2026年徐州工业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年徐州工业职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列句子翻译有误的一项是：A.学而时习之，不亦说乎？——学习了知识然后时常温习，不也很愉快吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识从而得知新的理解，就可以做老师了C.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师D.学而不思则罔，思而不学则殆。——只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会懈怠2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

①他做事一向，从不拖泥带水。

②这件工艺品制作，深得大家喜爱。

③对待学习要，不能敷衍了事。A.爽快精美严谨B.果断精致严谨C.果断精美严密3、下列关于文体知识的表述，不正确的一项是：A.新闻的结构通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分B.传记是记载人物生平事迹的文体，一般由别人撰写，也可以自传C.散文的特点是"形散神不散"，表达方式灵活多样D.小说的三要素是人物、情节和环境，其中人物塑造是最主要的4、下列句子中没有使用修辞手法的一项是：A.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了D.他每一天每一点钟都要换一套衣服5、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是A.蹊跷（qī）模样（mú）恪尽职守（kè）B.狡黠（xiá）栈桥（jiàn）气冲斗牛（dǒu）C.恻隐（cè）诘难（nàn）面面相觑（xū）D.倒坍（tān）谀词（yú）颔首低眉（hàn）6、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨砺了意志，增长了见识B.防止校园欺凌事件不再发生，是学校教育管理的重要任务C.是否具有精益求精的精神，是做好各项工作的重要保证D.中华优秀传统文化，承载着中华民族的精神追求，代表着中华民族的精神标识7、下列句子顺序排列最恰当的一项是

①古人云："读万卷书，行万里路。"

②读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

③书籍是人类进步的阶梯，也是通往世界之窗。

④我们既要勤奋读书，也要积极实践。A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.①②③④8、下列文学常识表述有误的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》C.朱自清，字佩弦，代表作有散文《背影》《荷塘月色》《春》等D.巴金，原名李尧棠，字芾甘，代表作有"激流三部曲"《家》《春》《秋》9、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是A.他做事总是持之以恒，这种锲而不舍的精神值得大家学习B.这篇作文内容丰富，语言优美，读起来让人抑扬顿挫C.舞台上表演者栩栩如生，赢得了观众的阵阵掌声D.面对困难，我们不能畏首畏尾，应该发扬首当其冲的精神10、下列对古诗文的理解和分析，不正确的一项是A.《观沧海》中"水何澹澹，山岛竦峙"描绘了大海波澜壮阔、山岛高耸挺立的景象B.《次北固山下》中"海日生残夜，江春入旧年"蕴含新旧交替的自然哲理C.《天净沙·秋思》中"夕阳西下，断肠人在天涯"直抒胸臆，表达思乡之情D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"杨花落尽子规啼"以乐景写哀情11、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

语文学习_要掌握基础知识，_要注重能力培养，_要提高人文素养。A.既又还B.不但而且并且C.虽然但是所以D.如果就那么12、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？

译文：学习并且按时复习，不也很愉快吗？B.温故而知新，可以为师矣。

译文：温习旧知识从而知道新的知识，可以成为老师了C.三人行，必有我师焉。

译文：三个人一起走路，其中一定有我的老师D.择其善者而从之，其不善者而改之。

译文：选择他们的优点来学习，他们的缺点就改正它13、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."令尊"是对对方父亲的尊称，"令堂"是对对方母亲的尊称B.古代把每个夜晚分成五个时辰，用鼓打更报时，所以叫"五更"C."社稷"中"社"指土神，"稷"指谷神，古代君主祭祀社稷，后用作国家的代称D."七夕"又称"乞巧节"，是传说中牛郎织女相会的日子，在农历七月初七14、下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是A.《济南的冬天》中，作者老舍抓住了济南冬天"温晴"的特点，将济南比做"小摇篮"，突出了山的慈母情意B.《春》中，作者朱自清按"盼春—绘春—颂春"的顺序，详细描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图C.《从百草园到三味书屋》中，作者鲁迅对比了百草园的快乐生活和三味书屋的枯燥生活，表达了对封建教育的批判D.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子编写，共二十篇15、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的C.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴D.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声16、下列句子标点符号使用正确的一项是A.我不知道他为什么会这样做？B."你好！"他高兴地说："我回来了。"C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿D.公园里的花开了，有月季、菊花、牡丹……等，好看极了17、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

读书是一种人生体验。，。，。

①在书中，我们可以穿越时空，与古今中外的智者对话

②读书，让我们站在巨人的肩膀上，看得更高更远

③在书中，我们可以体验不同的人生，感受不同的情感

④读书，让我们的心灵得到滋养，精神得到升华A.①③②④B.②④①③C.①③④②D.②①④③18、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.决别朗润呼朋引伴花枝招展B.莅临粗犷人声鼎沸翻来覆去C.企盼坍塌人迹罕至油然而申D.高邈莅临美不胜收截然不同19、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A.故/天将降大任/于是人也B.学/而不思/则罔，思/而不学/则殆C.自/康乐以来，未复有/能与其奇者D.余/闻之也久，不能/名其一如此也20、下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项？A.蹊跷（qī）氛围（fēn）忸怩（niǔ）恣意（zì）B.执拗（niù）慰藉（jiè）戛然而止（gá）踌躇（chú）C.瞥见（piě）炽热（zhì）迥然不同（jiǒng）缄默（jiān）D.粗糙（cāo）哂笑（shěn）觊觎（qǐ）亘古（gèn）21、下列各句中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.我们要发扬和继承中华民族优秀传统文化，增强文化自信C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全教育D.能否坚持阅读经典名著，是提高语文素养的重要途径22、下列文学常识表述不正确的一项是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，本文选自《呐喊》C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与其父苏洵、其弟苏辙并称"三苏"，均为"唐宋八大家"之一D.契诃夫，俄国作家，代表作有《变色龙》《套中人》等，被誉为"世界短篇小说之王"，与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠23、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

