人教版高三政治第5章哲学原理应用测试卷及答案

人教版高三政治第5章哲学原理应用测试卷及答案第1页共1页人教版高三政治第5章哲学原理应用测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.某工厂工人通过技术革新，提高了生产效率，这体现了实践是认识的基础的哲理。以下哪种情况也能体现这一哲理？A.学生通过做练习题掌握了数学公式B.科学家通过实验发现了新的物理定律C.艺术家通过观摩大师作品提升了绘画技巧D.农民通过观察天气变化安排农事活动参考答案：B2.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话主要说明了A.量变是质变的前提和基础B.质变是量变的必然结果C.事物的发展是前进性和曲折性的统一D.事物的发展是量变和质变的辩证统一参考答案：A3.某班级同学在讨论“什么是幸福”时，有人认为幸福就是物质财富的积累，有人认为幸福就是精神的满足，这种分歧体现了A.人的认识是主体对客体的反映B.人的认识具有反复性、无限性和上升性C.人的认识受到立场、观点、方法的影响D.人的认识受到实践水平的制约参考答案：C4.某地政府通过调查研究，发现当地农民最关心的问题是农产品销售渠道不畅，于是积极搭建电商平台，帮助农民解决销售难题。这一做法体现了A.坚持一切从实际出发的哲理B.坚持物质和意识的辩证统一C.坚持实践是认识的基础D.坚持认识对实践具有反作用参考答案：A5.某公司为了提高产品质量，组织员工学习先进的生产技术，并鼓励员工提出合理化建议。这一做法体现了A.人民群众是历史的创造者B.人民群众是社会变革的决定力量C.人民群众的实践是检验真理的唯一标准D.人民群众的智慧是推动社会进步的动力参考答案：A6.某学生通过阅读哲学著作，认识到世界是物质的，物质是运动的。这一认识过程体现了A.感性认识上升到理性认识的过程B.理性认识到实践的飞跃C.实践到认识的飞跃D.认识到实践的再认识过程参考答案：A7.某地政府在制定发展规划时，既考虑了当地的实际情况，又借鉴了先进地区的经验。这一做法体现了A.坚持矛盾的普遍性和特殊性相统一的哲理B.坚持两点论和重点论的统一C.坚持对立统一的观点D.坚持发展的观点参考答案：A8.某工厂通过技术创新，提高了产品的竞争力，从而获得了更大的市场份额。这一现象体现了A.事物的发展是量变和质变的统一B.事物的发展是前进性和曲折性的统一C.事物的发展是矛盾推动的D.事物的发展是量变积累的结果参考答案：A9.某学生在学习哲学时，发现哲学原理可以应用于解决生活中的各种问题。这一体会体现了A.哲学是具体科学的总和B.哲学是关于世界观的学说C.哲学对社会实践具有指导作用D.哲学是系统化理论化的世界观参考答案：C10.某班级同学在讨论“如何学习哲学”时，有人认为应该死记硬背哲学原理，有人认为应该联系实际理解哲学原理。这两种观点的分歧体现了A.理论联系实际的重要性B.认识具有反复性、无限性和上升性C.认识受到立场、观点、方法的影响D.认识受到实践水平的制约参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.物质和意识的关系是辩证统一的，其中______是第一性的，______是第二性的。参考答案：物质意识2.唯物辩证法的两大总特征是______和______。参考答案：联系的观点发展的观点3.事物发展的根本动力是______，它揭示了事物发展的方向和状态。参考答案：矛盾4.唯物辩证法的三大规律分别是______、______和______。参考答案：对立统一规律质量互变规律否定之否定规律5.原因和结果的关系是______的，其中______是引起现象，______是被引起的现象。参考答案：辩证统一原因结果6.量变是______的变化，质变是______的变化，量变是质变的______。参考答案：微小的不显著的根本性阶梯7.唯物辩证法认为，认识是______的辩证过程，是从______到______的飞跃。参考答案：实践理论8.唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有______作用。参考答案：能动9.唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是______，而发展的道路则是______的。参考答案：前进上升曲折10.唯物辩证法的对立统一规律揭示了事物发展的______。参考答案：源泉三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.物质和意识的关系是辩证统一的，其中物质是第一性的，意识是第二性的。参考答案：√2.唯物辩证法的两大总特征是联系的观点和发展的观点。参考答案：√3.事物发展的根本动力是矛盾，它揭示了事物发展的方向和状态。参考答案：√4.唯物辩证法的三大规律分别是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。参考答案：√5.原因和结果的关系是相互依存的，其中原因是引起现象的原因。参考答案：×6.量变是渐变的变化，质变是根本性质的变化，量变是质变的基础。参考答案：√7.唯物辩证法认为，认识是不断发展的辩证过程，是从实践到认识，再从认识到实践的循环往复过程。参考答案：√8.唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。