2026年人教版高一语文第9章文言文阅读理解专项训练题库及答案

2026年人教版高一语文第9章文言文阅读理解专项训练题库及答案第1页共1页2026年人教版高一语文第9章文言文阅读理解专项训练题库及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《烛之武退秦师》中烛之武形象的分析，不正确的是？A.勇于担当，临危受命B.能言善辩，晓之以理C.唯利是图，借力打力D.忠诚爱国，顾全大局参考答案：C2.《鸿门宴》中，项羽最终放走刘邦的主要原因是什么？A.力量悬殊，自知不敌B.范增劝谏，项羽犹豫C.刘邦示弱，项羽心软D.沛公入关，约法三章参考答案：B3.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”的核心意思是？A.教师应传授知识，解答疑惑B.教师应培养品德，塑造人格C.教师应管理课堂，维持秩序D.教师应选拔人才，推荐仕途参考答案：A4.下列对《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”的理解，正确的是？A.时间流逝，人事变迁B.历史循环，因果报应C.生命短暂，及时行乐D.文学创作，传承经典参考答案：A5.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的关键建议是？A.亲贤臣，远小人B.改革制度，发展经济C.北伐曹魏，统一天下D.勤俭节约，减轻赋税参考答案：A6.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界是？A.物我两忘，超脱自然B.顺应时势，把握机遇C.积极入世，建功立业D.隐居避世，独善其身参考答案：A7.《陋室铭》中，刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的目的是？A.比较两地风景B.暗示自己才华C.说明陋室简陋D.表达归隐之心参考答案：B8.《阿房宫赋》中，杜牧用“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的目的是？A.哀叹历史悲剧B.呼吁吸取教训C.批评统治者D.宣扬儒家思想参考答案：B9.《记承天寺夜游》中，苏轼描写月夜景色的关键句是？A.“庭下如积水空明”B.“水中藻荇交横”C.“盖竹柏影也”D.“但少闲人如吾两人者耳”参考答案：A10.《醉翁亭记》中，欧阳修描写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的深层含义是？A.喜爱饮酒B.欣赏美景C.与民同乐D.怀才不遇参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键在于强调______。参考答案：亡郑而陪邻2.《鸿门宴》中，范增多次举玦示意的目的是______。参考答案：暗示项羽下决心杀刘邦3.《师说》中，韩愈认为“古之学者必有师”的原因是______。参考答案：人非生而知之者，孰能无惑4.《兰亭集序》中，王羲之表达人生苦短的感慨的句子是______。参考答案：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作5.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的关键建议是______。参考答案：亲贤臣，远小人6.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界是______。参考答案：绝对自由的精神境界7.《陋室铭》中，刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的目的是______。参考答案：类比古代名士的居所，衬托陋室的环境8.《阿房宫赋》中，杜牧用“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的目的是______。参考答案：警示后人不要重蹈覆辙9.《记承天寺夜游》中，苏轼描写月夜景色的关键句是______。参考答案：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也10.《醉翁亭记》中，欧阳修描写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的原因是______。参考答案：表达与民同乐的政治理想三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键在于强调晋国对秦国的威胁更大。参考答案：√2.《鸿门宴》中，项羽最终放走刘邦的主要原因是因为他念及与刘邦的兄弟情谊。参考答案：×3.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”的核心意思是老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。参考答案：√4.《兰亭集序》中，王羲之表达人生苦短的感慨的句子是“夫人之相与，俯仰一世”。参考答案：×5.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的关键建议是亲贤臣，远小人。