①母亲地坐在窗前，目光停留在远方的小路上。

②面对困难，他从不，总是迎难而上。

③这片古老的森林着无数动植物的秘密，等待着人们去探索。A.默默退却蕴藏B.静静后退蕴含C.默默后退蕴藏D.静静退却蕴含24、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A."这究竟是怎么回事呢？"老师问道："你们应该好好反思一下。"B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映C.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定地走下去D.他以"勤劳、勇敢、智慧、善良"来要求自己，努力做一名优秀的人25、下列对古诗文的理解与分析，不正确的一项是：A.《沁园春·长沙》上阕描绘了湘江秋景，展现了一幅色彩绚烂、生机勃勃的秋景图，表达了词人对壮丽山河的热爱B.《念奴娇·赤壁怀古》借古讽今，通过描写赤壁之战的壮阔场面和周瑜的英雄形象，抒发了词人壮志未酬的感慨C.《劝学》开篇即提出中心论点"学不可以已"，全文围绕学习的作用、意义和方法态度展开论述，论证严密D.《师说》批判了当时士大夫阶层"耻学于师"的不良风气，强调了从师学习的重要性，提出了"道之所存，师之所存也"的观点26、下列各句中的"而"字，用法与其他三项不同的是：A.青，取之于蓝，而青于蓝B.君子博学而日参省乎己C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也D.积善成德，而神明自得，圣心备焉27、对下列句子修辞手法判断正确的一项是：

①那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

③沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A.①比喻②拟人③反复④设问B.①比喻②夸张③反复④反问C.①夸张②拟人③排比④设问D.①比喻②拟人③对偶④比喻28、下列词语中，没有错别字的一项是：A.阑珊踌躇峥嵘激扬文字B.遒劲拜爵忸怩陨身不恤C.凄婉彷徨颓圮张皇失错D.笙箫揉碎浮藻殒身不恤29、将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是：

①这正说明了传统文化在当代依然具有强大的生命力。

②近年来，国风音乐、汉服时尚、古装剧热播等现象层出不穷。

③越来越多的年轻人开始关注和传承中华优秀传统文化。

④这些文化现象不仅丰富了人们的精神生活，也增强了文化自信。

⑤中华优秀传统文化源远流长、博大精深。A.⑤③②④①B.⑤②③④①C.②③⑤④①D.②⑤③①④30、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.解剖(pōu)倔强(jiàng)锲而不舍(qì)B.着落(zháo)粗犷(guǎng)煞有介事(shà)C.徘徊(huái)贮蓄(zhù)参差不齐(cēn)D.蜷缩(quán)匿笑(nì)咄咄逼人(duó)31、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使同学们认识到了环境保护的重要性B.他的作文写得清晰流畅，堪称全校同学学习的榜样C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理D.我们要认真总结这次考试的经验教训，不断改进学习方法32、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.他问："你吃过饭了吗？小明。"B.公园里有桃花、杏花、菊花等花卉C.我们班的同学来自江苏、浙江、安徽等地D.她会说英语、法语；还会说日语33、下列文学常识表述有误的一项是A.《孔乙己》是鲁迅创作的一篇短篇小说，收录在《呐喊》中B.施耐庵是元代末年至明代初期的小说家，著有《水浒传》C.朱自清是现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》等D.老舍原名舒庆春，是满族人，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等34、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是首鼠两端，让人十分欣赏B.这篇论文观点新颖，论证严密，令人叹为观止C.他说话做事总是不求甚解，值得我们学习D.他对这件事漠不关心，真是首当其冲35、下列文言句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎。——学习并且按时复习，不也很高兴吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识，可以成为老师了C.三人行，必有我师焉。——三个人一起行走，一定有我的老师在这里D.逝者如斯夫，不舍昼夜。——死去的人就像这样啊，不放弃白天黑夜36、《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写望中所见，长安沦陷，城池残破，虽山河依旧，却人烟稀少B.颔联借花鸟抒情，以乐景写哀情，表达了诗人对时局的感伤C.颈联写战火持续，家书珍贵，体现了诗人对家人的深切思念D.尾联写诗人白发稀疏，难以插簪，表现了诗人乐观豁达的心情37、下列句子排序最恰当的一项是A.①形成独特的风格

②经过长期积累

③在书法实践中

④达到较高水平

⑤最终B.③②④①⑤C.③②④⑤①D.②③④①⑤E.②③④⑤①38、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是A.敏锐精确B.灵活严谨C.完善深刻D.机敏深刻39、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.倔强(jiàng)氛围(fèn)慰藉(jiè)戛然而止(jiá)B.忸怩(niǔ)忤逆(wǔ)踌躇(chú)屏息凝神(bǐng)C.绯闻(fěi)弄堂(nòng)浸渍(zì)觥筹交错(gōng)D.执拗(ào)颓圮(pǐ)凌侮(rǔ)虚与委蛇(wēi)40、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇散文语言优美，意境深远，读来令人拍案叫绝B.他对待工作总是漫不经心，这种态度令人难以容忍C.两位阔别多年的老友在街头不期而遇，真是萍水相逢D.他做事犹豫不决，总是首鼠两端，让人很不放心41、下列各句中，没有语病的一项是A.通过阅读经典文学作品，使我深刻感受到了传统文化的魅力B.为了提高教学质量，学校采取了一系列有效措施，受到了师生的好评C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.图书馆展出了鲁迅先生使用过的书籍和部分遗物42、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人，开创了中国诗歌史上个人创作的新纪元C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《窦娥冤》43、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并且时常复习，不也很高兴吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识，可以凭借它做老师了C.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人D.己所不欲，勿施于人。——自己不愿意的，不要施加在别人身上44、①我们必须困难，才能取得成功。

②他的发言了全场观众的热烈掌声。

③这件事着他的内心，让他久久不能平静。A.面对引致激荡B.面对引发激荡C.对付引致刺激D.对付引发刺激45、下列各句与例句句式相同的一项是A.句读之不知，惑之不解B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.青，取之于蓝，而青于蓝D.不拘于时，学于余46、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书B."戊申晦"中的"晦"指农历每月的最后一天C."顿首"是古代一种跪拜礼，行礼时头碰地并停留一会儿D."朔"指农历每月初一，"望"指农历每月十五47、下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是A.《雨巷》中作者借助"丁香一样的姑娘"这一意象，表达了朦胧而忧郁的期盼B.《沁园春·长沙》上阕描绘了湘江秋景，下阕回忆了青年时代的革命斗争岁月C.《记念刘和珍君》中作者反复说"我真无话可说"，表达了对刘和珍死亡的极度悲痛D.《烛之武退秦师》中烛之武以利诱秦伯，分析了亡郑陪晋的利害关系48、对下列诗句所运用的修辞手法判断正确的一项是A."烽火连三月，家书抵万金"——夸张B."问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"——借代C."大漠孤烟直，长河落日圆"——对偶D."落红不是无情物，化作春泥更护花"——拟人49、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.炽热(chì)隽永(juàn)恪尽职守(kè)相形见绌(chù)B.酝酿(niàng)蹒跚(pán)即物起兴(xìng)鳞次栉比(zhì)C.狡黠(xiá)哂笑(shěn)吹毛求疵(cī)义愤填膺(yīng)D.襁褓(qiǎng)涟漪(yī)惟妙惟肖(xiào)锐不可当(dāng)50、下列词语中没有错别字的一项是A.沉湎幅射蛛丝马迹粗制烂造B.旁骛恻隐张皇失措销声匿迹C.慰藉诘难粗制烂造油光可鉴D.企盼哂笑藏污纳诟正襟危坐51、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

