2026年骨干教师管理制度

2026年骨干教师管理制度一、第一章总则1.1第一条目的与依据骨干教师是学校教学质量与教研能力的中坚力量，其选拔是否公平、培养是否到位、考核是否有据、退出是否顺畅，直接决定学校三年后的师资水平。本制度旨在将骨干教师的认定、职责、培养、考核、退出纳入同一闭环管理，避免「一次评上、终身有效」导致的激励失效。本制度依据《中华人民共和国教师法》《新时代基础教育强师计划》（教师〔2022〕6号）及本市（区）教育行政部门关于学科带头人、骨干教师队伍建设的有关文件精神，结合本校实际制定。1.2第二条适用范围•本制度适用于本校在编在岗及签订一年以上聘用合同的专任教师。•已获得区级及以上名师、学科带头人称号的教师，自动纳入本校骨干教师管理序列，享受本校骨干教师待遇中较高一档，并按本制度履行职责与考核。•中层及以上行政干部申报骨干教师，授课与教研任务不减半，纳入同一标准考核。1.3第三条管理职责分工主体职责节奏校长办公会审定骨干教师名单、考核等级、退出决定每学年2次（9月、6月）教务处（教师发展中心）组织申报评审、建立档案、统筹培训、汇总考核日常管理教研组落实结对带教、组内公开课安排每学期骨干教师本人履行职责清单、提交年度述职每学年二、第二章骨干教师的认定2.1第四条认定标准申报人须同时满足基本条件与业绩条件，两项条件均实行量化打分（百分制），得分70分以上方可进入评审环节。基本条件（一票否决项，任一不满足即不受理）：1.教龄满5年，且在本校任教满2年；2.近3年年度考核均为合格及以上，其中至少1次为优秀；3.近3年无教学事故记录、无师德师风问题记录、无有效投诉记录（以纪检与教务处记录为准）；4.近1学年满课时量（按学校教学工作量办法核定），且学生评教得分位于全校前60%。业绩条件（量化打分项）：项目评分口径单项分值上限教学业绩近3年所任教班级在年级同类班级中平均位次、学业合格率、优秀率综合排名25分教科研成果论文（省级8分/篇、市级5分/篇、区级3分/篇）；课题（主持人10分、核心成员5分）30分公开课示范区级及以上8分/次、校级3分/次20分带教与指导指导青年教师获区级以上教学奖8分/人次，完成结对带教5分/人15分竞赛与荣誉评优课、基本功大赛获奖（区级一等10分、二等6分、三等4分，市级以上按区级一等的1.5倍计）10分2.2第五条认定程序与时限骨干教师认定每学年组织1次，全程6周内完成：1.个人申报（第1周）：申报人填写《骨干教师申报表》（附件1），连同证明材料原件交教务处，截止日为每年9月第2个周五；2.资格初审（第2周）：教务处3个工作日内完成材料核验，材料不实者取消当年申报资格，并记入个人诚信档案；3.量化评分（第3周）：由5人评分小组（分管副校长、教务主任、教研组长代表2人、工会代表1人）独立打分，去掉最高最低分后取平均；4.课堂考核（第4周）：入围教师上一节随堂课，评审组不少于3人到场听课并按课堂教学评价量表打分，得分低于80分者不予认定；5.公示与审定（第5~6周）：拟认定名单校内公示5个工作日，受理实名异议；无异议后报校长办公会审定发文，并报区教育局备案。2.3第六条认定名额按全校专任教师总数的15%核定（按2025学年120名专任教师推算，约18名）。学科分布上，语文、数学、英语每科不少于2名，其余学科合计不少于6名，避免认定结果集中在少数学科。三、第三章骨干教师的职责3.1第七条职责清单（学年任务）骨干教师不是荣誉称号，而是带量化任务的工作岗位。每名骨干教师在聘期内每学年须完成以下6项任务，全部纳入考核：1.教学示范：每学年上校级以上示范课或研究课不少于2节，其中至少1节面向全校开放，课后3日内提交教学设计与反思记录；2.结对带教：与1~2名入职3年内青年教师签订带教协议，每周听课或被听课不少于1节，每学期共同磨课不少于4节；徒弟在校级及以上教学竞赛获奖或考核晋升，计入带教人业绩；3.教研引领：主持或核心参与1项校级以上课题，或在教研组内牵头1个专题的系列研讨（每学期不少于2次，每次不少于60分钟，有签到与研讨记录）；4.命题与质量分析：每学年至少承担1次期中或期末考试的命题工作，并在考后2周内提交书面质量分析报告；5.课程资源建设：每学年向学校资源库上传不少于5份成体系的教学资源（单元设计、课件、作业设计、微视频等），由教研组长验收；6.学术辐射：每学年面向全校教师开设1次专题讲座或读书报告，时长不少于45分钟。3.2第八条带教协议要点•带教双方、教研组长、教务处四方签字，一式四份，聘期与骨干教师聘期一致；•协议须写明带教目标（可量化的业绩指标，如「徒弟1年内独立开设1节校级公开课并通过评课合格」）、听评课频次、阶段检查节点（每学期末教务处核验）；•徒弟连续2个学期考核不合格，经教研组核实属带教不力的，扣减带教人当学年考核分10分。四、第四章培养与支持4.1第九条学校提供的支持职责与待遇必须对等。学校为骨干教师提供：1.外出研修：每学年优先安排不少于1次区级以上专题培训或名校跟岗（每次不少于3天），培训经费每人每学年不低于3000元，据实报销；2.