河北省承德市部分高中2026-2027学年高三上学期11月期中考试语文+答案

波涛汹涌和时有巨风狂飙的大海航行，常有海难之患。如日本学者阿倍仲麻吕(汉名晁街)

到唐朝后，官至御史中丞、秘书监(从三品),与诗人李白、王维常有诗歌唱和。天宝十二载

语文(753),晁衡在回国途中遭遇风险，所乘船只漂流到了越南，后来晁衡历尽艰难，总算返回长

安。再如唐朝高僧鉴真，应日本天皇邀请，前往该国弘扬佛法。鉴真6次东渡，历时11年，

满分：150分用时：150分钟艰辛备尝，在天宝十三载(754)正月终于到达日本。第五次东渡从扬州出发，途中遭遇台

风，船只漂到了海南岛的振州(今海南三亚),他的眼睛也因此失明。当时海路之险，足见一

注意事项：

斑。因此，海上交通不及陆上交通发达也就可想而知。

1.答题前，请将自己的学校、姓名等填写在答题卡上。

历史进入宋朝以后，随着经济的发展，造船技术的进步，到北宋后期，已能造出载重量

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

达到250—300吨，最高可达600吨的大船，船上挂有多张风帆，“海中不唯使顺风”,还可

黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题

卡上。“使三面风”。就是说，除逆风外，船舶在任何风向的情况下，都可以借风力航行。此外，远

洋海船还实行分仓法，即使一仓漏水，整条船仍然可以航行。船在茫茫大海中航行，如果遇

到阴雨天，就辨不清东西南北。到北宋时候，开始使用指南针，到南宋更进一步发晨成为罗

一、阅读(74分)

盘，使海船在大海航行中有了准确的方向。宋朝的大批货船涌向海外，航行在东海、南海、

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。印度洋、红海和波斯湾，形成“鲸波万里”“无远弗届”的壮丽场面，海上“丝绸之路”至此正式

形成。最初它的起点是临安(今浙江杭州),稍后转移到了明州(今浙江宁波)。因为当时中

材料一：

国输出的商品主要是瓷器，输入的主要是香料，故这条商路又被称为“陶瓷之路”或“香料

宋韵文化主要包括这样三个方面：一是优美而有韵味的文化艺术，二是世界领先的物

之路”。

质文化和科技发明，三是爱国爱民、忧国忧民的思想情感。宋韵文化不仅在当代中国仍有

宋代通过海上“丝绸之路”,与高丽、日本、交趾、印度、波斯等50多个国家有贸易往来

其传承和转化的必要，对当时的亚洲各国也产生了深刻的影响。这种影响，首先还得从海

上“丝绸之路”的正式形成说起。和文化交流。特别要指出的是，宋朝的海外贸易虽然盛行，但从来不借此侵占别国的一寸

土地，也从来不干涉别国内政，而总是友好相处，平等相待，因此海上“丝绸之路”,也是一条

唐朝以前，中国与亚洲各国的交流，以陆上交通为主，海上交通为辅。“丝绸之路”则是

一条陆上交通大动脉，80%以上的货物都由丝路输往外国。但是，这条大动脉有其不足之不折不扣的友谊之路。今天，随着亚洲各国经济和文化的欣欣向荣，这条丝路更是显出了

处。一是商路远离中国的政治和经济中心，到达目的地路途遥远，颇费时日。二是以骆驼它的活力和美好前景。

货运，代价大，载重量小。三是沿途受阻的情况比较严重，特别是“安史之乱”以后，唐朝失(摘编自卓超、章琪《<宋韵文化与亚洲文明>序》)

