2026年浙江省杭州市第一小学六年级英语第9单元写作技巧课件

2026年浙江省杭州市第一小学六年级英语第9单元写作技巧课件助你轻松掌握英语写作要诀系统整理·参考借鉴目录CONTENTS01情境导入02教学目标03知识点讲解04例题演示05课堂互动06易错辨析07分层练习08总结与作业2026年浙江省杭州市第一小学六年级…2/24单元主题导入：动物保护1.展示濒危动物图片（如大熊猫、华南虎），用简单英文描述现状（'Theyareindanger'）2.提问：Whatcanwedotohelpthem？引导学生用英文表达保护措施3.播放1分钟英文纪录片片段，截取关键语句如'Theyneedourprotection'4.联系单元9A课文主题，引入写作任务：MyPlantoProtectAnimals2026年浙江省杭州市第一小学六年级…情境导入·3/24教学目标解析1.知识目标：掌握3个动物保护相关句型（'Weshouldplantmoretrees'）2.能力目标：能运用单元5个核心词汇描述保护行动（'Savewater'）3.情感目标：通过写作表达对动物的关爱，培养责任意识4.量化要求：写作包含至少4个复合句（如'Ifwedon'tprotectthem...'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…教学目标·4/245核心句型结构拆解1.重点句型1：'Wemust+动词原形'（'Wemuststoppollution'）用于强制性措施2.重点句型2：'It'simportantto+动词原形'（'It'simportanttofeedthem'）用于建议3.结构对比：MustvsShould的区别（Must更强烈，Should更委婉）4.语法拓展：情态动词+动词原形的否定形式（'Wemustn'tthrowtrash'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…知识点讲解·5/24保护动物词汇库•动词类：protect,save,plant,feed,recycle（例句：Weprotectbirds）•名词类：habitat,endangeredspecies,pollution（例句：Pollutionhurtsanimals）•形容词类：sad,dangerous,beautiful（例句：Theylooksadwithouttrees）•搭配记忆：'protect+名词'，'save+动物名词'固定用法2026年浙江省杭州市第一小学六年级…知识点讲解·6/247【例题】写作框架搭建示范"■完整框架：开头引入问题（'Manyanimalsareindangertoday'）→中间分点论述（'First,wecan...'）→结尾升华主题（'Let'sbeanimalguardians!'）■过渡词使用：'Also','Besides','However'连接三个保护措施段落■例文分析：展示教师下水文，标注复合句占比（约60%）■句式变化：使用一般现在时（'Theyeateveryday'）和情态动词（'Weshouldhelpthem'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…例题演示·7/24【练习】随堂写作小测"1限时练习：用所给词汇写3句话（given:protect,rivers,people）2参考答案：'Wemustprotectrivers.Cleanwaterhelpspeople.Animalsneedcleanwatertoo.'3同伴互评：根据'5W1H'检查（Who-animals?What-protect?）4教师反馈：重点纠正常用词拼写错误（如'species'易写错）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…课堂互动·8/24【易错】语法辨析站"▸错误案例：'Weshouldtoplanttrees'（缺少不定式符号to）▸正确修正：'Weshouldplanttrees'（to省略规则）▸原因解释：情态动词后必须跟动词原形，to为介词时才需加to▸常见混淆：'mustn't'与'mustnot'（意义相同但mustn't更口语化）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…易错辨析·9/24【互动】动物保护辩论赛"◆分组辩论：正方'Animalsneedzoos'反方'Animalsbelonginnature'◆规则说明：每人发言需用至少1个复合句（'Ifanimalsareindanger...'）◆记录要求：用思维导图记录双方3个主要观点和例证◆教师引导：强调辩论不是争吵，而是用英语表达不同看法2026年浙江省杭州市第一小学六年级…课堂互动·10/24【分层】分层写作任务"1.基础层：填写句型模板（'MynameisLily.Ican_______toprotectanimals.'）2.提高层：写5句话描述自己的班级环保行动3.拓展层：用过去式描述一次保护动物的经历（'Lastyear,Ivisitedashelter...'）4.评价标准：从语法准确度、词汇丰富度、连贯性三个维度评分2026年浙江省杭州市第一小学六年级…分层练习·11/24【作业】课后延伸任务"1.必做作业：用3个复合句写保护动物计划书（150词）2.选做作业：制作英文保护动物海报（要求含标题和3个建议）3.资源链接：推荐BBCKids'EarthDay视频（含中英字幕）4.