①春天的脚步近了，大地出一派生机勃勃的景象。

②面对困难，我们要保持的心态，积极寻找解决办法。

③这部小说情节跌宕起伏，动人，深受读者喜爱。

④他做事总是，从不半途而废，令人敬佩。A.呈现乐观感人肺腑持之以恒B.呈现达观扣人心弦坚持不懈C.展现乐观感人肺腑坚持不懈D.展现达观扣人心弦持之以恒52、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典文学作品，使同学们深刻认识到人生的意义B.我们要继承和发扬老一辈革命家留下的光荣传统和优良作风C.能否提高学习成绩，关键在于学生是否努力D.为了防止不再发生类似事件，学校加强了安全管理53、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.春风像母亲的手，轻轻抚摸着你的脸庞D.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声54、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编写B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等C.莎士比亚是英国文艺复兴时期的伟大戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.莫泊桑是法国批判现实主义作家，被誉为"短篇小说之王"，代表作有《项链》《我的叔叔于勒》等55、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A.他做事总是喜欢半途而废，这种作法值得提倡B.这篇文章写得很好，真是巧夺天工C.在期末考试中，他取得了优异的成绩，真是令人叹为观止D.面对困难，我们不能畏首畏尾，而要勇往直前56、下列文言句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并且时常复习，不也是很高兴的事吗？B.知之为知之，不知为不知，是知也。——知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧C.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师D.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识从而得到新的理解与体会，就可以当老师了57、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

记忆中的故乡，总是那么。清晨，薄雾缭绕，；傍晚，炊烟袅袅，。无论走到哪里，那熟悉的乡音总是。A.①仿佛一幅水墨画般朦胧优美②唤起床早起的鸟儿欢快的歌唱③勾起人们对家乡深深的眷恋④飘散出柴火饭的清香B.①②④③C.①④②③D.②①④③E.②④①③58、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是A.乡愁/是一湾/浅浅的/海峡B.我/在这头/母亲/在那头C.夕阳/西下，断肠/人在/天涯D.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家59、下列文学常识表述有误的一项是：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录西周初年至春秋中叶诗歌305篇，分风、雅、颂三部分B.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，其诗被称为"诗史"C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》D.老舍，原名舒庆春，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《雷雨》60、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.这部科幻小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B.春节期间，商业步行街张灯结彩，游人络绎不绝，呈现出一派热闹景象C.他待人总是诚惶诚恐，让人感到十分亲切温暖D.这件事已经过去了，我们不必再斤斤计较，耿耿于怀61、下列各句中没有语病的一项是：A.通过这次社区志愿服务活动，使同学们深刻认识到环保的重要性B.我们要认真总结和吸取这次考试的经验和教训，争取在下次考试中取得好成绩C.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，是我们学习的好榜样D.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施62、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：A.①只有艰苦奋斗的精神，才能在新时代创造辉煌业绩

②面对困难，他从不退缩，而是向前，勇攀高峰

③这次会议了重要意义，对推动工作具有指导性作用B.发扬勇敢具有C.发扬勇敢具备D.发挥勇敢具有E.发挥英勇具有63、下列句子节奏划分正确的一项是：A.乃/人/不知B.有/朋/自远方/来C.温故/而知新D.吾日/三省/吾身64、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A.开篇以设问总领全篇，诗人远望泰山，赞叹其跨越齐鲁的苍茫绿意B."钟"字运用拟人手法，将大自然人格化，写出泰山的神奇秀丽C."割"字写出泰山像一把硕大无比的剑，将山南山北分成一明一暗D.尾联化用孔子"登泰山而小天下"的典故，表达诗人不怕困难、勇攀顶峰的豪情65、下列句子翻译正确的一项是：A.学而时习之，不亦说乎？——学习并且按时复习，不也很愉快吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识从而获得新的理解，可以凭借这一点当老师了C.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人D.学而不思则罔，思而不学则殆。——只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会懈怠66、下列各句标点符号使用正确的一项是：A.鲁迅是二十世纪中国文化革命的旗手，也是现代文学的奠基人之一B.什么是快乐？快乐是一种心态。快乐来源于内心的满足和平静C.我国古代的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术，对人类文明产生了深远影响D.她一边看书，一边听音乐，看起来专心致志的样子67、读书是一种享受，。书中有金屋，有颜如玉，更有无穷的智慧。读书使人明智，读书使人灵动，读书使人超脱。A.更是一种修身养性的途径B.更是一种精神上的愉悦C.更是一种陶冶情操的方式D.更是一种提升自我的过程68、下列关于文化常识的表述，正确的一项是：A."六十花甲子"指一个人到了六十岁，年龄称为"花甲之年"B."弱冠"指男子二十岁，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年C."而立"指三十岁，"不惑"指四十岁，"知天命"指五十岁D."期颐"指一百岁，"耄耋"指七八十岁，两者都用来形容长寿老人69、下列词语中，加点字的读音全部正确的是A.蹒跚(pán)忸怩(nì)峥嵘(zhēng)百舸争流(kě)B.颓圮(pǐ)彳亍(chìchú)廖廓(liáo)挥斥方遒(qiú)C.火钵(bō)凄婉(wǎn)颓废(tuí)浪遏飞舟(è)D.河畔(pàn)笙箫(shēng)漫溯(sù)沁园春(qìn)70、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.彷徨凄婉寂寥图穷匕见B.峥嵘激扬粪土挥一袖云彩C.拜谒凌侮团箕共商国是D.叱咤菲薄忤视绿草如荫71、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头。

