2026年婴幼儿照护服务落实试题及答案

2026年婴幼儿照护服务落实试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.根据《托育机构管理规范（试行）》及相关婴幼儿照护服务政策，托育机构的从业人员必须持有（）证书方可上岗。A.育婴员证或保育员证B.教师资格证C.医师执业证D.心理咨询师证2.婴幼儿生长发育监测中，衡量营养状况最常用的指标是（）。A.身高B.体重C.头围D.胸围3.按照2026年最新婴幼儿照护服务指南，对于6-12个月的婴儿，每日建议的睡眠总时长约为（）。A.10-12小时B.12-16小时C.14-17小时D.8-10小时4.在婴幼儿喂养过程中，引入强化铁的配方米粉作为第一个辅食的时间通常建议在（）。A.4个月B.6个月C.8个月D.12个月5.当婴幼儿发生气管异物哽噎，意识清醒但无法说话、咳嗽或呼吸时，应立即采取的急救措施是（）。A.心肺复苏术（CPR）B.海姆立克急救法C.仰卧位通气D.简单拍背6.下列哪种做法符合婴幼儿睡眠卫生的安全要求？（）A.婴儿床上放置柔软的毛绒玩具B.使用过厚且松软的被子C.仰卧位睡眠D.俯卧位睡眠以防止吐奶7.2岁至3岁幼儿的每日膳食中，蛋白质供能比应占总能量的（）。A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.5%-10%8.婴幼儿照护机构中，针对1-3岁幼儿的游戏活动，每次持续时间不宜过长，一般建议（）。A.5-10分钟B.10-20分钟C.30-40分钟D.60分钟以上9.预防婴幼儿佝偻病，最直接、有效的措施是补充（）。A.维生素CB.钙片C.维生素DD.铁剂10.婴幼儿大动作发育遵循“头尾规律”，下列顺序正确的是（）。A.抬头、翻身、坐、爬、站、走B.翻身、抬头、坐、爬、走、站C.爬、抬头、翻身、坐、站、走D.抬头、坐、翻身、爬、走、站11.在照护过程中，保育员发现婴幼儿体温超过（）时，应立即通知家长并建议就医，同时进行物理降温。A.37.5℃B.38.0℃C.38.5℃D.39.0℃12.依据国家托育机构设置标准，乳儿班（6-12个月）的师生比最低应不低于（）。A.1:3B.1:5C.1:7D.1:1013.婴幼儿“分离焦虑”通常出现的顶峰月龄段是（）。A.4-6个月B.6-8个月C.8-18个月D.24-36个月14.给婴幼儿喂药时，正确的做法是（）。A.将药物混在奶瓶中让其喝下B.捏住鼻子强行灌入C.哄骗说是糖果D.使用滴管或勺子，从口角处慢慢喂入15.关于婴幼儿照护环境的消毒，下列说法错误的是（）。A.餐具应煮沸消毒或使用消毒柜B.玩具应定期清洗消毒，婴幼儿入口玩具需每日消毒C.室内空气无需特殊处理，每天开窗通风即可D.呕吐物污染区域需使用含氯消毒液覆盖处理16.18个月的幼儿，其语言发育的正常水平通常包括（）。A.能说出自己的名字、年龄B.能背诵简单的儿歌C.能说3-5个字的句子，词汇量在50个左右D.能流利地与成人对话17.婴幼儿洗手时，揉搓双手的时间至少应达到（）秒，才能有效去除细菌。A.5B.10C.15D.2018.在进行婴幼儿照护服务评价时，家长满意度调查的核心内容不包括（）。A.婴幼儿的饮食情况B.师幼互动质量C.机构的收费标准D.婴幼儿的情绪状态19.下列关于婴幼儿疫苗接种的叙述，正确的是（）。A.发烧时可照常接种疫苗B.接种后需留观30分钟C.疫苗接种后绝对不能出现轻微发热反应D.免疫程序可根据家长意愿随意更改20.婴幼儿照护服务中，顺应性喂养的核心含义是（）。A.严格按照时间表喂食，不准时不行B.敏锐观察婴幼儿的饥饿和饱足信号，及时回应C.