参考答案：√6.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界是超越世俗束缚，达到绝对自由。参考答案：√7.《陋室铭》中，刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的目的是类比自己的陋室，表达不慕荣华的志向。参考答案：√8.《阿房宫赋》中，杜牧用“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的目的是警示统治者不要重蹈覆辙。参考答案：√9.《记承天寺夜游》中，苏轼描写月夜景色的关键句是“庭下如积水空明，水中藻荇交横”。参考答案：√10.《醉翁亭记》中，欧阳修描写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的目的是表达自己寄情山水的乐趣。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是什么？参考答案：①强调晋国对秦国的威胁更大；②指出秦穆公吞并郑国并不能扩大其霸业；③晓之以利害，动之以情义。2.《鸿门宴》中，项羽最终放走刘邦的主要原因是什么？参考答案：项羽心软，念及与刘邦的旧情。3.《师说》中，韩愈认为“古之学者必有师”的原因是什么？参考答案：①学习知识需要老师的引导和帮助；②老师可以帮助学生解决学习中的困惑和难题；③老师可以传授学生做人的道理。4.《兰亭集序》中，王羲之表达人生苦短的感慨的句子是什么？参考答案：“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”5.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的关键建议是什么？参考答案：亲贤臣，远小人。6.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界是什么？参考答案：超越世俗的境界，达到与天地万物融为一体的境界。7.《陋室铭》中，刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的目的是什么？参考答案：类比自己的陋室，说明自己虽然居住简陋，但精神境界高尚。8.《记承天寺夜游》中，苏轼描写月夜景色的关键句是什么？材料：《逍遥游》是《庄子》中的名篇，其中描绘了各种奇特的生物和人物，展现了作者对自由境界的追求。文章开头以“北冥有鱼，其名为鲲”一句，引出了鲲鹏变化的宏大景象。鲲是一种巨大的鱼，生活在北方的大海中，“不知其几千里也”。当它变化成鹏鸟时，翅膀“其翼若垂天之云”，能够“抟扶摇而上者九万里”，展现出无比的威力。然而，庄子并没有止步于此，他进一步探讨了鹏鸟飞行的条件，指出“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。这句话告诉我们，即使有再大的翅膀，如果没有足够的风力支持，也无法实现高远的飞翔。庄子在文中还提到了“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”的境界，这是他理想中的人生态度。他认为，真正的自由不是追求外在的权力和财富，而是要顺应自然，超越世俗的束缚，达到精神上的解放。为了说明这一点，庄子举了朝菌和蟪蛄的例子，它们“朝生而暮死，朝见而暮隐”，不知道生命有限，更不知道晦朔朔旦。通过与这些小生物的对比，庄子强调了人类应该认识到生命的短暂和宇宙的浩瀚，从而更加珍惜时间，追求精神的自由。最后，庄子以“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”作为全文的结尾，再次强调了逍遥游的境界。他认为，只有那些能够顺应自然，超越世俗的人，才能真正达到逍遥的境界。这篇文章不仅展现了庄子对自由的追求，也体现了他对人生的深刻思考。参考答案：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”9.下列对“鲲鹏变化”的理解，不正确的一项是A.鲲和鹏是两种不同的生物B.鲲变化成鹏是一个巨大的变化过程C.鲲鹏变化展现了庄子的想象力D.鲲鹏变化说明了事物之间的联系参考答案：①强调晋国对秦国的威胁更大；②指出秦穆公吞并郑国并不能扩大其霸业；③晓之以利害，动之以情义。10.“风之积也不厚，则其负大翼也无力”这句话主要说明了什么？A.风力的重要性B.鹏鸟翅膀的力量C.事物发展的条件D.顺应自然的重要性参考答案：项羽心软，念及与刘邦的旧情。11.庄子通过朝菌和蟪蛄的例子，想要说明什么？A.生命的短暂B.宇宙的浩瀚C.人类应该珍惜时间D.小生物的局限性参考答案：①学习知识需要老师的引导和帮助；②老师可以帮助学生解决学习中的困惑和难题；③老师可以传授学生做人的道理。12.“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”这句话体现了庄子的什么思想？A.追求外在的权力和财富B.顺应自然，超越世俗C.珍惜时间，追求精神自由D.认识到生命的有限参考答案：“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”13.下列对《逍遥游》的理解，不正确的一项是A.《逍遥游》是《庄子》中的名篇B.《逍遥游》展现了庄子对自由境界的追求C.