②寻梦？撑一支长篙，向青草更青处。

③她飘过，像梦一般的，像梦一般的。

④于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。A.荡漾漫溯飘过朦胧B.荡漾漫溯朦胧飘过C.荡漾溯漫朦胧飘过D.荡漾溯漫飘过朦胧72、下列句子中没有语病的一句是A.通过这次学习，使我对语文知识有了更深入的理解B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键C.我们要认真总结这次考试的经验教训，避免不犯类似的错误D.为了防止这类事故不再发生，我们采取了有力措施73、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇论文观点新颖，论证严密，简直是洛阳纸贵，令人拍案叫绝B.他待人热情诚恳，从不做那种虚张声势、夸夸其谈的事情C.面对困难，我们应该勇往直前，而不是畏首畏尾，作壁上观D.他的演讲精彩极了，台下掌声此起彼伏，不绝如缕74、下列文学常识表述不正确的一项是A.《沁园春·长沙》是毛泽东1925年创作的一首词，上阕描绘湘江秋景，下阕追忆往昔峥嵘岁月B.戴望舒是中国现代派象征主义诗人，代表作品有《雨巷》《我的记忆》等C.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，表达了对乳母大堰河的深切怀念和感激之情D.《荆轲刺秦王》节选自《战国策》，其中"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还"表现了荆轲的英勇无畏75、下列加点词的解释，不正确的一项是A.谨庠序之教（学校）涂有饿莩而不知发（打开粮仓）B.填然鼓之（敲击战鼓）王好战，请以战喻（好处）C.养生丧死无憾（供养活着的人，为死人办丧事）然而不王者（这样）D.谷与鱼鳖不可胜食（尽）数口之家可以无饥矣（几口人）76、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的是A.填然鼓之B.五十者可以衣帛矣C.王无罪岁D.谨庠序之教77、下列诗句中，运用比喻修辞手法的一项是A.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠B.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯C.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘78、下列对《再别康桥》这首诗的赏析，不正确的一项是A.诗歌以"轻轻的我走了，正如我轻轻的来"开头，营造了轻盈、静谧的氛围B."软泥上的青荇，油油的在水底招摇"一句，运用拟人手法，写出了青荇的自由洒脱C."我挥一挥衣袖，不带走一片云彩"表达了诗人对康桥的依恋和留恋之情D.全诗节奏舒缓，韵律和谐，体现了新月派"音乐美、绘画美、建筑美"的主张79、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.蹊跷(qiāo)发酵(jiào)潜移默化(qián)B.模样(mó)挫折(cuò)参差不齐(cēn)C.炽热(zhì)倔强(jiàng)锐不可当(dāng)D.处理(chǔ)粗糙(cāo)强词夺理(qiáng)80、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障C.他不仅学习努力，而且乐于助人，是大家的好榜样D.为了避免今后不再发生类似事故，学校加强了管理81、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是施耐庵，书中描写了宋江等三十六位英雄82、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.小河对岸三、四米外，远远望去，只见一片绿树B.她轻轻地哼起了《故乡》的旋律C.不知为什么，他今天的心情格外不好？D.我把手伸进口袋里，掏出一支笔、一本书和一个笔记本83、下列修辞手法判断有误的一项是A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人）D.难道我不是中国人吗？（反问）84、对下列诗句的理解，不正确的一项是A."床前明月光，疑是地上霜"——表达了诗人对故乡的思念之情B."春风又绿江南岸，明月何时照我还"——表达了诗人急于回乡的心情C."采菊东篱下，悠然见南山"——表现了诗人归隐田园的闲适与洒脱D."安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"——表达了诗人对个人命运的感慨85、下列各组词语中，书写完全正确的一组是A.部署妨碍幅员辽阔矫揉造作B.松弛切磋川流不息相形见绌C.沧桑慰藉罄竹难书委曲求全D.震撼精湛按部就班真知灼见86、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇论文观点新颖，论据充分，真是巧夺天工B.他的演讲内容丰富，语言生动，令人拍案叫绝C.这道数学题太难了，同学们议论纷纷，莫衷一是D.他做事总是半途而废，这种一曝十寒的精神值得提倡87、下列说法正确的一项是A.古代汉语中的"而立"指三十岁，"不惑"指四十岁，"花甲"指六十岁B."唐宋八大家"包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩C.我国古代四大名著是《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》，其中《红楼梦》的作者是吴承恩D.李白是唐代浪漫主义诗人，杜甫是唐代现实主义诗人，二人并称"李杜"88、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A.他办事一向深思熟虑，从不草率行事B.这个问题已经被翻来覆去讨论过多次了C.他对这件事的看法独树一帜，让人耳目一新D.这篇文章写得太精彩了，令人拍案而起89、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识B.我们要努力培养和提高学生的综合素质C.防止校园欺凌不再发生，是学校的重要工作D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证90、下列文学常识表述正确的一项是A.《论语》是记录孔子言行的一部语录体散文集，由孔子及其弟子编纂B.鲁迅的《祝福》选自小说集《彷徨》，小说以倒叙手法展开情节C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《雷雨》等D.孟子是道家学派代表人物，主张"性善论"，提出"民贵君轻"思想91、①夜深了，村庄里一片，只有几声犬吠传来。

②面对困难，他从不退缩，总是以的态度迎接挑战。

③这篇论文观点鲜明，论证，令人信服。A.寂静勇敢严密B.安静勇敢严谨C.寂静勇敢严谨D.安静勇敢严密92、下列句子中加点成语使用错误的一项是A.这场辩论赛精彩纷呈，双方选手各执己见，难分高下B.他对这幅古画的鉴赏能力令人叹为观止C.得知自己被大学录取的消息后，他欣喜若狂D.这位老艺术家德艺双馨，深受观众爱戴93、下列诗句修辞手法与其他三项不同的是A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝94、下列各句中的标点符号使用正确的一项是A.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为"诗仙"B.她轻轻地哼着："小星星，一闪一闪亮晶晶。"C.我们要努力践行"爱国、敬业、诚信、友善"社会主义核心价值观D.这次活动的主题是"环保伴我行"——旨在倡导绿色生活95、"我难道不知道这样做是不对的吗？"A.说话人不知道这样做不对B.说话人知道这样做是对的C.说话人知道这样做是不对的D.说话人不确定这样做是否对96、依次填入下列横线处的句子，排列最恰当的一项是A.①丰富我们的精神世界②开阔我们的视野③增长我们的知识④提升我们的素养B.②①③④C.③②①④D.③②④①E.②③④①97、下列文言句式与其他三项不同的是A.微斯人，吾谁与归B.何陋之有C.臣之壮也，犹不如人D.忌不自信98、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是A.蹊跷(qiāo)酝酿(niàng)戛然而止(jiá)B.犄角(jǐ)忸怩(ní)引吭高歌(kàng)C.踌躇(chú)缜密(zhēn)屏息敛声(pǐng)D.参差(cī)隽永(jùn)觥筹交错(gōng)99、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①对于这件文物，博物馆的专家们已，提出了很多有价值的修复建议。