参考答案：√9.唯物辩证法的对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。参考答案：√10.唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述唯物辩证法的两大总特征及其含义。参考答案：唯物辩证法的两大总特征是联系的观点和发展的观点。联系的观点是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系，要求我们用普遍联系的观点看问题。发展的观点是指事物总是由低级到高级、由简单到复杂不断前进变化的，要求我们用发展的眼光看问题。2.量变和质变的关系是怎样的？举例说明量变是质变的基础。参考答案：量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是事物性质的根本变化，是显著的、飞跃式的变化。量变是质变的基础，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，量变达到一定程度必然引起质变。例如，学习知识是一个量变积累的过程，不断积累知识量，达到一定程度就能产生质的飞跃，掌握事物的规律。3.矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用是什么？参考答案：矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通、在一定条件下相互转化的性质。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离的性质。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都起着重要作用。同一性是事物存在和发展的前提，斗争性是事物发展的动力。两者相互依存、相互制约，推动事物不断发展。4.唯物辩证法认为认识的过程是怎样的？简述实践与认识的关系。参考答案：唯物辩证法认为，认识是一个从实践到认识，再从认识到实践的循环往复、无限发展的过程。实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源、动力和检验真理的标准；认识对实践具有反作用，正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会导致实践失败。实践和认识相互作用、相互促进，推动认识不断发展。5.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有什么作用？参考答案：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识对社会存在具有反作用，先进的、符合社会发展规律的社会意识能够促进社会存在的发展，落后的、不符合社会发展规律的社会意识则阻碍社会存在的发展。6.事物发展的总趋势和道路分别是什么？举例说明。参考答案：事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物；发展的道路是曲折的，事物发展过程中会遇到各种困难和挫折。例如，人类社会从原始社会发展到现代社会，是一个不断前进的过程，但在这个过程中也经历了许多曲折和反复。7.为什么说世界是普遍联系的？举例说明联系的多样性。参考答案：世界是普遍联系的，任何事物都不能孤立存在，都同周围其他事物相互联系着。联系的多样性是指事物之间联系的形式是多种多样的，包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。例如，植物的生长与阳光、水分、土壤等自然条件相互联系，也与人类的活动相互联系。8.试用唯物辩证法的观点分析一个你身边的现象（如学习、生活、社会问题等）。参考答案：以学习为例，学习是一个不断积累知识、提升能力的过程，这是一个量变的过程。当量变积累到一定程度，就能产生质的飞跃，掌握知识的规律，提升学习能力。在学习过程中，也会遇到各种困难和挫折，这是事物发展道路的曲折性体现。通过克服困难，不断调整学习方法，就能推动学习不断前进。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.某工厂生产一种产品，其成本C（元）与产量Q（件）的关系式为C=50+2Q。若该产品售价为每件80元，为了不亏本，该工厂至少需要生产多少件产品？参考答案：250件2.某城市为了缓解交通压力，计划修建一条新的地铁线路。根据调查，这条线路每天预计能减少私家车出行量1.2万辆。如果每辆私家车每天平均消耗汽油10升，每升汽油价格约为7元，那么这条地铁线路每天能为市民节省多少交通费用？参考答案：504万元3.某农场种植一种作物，其产量Y（吨）与施肥量X（公斤）的关系近似满足Y=100+5X-0.1X²。为了获得最大产量，该农场应该施多少公斤肥料？参考答案：250公斤4.某公司投资一个项目，预计年收益为100万元，投资期为5年。如果按照年利率6%计算，该项目的现值是多少？参考答案：373.63万元5.某地区为了保护环境，计划关闭一些高污染工厂。根据调查，关闭一个工厂可以减少空气污染物排放量200吨/年。如果该地区共有5家高污染工厂，关闭这些工厂5年后，总共可以减少多少吨空气污染物排放？参考答案：5000吨6.