《逍遥游》中的鲲鹏变化是一个真实的故事D.《逍遥游》体现了庄子对人生的深刻思考参考答案：亲贤臣，远小人。14.庄子在文中为什么要举朝菌和蟪蛄的例子？A.为了说明小生物的局限性B.为了说明人类应该珍惜时间C.为了说明生命的短暂D.为了说明宇宙的浩瀚参考答案：超越世俗的境界，达到与天地万物融为一体的境界。15.“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”这句话中的“六气”指的是什么？A.天地间的六种气象B.人的六种情绪C.人的六种感官D.人的六种能力参考答案：类比自己的陋室，说明自己虽然居住简陋，但精神境界高尚。16.下列对《逍遥游》中庄子思想的理解，不正确的一项是A.庄子认为真正的自由是追求外在的权力和财富B.庄子认为顺应自然，超越世俗才能达到精神上的解放C.庄子认为人类应该认识到生命的短暂和宇宙的浩瀚D.庄子认为只有那些能够顺应自然，超越世俗的人，才能真正达到逍遥的境界参考答案：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的形象分析。烛之武临危受命，展现勇于担当的精神；他运用能言善辩的口才，晓之以理，动之以情，成功说服秦穆公退兵，体现忠诚爱国的品质。C项“唯利是图，借力打力”与烛之武的形象不符，他并非为了个人利益，而是为了国家利益，故C项错误。2.参考答案：B解析：本题考查《鸿门宴》中项羽放走刘邦的原因。A项力量悬殊并非项羽放人的直接原因；C项刘邦示弱是客观情况，但并非项羽放人的主要原因；D项约法三章是刘邦入关后的行为，与鸿门宴无关。B项范增多次示意项羽杀掉刘邦，但项羽犹豫不决，最终放走刘邦，这是项羽放人的主要原因，故B项正确。3.参考答案：A解析：本题考查《师说》中韩愈对教师职责的理解。“师者，所以传道受业解惑也”的意思是教师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。A项“教师应传授知识，解答疑惑”与原文意思一致，故A项正确。4.参考答案：A解析：本题考查《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”的含义。这句话的意思是后人看待今天，也就像今天的人看待过去一样。它表达了时间流逝、人事变迁的哲理，故A项正确。5.参考答案：A解析：本题考查《出师表》中诸葛亮的关键建议。B项改革制度、发展经济是治国措施之一，但并非诸葛亮的核心建议；C项北伐曹魏是诸葛亮的目标，但不是他对后主的具体建议；D项勤俭节约、减轻赋税是治国措施之一，但不是诸葛亮的核心建议。A项“亲贤臣，远小人”是诸葛亮对后主刘禅提出的治国核心建议，故A项正确。6.参考答案：A解析：本题考查《逍遥游》中庄子对“乘天地之正，御六气之辩”的理解。这句话表达了顺应自然、超脱世俗的境界，即物我两忘，超脱自然。A项“物我两忘，超脱自然”与原文意思一致，故A项正确。7.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的目的。这句话通过类比，暗示自己才华出众，与古代名贤相比肩。B项“暗示自己才华”与原文意思一致，故B项正确。8.参考答案：B解析：本题考查《阿房宫赋》中杜牧用“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的目的。这句话的意思是后人哀叹历史悲剧，却不吸取教训，结果后人也会重复这样的悲剧。B项“呼吁吸取教训”与原文意思一致，故B项正确。9.参考答案：A解析：本题考查《记承天寺夜游》中苏轼描写月夜景色的关键句。“庭下如积水空明”生动地描绘了月夜庭院的景象，是描写月夜景色的关键句。A项正确。10.参考答案：D解析：本题考查《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的深层含义。这句话的意思是醉翁的乐趣不在于喝酒，而在于欣赏山水。D项“怀才不遇”与原文意思不符，原文表达的是与民同乐的思想，故D项错误。二、填空题1.参考答案：亡郑而陪邻解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服艺术。烛之武通过分析唇亡齿寒的道理，指出灭亡郑国只会让秦国更加靠近，从而失去晋国的支持。他强调的是“亡郑而陪邻”，即灭亡郑国反而会陪伴着更强大的邻国，对秦国不利。这体现了烛之武对形势的深刻理解和高超的外交手腕。2.参考答案：暗示项羽下决心杀刘邦解析：本题考查《鸿门宴》中范增的意图。范增多次举玦，是一种暗示性的动作，目的是提醒项羽下定决心杀掉刘邦。玦是一种有缺口的玉环，举玦的象征意义是“决”，即决心。范增多次举玦，表明他多次提醒项羽，但项羽犹豫不决，最终错失良机。3.参考答案：人非生而知之者，孰能无惑解析：本题考查《师说》中韩愈对教师作用的论述。韩愈认为“古之学者必有师”，因为“人非生而知之者，孰能无惑”。这句话的意思是，人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？因此，必须要有老师来传授知识、解答疑惑。这体现了韩愈对教师作用的重视。4.参考答案：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之的人生观。