婴儿哭闹即喂食，不管是否吃饱D.强迫婴幼儿吃完定量食物二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.婴幼儿照护服务从业人员应具备的职业道德包括（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.尊重儿童人格D.保护儿童隐私E.只关注儿童身体健康，忽略心理需求2.下列哪些是婴幼儿缺铁性贫血的高危因素？（）A.母乳喂养且未及时添加富含铁的辅食B.早产儿、低出生体重儿C.长期腹泻D.单纯牛奶喂养E.经常食用动物肝脏3.婴幼儿发生跌落伤的应急处理原则包括（）。A.立即抱起摇晃安抚B.观察意识状态C.检查有无外伤出血D.疑似骨折时避免随意移动E.24小时内密切观察精神状态4.优质的托育机构环境设计应遵循的原则有（）。A.安全性原则B.适宜性原则（符合年龄特点）C.生态性原则D.趣味性原则E.拥挤化原则以节省空间5.婴幼儿情绪情感发展的特点包括（）。A.易冲动性B.易变性C.情绪反应主要取决于基本生理需求是否满足D.具有很强的自我控制能力E.面部表情逐渐丰富6.下列关于婴幼儿喂养的建议，正确的有（）。A.0-6个月提倡纯母乳喂养B.7-24个月继续母乳喂养，并逐渐添加辅食C.辅食应保持原味，不加盐、糖以及刺激性调味品D.1岁内可偶尔少量饮用蜂蜜水E.鼓励自主进食，培养进食兴趣7.预防婴幼儿传染病的措施包括（）。A.严格执行晨午检制度B.做好日常消毒隔离工作C.按时完成免疫接种D.加强体格锻炼，增强体质E.发病儿童治愈后即可立即入园，无需观察8.婴幼儿大动作发育迟缓的预警征象包括（）。A.4个月不能抬头B.8个月不能独坐C.12个月不会扶物站立D.18个月不会独自走路E.24个月不会跑9.照护者与婴幼儿建立安全依恋关系的方法有（）。A.及时响应婴幼儿的需求B.给予温暖的身体接触（如拥抱、抚摸）C.与婴幼儿进行眼神交流D.经常更换照护者以适应不同环境E.对婴幼儿发出的声音给予积极回应10.婴幼儿一日生活安排应注意（）。A.重视生活环节的保育B.保证充足的户外活动时间（每天不少于2小时）C.动静交替，避免过度疲劳D.根据季节变化灵活调整作息E.为提高学习效率，大幅减少睡眠时间11.下列哪些属于婴幼儿常见的心理性问题？（）A.夜惊B.梦魇C.攻击性行为D.吸吮手指E.髋关节发育不良12.在婴幼儿照护中，进行健康观察的内容主要包括（）。A.精神状态B.面色C.呼吸频率D.皮肤皮疹E.饮食量13.托育机构的安全管理制度应涵盖（）。A.接送制度B.服药管理制度C.食品留样制度D.安全巡查制度E.延长服务时间收费制度14.1-3岁幼儿早期阅读活动的指导要点有（）。A.选择画面大、色彩鲜艳、材质安全的绘本B.阅读时间不宜过长C.鼓励幼儿翻书、指认画面D.照护者绘声绘色地讲述E.强制幼儿背诵故事内容15.婴幼儿照护服务中的家园共育形式包括（）。A.亲子活动B.家长开放日C.家长学校或讲座D.家访E.家长微信群日常沟通三、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）1.婴幼儿的胃呈水平位，贲门括约肌发育不完善，因此容易发生溢奶。（）2.为防止婴幼儿着凉，冬季室内应紧闭门窗，开启暖气。（）3.所有的婴儿在6个月龄时都会长出第一颗乳牙，如果没长出就是发育异常。（）4.婴幼儿照护机构中，配置的急救箱应放置在儿童随手可拿到的位置。（）5.水痘患儿必须隔离至疱疹全部结痂干燥为止，方可返园。（）6.2岁的幼儿已经具备了完整的道德判断能力，完全能控制自己的行为。（）7.婴幼儿哭闹时，照护者应立即抱起并剧烈摇晃以停止其哭闹。（）8.