某学校为了提高学生体质，组织学生进行长跑比赛。比赛路程为3000米，某学生平均每分钟跑300米，但每跑1000米就要休息1分钟。请问该学生完成比赛需要多少时间？参考答案：11分钟7.某商品原价为100元，商店决定先提价20%，然后再降价10%。请问该商品现在的售价是多少元？参考答案：108元8.某城市为了改善居民生活，计划修建一个公园。公园的面积设计为rectangular，长比宽多20米，周长为120米。请问公园的长和宽分别是多少米？参考答案：50米，30米标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查“实践是认识的基础”的哲理。选项A、C、D都体现了实践是认识的基础，但选项B最能体现这一哲理，因为科学家通过实验发现了新的物理定律，是实践（实验）导致了认识（新物理定律）的飞跃。选项A、C、D虽然也体现了实践是认识的基础，但不如选项B典型。2.参考答案：A解析：本题考查“量变是质变的前提和基础”的哲理。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话的意思是，不一步一步地走，就无法到达千里远的地方；不汇集细小的水流，就无法形成江河大海。这体现了量变是质变的前提和基础，只有经过不断的积累（量变），才能最终实现质的飞跃。3.参考答案：C解析：本题考查“人的认识受到立场、观点、方法的影响”的哲理。不同的人对幸福的理解不同，是因为他们的立场、观点、方法不同，导致了他们对幸福的认识也不同。选项A、B、D虽然也体现了认识的相关特点，但不如选项C典型。4.参考答案：A解析：本题考查“坚持一切从实际出发的哲理”。政府通过调查研究，了解到农民的实际需求，然后采取针对性的措施，体现了坚持一切从实际出发的哲理。选项B、C、D虽然也体现了相关的哲理，但不如选项A典型。5.参考答案：A解析：本题考查“人民群众是历史的创造者”的哲理。公司组织员工学习先进的生产技术，并鼓励员工提出合理化建议，是尊重人民群众的首创精神，体现了人民群众是历史的创造者。选项B、C、D虽然也体现了相关的哲理，但不如选项A典型。6.参考答案：A解析：本题考查“感性认识上升到理性认识的过程”的哲理。学生通过阅读哲学著作，认识到世界是物质的，物质是运动的，这是从感性认识上升到理性认识的过程。选项B、C、D虽然也体现了认识的相关特点，但不如选项A典型。7.参考答案：A解析：本题考查“坚持矛盾的普遍性和特殊性相统一的哲理”。政府在制定发展规划时，既考虑了当地的实际情况（特殊性），又借鉴了先进地区的经验（普遍性），体现了坚持矛盾的普遍性和特殊性相统一的哲理。选项B、C、D虽然也体现了相关的哲理，但不如选项A典型。8.参考答案：A解析：本题考查“事物的发展是量变和质变的统一”的哲理。工厂通过技术创新，提高了产品的竞争力，这是量变积累的结果，最终导致了质变（市场份额的扩大）。选项B、C、D虽然也体现了相关的哲理，但不如选项A典型。9.参考答案：C解析：本题考查“哲学对社会实践具有指导作用”的哲理。学生在学习哲学时，发现哲学原理可以应用于解决生活中的各种问题，体现了哲学对社会实践具有指导作用。选项A、B、D虽然也体现了相关的哲理，但不如选项C典型。10.参考答案：C解析：本题考查“人的认识受到立场、观点、方法的影响”的哲理。不同的人对如何学习哲学有不同的理解，是因为他们的立场、观点、方法不同，导致了他们对如何学习哲学的认识也不同。选项A、B、D虽然也体现了认识的相关特点，但不如选项C典型。二、填空题1.参考答案：物质意识解析：本题考查“物质和意识的关系”。物质决定意识，意识反作用于物质，这是唯物辩证法的基本原理。物质是第一性的，意识是第二性的，物质是意识的基础，意识是物质的反映。2.参考答案：联系的观点发展的观点解析：本题考查“唯物辩证法的两大总特征”。唯物辩证法认为，世界是普遍联系和永恒发展的。联系的观点要求我们用整体、发展的眼光看待问题，发展的观点则强调事物是不断变化的。3.参考答案：矛盾解析：本题考查“事物发展的根本动力”。唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的根本动力，矛盾双方既对立又统一，推动事物不断向前发展。4.参考答案：对立统一规律质量互变规律否定之否定规律解析：本题考查“唯物辩证法的三大规律”。对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式，否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。5.参考答案：辩证统一原因结果解析：本题考查“原因和结果的关系”。原因和结果是辩证统一的，原因引起结果，结果反作用于原因。其中，引起现象的是原因，被引起的现象是结果。6.参考答案：微小的不显著的根本性阶梯解析：本题考查“量变和质变的关系”。量变是微小的、不显著的变化，质变是不显著的、根本性的变化。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变到一定程度会引起质变。7.参考答案：实践理论解析：本题考查“认识的过程”。唯物辩证法认为，认识是实践到理论的辩证过程，是从实践到理论的飞跃，再从理论到实践的循环往复。8.参考答案：能动解析：本题考查“社会存在和社会意识的关系”。唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用。