《凌寒傲雪的梅花》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册_第1页
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京)(新版)小学美术六年级上册二、教材分析字”,小枝通常留花位；画花用曙红中锋点丢花瓣、向内收笔组花，待墨色稍干三、核心素养教学目标2.艺术表现：能运用中锋、侧锋和点法画梅，做到老干苍劲、新枝挺劲，四、教学重难点五、教学过程(一)诗画导入——咏梅颂?生1:因为梅花在冬天最冷的时候还开放，不怕寒冷。(二)欣赏名作品一品画里的精神师：我们先来欣赏两位大画家的梅花。请看吴昌硕的《红梅图》(1916)和笔墨、构图、色彩上有什么特点?老干和新枝给你什么不同的感受?生2:老干粗粗的、很苍老，新枝细细的、很挺拔。生3:花不是整整齐齐排的，有的朝上有的朝下，有密有疏。生3:他不想要艳丽的颜色，只想留下梅花清高的品格。(三)技法探究老干与新枝的对比生4:用笔的侧面，毛毛的，墨很重。生5:用笔尖，线条直直的、细细的，墨比较淡。苍劲、有风骨新枝中锋、挺劲淡、清挺劲、有生气师：再学一个布枝的秘诀。梅花的枝丫怎么穿插才好看?请看书上的“女”生6:交错着画才自然，不会都挤在一起。生7:要分出疏密，有的地方花多、有的地方花少，画面才不闷。(五)教师示范立干、出枝、点花、点蕊、题款(六)创作实践画一幅梅花小品师：有的同学画得不错了，可以回头看看：老干和新枝对比明显吗?花有没有俯仰向背?把梅花坚韧不拔的

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