去了对中亚的控制，阿拉伯帝国的统治者为扩张的需要，联合生活于青藏高原的吐蕃，阻断材料二：

了丝路中段的通行。进入北宋中期，党项族所建立的西夏，占有今宁夏、甘肃和青海东北部1987年，这艘沉睡了近千年的沉船进入人们视野。当时中国水下考古尚处于起步阶

之地，使这条“丝绸之路”完全被断绝。段，对于“南海I号”的打捞和保护并无成熟经验，考古团队一度心怀忐忑。随着时间推移，

通过海道与世界各国特别是亚洲国家的交往，中国自古以来就已存在。但在古代，海水下考古技术不断提升，专家们在积累一系列实践经验与经历专业培训后，最终提出了一

上运输虽然量大成本小，但风险极大。在宋朝以前，由于造船技术不高，航海知识缺乏，在个颇具挑战性的设想对整艘沉船实施整体打捞。

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2007年，这一开创性的举措成功实现。“南海I号”连同周围海泥整体打捞出水，并被3.材料二是一篇新闻报道，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是(3分)

迁入广东海上丝绸之路博物馆专门打造的“水晶宫”之中。此后，集保护、发掘与展示于一A.以时间为线索，从1987年沉船发现写到2023年文物提取完成，脉络清晰，体现了新闻

体的考古工作全面展开。项目团队先后进行了两次试掘，最终确定采用“饱水发掘方法”,的时效性。

逐步揭开这艘宋代古船的神秘面纱。“南海1号”的考古遵循“整体打捞、原址保护、就地展B.文学性较强，运用“沉睡近千年”“逐步揭开神秘面纱”等形象化表达，增强了报道的可

示”的原则，不但打造了中国水下考古的行业标杆，更是为世界水下文化遗产的沉船总体保读性。

护提供了中国方案。C.整体叙事客观平实，以时间节点串联考古事件，依托准确数据与专业表述保证了新闻

2023年8月，考古人员全面完成“南海I号”船舱文物提取工作。出水文物总数超过的真实性。

18万件(套),其中陶瓷超17万件(套),囊括了当时中国大多数外销瓷窑址的产品。此后，D.在客观纪实的基础上，穿插多处主观评价与抒情语句，有效提升新闻内容的感染力与

针对“南海1号”的工作重心转入全面保护、研究阐释、活化利用、展览展示、学术交流的新思想深度。

阶段。4.结合材料一，概括宋代海上“丝绸之路”能够正式形成的条件。(4分)

(摘编自邓瑞璇《从深海到博物馆“南海I号”见证中国水下考古发展》

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.陆上丝绸之路曾因“安史之乱”后阿拉伯帝国与吐蕃的联合行动而受阻，西夏政权的5.“宋韵千年”栏目准备制作一期特别节目，聚焦“宋代海上‘丝绸之路’的文明密码”,采访

建立更使其彻底断绝，迫使宋朝开辟海路。一位研究宋韵文化的学者，采访提纲的第一个问题是“宋代的造船与航海技术具体有哪

B.宋代海船凭借多张风帆与分仓法技术，配合指南针导航，实现了“使三面风”与全天候些突破性成就”。请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。(6分)

航行，支撑起庞大的远洋贸易网络。

C.面对“南海I号”打捞这一世界级难题，中国考古团队通过技术创新与实践积累，最终

确立了“整体打捞、原址保护”的方案。(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，20分)

D.“南海I号”出水文物逾18万件，涵盖宋代多数外销窑口瓷器，实证了当时海上贸易规阅读下面的文字，完成6～9题。

模宏大，且瓷器为外销大宗商品之一。

新娘

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)[俄]契诃夫

A.鉴于唐代晁衡与鉴真东渡屡遭海难的历史教训，宋朝统治者才痛定思痛，大力投入研这时候已经是晚上十点钟，一轮明月照着花园。娜佳看见大厅里饭桌上正在摆小吃，

发多帆与分仓等造船安全技术。祖母穿着华丽的绸衫在忙这忙那。隔着窗子望过去，母亲在傍晚的灯光下，显得很年轻。

B.宋代海上“丝绸之路”之所以被称为友谊之路，是因为宋朝在与50余国的贸易中始终花园里安静，凉快，宁静的黑影躺在地上。人可以听见远处有些青蛙呱呱的叫声。现

秉持不干涉他国内政的外交原则。

在有五月的气息了，可爱的五月啊!你深深地呼吸着，热切地想着：①眼下，不是在这儿，而

C.借助成熟的饱水发掘方法与整体打捞技术，“南海I号”的古船原貌与船货堆积信息才是在别的什么地方，在天空底下，在树木上方，远在城外，在田野上，在树林里，春天的生活