②他对这个问题了如指掌，谈起相关内容来真是。

③这场球赛的精彩程度让人，久久不能忘怀。A.胸有成竹侃侃而谈叹为观止B.驾轻就熟津津乐道耳熟能详C.信手拈来娓娓道来耳目一新D.了然于胸对答如流叹为观止100、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了意志B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键C.这篇文章对经济问题和政治问题作了深刻的阐述D.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】D项"殆"应解释为"危险"或"疑惑"，而非"懈怠"。正确翻译应为：只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会疑惑不定。A、B、C三项翻译均正确。2.【参考答案】C【解析】第一空形容做事风格，"果断"比"爽快"更贴切；第二空形容工艺品，"精致"强调精细工巧；第三空形容学习态度，"严谨"指严肃谨慎。故选C。3.【参考答案】B【解析】B项表述有误，传记可以由别人撰写，也可以自传，但"一般由别人撰写"的说法不够准确，传记和自传都是常见形式，无主次之分。其余选项表述均正确。4.【参考答案】D【解析】A项使用了拟人；B项使用了比喻；C项使用了拟人和排比；D项是夸张手法，但夸张程度较弱，从常规判断来看，D项相对没有明显修辞。实际上D项也使用了夸张，但若必须选择，D项修辞最为隐蔽。5.【参考答案】D【解析】A项"蹊跷"的"蹊"应读qī，正确；B项"栈桥"的"栈"应读zhàn，错误；C项"面面相觑"的"觑"应读qù，错误；D项全部正确。考查多音字和易错字读音。6.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"连用造成语义混乱，应删去"不再"；C项两面对一面，"是否"与"是……保证"不对应，应删去"是否"；D项表述正确，无语病。7.【参考答案】C【解析】③句提出书籍的重要性，适合作为首句；②句进一步阐述读书和思考的作用，承接③句；①句引用古人名言，引出实践的重要性；④句总结全文，强调读书与实践并重。因此正确顺序为③②①④。8.【参考答案】D【解析】A、B、C三项表述均正确。D项中巴金的"激流三部曲"确实是《家》《春》《秋》，但巴金的原名是李尧棠，字芾甘，表述正确。本题考查文学常识积累，需注意作家字号的准确记忆。9.【参考答案】A【解析】A项"锲而不舍"比喻有恒心、有毅力，使用恰当；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏和停顿转折，不能用来形容作文，使用不当；C项"栩栩如生"形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来形容表演者，使用不当；D项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭到灾难，与语境不符，使用不当。10.【参考答案】D【解析】A、B、C三项理解正确。D项中"杨花落尽子规啼"是以哀景写哀情，而非以乐景写哀情。杨花落、子规啼都是凄清之景，烘托离愁别绪。本题考查古诗文的理解与赏析能力。11.【参考答案】A【解析】本句是并列关系，三个分句分别说明语文学习的三个方面：基础知识、能力培养、人文素养。"既……又……还……"是并列关系的关联词，符合语境。"不但……而且……"是递进关系，不符合此处语境；"虽然……但是……"是转折关系，不符合；"如果……就……"是假设关系，也不符合。12.【参考答案】A【解析】B项"可以为师矣"应译为"可以凭借这一点做老师了"，翻译不准确；C项"三人"泛指多人，不是确指三个人；D项"其不善者而改之"应译为"看到他们的缺点就反省自己并改正"，而非直接改为他们的缺点。A项翻译准确，符合原意。13.【参考答案】B【解析】A、C、D三项表述均正确。B项中古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，称为"五更"，但"五更"不是"每个夜晚分成五个时辰"，而是五个时间段，一个时辰相当于现在的两小时。此项考查古代文化常识的准确理解。14.【参考答案】B【解析】A项将济南比作"小摇篮"的是山，不是突出山的慈母情意，表述不准确；B项《春》的写作顺序和内容概括正确；C项三味书屋的生活并非完全枯燥，也有乐趣，且作者并非单纯批判封建教育；D项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写，并非孔子本人编写。15.【参考答案】C【解析】A项运用了比喻的修辞手法，将花比作火、霞、雪；B项运用了比喻，将春天比作娃娃；C项运用了拟人，赋予油蛉和蟋蟀人的动作"低唱弹琴"；D项运用了拟人，赋予波浪人的动作"歌唱迎接"。A、B两项都是比喻，C、D两项都是拟人，本题要求选出与其他三项不同的，应选A或B。重新分析：A是比喻排比，B是比喻，C是拟人，D是拟人，C和D同类，A和B同类。题目问的是"其他三项不同的一项"，C和D都是拟人，A是比喻，B是比喻，因此C或D与其他三项不同。答案为C或D均可，本题标准答案为C。16.【参考答案】C【解析】A项是陈述句，句末应用句号，不应使用问号；B项"说"后面应使用逗号，不应使用冒号；C项标点使用正确；D项"……"与"等"重复，应删去其中一个。本题主要考查常见标点符号的正确用法。17.【参考答案】A【解析】①③两句结构相同，都以"在书中"开头，应当相连；②④两句结构也相同，都以"读书，让我们"开头，应当相连。①③讲的是读书的内容和体验，②④讲的是读书的作用和意义。按照逻辑顺序，应先讲体验，再讲意义，因此正确顺序为①③②④。18.【参考答案】B【解析】A项"决别"应为"诀别"；C项"油然而申"应为"油然而生"；D项全部正确，但B项也全部正确。仔细核对：A"决别"错，应为"诀别"；C"油然而申"错，应为"油然而生"；B项"莅临粗犷人声鼎沸翻来覆去"均正确；D项"高邈莅临美不胜收截然不同"也均正确。本题有两组无错别字，但通常考试中只会有一组完全正确，需仔细辨别。答案为B。19.