2026秋苏科版（新教材）八年级上册生物学各课知识点清单梳理（以填空题样式）含答案

苏科版（新教材）八年级上册生物学知识点清单（填空式）班级：__________姓名：__________学号：__________本清单按教材单元、章、节顺序编排，以填空题形式梳理核心概念、结构与生理过程。加粗并带下划线的部分为必背关键词，请结合课本插图与实验逐项落实。第6单元人体的生理活动本单元从营养获取、物质运输、气体交换与废物排出、生命活动调节四条主线，揭示人体各系统分工合作、维持内环境稳定的基本规律。学习时应建立“结构—功能—稳态”的整体认识。第13章人体对营养物质的获取第1节饮食与营养食物中能为人体提供能量的营养物质有糖类、脂肪和蛋白质，其中人体最主要的供能物质是糖类。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也是组织修复和更新的重要原料；儿童青少年生长发育期应适当增加摄入。脂肪是人体内重要的储能物质，还能起保温和缓冲作用。水、无机盐和维生素不能提供能量，但参与各项生命活动。缺维生素C易患坏血病，缺维生素D易患佝偻病和骨质疏松。缺铁易引起缺铁性贫血，缺碘易导致甲状腺肿大。无机盐和维生素虽需要量少，却不可缺乏。膳食纤维不能被人体消化吸收，但能促进胃肠蠕动，有利于排便和预防肠道疾病。合理膳食应做到食物多样、谷类为主，粗细搭配、荤素搭配，并养成按时进餐、不偏食挑食的习惯。第2节人体对食物的消化和吸收消化是指食物在消化道内被分解为可以被吸收的小分子物质的过程，包括物理性消化和化学性消化。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，其中小肠是消化和吸收的主要场所。小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。淀粉的消化从口腔开始，在唾液淀粉酶作用下部分分解为麦芽糖，最终在小肠内被分解为葡萄糖。蛋白质在胃内开始被初步消化，最终在小肠内被分解为氨基酸。脂肪的消化主要在小肠进行，需在胆汁的乳化作用下变为微小颗粒，再被脂肪酶分解为甘油和脂肪酸。肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶；胰液和肠液含有多种消化酶。营养物质主要在小肠被吸收，经小肠绒毛进入血液和淋巴，随血液循环运往全身。第3节科学的饮食科学饮食要求食物多样、营养均衡，每日膳食应包括谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋类、奶豆类和油脂类。青少年正处于生长发育的旺盛时期，应保证充足的蛋白质和钙的供给。一日三餐的能量分配应合理，早餐要吃饱吃好，一般早、中、晚餐的能量比约为3∶4∶3。应控制高盐、高糖、高脂食物的摄入，少喝含糖饮料，预防肥胖和高血压等疾病。购买食品时要查看生产日期和保质期，不食用腐败变质和来源不明的食物。生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手，防止病从口入。本章复习与测试本章应重点比较三类供能物质的来源与作用，梳理淀粉、蛋白质、脂肪的消化起点、消化产物和吸收部位，并能用“结构适应功能”的观点解释小肠适于消化吸收的特点。第14章人体内的物质运输第1节血液血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的主要成分是水，能运载血细胞，运输养料和废物。红细胞呈两面凹的圆饼状，无细胞核，内含血红蛋白，具有运输氧的功能。血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，这一特性使红细胞能运输氧。白细胞有细胞核，体积较大，能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。血小板有止血和凝血的作用。血液中白细胞数量增多，常提示体内有炎症。成年人的血量约占体重的7%～8%，一次献血200～400毫升一般不影响健康。第2节血管与心脏动脉是把血液从心脏输送到身体各部分的血管，管壁厚、弹性大，管内血流速度快。静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁薄、弹性小，四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。毛细血管管壁只由一层上皮细胞构成，管腔极细，血流最慢，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。心脏主要由心肌构成，分为左心房、左心室、右心房、右心室四个腔。心脏的四个腔中，左心室的壁最厚，因为要把血液泵向全身。心房与心室之间、心室与动脉之间都有瓣膜，保证血液只能按一定方向流动，不能倒流。心脏是血液循环的动力器官，其有节律地收缩和舒张推动血液在血管中循环流动。第3节血液循环血液循环分为体循环和肺循环两条途径，二者同时进行，在心脏处汇合。体循环的途径是：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。经过体循环，动脉血变为静脉血；经过肺循环，静脉血变为动脉血。血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血，发生在组织细胞处的毛细血管。血液循环的意义在于把养料和氧运送给组织细胞，把二氧化碳等废物运走，维持人体正常的生命活动。测量血压通常在上臂肱动脉处进行，正常成年人收缩压约为90～130毫米汞柱。本章复习与测试复习时应能画出体循环与肺循环的路线图，标出心脏四腔、瓣膜和动静脉血的转换部位，并说明三种血管的结构特点与功能相适应之处。第15章人体的气体交换与废物排出第1节人体与外界进行气体交换呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。