得以实现较为完整的保护与展示。

正在展开，神秘、美丽、丰富、神圣。

D.为了原址保护水下文化遗产，“南海I号”被打捞后一直保存在广东阳江海域的“水晶娜佳，已经23岁了。她从16岁起就热切地盼望着出嫁，现在总算做了安德烈·安德

宫”中，实现了就地展示与发掘。

烈伊奇的未婚妻，这个青年现在正站在窗子里面。她喜欢他，婚期已经定在七月七日，可是

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她并不高兴,夜里也睡不好,兴致提不起来......不知什么缘故,她觉得整个生活似乎会永远如同前一天夜里一样,天刚刚亮,娜佳就醒了。她睡不着,心神不宁。她坐起来,把头

像现在这样过下去,没有变化,没有尽头!抵在膝盖上,想到她的未婚夫,想到她的婚礼······她想起母亲并不爱她那已经去世的丈夫,

有一个人从正房走出来,在门廊上站住。这人是萨沙。他是从莫斯科来到她们家里做现在她一无所有,完全靠她婆婆,也就是奶奶过活。她其实是个普通的、平凡的、不幸的

客的。很久以前,祖母的一个远亲,常到她们家来请求周济。她有个儿子名叫萨沙。不知女人。

什么缘故,大家都说他是出色的画家。“不过,还是不想的好,还是不想的好······”她小声说,“我不应该想这些。”

“我正坐在这儿,瞧着妈妈,”婶佳说,“从这儿看过去,她显得那么年轻!”“滴克搭克······”守夜人在远远的什么地方打更,“滴克搭克······滴克搭克······”

“是的,她很好······”萨沙同意道,“可是······怎么跟您说好呢?这儿的人什么事都不

时间过得很快。“昨天萨沙责备我什么事也不做,”安德烈·安德烈伊奇说,“他的话对

做。您母亲一天到晚走来走去,奶奶也什么事都不做,您也一样。您的未婚夫也是什么事

极了!我什么事也不做,而且也做不了。这是什么缘故?就联想到将来有一天,我也许会

都不做。”

在额头上戴一枚帽章,去办公,我都会觉着那么厌恶,这是为什么?\textcircled3啊,俄罗斯母亲!啊,

等他们走进大厅,大家已经坐下来吃晚饭了。祖母长得很胖,相貌难看,说话很响,凭

俄罗斯母亲,你至今还驮着多少游手好闲的、毫无益处的人啊!”他对他什么事不做这一点,

她说话的声音和口气可以看出她是一家之长。她的财产包括集市上好几排的商店和这所

得出一个概括的结论,认为这是时代的特征。

有圆柱和花园的旧式房子,可是她每天早晨祷告,求上帝保估她别受穷。娜佳的母亲,尼

娜佳心里觉着气愤,身子也不舒服。

娜·伊万诺芙娜,生着金黄色头发,腰身束得很紧,戴着夹鼻眼镜,每个手指头上都戴着钻

早晨喝完茶以后,娜佳走进萨沙的房间。“我忍不下去......”她说,“以前我怎么能一直

石戒指。安德烈·安德烈伊奇,娜佳的未婚夫,是一个健硕而英俊的青年。他们三个人正

在这儿生活下来的,我真不懂!我在这儿连一天也过不下去了。明天我就离开这儿。”