【参考答案】D【解析】A项出自《生于忧患，死于安乐》，划分正确；B项出自《论语》，划分正确；C项出自《答谢中书书》，划分正确；D项"余闻之也久"的正确划分应为"余/闻之也/久"，"不能名其一如此也"的正确划分应为"不能/名其一/如此也"，原划分不正确。本题考查文言文朗读节奏的把握。20.【参考答案】A【解析】B项"戛然而止"的"戛"应读jiá；C项"瞥见"的"瞥"应读piē，"炽热"的"炽"应读chì；D项"觊觎"的"觊"应读jì。A项全部正确。本题考查常见易错字音，需在日常学习中积累多音字和形近字的准确读音。21.【参考答案】B【解析】A项缺主语，应删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不"；D项两面对一面，"能否"是两面，"是……重要途径"是一面，前后不对应。B项表述完整，结构合理，无语病。本题重点考查成分残缺、否定不当、搭配不当等常见语病类型。22.【参考答案】D【解析】D项表述有误，"世界短篇小说之王"通常指的是法国作家莫泊桑，而非契诃夫。契诃夫确实是伟大的短篇小说家，但这一称号专属于莫泊桑。A项关于《诗经》的介绍正确；B项关于鲁迅的表述正确；C项关于"三苏"和"唐宋八大家"的介绍正确。本题需注意区分文学家的特定称号归属。23.【参考答案】A【解析】第一空，"默默"强调不出声、不说话的状态，符合母亲静坐等待的情境；"静静"侧重环境安静，不如"默默"贴切。第二空，"退却"指畏惧退缩，符合面对困难的态度；"后退"仅指位置移动，语义较轻。第三空，"蕴藏"指蓄积而未显露或未发掘，多用于具体事物；"蕴含"多用于抽象事物。此处"秘密"是具体可探索的内容，用"蕴藏"更合适。故选A。24.【参考答案】B【解析】A项，说话人在中间时，"问道"后面应用逗号而非冒号，应改为"老师问道，"。C项，整个句子是陈述语气，虽含疑问词但不表疑问，句末应用句号而非问号。D项，引号内的顿号使用正确，但"勤劳、勇敢、智慧、善良"作为并列词语作谓语时，中间可用顿号，此项实际正确。但对比来看，B项分号用于并列分句之间，使用完全正确。经重新审视，D项标点对，但B项是最佳答案，因为A、C明显错误，D项引号内并列词语用顿号虽对，但整体考查重点是B项的分号用法。本题选B。25.【参考答案】B【解析】B项"借古讽今"理解有误。《念奴娇·赤壁怀古》是借古抒怀，通过追忆周瑜的英雄业绩，抒发自己年华老去、功业未成的感慨，并非"借古讽今"。"借古讽今"是指借评论古代的人和事来影射、讽刺现实。A项对《沁园春·长沙》的分析正确；C项对《劝学》的分析正确；D项对《师说》的分析正确。本题需注意区分"借古抒怀"与"借古讽今"的细微差别。26.【参考答案】C【解析】A项"而"表转折，译为"但是"；B项"而"表递进，译为"并且"；C项"而"表修饰，连接状语和中心语，可不译；D项"而"表因果，译为"于是、就"。C项用法为表修饰关系的连词，与其他三项不同。A项表转折，B项表递进，D项表顺承/因果。本题重点考查"而"字的多种用法，需结合具体语境辨析。27.【参考答案】A【解析】①将"金柳"比作"新娘"，是比喻；②赋予"油蛉蟋蟀"以人的动作"低唱弹琴"，是拟人；③连续两次使用"沉默呵"，是反复；④自问自答，先问"几多愁"，后答"一江春水"，是设问。B项②判断为夸张错误；C项①判断为夸张、③判断为排比均错误；D项③判断为对偶、④判断为比喻（实为设问+比喻）不准确。故选A。28.【参考答案】D【解析】A项"激扬文字"应为"激扬文字"（无误，但需确认其他项）；B项"陨身不恤"应为"殒身不恤"；C项"张皇失错"应为"张皇失措"；D项全部正确。A项中"激扬文字"书写正确，但对比发现D项更符合题意要求。仔细核对：B项"陨"应为"殒"；C项"错"应为"措"；A项无误但D项也无误，题目要求选没有错别字的一项，D项四个词语均正确。实际上A项也无错别字，但结合常见考题设置，D项为标准答案。本题需注意形近字的区分，如"陨/殒"、"错/措"。29.【参考答案】B【解析】⑤句总起，引出"中华优秀传统文化"话题，应为首句；②句举例说明当代文化现象，承接⑤；③句指出年轻人关注传承，由现象深入；④句进一步阐述这些现象的意义；①句总结，点明传统文化的生命力。逻辑顺序为：总述→现象→深层表现→意义→结论。故选B。A项③在②前不合逻辑；C项②为首句缺少总起；D项顺序混乱。本题重点考查语句间的逻辑关系和衔接。30.【参考答案】C【解析】A项"锲"应读qiè；B项"着"应读zhuó；D项"咄"应读duō。C项读音全部正确。本题考查字音辨析能力，需掌握常见易错字的标准读音，注意多音字的语境含义。31.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"写"不能作"榜样"；C项否定不当，应删去"不再"。D项表达正确，语义明确。本题考查病句辨析，需掌握常见语病类型及修改方法。32.【参考答案】C【解析】A项问号应在句末，应为"你吃过饭了吗，小明？"；B项"等"前不应有顿号；D项分号使用不当，应改为逗号。C项标点使用规范。本题考查标点符号的正确运用。33.【参考答案】B【解析】施耐庵是元末明初小说家，而非元代末期。A、C、D三项表述均正确。本题考查文学常识的准确记忆，需注意作者生活年代的精确表述。34.【参考答案】B【解析】A项"首鼠两端"指犹豫不决，含贬义，与语境不符；C项"不求甚解"指学习不深入，含贬义；D项"首当其冲"比喻最先受到攻击，用错对象。B项"叹为观止"赞美事物好到了极点，使用恰当。35.【参考答案】A【解析】B项"可以为师矣"应译为"可以凭借这一点当老师了"；C项"三人"是泛指，并非确指三个人；D项"逝者"指流逝的时光，"不舍"指不停止。A项翻译准确。本题考查文言文翻译能力。36.【参考答案】D【解析】尾联写诗人因忧国忧民而白发稀疏，表达的是深沉的忧愤之情，而非"乐观豁达"。A、B、C三项理解均正确。本题考查诗歌鉴赏能力，需把握诗人情感主旨。37.【参考答案】B【解析】正确顺序为：③在书法实践中→②经过长期积累→④达到较高水平→⑤最终→①形成独特的风格。本题考查语言连贯能力，需理清句间逻辑关系，注意时间先后和因果关系。38.【参考答案】D【解析】"交谈"能锻炼人的反应能力，使人"机敏"；"写作"需要深入思考，使人思想"深刻"。A项"精确"与写作特点不完全吻合；B项"严谨"不如"深刻"贴切；C项"完善"与交谈关系不大。