添加辅食的顺序是：从泥糊状食物开始，逐渐过渡到碎末、小块食物。（）9.托育机构的教室地面最好铺设防滑、易清洁且有弹性的材料。（）10.婴幼儿用药量可按照成人剂量减半使用。（）11.照护者可以通过与婴幼儿玩“躲猫猫”游戏来促进其客体永久性的发展。（）12.婴幼儿每天饮水量应包括汤、饮料、牛奶等所有液体摄入量。（）13.体重超重的婴幼儿一定身体健康，不需要担心。（）14.托育机构应当建立食品安全追溯体系，保证食品可追溯。（）15.婴幼儿认知发展的主要方式是感知运动，因此应提供丰富的感官刺激。（）四、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。请将正确答案填写在横线上。）1.婴幼儿生长发育通常遵循的规律包括：由上到下、由近到远、由低级到高级、由________到精细化。2.新生儿出生时体重平均为3kg，至6个月时体重约为出生时的________倍。3.婴幼儿视力发育过程中，________视力是视力发育的关键时期，若在此期间出现斜视或屈光不正未矫正，易形成弱视。4.婴幼儿自理能力培养中，建议在________个月左右开始进行如厕训练。5.手足口病的主要传播途径包括消化道传播、呼吸道传播和________传播。6.托育机构收托婴幼儿人数不应超过________人数的核定规模。7.根据《中国居民膳食指南（2022）》，7-12月龄婴儿每日能量需要量约为________kJ/kcal（填写范围）。8.婴幼儿照护中，“________”原则要求照护者根据婴幼儿的气质特点和个体差异进行个性化照料。9.测量婴幼儿身长（高）时，3岁以下应使用________身长测量板。10.婴幼儿发热时，体温在38.5℃以下，通常首选________降温。11.为预防“奶瓶龋”，婴儿在出牙后应避免含着奶瓶________。12.婴幼儿游戏活动主要包括功能性游戏、建构性游戏、________游戏和规则性游戏。13.托育机构的房屋建筑、装修材料、家具、教具等必须符合________安全标准。14.1-3岁幼儿每日的膳食中，脂肪供能比应占总能量的________%。15.婴幼儿照护服务的核心是促进婴幼儿的________发展。五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。）1.简述婴幼儿辅食添加的原则。2.简述托育机构预防婴幼儿意外伤害发生的通用措施。3.简述1-2岁幼儿语言发展的主要特征及照护者的指导策略。4.简述婴幼儿照护中进行晨午检的主要内容及其意义。5.简述海姆立克急救法（婴幼儿版）的操作要点。六、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）1.案例描述：1岁半的豆豆刚入托两周。最近几天，他在幼儿园里经常抢别的小朋友的玩具，如果对方不给，他就推人、咬人。老师批评他时，他就躺在地上大哭大闹。在家里，豆豆由奶奶带着，非常宠爱，想要什么立刻就给，一旦不如意就哭闹，奶奶马上妥协。请运用婴幼儿心理发展与社会性发展的相关知识，分析豆豆行为出现的原因，并提出针对性的教育建议。2.案例描述：某托育中心下午3点进行加餐，保育员给孩子们分发牛奶和小饼干。10个月大的乐乐在喝奶时突然出现剧烈咳嗽，面色青紫，呼吸困难，无法发声。保育员一开始以为是呛咳，试图拍背，但情况没有缓解，乐乐开始出现神志不清的迹象。请分析发生了什么情况？作为现场的照护人员，此时应立即采取什么急救措施？请详细描述操作步骤。同时，从安全管理的角度，谈谈如何预防此类事件的发生。七、计算与分析题（本大题共1小题，共20分。）1.某托育机构需要为18-24个月龄的幼儿设计一份午餐食谱。