社会意识可以反作用于社会存在，推动或阻碍社会的发展。9.参考答案：前进上升曲折解析：本题考查“事物发展的总趋势和道路”。唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进上升的，而发展的道路则是曲折的。事物发展是前进性和曲折性的统一。10.参考答案：源泉解析：本题考查“对立统一规律”。唯物辩证法的对立统一规律揭示了事物发展的源泉，即矛盾是事物发展的根本动力。矛盾双方的对立统一推动事物不断向前发展。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查“物质和意识的关系”。物质决定意识，意识对物质具有反作用，二者是辩证统一的关系。物质是第一性的，意识是第二性的，这是唯物辩证法的基本原理。2.参考答案：√解析：本题考查“唯物辩证法的总特征”。唯物辩证法的两大总特征是联系的观点和发展的观点。联系的观点强调事物之间相互联系、相互影响，发展的观点强调事物是不断变化发展的。3.参考答案：√解析：本题考查“事物发展的根本动力”。事物发展的根本动力是矛盾，矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，推动事物不断向前发展。4.参考答案：√解析：本题考查“唯物辩证法的三大规律”。唯物辩证法的三大规律是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。这三条规律揭示了事物发展的基本规律和趋势。5.参考答案：×解析：本题考查“原因和结果的关系”。原因和结果的关系是相互依存的，但并非所有原因都能引起结果，只有特定条件下的原因才能引起结果。此外，结果也是原因的结果，二者是相互作用、相互影响的。6.参考答案：√解析：本题考查“量变和质变的关系”。量变是渐变的变化，质变是根本性质的变化。量变是质变的基础，没有量变就没有质变，量变达到一定程度会引起质变。7.参考答案：√解析：本题考查“认识的过程”。唯物辩证法认为，认识是不断发展的辩证过程，是从实践到认识，再从认识到实践的循环往复过程。认识是一个不断深化的过程。8.参考答案：√解析：本题考查“唯物史观的基本观点”。唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。社会存在是社会意识的基础，社会意识对社会存在具有能动的反作用。9.参考答案：√解析：本题考查“对立统一规律的作用”。对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的动力，矛盾双方的对立统一推动事物不断向前发展。10.参考答案：√解析：本题考查“事物发展的趋势”。唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的。事物在前进发展的过程中会遇到各种困难和挑战，但总体趋势是向前发展的。四、简答题1.参考答案：唯物辩证法的两大总特征是联系的观点和发展的观点。联系的观点是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系，要求我们用普遍联系的观点看问题。发展的观点是指事物总是由低级到高级、由简单到复杂不断前进变化的，要求我们用发展的眼光看问题。解析：本题考查“唯物辩证法的两大总特征”。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的有机整体，任何事物都不能孤立存在，都同周围其他事物相互联系着；世界是永恒发展的，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展的实质是事物的前进和上升。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，要求我们坚持用联系和发展的观点认识世界和改造世界。解析中首先阐述了联系的观点的内涵，即事物之间和内部要素之间的相互关系，然后阐述了发展的观点的内涵，即事物的前进和上升，最后强调了这两个观点的方法论意义。2.参考答案：量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是事物性质的根本变化，是显著的、飞跃式的变化。量变是质变的基础，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，量变达到一定程度必然引起质变。例如，学习知识是一个量变积累的过程，不断积累知识量，达到一定程度就能产生质的飞跃，掌握事物的规律。解析：本题考查“量变和质变的关系”。量变和质变是唯物辩证法关于事物发展变化的两种状态。量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是事物性质的根本变化，是显著的、飞跃式的变化。量变和质变是辩证统一的，量变是质变的基础，质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变又引起新的量变，循环往复，推动事物不断发展。解析中首先阐述了量变和质变的含义，然后说明了量变是质变的基础，质变是量变的必然结果，最后举例说明了量变到质变的过程。3.参考答案：矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通、在一定条件下相互转化的性质。