在谈催眠术。

等到她在车厢里坐定,火车开动,过去就缩成了一小团,同时以前她不大留意的广阔未

晚饭以后,安德烈·安德烈伊奇拉小提琴,尼娜·伊万诺芙娜弹钢琴为他伴奏。10年

来,却铺展开来。欢乐忽然使她透不出气来:她想起她在走向自由,去念书,这就跟许多年

以前,他从大学毕业,可是从来没在任何地方做过事,也没有固定的工作。

前大家所说的“出外做自由的哥萨克”一样。一时间,她又笑,又哭。

后来,钟敲十二下,大家开始告辞。

五月间,考试完结以后,娜佳动身回家去,身体很好,兴致很高。她从车站坐着马车回

娜佳醒来的时候,大概是两点钟。娜佳在床上坐起来,想心事。

家,觉着房子又小又扁,街上没有人。所有的房子都好像盖满了灰尘。祖母已经十分苍老,

“滴克搭克,滴克搭克······”守夜人懒洋洋地敲着,“滴克搭克······”

仍旧肥胖、相貌难看。尼娜·伊万诺芙娵也老多了,丑多了,可是仍旧像以前那样来紧腰

“我的上帝啊,为什么我这样苦恼!”也许每个新娘在婚前都有这样的感觉吧。谁知道

身,钻石戒指仍在她手指头上发亮。

呢!要不然这是萨沙的影响?

娜佳走上楼去,看见先前那张床,先前那些挂着素白窗帘的窗子,窗外也仍旧是那个花

时间过得很慢。下午两点钟,他们坐下来吃午饭。萨沙说:“您要出去念书才好!只有

园。傍晚,她上床睡觉,盖好被子,不知什么像故,她觉着辆在这暖和的、很软的床上有点

受过教育的、神圣的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。\textcircled2你们这种游手

好闲的生活是多么不干净,多么不道德。您的母亲,您的祖母,什么事也不做,那就是说别可笑。

人在为你们工作,你们在吞吃别人的生命,难道这样干净吗,不肮脏吗?”“滴克搭克······”守夜人打更,“滴克搭克,滴克搭克······”

娜佳想说:“不错,这话是实在的。”她还想说她自己也明白,可是眼泪涌上她的眼眶,她五月过去,六月来了。娜佳在家里已经住惯,她在花园里和街道上湖达,眼那些房屋和

就回到自己房间里去了。灰色的围墙,她觉得这城里样样东西都早已老了,过时了,只不过在等着结束,或者在等着

将近傍晚,安德烈·安德烈伊奇来了,照例拉了很久的小提琴。一种年轻的、新鲜的东西开始罢了。眼前,虽然奶奶的家里搞成这样;四个女仆挤在一个房

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间里，住在地下室里，住在肮脏的地方。……9.小说结尾，娜佳“生气蓬勃、满心快活地离开了这个城，她觉得，她从此再也不会回来了”。

这时在她面前现出一种宽广辽阔的新生活，④那种生活虽然还朦朦胧胧，充满神秘，却请结合对文本的阅读理解，以娜佳的第一人称视角，写一段她在离开时的内心独白。要

在吸引她，召唤她。求：运用至少一种心理描写手法，衔接自然，字数在80～120字之间。(8分)

她走上楼去，回到自己的房间里收拾行李，第二天早晨向家人告辞，生气蓬勃、满心快

活地离开了这个城，她觉得，她从此再也不会回来了。

1903年(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)

(有删改)阅读下面的文言文，完成10～14题。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)材料一：

A.小说以五月月夜的静谧春景开篇，既勾勒出清新优美的环境，又反衬出娜佳婚前内心王者何以选贤?夫王者得贤才以自辅，然后治也。虽有尧、舜之明，而股肱不备，则主

的迷茫躁动，景与情形成鲜明的反差对照。

恩不流，化泽不行。故明君在上，慎于择士，务于求贤，设四佐以自辅，有英俊以治官。尊其

B.祖母坐拥商铺豪宅却终日祈祷避穷，母亲佩戴华贵钻戒却依附他人生活，两个人物形爵，重其禄，贤者进以显荣，罢者退而劳力。是以主无遗忧，下无邪慝，百官能治，臣下乐职，