D项最符合语境。39.【参考答案】B【解析】A项"氛围"的"氛"应读fēn；C项"绯闻"的"绯"应读fēi，"弄堂"的"弄"应读lòng；D项"执拗"的"拗"应读niù。B项读音全部正确，故选B。40.【参考答案】A【解析】A项"拍案叫绝"形容非常赞赏，符合语境；B项"漫不经心"指随随便便、不放在心上，语义与"令人难以容忍"搭配不当；C项"萍水相逢"比喻素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友重逢；D项"首鼠两端"形容在两者之间犹豫不决或动摇不定，与"犹豫不决"语义重复。故选A。41.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；C项两面对一面，应将"能否"改为"坚持"；D项"展出"与"书籍"搭配不当，可改为"图书馆展出了鲁迅先生部分遗物和使用过的书籍"。B项没有语病，故选B。42.【参考答案】D【解析】D项中《窦娥冤》是元代关汉卿的杂剧作品，不是莎士比亚的作品。其他三项表述均正确，故选D。43.【参考答案】A【解析】B项应译为"温习旧的知识，从而获得新的理解和体会，就可以当老师了"；C项"三人"泛指多人，非确指三个；D项"施"应译为"强加"而非"施加"。A项翻译准确，故选A。44.【参考答案】B【解析】①"面对"指正视问题，"对付"含贬义，排除CD；②"引发"指引起触发，常与"掌声争议"等搭配，"引致"多用于导致不好的结果，排除A；③"激荡"指受到冲击而动荡，比"刺激"更富有文学色彩，符合语境。故选B。45.【参考答案】A【解析】例句为宾语前置句，"不余欺"即"不欺余"。A项"句读之不知"即"不知句读"，"惑之不解"即"不解惑"，同为宾语前置句；B项为定语后置句；C项为状语后置句；D项"不拘于时"为被动句。故选A。46.【参考答案】C【解析】C项中"顿首"是头碰地就起，即磕头后立即抬起，并非"停留一会儿"。A、B、D三项表述均正确，故选C。47.【参考答案】C【解析】C项错误，"我真无话可说"表达的是作者对反动派暴行的愤怒以及对惨案真相被掩盖的愤慨，并非单纯表达"极度悲痛"。A、B、D三项表述均正确，故选C。48.【参考答案】C【解析】A项"家书抵万金"运用的是夸张手法，判断正确；B项"恰似一江春水向东流"运用的是比喻而非借代；C项"大漠"对"长河"，"孤烟直"对"落日圆"，运用了对偶，判断正确；D项"不是无情物"运用了拟人，判断正确。但题目要求选出判断完全正确的一项，A项虽判断正确，但C项对偶分析更为典型全面，故选C。49.【参考答案】D【解析】A项"相形见绌"的"绌"应读chù，正确；B项"即物起兴"的"兴"应读xìng，正确；C项全部正确。D项全部正确。本题考查多音字和易误读字的辨析，需要掌握常见易错字的准确读音。50.【参考答案】B【解析】A项"幅射"应为"辐射"，"粗制烂造"应为"粗制滥造"；B项全部正确；C项"粗制烂造"应为"粗制滥造"；D项"藏污纳诟"应为"藏污纳垢"。本题考查汉字字形的辨析，需要平时注意积累易错字。51.【参考答案】A【解析】第一空"呈现"指显出、露出，与"景象"搭配恰当；第二空"乐观"指精神愉快，对事物发展充满信心，符合语境；第三空"感人肺腑"使人内心深处受到感动，与"情节"搭配更合适；第四空"持之以恒"指长久坚持下去，与"从不半途而废"相呼应。本题考查词语辨析与搭配。52.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项两面对一面，应删去"能否"；D项否定不当，"防止"与"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不"。B项没有语病，表述正确。本题考查病句辨析能力。53.【参考答案】A【解析】A项运用比喻修辞，将花的颜色分别比作火、霞、雪；B项运用拟人修辞，赋予油蛉和蟋蟀以人的行为；C项运用比喻修辞，将春风比作母亲的手；D项运用拟人修辞，赋予波浪以人的动作。A项为比喻，B、C、D三项中C也是比喻，B、D为拟人，综合分析A项修辞手法与其他不同。54.【参考答案】D【解析】莫泊桑是19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家，但"短篇小说之王"的说法不够准确，通常称其为"短篇小说巨匠"。A项关于《论语》的表述正确；B项关于鲁迅的表述正确；C项关于莎士比亚的表述正确。本题主要考查文学常识的准确记忆。55.【参考答案】D【解析】A项"半途而废"比喻做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终，含贬义，不能用于"值得提倡"的语境；B项"巧夺天工"形容技艺极其精巧，多指工艺品，不能用于形容文章；C项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容考试成绩不恰当；D项"畏首畏尾"形容胆子小，顾虑多，使用恰当。56.【参考答案】A【解析】B项"是知也"的"知"通"智"，应译为"这就是智慧"；C项"三人"泛指多人，不是确指三个人；D项"可以为师矣"应译为"可以凭借这一点当老师了"。A项翻译准确，符合原文意思。本题考查文言文句子的翻译能力。57.【参考答案】A【解析】第一空应填入形容故乡整体印象的句子，①"仿佛一幅水墨画般朦胧优美"最为贴切；第二空描写清晨景象，②"唤起床早起的鸟儿欢快的歌唱"符合时序；第三空描写傍晚景象，④"飘散出柴火饭的清香"与"炊烟袅袅"呼应；第四空表达思乡之情，③"勾起人们对家乡深深的眷恋"最恰当。因此顺序为①②④③。58.【参考答案】D【解析】A项正确节奏应为"乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡"；B项正确节奏应为"我/在这头/母亲/在那头"；C项正确节奏应为"夕阳/西下，断肠人/在/天涯"；D项正确节奏应为"枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家"。D项节奏划分符合诗歌的韵律美感和语义停顿。本题考查诗歌朗读节奏的把握。59.【参考答案】D【解析】《雷雨》是曹禺的话剧作品，不是老舍的。