《如何表达绘画主题》表格版教案-2026-2027学年冀美版（新教材）小学美术四年级上册_第1页
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教材)小学美术四年级上册内容1课时执行班级四年级(1)班第1周课型执行日期2026年9月如何表达绘画主题(冀美版四年级上册第1单元《走进绘画的世界》)学情分析经过第一课学习，学生已能区分常见画种，具备初步的欣赏与表述能力。四年级学达的意思"放在画面的中心位置。他们表达愿望强烈，本课是冀美版2026秋新教材四年级上册第1单元《走进绘画范例，引导学生理解什么是绘画主题，认识人物、风景、静物、动物、故事与想象等常见主题类型，初步掌握突出主体的表达方法，为完整创作核心素养教学目标审美感知：能从作品中识别绘画主题，感受教学重点理解绘画主题的含义，认识常见主题类型，掌握突出主题的基本方项目内容教学难点在构思中合理处理主体与背景的关系，让画面主题一目了然。多媒体课件、主题作品图片、主题大转盘、画纸、铅笔观察身边一件事或一处景物，想一想可以表达什么主题，为下节课创作做准备。(预留空白)比激疑，让学生自己发现"主题"的作用新课研讨例具体、问师：所以画面要有主有次，主角一定要"站"在醒目的位置。主体突出：把想表达的主角画大、放在画面中心或偏中的位背景衬托：背景要简洁，不抢主体的"风头色彩呼应：主体颜色鲜明，背景颜色淡一些、和主体协调。教师转动"主题大转盘",转到"美丽的家乡""我喜欢的动物""难忘的节日""我的家人"等主题，请学生说一说：这个主题画什生1:我选“美丽的家乡”,我想把家乡的小桥画大做主体，远处画上青山和小河做背景。师追问：如果把小河画得比桥还大、还鲜艳，行不行?生1:不行，那样主体就不突出了。生2:我选"难忘的节日",主体画吃饺子的一家人色红红火火。师：你的主体和背景都安排得很合理。生3:我选”我喜欢的动物”,主体画一只大熊猫，翠竹。师：熊猫画多大才能突出?生3:画到差不多占满画面的一半，竹子只在角上画几根。师：很清楚，主体一大、背景一简，主题就突出了。巩固练习师：你画的主题是什么?谁是你的主角?生：我画"下雨天",主角是举着伞奔跑的小朋式交流；以体，落实”主题明确"师：很好，把小朋友画大一点、放中间，雨点做背景。想一想雨点颜色深了会不会抢风头?生：不会，我用浅蓝色画雨点。师：那主角和雨点的颜色怎样才叫"呼应"?生：都是冷色系的，画面看起来统一。师：真棒，你已经会用今天学的三要素思考画面了。师：还有哪些同学想说说自己的主题和主角?生：我画”秋天的公园”,主角是湖边的柳树，背景画飘落的黄叶和长师：柳树是主体，背景又贴题，主题一望可知!画好后同桌互相看草图，猜一猜对方画的是什么主题。师：猜对的同学请举手!看来大家的主题都表达得很清楚。师：记住，画画不是在纸上”堆东西",而是的话。师：这节课我们弄明白了什么叫绘画主题，谁来说说?生：一幅画想表达的中心意思。师：常见主题有哪些?师：怎样让主题一目了然?生：主体画大放中间，背景要简洁，颜色要呼师：这些方法记住了，你画的画别人就能一看就懂，绘画的"话"就能被更多人听见。师：为什么画家作画前都要先想好

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