象深刻凸显了旧式贵族空虚僵化的生存状态。恩流群生，润泽草木。虞舜左禹右皋陶，不下堂而天下治，此使能之效也。

C.娜佳第一次离家时，广阔崭新的未来在她眼前铺展开来，她此刻的心境与《哦，香雪》中(节选自刘向《说苑·君道》,有删改)

的香雪相似，对新的生活满怀热忱与向往。材料二：

D.未婚夫安德烈将自身游手好闲归为时代特征，这种自我开脱的心态，暴露了底层青年马周，字宾王，清河茌平人也。少孤贫好学，尤精《诗》《传》。至京师，舍于中郎将常何

被迫颓废、无力与现实社会抗争的无奈处境。之家。贞观五年，太宗令百僚上书言得失。常何以武吏不涉经学，周乃为何陈便宜二十余

7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分)事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何答曰：“此非臣所能，家客马周具草也。每与臣

A.句①通过空间位置的不断推移与延展，营造出广阔辽远的意境，暗示了娜佳内心对打言，未尝不以忠孝为意。”太宗即日召之，未至间，遣使催促者数四。及谒见，与语甚悦，令

破封闭现状、走向外部世界的强烈渴望。直①门下省。六年，授监察御史，奉使称旨。帝以常何举得其人，赐帛三百匹。周有机辨，能

B.句②中萨沙连用两个“多么”与反问句式，言辞激烈且不留情面，直接击碎了娜佳对家敷奏，深识事端，动无不中。太宗尝曰：“我于马周，暂不见则便思之。”十五年，迁治书侍御

庭的温情滤镜，成为推动她出走的直接动力。史，兼知谏议大夫，又兼检校晋王府长史。十八年，迁中书令。太宗伐辽东，令周与高士廉、

C.句③借安德烈之口发出沉痛感叹，他虽清醒认识到自身及阶层的寄生本质，却缺乏改刘泊留辅皇太子。太宗还，以本官摄吏部尚书。二十一年，加银青光禄大夫。太宗尝以神

变的行动力，这种清醒的沉沦更显出时代的悲哀。笔赐周飞白书曰：“鸾凤凌云，必资羽翼。股肱之寄，诚在忠良。”

D.句④中“朦朦胧胧”与“神秘”准确传达出娜佳对新生活既向往又忐忑的复杂心理，表周病消渴，弥年不瘳②。时驾幸翠微宫敕求胜地为周起宅每令尚食以膳供之，太宗躬为

明她的觉醒仍处于感性阶段，尚未形成清晰规划。

调药，皇太子亲临问疾。周临终，索所陈事表草一帙，手自焚之，慨然曰：“管、晏彰君之过，

8.文中多次出现“滴克搭克”的守夜人打更声，有何作用?请简要分析。(6分)求身后名，吾弗为也。”二十二年卒，年四十八。太宗为之举哀，赠当州都督，陪葬昭陵。自

周亡，帝思之甚，将假方士术求见其仪形。

(节选自《旧唐书·马周传》,有删改)

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材料三：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

臣祖禹曰：太宗可谓知君道矣。夫君以一人之身，而御四海之广，应万物之众，苟不以(1)故明君在上，慎于择士，务于求贤，设四佐以自辅，有英俊以治官。

至诚与贤，而役其独智以先天下，则耳目心思之所及者，其能几何?是故人君必清心以莅

(2)苟不以至诚与贤，而役其独智以先天下，则耳目心思之所及者，其能几何?