已知该年龄段幼儿每日能量推荐摄入量约为1200kcal。假设午餐提供全日能量的40%，蛋白质供能比占15%。(1)请计算该午餐应提供的能量及蛋白质的克数。（能量系数：蛋白质4kcal/g，碳水化合物4kcal/g，脂肪9kcal/g）(2)如果该午餐计划供应“软米饭、清蒸鱼、炒碎青菜”三种主要食物，请简述在食材选择和烹饪制作上需要注意的事项，以确保符合该年龄段幼儿的消化特点。(3)请列出该食谱的营养评价要点。参考答案及详细解析一、单项选择题1.A[解析]根据《托育机构管理规范（试行）》，托育机构的保育员、育婴员等从业人员必须经过专业培训，并取得相应的职业资格证书，即育婴员证或保育员证。教师证主要针对幼儿园教育阶段，医师证针对医务人员。2.B[解析]体重是反映儿童近期营养状况最敏感、最直观的指标。身高反映长期营养和遗传背景。3.B[解析]6-12个月婴儿每日睡眠时间建议为12-16小时（包括夜间睡眠和白天小睡）。4.B[解析]世界卫生组织和我国营养学会建议，婴儿满6个月起开始添加辅食，富铁泥糊状食物（如强化铁米粉）为首选。5.B[解析]意识清醒的气管异物梗阻应立即采用海姆立克急救法；意识丧失则需进行心肺复苏。6.C[解析]为预防婴儿猝死综合征（SIDS），建议婴儿仰卧位睡眠。床上不应有松软的玩具、枕头、厚被，以防覆盖口鼻导致窒息。7.A[解析]1-3岁幼儿蛋白质供能比应占总能量的12%-15%。8.B[解析]1-3岁幼儿注意力时间短，游戏活动应灵活、简短，一般建议10-20分钟为宜，避免疲劳。9.C[解析]维生素D能促进钙磷吸收，预防佝偻病。10.A[解析]婴幼儿大动作发育遵循首尾规律和近远规律。顺序为：抬头（3个月）、翻身（6个月）、坐（7个月）、爬（8个月）、站（11个月）、走（12个月）。11.C[解析]通常体温超过38.5℃建议使用退热药并就医，38.5℃以下主要采取物理降温。12.A[解析]根据标准，乳儿班（6-12个月）师生比不应低于1:3。托小班（12-24个月）1:5，托大班（24-36个月）1:7。13.C[解析]分离焦虑通常在6-8个月出现，8-18个月达到顶峰。14.D[解析]喂药不应捏鼻子（易呛入气管）或哄骗是糖果（易误食）。混在奶中会影响奶量且产生厌恶感。正确做法是用勺子或滴管从口角喂入。15.C[解析]室内空气除了通风，在传染病高发季或空气质量差时，还需配合紫外线灯照射或空气消毒机进行消毒。16.C[解析]18个月幼儿能说3-5个字的句子，词汇量约50个。说完整句子、背诵儿歌通常在2岁以后。17.C[解析]七步洗手法要求揉搓时间至少15秒，以保证清洁效果。18.C[解析]收费标准虽然重要，但不是照护服务质量评价的核心，核心应关注婴幼儿的健康、情绪、发展及师幼互动。19.B[解析]接种疫苗后必须留观30分钟，以防发生过敏性休克等严重反应。发烧、腹泻期间应暂缓接种。20.B[解析]顺应性喂养强调照护者敏锐捕捉并回应婴幼儿的饥饿和饱足信号，建立良好的进食关系。二、多项选择题1.ABCD[解析]婴幼儿照护从业人员必须具备爱心、耐心、责任心，尊重儿童人格和隐私，关注身心全面发展，E选项错误。2.ABCD[解析]早产、低体重、喂养不当（未及时补铁）、长期腹泻失血、单纯牛奶（铁吸收率低且易过敏）都是缺铁性贫血的高危因素。肝脏富含铁，食用可预防。3.BCDE[解析]跌落后不能立即抱起摇晃，可能加重脊柱或脑部损伤，应先观察。4.ABCD[解析]环境设计需安全、适龄、生态、有趣，不能为了节省空间而过度拥挤，影响幼儿活动和安全。5.ABCE[解析]婴幼儿情绪易冲动、易变，主要受生理需求支配，面部表情随年龄增长丰富。