王羲之在《兰亭集序》中写道：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”这句话的意思是，本来就知道生和死是虚幻的，把长寿和短命看作是相同的是荒谬的。这表达了王羲之对人生苦短的感慨，以及对生命价值的思考。5.参考答案：亲贤臣，远小人解析：本题考查《出师表》中诸葛亮对后主刘禅的建议。诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的关键建议是“亲贤臣，远小人”，即亲近贤良的臣子，疏远奸佞的小人。这些建议体现了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和对后主刘禅的关心。6.参考答案：绝对自由的精神境界解析：本题考查《逍遥游》中庄子对逍遥境界的描述。庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界是绝对自由的精神境界，即不受任何外在条件限制，达到精神上的绝对自由。这体现了庄子对逍遥境界的追求和对世俗束缚的超越。7.参考答案：类比古代名士的居所，衬托陋室的环境解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡的写作手法。刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”来类比古代名士的居所，目的是衬托陋室的环境。诸葛庐和子云亭都是古代名士的居所，环境清幽，文化氛围浓厚。通过类比，刘禹锡表达了陋室虽然简陋，但主人品德高尚，环境同样可以清幽雅致。8.参考答案：警示后人不要重蹈覆辙解析：本题考查《阿房宫赋》中杜牧的写作意图。杜牧用“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的目的是警示后人不要重蹈覆辙。这句话的意思是，如果后人只是哀叹秦朝的灭亡，而不吸取教训，那么后人也会重复同样的错误，最终也会被后人哀叹。这体现了杜牧对历史教训的深刻认识和对后人的警示。9.参考答案：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也解析：本题考查《记承天寺夜游》中苏轼的描写技巧。苏轼描写月夜景色的关键句是“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”。这句话用比喻的手法，将月光比作积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，生动形象地描绘了月夜庭院的景色，体现了苏轼的文学才华。10.参考答案：表达与民同乐的政治理想解析：本题考查《醉翁亭记》中欧阳修的思想感情。欧阳修描写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的原因是表达与民同乐的政治理想。醉翁的乐趣不在于喝酒，而在于欣赏山水，这象征着欧阳修希望与百姓一起享受自然之美，体现了他对百姓的关心和对政治理想的追求。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武在说服秦穆公时，从秦国的国家利益出发，强调晋国对秦国的威胁更大，使秦穆公认识到与晋国为敌的利害关系，从而决定退兵。这一策略体现了烛之武的智慧和谋略。2.参考答案：×解析：本题考查《鸿门宴》中项羽放走刘邦的原因。项羽放走刘邦的主要原因是他在宴会上被范增多次举玦示意杀刘邦，但他犹豫不决，最终放走了刘邦。这与项羽念及兄弟情谊无关，而是他的犹豫和优柔寡断导致的。3.参考答案：√解析：本题考查《师说》中韩愈对老师的定义。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，意思是老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。这一观点强调了老师在教育中的重要作用。4.参考答案：×解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之表达人生苦短的句子。王羲之表达人生苦短的句子是“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，而不是“夫人之相与，俯仰一世”。题干中的句子出自《兰亭集序》，但并非表达人生苦短的部分。5.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中诸葛亮对后主刘禅的建议。诸葛亮在《出师表》中建议后主刘禅亲贤臣，远小人，以实现国家的长治久安。这一建议体现了诸葛亮的忠诚和智慧。6.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中庄子对自由境界的描述。庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界是超越世俗束缚，达到绝对自由的状态，这一观点体现了庄子对逍遥境界的追求。7.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡用南阳诸葛庐和西蜀子云亭的目的。刘禹锡用南阳诸葛庐和西蜀子云亭类比自己的陋室，表达自己不慕荣华、安贫乐道的志向，这一类比突出了陋室的文化内涵和精神价值。8.参考答案：√解析：本题考查《阿房宫赋》中杜牧的警示意义。