下周目标：根据作业反馈修改作文，加入1个感官描写（'Thebirdssinghappily'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…总结与作业·12/2413感官描写技巧1.视觉描写：'Greenforestshavetalltreesandcolorfulflowers'2.听觉描写：'Birdschirpinthemorningwhilemonkeysswinghigh'3.嗅觉描写：'Cleanairsmellsfreshnearrivers'4.作用分析：感官描写让读者仿佛亲身经历（如'Youcansmellthewetearth'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…知识点拓展·13/24动物保护数据可视化•世界自然基金会数据：展示全球濒危动物数量增长折线图•关键数据：每年约1万种物种面临灭绝（用英文标注'Over10,000species'）•图表解读：提问学生'Whatcanbedonewhendatashowsasteepdecline?'•联系写作：用数据支撑论点（'Statisticsshowpandasneedmoretrees'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…案例分析·14/2415【例题】复合句写作模板"■条件状语从句：'Ifpeoplestopusingplastic,animalswillbesafer'■时间状语从句：'Whenweplanttrees,birdswillhavehomes'■原因状语从句：'Becauseforestsareshrinking,animalscan'tfindfood'■模板应用：每段首句用'First/Second/Finally'，中间填入从句2026年浙江省杭州市第一小学六年级…例题演示·15/24【练习】句式转换挑战"1改写任务：将简单句改为复合句（'Savewater->Whenwesavewater...'）2参考答案：'Whenwesavewater,riverswillbecleaner'3进阶挑战：用两个从句合并句子（'Animalsneedtrees->Animalsneedtreesbecause...and...'）4错误收集：记录学生常错的结构（如'Becauseanimalsneed...'缺主语）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…课堂互动·16/24【易错】中英文表达差异"▸中式英语：'Theanimalsaresuffer'（正确：'Theanimalssuffer'）▸文化差异：中国'植树节'用英文是'ArborDay'而非'TreePlantingDay'▸习语对比：英文常用'Theworldisnotenough'比喻环境破坏▸地道表达：避免直译中文成语（如用'playavitalrole'替代'veryimportant'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…易错辨析·17/24【互动】动物保护角色扮演"◆情景设定：扮演WWF工作者向游客宣传保护措施◆剧本要求：每人说3句话使用情态动词（'Youshouldseethedocumentary'）◆道具准备：自制'ProtectAnimals'小旗子作为互动道具◆表演评价：根据完整性、流利度和语法准确性打分（满分5星）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…课堂互动·18/24【分层】写作评估量规"1.基础层（★）：能写出3个正确句型（占40%分数）2.提高层（★★★）：能使用至少2种复合句（占50%分数）3.拓展层（★★★★）：包含1个感官描写和1个数据引用（占10%分数）4.具体细则：每个错误扣1分，最高扣至评分点80%2026年浙江省杭州市第一小学六年级…分层练习·19/24【作业】主题创作计划表"1.表格任务：列出写作各部分内容（开头引入问题、中间3个措施、结尾呼吁）2.关键词提示：必须包含'pollution','forests','help'3.家长参与：请家长录制30秒英文保护动物小贴士作为素材4.下节课目标：根据计划表完成初稿，标注所有复合句2026年浙江省杭州市第一小学六年级…总结与作业·20/2421写作思维导图绘制1.中心主题：ProtectAnimals（用英文大写字母）2.分支1：Why（原因状语从句）→'Becausehabitatsarelost...'3.分支2：What（并列结构）→'Wecanclean,recycle,planttrees'4.分支3：How（方法状语从句）→'Ifwereduceplastic...'5.技巧提示：每分支至少用2个高级词汇（如'endangered','habitat'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…写作方法指导·21/24动物保护名言集锦•JohnMuir名言：'Ineverywalkwithnature,onereceivesfarmorethanheseeks.'•中文释义：在自然中每一步行走，得到的远比寻求的多。•英文引用格式：在作文结尾段首句引用（'AsEinsteinsaid...'）•名言改编：将中文保护口号翻译成英文（'小手拉大手，共建绿色家'→'Smallhands,bigdreams,greenhomes'）2026年浙江省杭州市第一小学六年级…语言资源拓展·22/2423【提问】写作