在职教师有偿补课专项治理行动工作总结

在职教师有偿补课专项治理行动工作总结为深入贯彻落实国家及省市关于规范办学行为、加强师德师风建设的工作要求，[本地区/本单位]自[XXXX年XX月至XX月]组织开展了在职教师有偿补课专项治理行动。通过强化组织领导、完善制度体系、深化宣传教育、严格排查整治、构建长效机制等举措，有效遏制了在职教师有偿补课行为，净化了教育生态，提升了教师队伍整体形象。现将专项治理行动开展情况总结如下：一、总体情况与工作成效本次专项治理行动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦群众反映强烈的在职教师有偿补课问题，坚持“标本兼治、疏堵结合、系统治理”原则，累计出动检查人员[具体数据]人次，检查学校[具体数据]所，覆盖教师[具体数据]人，查处违规有偿补课案件[具体数据]起，处理教师[具体数据]人（其中警告[X]人、记过[X]人、降低岗位等级[X]人、开除[X]人），清退违规所得[具体金额]元。通过治理，教师有偿补课现象得到明显遏制，家长满意度提升[具体百分比]，教育系统行风政风持续向好，为推进“双减”政策落地见效奠定了坚实基础。二、主要工作举措（一）强化组织领导，压实治理责任1.健全工作机制成立由教育局主要领导任组长，分管领导任副组长，纪检监察、人事、基教、督导等科室负责人为成员的专项治理工作领导小组，下设办公室负责日常协调。制定《[本地区/本单位]在职教师有偿补课专项治理行动实施方案》，明确治理目标、重点任务、责任分工和时间节点，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能科室协同抓、学校落实抓”的四级责任体系。2.压实主体责任召开专项治理动员部署会[X]次，与各中小学校签订《师德师风建设责任书》[X]份，将有偿补课治理纳入学校年度考核和校长述职评议内容。要求学校建立“一把手”负总责、分管副校长具体负责、年级组长和班主任直接管理的工作机制，定期开展自查自纠，确保责任落实到岗到人。（二）深化宣传教育，筑牢思想防线1.加强政策学习组织全系统教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，开展专题培训[X]场，覆盖教师[X]万人次。通过案例剖析、警示教育片展播等形式，强化教师纪律意识，明确“红线”“底线”。2.强化师德引领开展“师德标兵”“最美教师”评选活动，选树典型[X]人，通过媒体宣传、事迹报告会等形式发挥示范引领作用。组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》[X]份，承诺率达100%，并在学校公示栏、官网等平台公开，接受社会监督。3.引导社会参与通过家长会、致家长一封信、微信公众号等渠道，向社会宣传有偿补课的危害及治理政策，公布举报电话和邮箱，引导家长树立正确育人观念，理性选择校外培训，形成家校社协同治理合力。（三）严格排查整治，严肃执纪问责1.开展全面排查建立“学校自查+交叉检查+重点抽查”的三级排查体系。学校每月开展自查，重点排查教师参与校外培训机构授课、组织学生集体补课、诱导学生参加有偿补课等行为；教育局组织[X]个检查组，采取“四不两直”方式对城乡学校进行交叉检查；针对节假日、周末等关键时间节点，开展“回头看”专项抽查[X]次，确保排查无死角。2.拓宽线索渠道设立24小时举报电话、网络举报平台和来信来访渠道，安排专人负责线索登记、核实和处理。建立“举报-核查-反馈”闭环机制，对实名举报做到“件件有回应、事事有落实”，共受理群众举报[X]件，核实[X]件，办结率100%。3.严肃查处违规行为对查实的有偿补课行为，坚持“零容忍”态度，依规依纪严肃处理。对违规教师，除给予纪律处分外，取消其当年评优评先资格、职称晋升资格，并扣减绩效工资；对顶风违纪、屡教不改的，从严从重处理。同时，追究学校主要负责人和分管负责人的领导责任，共约谈学校负责人[X]人次，通报批评学校[X]所。（四）完善长效机制，巩固治理成果1.建立师德考核评价体系将有偿补课治理成效纳入教师师德考核，实行“一票否决制”。完善教师信用档案，对违规行为记录存档，作为职称评聘、评优评先、岗位聘任的重要依据。2.加强监督管理推行“网格化”监管模式，将辖区学校划分为[X]个网格，明确网格责任人，定期开展巡查。运用大数据技术，对校外培训机构、教师异常补课线索进行监测分析，提高监管精准度。3.优化教师待遇保障落实教师绩效工资制度，保障教师合理收入；加强教师培训，提升专业素养和教学能力，引导教师将精力投入到课堂教学中；关心教师身心健康，解决教师实际困难，增强职业认同感和幸福感。三、存在的主要问题与不足1.思想认识仍有差距部分教师对有偿补课的危害性认识不足，存在侥幸心理，认为“小范围补课”“家长自愿”不违规；少数学校对治理工作重视不够，存在“走过场”“怕得罪人”等现象。2.隐蔽性问题难排查有偿补课形式日趋隐蔽，从“公开办班”转向“一对一”“多对一”“家庭教师”等模式，地点从培训机构转向学生家中、私人场所或线上平台，增加了排查难度。3.长效机制有待完善部分制度规定较为原则，缺乏具体实施细则；监督手段仍以人工排查为主，信息化、智能化监管水平有待提升；教师激励机制和待遇保障措施需进一步落实，从源头上减少有偿补课动机。四、下一步工作打算1.持续深化思想教育将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，常态化开展政策学习和警示教育，引导教师树立正确的教育观、价值观，自觉抵制有偿补课。2.保持高压治理态势紧盯重点区域、重点学校、重点人群，加大明察暗访力度，对隐蔽性有偿补课行为进行专项攻坚。完善举报奖励制度，鼓励群众参与监督，形成“不敢补”的震慑效应。3.健全长效治理机制制定《在职教师有偿补课行为认定及处理办法》，细化违规情形和处置标准；建立“互联网+监管”平台，运用大数据分析、视频监控等技术手段，实现动态监管；落实教师待遇保障政策，加大对优秀教师的表彰奖励力度，营造“不想补”的良好氛围。4.提升课堂教学质量深化课堂教学改革，开展“高效课堂”建设，提高教学效率和质量；加强课后服务管理，丰富服务内容，满足学生多样化需求，从根本上减少学生对校外补课的依赖。