之，虚己以待之。如鉴之明，如水之止，则物至而不能罔矣。一为不诚，则心且蔽矣，邪正何

能辨乎?是故鉴垢则物不能察也，水动则形不能见也，己不明故也。

14.材料三认为君主对待贤才应“清心以莅之，虚己以待之”,唐太宗与马周的君臣相处如何

(节选自范祖禹《唐鉴》,有删改)

体现这一为君之道?请结合材料二简要说明。(3分)

【注】①直：同“值”,当值，在……任职。②瘳(chou):病愈。

10.材料二画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑，每

涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

(四)阅读IV(本题共3小题，15分)

阅读下面这首宋诗，完成15～17题。

时驾幸[A翠微B宫C枚求D胜地国为周起宅F每令尚食G以胳供之

登原州①城呈张贲从事

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

魏野

A.罢，同“疲”,音pí,文中指无能、不称职的人，与《琵琶行》中“曲罢曾教善才服”的“罢”

异乡何处最牵愁?独上边城城上楼。

读音、意义不同。

日暮北来惟有雁，地寒西去更无州

B.孤，古时指幼年丧父或父母双亡的人，也常作为古代王侯的自称，文中指前者，以此说数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。

明马周的生活状况。

君作贫官我为客，此中离恨共难收。

C.端，指根源、本质，与《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中“如会同，端章甫”的“端”意义【注】①原州：北宋渭北边镇，在今宁夏固原，西接西夏，时称“极边”。

不同。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

D.而，连词，表转折关系，与《阿房宫赋》中“缦立远视，而望幸焉”的“而”用法相同。A.以设问起笔，“异乡”“独上”“边城”层层铺垫，极致烘托游子羁旅之愁。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B.塞角凄咽、泾河冰封的边塞寒景，寄寓诗人开阔旷达、超然物外的人生襟怀。

C.尾联勾连宾主二人境遇，抒写羁旅漂泊与贫宦失意，暗含无尽离恨愁绪。

A.刘向认为贤才是治国理政的核心依托，明君重视择士求贤、礼遇贤能、黜退庸劣，虞

D.全诗以“愁”起，以“恨”收，景随情设，情由景生，结构浑然自成一体。

舜凭借贤臣辅佐，无需亲临四方便可安定天下。

16.某美术馆策划“诗画同源”特展，欲为本诗颔联设计一幅水墨画。请结合诗歌内容，完成

B.马周出身寒门却博学专精，因替武将常何草拟治国建言且句句契合朝政，被唐太宗发

以下设计方案。(6分)

掘才能，皇帝求贤心切，数次派人催促其人宫觐见。

设计角度具体构思

C.马周深得唐太宗信任与优待，仕途顺遂、屡担要职，为保全君主颜面、规避朝政非议，

构图

他临终焚毁奏疏草稿，秉持低调守礼的为官操守。

色彩水墨为主，暮色处微染赭黄，大雁与城楼施以焦墨

D.范祖禹认为，君主若以至诚待贤、清心虚己，便能如明镜止水殷明辨贤愚；反之，心若留白

不诚则会被蒙蔽，如鉴垢水动，不能察物见形。意图

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17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)19.下列句子中的“放大”与文中加点的“放大”,意义和用法相同的一项是(3分)

(1)本诗写登高望远，王安石《桂枝香·金陵怀古》中“A.媒体的报道放大了此次公共事件的社会影响，引发了全民对于隐私保护的深刻反思。

两句，亦以登高视角总写金陵江山胜景。

B.这台高倍电子显微镜能放大纳米级的微观粒子，让科研人员清晰地观察到病毒结构。

(2)本诗以边地苦寒写原州荒寂，高适《燕歌行并序》中“C.他总习惯性放大自身的付出，刻意拔高个人功绩，却无视团队其他成员的贡献。

两句，以萧瑟肃杀的边塞秋景，烘托战地苍凉凄冷的氛围。

D.为了看清墙上的裂缝，他特意用手机拍照并放大了图片，发现情况比预想的严重。

(3)古诗中常以“客”写漂泊之身，如：“。”20.文中画波浪线的句子使用了顿号分隔三个短语，有人认为此处应改为逗号。你的看法

二、语言文字运用(本题共4小题，16分)是什么?请简要说明理由。(4分)