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离的性质。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都起着重要作用。同一性是事物存在和发展的前提，斗争性是事物发展的动力。两者相互依存、相互制约，推动事物不断发展。解析：本题考查“矛盾的同一性和斗争性”。矛盾的同一性和斗争性是唯物辩证法关于矛盾学说的核心内容。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通、在一定条件下相互转化的性质，它体现了矛盾的统一性方面；矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离的性质，它体现了矛盾的斗争性方面。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两个方面，它们既相互对立又相互依存，共同推动事物的发展。解析中首先阐述了矛盾的同一性和斗争性的含义，然后说明了它们在事物发展中的作用，最后强调了它们之间的辩证关系。4.参考答案：唯物辩证法认为，认识是一个从实践到认识，再从认识到实践的循环往复、无限发展的过程。实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源、动力和检验真理的标准；认识对实践具有反作用，正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会导致实践失败。实践和认识相互作用、相互促进，推动认识不断发展。解析：本题考查“认识的过程”。认识论是唯物辩证法的重要组成部分，研究人类认识的本质、过程和发展规律。唯物辩证法认为，认识是一个从实践到认识，再从认识到实践的循环往复、无限发展的过程。实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源、动力和检验真理的标准；认识对实践具有反作用，正确的认识能够指导实践取得成功，错误的认识则会导致实践失败。实践和认识相互作用、相互促进，推动认识不断发展。解析中首先阐述了认识的过程，然后说明了实践和认识的关系，最后强调了认识发展的无限性。5.参考答案：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识对社会存在具有反作用，先进的、符合社会发展规律的社会意识能够促进社会存在的发展，落后的、不符合社会发展规律的社会意识则阻碍社会存在的发展。解析：本题考查“社会存在与社会意识的关系”。历史唯物主义是唯物辩证法在社会历史领域的应用，研究社会发展的基本规律。社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的、符合社会发展规律的社会意识能够促进社会存在的发展，落后的、不符合社会发展规律的社会意识则阻碍社会存在的发展。社会存在和社会意识的辩证关系是历史唯物主义的基本原理。解析中首先阐述了社会存在决定社会意识的原理，然后说明了社会意识对社会存在的反作用，最后强调了这一原理的意义。6.参考答案：事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物；发展的道路是曲折的，事物发展过程中会遇到各种困难和挫折。例如，人类社会从原始社会发展到现代社会，是一个不断前进的过程，但在这个过程中也经历了许多曲折和反复。解析：本题考查“事物发展的总趋势和道路”。唯物辩证法认为，事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，因为新事物符合事物发展的客观规律，具有强大的生命力和远大的前途；发展的道路是曲折的，事物发展过程中会遇到各种困难和挫折，因为新事物在开始时往往比较弱小，旧事物又极力扼杀新事物。例如，人类社会从原始社会发展到现代社会，是一个不断前进的过程，但在这个过程中也经历了许多曲折和反复，如奴隶社会、封建社会、资本主义社会的更替，以及每一次社会变革中的斗争和探索。解析中首先阐述了事物发展的总趋势和道路，然后举例说明了这一原理。7.参考答案：世界是普遍联系的，任何事物都不能孤立存在，都同周围其他事物相互联系着。联系的多样性是指事物之间联系的形式是多种多样的，包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。例如，植物的生长与阳光、水分、土壤等自然条件相互联系，也与人类的活动相互联系。解析：本题考查“世界的普遍联系和联系的多样性”。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的有机整体，任何事物都不能孤立存在，都同周围其他事物相互联系着；事物之间和内部各要素之间相互影响、相互制约、相互作用。联系的多样性是指事物之间联系的形式是多种多样的，包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。世界上的事物和现象是相互联系、相互制约的，构成一个不可分割的统一整体。解析中首先阐述了世界的普遍联系，然后说明了联系的多样性，最后举例说明了联系的普遍性。8.参考答案：以学习为例，学习是一个不断积累知识、提升能力的过程，这是一个量变的过程。当量变积累到一定程度，就能产生质的飞跃，