但其自我控制能力很弱，D错误。6.ABCE[解析]1岁内禁止食用蜂蜜（肉毒杆菌风险）。7.ABCD[解析]患儿治愈后需持复课证明方可返园，E错误。8.ABCD[解析]4个月不抬头、8个月不独坐、12个月不扶站、18个月不走均视为大动作发育迟缓预警。24个月不会跑在发育边缘或稍迟，但不如前四项典型。9.ABCE[解析]安全依恋建立在稳定的照护者基础上，频繁更换照护者不利于依恋建立。10.ABCD[解析]睡眠对婴幼儿大脑发育至关重要，不能为了所谓的“学习”减少睡眠，E错误。11.ABCD[解析]髋关节发育不良属于器质性疾病，非心理性问题。12.ABCDE[解析]健康观察涵盖精神、面色、呼吸、皮肤、饮食、排泄、睡眠等全方位。13.ABCD[解析]安全制度涵盖接送、服药、食品、巡查等。收费制度属于行政管理，不属于安全管理核心。14.ABCD[解析]早期阅读应培养兴趣，强制背诵会破坏阅读兴趣。15.ABCDE[解析]所有选项均为有效的家园共育形式。三、判断题1.√[解析]婴幼儿胃部解剖特点决定其易溢奶。2.×[解析]冬季也应定时开窗通风，保持室内空气新鲜，预防呼吸道疾病。3.×[解析]出牙时间个体差异较大，一般在4-10个月，6个月未出牙不一定是异常。4.×[解析]急救箱应放置在成人易取但儿童无法接触到的地方，防止儿童误服药品或玩弄器械。5.√[解析]水痘传染性强，直至疱疹结痂才无传染性。6.×[解析]2岁幼儿道德判断刚刚萌芽，主要处于自我中心阶段，远未具备完整的道德判断和自控能力。7.×[解析]剧烈摇晃可能导致“摇晃婴儿综合征”，造成脑部损伤甚至死亡。8.√[解析]辅食添加应遵循由稀到稠、由细到粗的原则。9.√[解析]防滑、有弹性可防止跌倒受伤，易清洁符合卫生要求。10.×[解析]婴幼儿不是成人的缩小版，用药需严格遵医嘱按体重或体表面积计算，不能简单减半。11.√[解析]“躲猫猫”游戏能让幼儿理解物体在看不见时依然存在，促进客体永久性概念发展。12.×[解析]饮水量通常指直接饮用的白开水，不包括汤、奶等含水量高的食物中的水。13.×[解析]体重超重可能增加成年后肥胖、心血管疾病风险，同样属于营养失衡。14.√[解析]食品安全法及托育机构管理规范均要求建立食品安全追溯体系。15.√[解析]感知运动是0-2岁主要认知方式，丰富的感官刺激有助于大脑发育。四、填空题1.粗大2.23.0-3岁（或3岁前）4.18-24（或18至24）5.接触6.收托7.3300-3800/800-900（注：参考2022膳食指南，7-12月龄能量需要量约3300-3800kJ，折合kcal约790-900kcal，填kJ或kcal范围均可）8.个性化（或因材施教）9.卧式10.物理11.入睡12.象征性（或假装）13.国家14.30-3515.身心健康（或全面发展）五、简答题1.简述婴幼儿辅食添加的原则。(1)由少到多：从少量开始，逐渐增加，让婴儿适应。(2)由稀到稠：从流质（如米糊）开始，逐渐过渡到半流质、软固体、固体食物。(3)由细到粗：从泥糊状开始，逐渐过渡到碎末、小颗粒、大块食物，锻炼咀嚼能力。(4)由一种到多种：每次引入一种新食物，适应3-5天无不良反应后再添加另一种，便于发现过敏原。(5)适龄添加：根据婴幼儿的发育水平（如坐立、抓握、吞咽能力）选择合适性状的食物。(6)顺应喂养：鼓励但不强迫进食，关注婴儿的饥饿和饱足信号。(7)不加盐糖：保持食物原味，清淡饮食。2.简述托育机构预防婴幼儿意外伤害发生的通用措施。(1)环境安全：定期检查设施设备，确保无尖锐边角、防滑地面、电源插座加盖、窗户安装防护栏等。(2)制度落实：严格执行接送制度、药品管理制度、交接班制度，落实岗位安全责任制。