阅读下面的文字，完成18～21题。

继“CityWalk”风糜一时之后，这个春天，一种叫“ColorWalk”的休闲方式在年轻人中

21.市文旅局计划借鉴“ColorWalk”模式开发城市漫步线路，现有以下三种方案，请结合材

悄然走红，堪称异军突起的生活新风尚。不用惮精竭虑的准备，也无须预先设定目的地，

料内容，分析哪个方案最合理，并说明理由。(6分)

“ColorWalk”很简单：出门前在心里选定一种颜色，带着这个目标走进街头港尾，行走中寻

方案A:将网红打卡点串联成“彩虹路线”。

找带有这种颜色的事物，一场轻松的情绪治愈之旅就开启了。社交平台上，与“ColorWalk”

方案B:按颜色主题串联老城区巷弄中的老店招牌、居民阳台花卉、墙面涂鸦等。

相关的话题浏览量已超过2000万。

方案C:在景区设置“寻找色彩”互动游戏，完成任务兑换奖品。

被称为“ColorWalk”的城市探索，放大了人们观察细微处、记录小确幸的专注力。这种

漫步节奏自由，人们在其中关照自我情绪，紧绷的神经得以放松。平时行色匆匆的年轻人，

与城市产生了更紧密的联结——新柳的嫩绿、蓝天白云、下班路上的橙色落日，这些日常风

三、写作(60分)

景，凭借“色彩”这个纽带，让城市与“我”有了灵巧、私人化、小而美的某种相连，城市归属感

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

也在这一过程中慢慢累积。

信息爆炸的时代，科普正面临双重困境：对外，须筑防火墙以抵御谣言的侵蚀；对

城市不缺美景，只是一些小而美的景观，一些更有城市肌理和生活气息的角落，并未被

内，须拆高墙以消解科学的神秘。去伪而不去魅，科学易沦为新的权威神话；去魅而不

视作文旅资源，大多处于一种“独自美丽”的状态。因此，从城市文旅发展的角度来说，

去伪，理性又可能坍塌为虚无的怀疑。

“ColorWalk”的走红或许可以看作一个灵感火花：精心串联城市中小而美的景观，唤醒街头

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

巷尾的文旅资源，既能让城市的独特韵味被更多人看见、体会，也能为文旅可持续发展注入

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个

更多、更鲜活的支点。

人信息；不少于800字。

18.文中第1段有三个含错别字的成语，请找出并改正。(3分)