呼吸道能使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁，减少对肺的刺激。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，由大量肺泡构成。肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成，外面缠绕着丰富的毛细血管，有利于气体交换。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压降低。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体扩散作用完成的。肺泡内的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，经呼气排出体外。煤气中毒的本质是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧的能力，因此要防止室内煤炉漏气。第2节人体内废物和多余水的排出人体将代谢废物排出体外的过程叫排泄，排泄途径主要有泌尿系统、呼吸系统和皮肤。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官。肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质滤过到肾小囊腔形成原尿。原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收回血液，剩下的形成尿液。正常人的尿液中不含葡萄糖和血细胞；若尿中出现葡萄糖，可能与胰岛素分泌不足有关。皮肤通过汗腺分泌汗液，排出水、无机盐和尿素，同时具有调节体温的作用。排尿不仅排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。本章复习与测试本章应比较肺泡与组织细胞处气体交换的方向差异，并对照血浆、原尿、尿液三种液体的成分变化，说明肾单位的滤过与重吸收作用。第16章人体生命活动的调节第1节人体的神经调节神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，分为中枢神经系统和周围神经系统。神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和突起构成，能接受刺激、产生并传导兴奋。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，任一环节受损反射都不能完成。非条件反射是生来就有的，神经中枢位于大脑皮层以下；条件反射是在生活过程中逐渐形成的，神经中枢位于大脑皮层。人类特有的、由语言和文字引起的条件反射，是人类区别于其他动物的重要特征。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑主要维持身体平衡，脑干有调节呼吸和心跳的中枢。第2节人体的视觉与听觉眼是视觉器官，眼球由眼球壁和内容物组成，内容物包括晶状体和玻璃体等。眼球壁的外膜中，角膜无色透明，能透过光线；中膜后部的脉络膜有营养眼球的作用。虹膜中央的瞳孔可以调节进入眼内光线的多少，光线强时缩小，光线弱时扩大。晶状体像凸透镜，能折射光线，使物像落在视网膜上；物像刺激视网膜产生神经冲动，经视神经传到大脑皮层形成视觉。若眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，形成近视，应配戴凹透镜矫正。耳由外耳、中耳和内耳组成，鼓膜和听小骨能传导并放大声波振动。内耳的耳蜗内有听觉感受器，接受声波刺激产生神经冲动，经听觉神经传到大脑皮层形成听觉。遇到巨大声响时应迅速张口或闭嘴堵耳，以免鼓膜被震破；不要用尖锐物体掏耳。第3节人体的激素调节人体内的腺体分为外分泌腺和内分泌腺，后者没有导管，分泌物直接进入血液。激素是由内分泌腺分泌的、对生命活动起调节作用的物质，含量极少但作用重要。甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；幼年时分泌不足易患呆小症。胰岛素由胰岛分泌，能调节糖的代谢，促进血糖合成糖原并加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足会引起糖尿病，患者常出现多饮、多食、多尿和体重减轻等症状。生长激素由垂体分泌，幼年时分泌不足易患侏儒症，分泌过多易患巨人症。人体的生命活动既受神经调节，也受激素调节，其中神经调节起主导作用，二者相互配合。第4节人体的运动人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有支持、保护和运动等功能。骨由骨膜、骨质和骨髓构成，骨膜内有血管和神经，对骨的营养和再生有重要作用。关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面上覆盖着关节软骨，使运动灵活。骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱两端分别附着在不同的骨上，骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动。一块骨骼肌收缩只能牵拉骨向一个方向运动，因此完成一个动作至少需要两组骨骼肌相互配合。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时则相反。运动不仅由运动系统完成，还需要神经系统的调节以及消化、呼吸、循环等系统的配合。青少年应保持正确的坐立行走姿势，经常参加体育锻炼，促进骨骼和肌肉的健康发育。本章复习与测试复习时应把神经调节、感觉器官、激素调节和运动系统联系起来，理解人体是一个统一整体；重点掌握反