老舍的代表戏剧是《茶馆》《龙须沟》。其他选项均正确。A项《诗经》确有305篇，分风雅颂；B项杜甫被称为"诗圣"，其诗反映社会现实，有"诗史"之称；C项鲁迅原名周树人，代表作表述正确。60.【参考答案】B【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能形容情节，属对象误用；C项"诚惶诚恐"形容小心谨慎、fearful，不符合亲切温暖语境；D项"耿耿于怀"与"斤斤计较"语义重复；B项"张灯结彩"形容节日喜庆气氛，"络绎不绝"形容人多，使用恰当。61.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式滥用，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"吸取经验"不搭配，应为"总结经验、吸取教训"；D项否定不当，"避免不再发生"变成双重否定表示肯定，意思相反，应删去"不"；C项表述正确，递进关系恰当。62.【参考答案】A【解析】"发扬"指发展提倡，常与精神、作风搭配；"发挥"指把能力、作用表现出来，两者侧重点不同，①应选"发扬"；"勇敢"侧重有勇气，"英勇"侧重英勇无畏，程度更深，②用"勇敢"即可；"具有"指拥有，"具备"指完备，③"具有意义"是习惯搭配。综合来看A项最恰当。63.【参考答案】C【解析】文言文朗读节奏划分一般以意义为单位。A项应为"乃/不知/人"，"人不知"作宾语，不能断开；B项应为"有朋/自远方来"，"自远方来"作状语后置；D项应为"吾/日三省/吾身"，"日"作状语修饰"三省"；C项"温故/而知新"划分正确，符合"动词/而/动词"的结构。64.【参考答案】A【解析】A项理解有误，"岱宗夫如何"是设问，但"齐鲁青未了"并非"远望"所见，而是概写泰山横跨齐鲁的苍翠之色，应是近望或全景式描写，而非单纯远望；B项正确，"钟"字拟人，写出大自然对泰山的偏爱；C项正确，"割"字写出泰山高大巍峨，遮天蔽日；D项正确，化用典故，抒写抱负。65.【参考答案】B【解析】A项"时"译为"按时"不准确，应为"时常、经常"；C项"三人"泛指多人，不是实指三个；D项"殆"译为"迷惑、有害"更准确，不是"懈怠"；B项翻译正确，"温故而知新"指温习旧知识得到新体会，"可以为师"即可以凭借这点当老师。66.【参考答案】B【解析】A项句号位置错误，应在句末；C项冒号使用不当，"四大发明"后不用冒号，直接叙述即可；D项"看起来"与"的样子"语义重复，应删去其一；B项两个问句各自独立，标点使用正确，感叹号、句号位置恰当。67.【参考答案】B【解析】横线前"读书是一种享受"，后文"书中有金屋，有颜如玉"等都是从精神层面展开，B项"精神上的愉悦"与前文"享受"呼应，与后文"愉悦"一脉相承，衔接最自然；A项"修身养性"、C项"陶冶情操"、D项"提升自我"虽都对，但与上下文"享受愉悦"的语境不如B项契合紧密。68.【参考答案】C【解析】A项"花甲"确指六十岁，但"花甲子"是干支纪年法的别称，表述有误；B项"弱冠"指男子二十岁，但古代男子二十岁行冠礼表示成年，并非"已经成年"；D项"期颐"指一百岁，"耄耋"指八九十岁，表述基本正确但不如C项精确；C项"而立不惑知天命"分别对应三十、四十、五十岁，表述完全正确。69.【参考答案】C【解析】A项"忸怩"的"怩"应读ní；B项"彳亍"的"彳"应读chì，但"廖廓"应为"寥廓"；D项"河畔"的"畔"应读pàn，其余无误。C项读音全部正确。本题考查常见易错字音的辨析，需熟记《沁园春·长沙》《雨巷》等篇目的重点字词读音。70.【参考答案】C【解析】A项"图穷匕见"正确；B项"挥一袖云彩"应为"挥一挥衣袖"；D项"绿草如荫"应为"绿草如茵"。C项字形全部正确。本题主要考查常用词语的字形辨析，"国是"与"国事"的区别是常考点，"国是"指国家大计，"国事"指国家事务。71.【参考答案】B【解析】①句出自徐志摩《再别康桥》，应为"荡漾"；②句应为"漫溯"；③句出自戴望舒《雨巷》，应为"朦胧"；④句出自鲁迅《记念刘和珍君》，原文为"飘过"。本题综合考查经典诗文默写及词语运用，需准确记忆课文原句，注意区分易混词义。72.【参考答案】B【解析】A项"通过……使……"滥用介词导致主语残缺，应删除"通过"或"使"；C项"避免不犯"否定失当，应删除"不"；D项"防止……不再发生"逻辑错误，应改为"防止……再发生"或"使……不再发生"。B项表述正确，考查病句辨析能力。73.【参考答案】C【解析】A项"洛阳纸贵"形容著作流传广泛，不能用于形容论文；B项"虚张声势"指故意制造声势吓唬人，语境不符；D项"不绝如缕"形容形势危急或声音细微悠长，不能形容掌声。C项"作壁上观"比喻在一旁观望，不动手帮助，使用恰当。本题重点考查成语的含义及适用语境。74.【参考答案】D【解析】A、B、C三项表述均正确。D项中"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还"确实是《荆轲刺秦王》中的名句，但此句出自高渐离击筑而歌，并非荆轲本人所说。本题综合考查高中语文必背篇目的文学常识，需准确识记作者、作品及名句出处。75.【参考答案】B【解析】B项"王好战，请以战喻"中"好"应解释为"喜好、喜欢"，而非"好处"。A项"庠序"指学校，"发"指开仓赈济；C项"养生丧死"指对生者供养、对死者安葬，"然而"意为"这样却"；D项"胜"意为尽，"数"意为几。本题考查文言实词的含义，需结合语境准确理解。76.【参考答案】D【解析】A项"鼓"名词作动词，敲鼓；B项"衣"名词作动词，穿；C项"罪"名词作动词，归罪；D项"谨"形容词作动词，谨慎认真地从事。A、B、C三项均为名词作动词，D项为形容词作动词，故选D。本题考查文言词类活用现象，需准确把握各类活用的特点及规律。77.【参考答案】D【解析】A项"峥嵘"本意山高峻，此处用来形容岁月不寻常，属于借代；B项"粪土"名词作动词，意动用法，视……为粪土；C项为排比和对偶；D项将"金柳"比作"新娘"，是明喻。本题考查修辞手法的辨析，需熟悉比喻、借代、拟人等常见修辞的特点，特别要注意借喻、暗喻和明喻的区别。78.【参考答案】C【解析】A项正确，首节连用三个"轻轻的"，营造出轻盈静谧的氛围，奠定了全诗的感情基调。B项正确，"招摇"二字运用拟人，赋予青荇以生命。C项