第11页共12页第12页共12页

语文

参考答案及多维细目表

题号123671011121519

答案BCCDBCEFDCBA

1.B

【命题意图】本题考查学生理解分析材料内容的能力。

【解题思路】B项，曲解文意，材料一原文为“除逆风外，船舶在任何风向的情况下，都可以借风力航行”,

并非“全天候航行”(如遇极端天气仍需停泊);且“指南针”解决的是方向问题，并非直接解决风帆动力

问题。故选B。

2.C

【命题意图】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。

【解题思路】A项，强加因果，材料一未提及宋朝研发技术是吸取唐代教训。B项，以偏概全，“不干涉内

政”是表现之一，原因还包括“不侵占土地、平等相待”。D项，偷换概念，材料二原文指出“南海I号”被

迁入“广东海上丝绸之路博物馆专门打造的‘水晶宫’之中”,而非“广东阳江海域”。故选C。

3.C

【命题意图】本题考查学生分析材料文体特点的能力。

【解题思路】A项，材料二以时间为线索回顾1987年至2023年的考古历程，属于回顾性报道，而非突出

“时效性”。时效性强调对新近发生事件的快速报道，而本文是对长达36年历程的回顾性梳理，此处混

淆了“时效性”与“历时性”的概念。B项，虽然材料二使用了“沉睡近千年”“揭开神秘面纱”等形象化表

达，但这仅是新闻报道为了增强可读性而采用的少量修辞点缀。文章整体语言依然以客观、平实、准

确为主，不能因此评价其“文学性较强”。D项，违背了新闻报道客观真实的基本原则，材料二通篇坚持

“用事实说话”,语言客观严谨，并未穿插“多处”主观评价与抒情语句。故选C。

4.①传统陆上“丝绸之路”被西夏阻断，对外交流被迫转向海路。②宋代经济繁荣，海外商贸需求旺盛，提

供物质保障。③造船工艺革新，创新分仓法，提升航行承载力与安全性。④指南针、罗盘等航海技术应

用于航海，解决了远洋定向难题。

【命题意图】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

【解题思路】结合材料一“进入北宋中期，党项族所建立的西夏，占有今宁夏、甘肃和青海东北部之地，使

这条‘丝绸之路’完全被断绝”可知，陆上丝路受阻，对外交流被迫转向海路，为海上丝路兴起提供了地

缘条件；据材料一“随着经济的发展”可知，宋代经济繁荣催生旺盛的海外商贸需求，为海上丝路形成筑

牢经济基础；由材料一北宋后期可造大型海船、“实行分仓法，即使一仓漏水，整条船仍然可以航行”可

知，先进的造船技术与船体设计，大幅提升了远洋航行的载重能力与安全性；根据材料一“北宋时候，开

始使用指南针，到南宋更进一步发展成为罗盘”可知，航海定向技术的革新，攻克了远洋航行辨向难题，

多重条件共同促成宋代海上“丝绸之路”正式形成。

【评分参考】每答出一点给1分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情

给分。

5.(示例1)问题：①宋代海上“丝绸之路”在对外交往中呈现出怎样的文明特质?②沉船出土的海量贸易

文物如何印证宋代海洋文明的发展高度?

第1页共10页

理由：①宋代海外交往秉持平等友好、互不干涉的原则，区别于传统商贸往来，极具文明探究价值；

②海量外销瓷器遗存，直观体现了宋代海外贸易规模与手工业文明的发达水平。

(示例2)问题：①宋代海洋科技进步如何推动海上“丝绸之路”走向文明繁荣?②宋代海上“丝绸之路”

承载的文明价值，对当下中外文明互鉴有何启示?

理由：①航海与造船技术突破，打破远洋航行局限，为海上“丝绸之路”文明发展提供坚实支撑；②宋代

包容平等、互利互通的交流理念，为当代国际文明交流、友好合作提供了珍贵历史借鉴。

【命题意图】本题考查学生分析原文相关内容并进行合理推断的能力。

【解题思路】本题依托栏目采访的开放情境，在既定问题基础上延伸设问，侧重考查学生紧扣核心主题

建构探究问题、依托文本阐释设问依据的综合能力，检验学生文本解读、逻辑关联与创新思辨素养。

第一步，明确审题要求。需围绕核心话题“宋代海上‘丝绸之路’的文明密码”提问，所提问题需与题干

已有技术类问题形成逻辑延伸，贴合材料语境且具备探究价值。第二步，结合材料找切入点。以宋代

海上“丝绸之路”的文明特质、实证遗存、科技赋能、当代价值为角度，合理设计差异化采访问题。第三

步，组织理由。紧扣问题核心与文本内容，简洁阐释提问的合理性，贴合采访认知逻辑，做到言之有

据、简洁凝练。具体作答时，需立足“宋代海上‘丝绸之路’的文明密码”的活动主题，在既定技术成就

问题的基础上进行递进式设问，实现从科技成就到文明内涵的深度探究，原文提及宋代海上“丝绸之

路”交往秉持“友好相处，平等相待”的原则，形成了独特的海洋交往文明，而先进的造船、罗盘导航技

术，彻底改变了唐宋海路航行的安全格局，推动海上“丝绸之路”正式形成，同时大量外销瓷遗存留存

至今，成为宋代海洋商贸文明与手工业文明的实物见证，答题需紧扣文本核心内涵设计关联问题，依

托原文史实与遗存信息简洁阐释提问依据，保证问题有深度、理由有支撑。

【评分参考】提出两个问题各1分，分别阐明理由各2分。问题与第一个问题