(3)教育培训：对教职工进行急救技能培训和安全意识教育；对婴幼儿进行初步的安全认知教育（如不玩火、不摸电源）。(4)监护到位：保育员应时刻关注婴幼儿活动，特别是在户外、如厕、睡眠等关键环节，杜绝视线离开幼儿。(5)玩具安全：定期清洗消毒玩具，检查玩具是否有破损、脱落零件，防止吞咽或划伤。(6)食品安全：严把采购关，规范操作流程，防止食源性疾病。(7)应急预案：制定各类意外伤害的应急预案，并定期演练。3.简述1-2岁幼儿语言发展的主要特征及照护者的指导策略。主要特征：(1)理解语言能力发展快于表达能力。(2)单词句阶段：用一个词代表一个句子，如“抱抱”表示“妈妈抱抱我”。(3)双词句阶段：开始将两个词组合在一起，如“妈妈走”、“吃苹果”。(4)发音可能不准，存在吞音、替音现象。(5)语言爆发期出现，词汇量迅速增加。指导策略：(1)多说多听：照护者要变身“话痨”，描述正在做的事情，为幼儿提供丰富的语言输入。(2)积极回应：对幼儿的发音和说话意图给予积极反馈，鼓励其开口。(3)扩展句子：当幼儿说“车车”时，照护者可扩展为“这是一辆红色的汽车”，丰富词汇和句式。(4)亲子阅读：每天坚持绘本阅读，增加词汇量，培养语感。(5)纠正发音要自然：不要刻意嘲笑或严厉指责，应在对话中正确重复示范。(6)创造交流机会：鼓励幼儿与同伴、成人互动。4.简述婴幼儿照护中进行晨午检的主要内容及其意义。主要内容：(1)一问：询问家长婴幼儿在家饮食、睡眠、大小便、情绪等情况。(2)二摸：摸婴幼儿额头有无发热，摸腮腺有无肿大。(3)三看：观察精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹或黄疸。(4)四查：检查有无携带不安全物品（如纽扣、珠子、小刀）。意义：(1)早发现、早隔离：能有效筛查出传染病疑似患者，防止疾病在机构内蔓延。(2)消除隐患：防止危险物品进入园区，避免意外伤害发生。(3)了解健康状况：帮助照护者掌握幼儿当日身体情况，便于在日间照护中重点关注。(4)建立家园联系：与家长沟通幼儿情况，形成教育合力。5.简述海姆立克急救法（婴幼儿版）的操作要点。针对意识清醒的1岁以下婴儿：(1)体位：将婴儿俯卧于救护员的前臂上，头低于躯干，手托住下颌，保持头颈正直。(2)拍背：用另一只手的掌根在婴儿两肩胛骨之间用力向下拍击5次。(3)检查：检查口腔是否有异物排出，若未排出，转为胸部冲击。(4)胸部冲击：将婴儿翻转成仰卧位，头低脚高，在两乳头连线中点下方一横指处，用食指和中指进行垂直向下冲击5次。(5)循环：重复拍背和胸部冲击，直到异物排出或婴儿失去意识（失去意识则开始CPR）。注意：对于1岁以上儿童，操作方法类似成人，但冲击力度要适中。六、案例分析题1.分析及建议：原因分析：(1)自我中心意识：1岁半的幼儿处于自我中心阶段，认为“我的就是我的，别人的也是我的”，缺乏物权分享意识，抢玩具是该年龄段的正常行为，但处理方式不当（推人、咬人）。(2)家庭教养方式不当：奶奶的溺爱和无原则妥协，导致豆豆形成了“哭闹就能满足需求”的行为模式（强化了负性行为）。(3)情绪调节能力弱：幼儿语言表达能力有限，当需求无法满足时，容易产生挫败感，并通过攻击性行为或撒泼来宣泄。(4)入园适应焦虑：刚入托两周，环境变化可能带来心理压力，导致行为退行或更加易怒。教育建议：(1)家园共育，统一要求：与家长深入沟通，指出溺爱的危害，建议家长在家中也要建立规则，不随意妥协，对无理取闹采取“冷处理”（温和坚持）。(2)正面引导，示范行为：当豆豆抢玩具时，老师不应简单批评，而应引导他“交换玩”或“轮流玩”，并示范正确的社交语言，如“请给我玩一下好吗”。(3)情绪疏导：接纳豆豆的