杜牧用“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的目的是警示统治者不要重蹈覆辙，吸取历史教训，这一观点体现了杜牧对历史和现实的深刻思考。9.参考答案：√解析：本题考查《记承天寺夜游》中苏轼描写月夜景色的关键句。苏轼描写月夜景色的关键句是“庭下如积水空明，水中藻荇交横”，这一句子生动地描绘了月夜下的景象，展现了苏轼的文学才华。10.参考答案：√解析：本题考查《醉翁亭记》中欧阳修描写醉翁之意不在酒的原因。欧阳修描写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，目的是表达自己寄情山水的乐趣，这一观点体现了欧阳修对自然景观的热爱和对人生哲理的思考。四、简答题1.参考答案：①强调晋国对秦国的威胁更大；②指出秦穆公吞并郑国并不能扩大其霸业；③晓之以利害，动之以情义。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服策略。烛之武通过分析晋国的内部矛盾和秦国的利益得失，运用对比论证和类比推理，指出与晋国结盟对秦国更有利，从而成功说服秦穆公退兵。①强调晋国对秦国的威胁更大，这是从军事和政治角度分析，使秦穆公认识到结盟晋国对自己不利的后果。②指出秦穆公吞并郑国并不能扩大其霸业，这是从经济和战略角度分析，使秦穆公认识到吞并郑国的实际意义不大。③晓之以利害，动之以情义，这是从情感角度分析，使秦穆公感受到烛之武的诚意和郑国的诚意，从而更容易接受烛之武的建议。2.参考答案：项羽心软，念及与刘邦的旧情。解析：本题考查《鸿门宴》中项羽放走刘邦的原因。项羽在鸿门宴上本有足够的机会消灭刘邦，但他最终选择了放走刘邦。这是因为他心软，念及与刘邦的旧情，没有完全按照范增的计谋行事。项羽的这种性格弱点，最终导致了楚汉战争的失败。3.参考答案：①学习知识需要老师的引导和帮助；②老师可以帮助学生解决学习中的困惑和难题；③老师可以传授学生做人的道理。解析：本题考查《师说》中韩愈认为“古之学者必有师”的原因。韩愈认为，学习知识需要老师的引导和帮助，因为老师可以传授学生知识，解答学生的疑问，帮助学生解决学习中的困惑和难题。此外，老师还可以传授学生做人的道理，帮助学生形成正确的人生观和价值观。4.参考答案：“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”解析：本题考查《兰亭集序》中王羲之表达人生苦短的感慨的句子。王羲之在《兰亭集序》中写道：“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”这句话表达了人生短暂，时间飞逝的感慨。王羲之通过对比不同人的生活方式，表达了对人生的深刻思考。5.参考答案：亲贤臣，远小人。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的关键建议。诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出了“亲贤臣，远小人”的建议，这是他治国理政的核心思想。诸葛亮认为，只有亲近贤臣，远离小人，才能使国家长治久安。6.参考答案：超越世俗的境界，达到与天地万物融为一体的境界。解析：本题考查《逍遥游》中庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界。庄子认为，“乘天地之正，御六气之辩”是一种超越世俗的境界，达到与天地万物融为一体的境界。这种境界意味着摆脱了世俗的束缚，达到了精神上的自由和解放。7.参考答案：类比自己的陋室，说明自己虽然居住简陋，但精神境界高尚。解析：本题考查《陋室铭》中刘禹锡用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的目的。刘禹锡在《陋室铭》中用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”来类比自己的陋室，说明自己虽然居住简陋，但精神境界高尚，与古代的贤人一样，有着高洁的品格和远大的志向。8.参考答案：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”解析：本题考查《记承天寺夜游》中苏轼描写月夜景色的关键句。苏轼在《记承天寺夜游》中写道：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这句话生动地描绘了月夜下庭院的景色，通过比喻和衬托的手法，展现了月光的清澈和庭院的宁静。五、阅读理解题1.参考答案：A解析：本题考查《逍遥游》中“鲲鹏变化”的内容。根据材料，“北冥有鱼，其名为鲲，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，其翼若垂天之云”，可知鲲和鹏是两种不同的生物，鲲变化成鹏是一个巨大的变化过程，鲲鹏变化展现了庄子的想象力，这些都符合材料内容。而D项“事物之间的联系”在材料中没有明确体现，故选A。2.参考答案：C解析：本题考查对“风之积也不厚，则其负大翼也无力”这句话的理解。根据材料，“风之积也不厚，则其负大翼也无力”，这句话的意思是，如果风力积累得不够厚实，那么鹏鸟的大翅膀就无法承载它飞行。这说明事物的发展需要一定的条件，与C项“事物发展的条件”相符。A项“风力的重要性”只是这句话的一个方面，B项“鹏