录下来再解答。5．用1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字组成一个九位数，并且“四舍五入”后约等于九亿，最大的数是多少，最小的数是多少？（每个数只能用一次）

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、D【详解】一个数减去1，差是488，根据加法与减法互为逆运算，差+减数=被减数．可知，这个数是488+1．488+1=2．故选D．3、C【分析】根据除数是一位数的除法计算方法，分别求出各选项的商，再求出商与200的差。比较差的大小，差最小的那个算式，商最接近200。【详解】A．423÷2＝211……1，211－200＝11；B．815÷4＝203……3，203－200＝3；C．599÷3＝199……2，200－199＝1；1＜3＜11商最接近200的是599÷3。故答案为：C。【点睛】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。4、D【分析】观察这个日历表可知，被遮挡住的日期后面是9月2日，则被遮挡住的日期应是9月1日。因为“？”表示的日期和9月1日是同一个星期，一个星期有7天，则从被遮挡日期往后数7天，即为“？”表示的日期。【详解】根据分析可知，“？”代表的是9月8日。故答案为：D。【点睛】解决本题时应先明确被遮挡部分的日期，再根据“？”表示的日期和被遮挡日期是同一个星期，进而判断“？”表示的日期。5、B【分析】因为甲的周长＝长方形的一组邻边的和＋中间的曲线的长，乙的周长＝长方形的另一组邻边的和＋中间的曲线的长，根据长方形的特征：对边相等；进行解答继而得出结论。【详解】甲的周长＝长方形的一组邻边的和＋中间的曲线的长，乙的周长＝长方形的另一组邻边的和＋中间的曲线的长，因为长方形对边相等，所以甲的周长等于乙的周长；故选B。【点睛】解答此题应根据长方形的特征，并结合周长的计算方法进行解答。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、╳【详解】略2、×【详解】略3、√【分析】平年的2月只有28天，闰年的2月有29天，据此即可判断。【详解】2月是28天，这一年是平年；2月是29天，这一年是闰年；所以判断正确。【点睛】熟练掌握年、月、日知识是解答本题的关键。4、×【分析】乘数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。可以举例证明，据此判断。【详解】25×44＝1100，乘数的末尾都没0，但是积的末尾有0，所以原题干说法错误；故答案为：×。【点睛】本题考查的是乘法的计算，关键利用例证法来进行判断5、×【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量小军做50道口算题用了多少时间，应用时间单位，结合实际可知：应为12分钟；据此判断。【详解】据分析得出：小军做50道口算题用了12分钟；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、╳【详解】一座三层楼房高约10米，而不是10分米，故原题说法错误；故答案为×．7、×【详解】略8、√【分析】399接近400，可以写成400－1的形式，再计算。【详解】565＋399＝565＋（400－1）＝565＋400－1＝965－1＝964故答案为：√9、×【详解】略10、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】把一张正方形纸对折3次，再打开，把这张正方形纸平均发分成8份，每一份是它的，所以判断错误。【点睛】准确求出对折3次后把这张纸平均分成几份是解答此题的关键。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】略2、A【详解】略3、A【详解】略4、A【详解】略5、B【分析】根据旋转的含义，物体绕某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转；平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，据此选择答案。【详解】A.平移，不符合题意；B．旋转，符合题意；C．平移，不符合题意；D．平移，不符合题意；故答案为：B。【点睛】本题主要是考查图形的平移、旋转，图形平移、旋转后的图形，形状、大小不变，平移不改变方向，旋转改变方向是解题的关键。6、A【分析】甲图形的周长是5根小棒长度和，乙图形周长是4根小棒长度和，很明显甲图形的周长比乙图形的周长长。【详解】根据分析可知，甲图形周长比乙图形周长要长。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生的观察力和对周长知识的掌握。7、C【分析】把16只鸡平均分成4份，其中的三份是母鸡，剩下的一份是公鸡，所以公鸡占鸡总数的。【详解】奶奶养了16只鸡，其中是母鸡，公鸡占鸡总数的。故答案为：C【点睛】把一些物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。8、C【详解】略9、C【分析】这是加减法混合运算题。有加法、减法，还有括号。这这种题首先要确定的是运算顺序，在加减同时在一题时，谁在前面先算谁，而有括号的时候先算括号里的，后算括号外的。本题就要先算括号里的减法，后算加法。据此不难计算。【详解】24+（70－24）＝24+46＝70【点睛】先算括号里的，后算括号外的。10、C【详解】在周长36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形，虽然面积减少了，但是新图形的周长不变．所以新图形的周长为36厘米．四、细心计算，认真检查。1、8168040044032520042250【详解】略2、370；820；768【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。【详解】634－132×2＝634－264＝3702×（140＋270）＝2×410＝82056÷7×96＝8×96＝7683、777【详解】略五、作图题。1、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。3、【解析】略六、生活问题，我会解。1、346人【分析】用前5辆车辆数乘每辆车坐的人数，求出5辆车的总人数，再加上最后一辆车的人数，得出出行的总人数。【详解】58×5＝290（人）；290＋56＝346（人）答：一共有346人去“花漾年华”景参观。【点睛】明确求一共去了多少人即是求车上一共坐了多少人。2、26平方米【解析】1.5-2.6-17.9=26（平方米）答：客厅的面积是26平方米．3、18下【分析】求谁比谁多多少，谁比谁少多少用减法计算，让小红跳的87下减去小刚的69下即可解答。【详解】（下）答：小红比小刚多跳18下。【点睛】本题考查减法的应用，掌握求谁比谁多多少用减法计算。4、100本【分析】根据线段图可知，一个量是25，另一个量是这个量的5倍，求另一个量比这个量多多少。先用这个量乘5，求出另一个量。再将两个量相减求差即可。【详解】学校买了25本故事书，科技书的本数是故事书的5倍，求科技书比故事书多多少本？25×5－25＝125－25＝100（本）答：科技书