课题保障：主持课题的骨干教师，学校匹配研究经费2000~5000元/项，图书馆、数据库使用给予优先支持；3.工作量认定：带教听评课、示范课磨课时间计入教学工作量（每学年折算不超过40课时）；4.待遇补贴：按月发放骨干教师津贴500元（区级骨干、市级骨干按上级文件标准与本标准孰高执行），随当月工资发放；认定不满一学年的按实际月份计发；5.职评倾斜：在职称评审推荐排序中，近3年考核为优秀的骨干教师加2分。4.2第十条个人发展计划每名骨干教师于认定后1个月内提交《三年个人发展规划》（附件2），明确发展目标（如「2028年前完成市级课题结题」「申报区学科带头人」）、年度分解任务与所需支持。教务处于每年12月组织1次规划执行情况面谈，对明显滞后的项目提出书面提醒。五、第五章考核5.1第十一条考核方式与周期骨干教师考核每学年1次，于6月上旬启动，6月底前完成。考核实行百分制：维度权重评分依据职责清单完成度50分第七条6项任务逐项核验，缺1项扣该项权重分教学业绩25分学业质量数据+学生评教（占10分）教科研进展15分课题进度、论文发表、资源上传数量与质量带教成效10分徒弟成长档案、徒弟与教研组长双向评价评级标准：•优秀（≥90分）：比例不超过骨干教师总数的30%，下学年津贴上浮20%；•合格（70~89分）：正常享受待遇，续聘；•基本合格（60~69分）：由分管副校长进行1次书面谈话，限期1学年整改，整改期内津贴停发；•不合格（<60分）：启动退出程序（见第十四条）。5.2第十二条出现下列情形之一，当学年考核直接定为不合格1.发生三级及以上教学事故（按学校教学事故认定办法）；2.出现师德失范行为并经查实；3.无正当理由拒不承担学校安排的示范课、命题等任务累计2次以上；4.年度师德考核、年度考核结果为基本合格及以下。5.3第十三条考核异议与复核教师对考核结果有异议的，可在结果公布后5个工作日内向考核小组提交书面复核申请，考核小组于10个工作日内复核并书面答复；对复核结果仍有异议的，可向校长办公会申诉，校长办公会决定为最终决定。考核原始材料（听课记录、评课表、任务核验单）由教务处保存3年备查。六、第六章退出与续聘6.1第十四条退出情形骨干教师聘期3年，实行「有进有出」的动态管理。出现下列情形之一的，取消骨干教师称号并退出管理序列：1.学年考核不合格，或连续2学年基本合格；2.师德失范、有偿补课、体罚学生等行为经查实；3.调离本校、脱产学习超过1学年、或申请转任非教学岗位；4.弄虚作假骗取认定资格。退出决定由校长办公会作出，书面通知本人。因第2、4项退出的，追回当学年已发津贴的50%，且3年内不得再次申报。6.2第十五条续聘聘期届满前2个月，教务处汇总3年考核结果：年均80分以上且无基本合格记录的，经本人申请、校长办公会审定后直接续聘一届；不满足条件的重新参加认定程序。续聘次数不限。七、第七章风险防控与常见问题的处置7.1第十六条三类高发风险的演化路径与阻断点1.「评上即躺平」风险：认定时松→任务约束软→考核走过场→称号福利化、普通教师积极性受损。阻断点：第七条任务清单逐项可核验+第十一条量化考核+第十四条退出通道三者同时生效，任一环节缺失即失效。2.「带教落空」风险：骨干课务重无暇带教→师徒互不约课→学期末突击补材料→徒弟成长停滞。阻断点：带教频次由教研组长每周签到核验，教务处每学期末对照听课系统记录（听课本记录与教务系统排课时间一致方可计分）。3.「评审不公」质疑风险：评分口径模糊→人情分→公示期收到异议→评审公信力受损、优秀者弃报。阻断点：评分小组独立打分、去掉极值、材料原件核验、5个工作日实名异议受理，全程记录归档。7.2第十七条异常情况处置•中途调岗/病休：因病、孕产等客观原因连续1学期以上无法履职的，可申请职责冻结，经校长办公会批准后保留称号、停发津贴，返岗后恢复，累计冻结不超过2学年；•任务确难完成：因学校课务调整等客观原因无法完成某项任务的，须在学期结束前1个月向教务处书面说明，由考核小组认定后按比例折算分值，不得事后补报；•津贴预算不足：津贴纳入学校年度预算专项列支，由总务处于每年3月底前完成预算申报；预算未获批时，按申报人数等比例核减当学年津贴并提前书面告知。八、第八章附则8.1第十八条本制度自2026年3月1日起施行，由教务处负责解释。原有相关办法与本制度不一致的，以本制度为准。每学年6月由教务处组织1次制度执行情况评估，修订建议报校长办公会审定。8.2第十九条本制度涉及的下列表格为配套工具，随文印发：•附件1：《骨干教师申报表》•附件2：《骨干教师三年个人发展规划表》•附件3：《骨干教师学年任务核验单》•附件4：《骨干教师学年考核评分表》•附件5：《师徒结对带教协议（模板）》附件3：骨干教师学年任务核验单（样表）序号任务项完成标准数量要求核验材料完成情况教研组长签字教务处核验1示范课校级以上，1节全校开放≥2节教学设计、评课表、反思2结对带教签协议并按周听评课1~2名徒弟带教协议、听课本3课题/研讨主持课题或牵头组内研讨每学期研讨≥2次签到表、研讨记录4命题与质量分析期中或期末命题1次，考后