《铺路架桥》教学设计-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术四年级上册

1四年级学生已有三年美术学习经验，能说出常见的形状与色彩，能按步骤完成简单的线描与绘画，动手兴趣浓、表达欲强。他们上学放学路上见过各种桥和立交桥，二、教材分析本课是第八单元《壮美的道路》的第一课。教材以导语诗“逢山开路、遇水架桥”起笔，讲述先民用简单工具开辟道路、开创中华文明、一代代劳动者付出心血续写道路篇章，呈现四川广元明月峡古栈道、庐山西海水上公路、贵州北盘江大桥、跨越黄画出了路和桥的结构与美感”,提示作画要看结构、画美感，并布置家乡路桥小调查，24.文化理解：能听讲卢沟桥与七七事变的故事，用演一演的教学重点：说出四处壮美路桥的形态特点及它们与山水的相处方式；用线条表现教学难点：观察容易停留在“像不像”,要先看清桥的结构再动笔；桥拱的弧线与五、教学过程(一)情境导入，读出“壮美的道路”师：同学们，上课前我们先来看一组图片。(播放祖国路桥高清图片：高山峡谷中的大桥、湖面凌空的水上公路、悬崖上的栈道)看到这些，你有什么感觉?生：好高、好大、好壮观!师：一条条路、一座座桥，逢山开路、遇水架桥，把天堑变成了通途。今天，我师：请大家齐读单元导语：“逢山开路，遇水架师：是的，道路桥梁不只是通行的工具，更是一种文化、一道风景。今天，我们【设计意图】以宏大的祖国路桥图景和导语诗导入，营造壮美氛围，激发学生的(二)看图讲述，认识“祖国壮美的路和桥”师：让我们先走近几处特别有名的路和桥。(依次出示四川广元明月峡古栈道、庐3山西海水上公路、贵州北盘江大桥、京沪高铁济南黄河大桥的图片)请四人小组，用(学生分组观察讨论，教师巡视)师：第一站，明月峡古栈道。它在哪儿?像什么?师：壮美在哪?师：古人用最简单的工具，在悬崖上凿出路来，多么了不起!师：壮美在哪?师：桥面离谷底有几百米高，是人类智慧和勇气的结晶。第四站，京沪高铁济南师：从古到今，从崖壁栈道到高铁大桥，我们的路桥越来越壮观。你们发现了吗，(三)走近卢沟桥，听一听“不能忘记的桥”师：路桥里，有一座桥格外特别，它不只是雄伟，更承载着一段不能忘记的历史，4这就是北京的卢沟桥。(出示卢沟桥知识卡)谁知道卢沟桥?师：卢沟桥是北京现存最古老的石造联拱桥，桥上的石狮子形态各异。1937年7月7日，这里爆发了震惊中外的七七事变，也就是卢沟桥事变，中华民族从此掀开了师：让我们听一听卢沟桥的故事。(教师动情讲述七七事变经过，讲抗战先辈坚守阵地、浴血奋战的故事)听完故事，你想对先辈们说什么?想不想用演一演的方式表生：想!先辈们真勇敢。(学生分组演一演，教师引导先辈的无畏神态，不流于热闹)师：同学们演得认真，先辈们面对敌人毫不退缩的大无畏精神，我们要永远铭记。【设计意图】以卢沟桥知识卡和七七事变故事进行爱国主义教育，通过听故事、(四)拆解结构，学画“身边的路和桥”师：欣赏了这么多壮美的桥，想不想自己也画一座?要画好桥，先要看清桥由哪些部分组成。(出示桥的分解示意图)一座桥主要有哪几部分?师：对!桥面是让人车通行的地方，桥拱是弯弯的洞，桥柱是撑着桥面的柱子。我们画桥分三步：第一步，先定桥的位置和大小，轻轻画出桥面的方向；第二步，画桥拱，注意弧线要圆滑、桥洞大小有变化；第三步，添桥柱和细节，柱子的排列要整齐。(教师示范画桥三步，边画边讲)师：看，一座桥就画好了。请同学们观察教材里小朋友画的路桥写生，看看他们5师：观察得真仔细!线条是会说话的：直线表现平直的桥面，弧线表现优美的桥【设计意图】通过拆解桥面、桥拱、桥柱，示范画桥三步，把写生方法讲清楚，(五)写生创作，画出“身边的路和桥”师：现在，请拿出纸和笔，画一座你身边见过的路或桥，可以是上学路上看到的桥，也可以是家乡的桥。先想一想：桥在画面哪里?桥面往哪个方向?桥拱有几道?(学生写生，教师巡视，先肯定结构清楚的作品，再提示细节)师：(巡视)这位同学先画好了桥面和桥拱，再添桥柱，结构很清楚!那位同学把师：画完的同学，请把作品放到小组中间，互相欣赏。比一比，谁的桥画得结构清楚?谁的桥拱线条优美?你也可以把今天看到的、感受到的，记进视觉笔记的第一(学生欣赏作品、记视觉笔记)【设计意图】以写生任务落实“看结构、画美感”,在创作中