部编版高二语文选择性必修中册《客至》

高中语文·精品课件客至杜甫·七言律诗部编版选择性必修中册汇报时间：2026年课程导览客至·杜甫目壹知人论世走进杜甫与草堂岁月贰字词疏通扫清语言障碍，夯实文言根基叁逐联品读循联深入，体味客至之喜肆手法鉴赏提炼艺术匠心与主旨情感伍考点攻坚对接高考，实战演练01客至·杜甫壹知人论世知其人，方能解其诗壹·目标定位学习目标与重难点定位本课定位为高三复习衔接课，以考点归纳为主线，贯通诗歌鉴赏与默写训练。学习目标壹语言建构掌握“舍、但见、缘、兼味、旧醅、肯、呼取”等重点字词，能准确翻译全诗。贰审美鉴赏说出诗人如何以烘托、反衬、白描等手法层层传达“客至之喜”。叁思维发展梳理由寂寞到欣喜再到尽欢的情感脉络。教学重点把握诗中的“喜”情主线及其表现手法。教学难点体味虚词“皆、但、不曾、今始、肯”背后的心境转折，以及本诗跳出杜诗沉郁风格的“元白体”浅切之美。部编版选择性必修中册·《客至》04/30知人论世·作者介绍杜甫其人：沉郁之外的真淳真真淳一面《客至》呈现诗人久经漂泊后难得的安定与温情，语言浅切平易、明快恬淡，与"三吏""三别"的沉痛笔调形成鲜明对照。沉沉郁底色字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵。唐代伟大的现实主义诗人，被尊为"诗圣"，其诗被称为"诗史"。生于公元712年，卒于770年，一生历经安史之乱，诗歌多写家国离乱、民生疾苦，形成沉郁顿挫的主导风格。理解杜甫，不能只看到忧国忧民的沉郁面孔，更要看到他居于草堂时那份真诚质朴、率性热忱的生活之趣——《客至》正是这温柔一面的典型注脚。部编版选择性必修中册·《客至》05/30知人论世写作背景：草堂初安的岁月浣花溪畔·春水竹篱上元二年春，杜甫五十岁，定居成都浣花溪畔草堂。壹安史之乱后颠沛流离，得友人严武相助，于西郊建草堂，结束漂泊贰生活相对安定，《春夜喜雨》同出此期叁题后自注「喜崔明府相过」：「明府」为唐人对县令的尊称，崔明府或为诗人母族亲戚喜久乱安居之初，佳客临门，欣喜凝成这首充满烟火气的诗。部编版选择性必修中册·《客至》06/3002客至·杜甫壹字词疏通字字落实，句句通透诵读准备生字词正音与释义诵读是诗歌教学第一步，字音准确方能读出情味。飧sūn煮熟的食物，诗中泛指菜肴醅pēi未过滤的酒，“旧醅”指隔年陈酒樽zūn酒器篱lí“隔篱”即隔着篱笆舍shè指诗人所居的成都浣花溪草堂但dàn只、仅仅，非转折连词正音后通过齐读、个读，感受全诗平白如话、亲切自然的口语气息。部编版选择性必修中册·《客至》08/30文言积累重点实词逐一点拨壹居所类舍指家、所居之屋，诗中特指杜甫的成都浣花溪草堂。花径长满花草的小路。蓬门用蓬草编成的门，极言居所简陋。贰待客类兼味指两种以上的菜肴，“无兼味”是诗人谦言菜少。旧醅隔年的陈酒，古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒而含歉意。余杯未饮尽的残酒。叁虚词类但见即“只见”。缘因为，“花径不曾缘客扫”即“不曾因客而扫”。注这些实词既是翻译得分点，也是理解诗人质朴待客之情的语言基石。部编版选择性必修中册·《客至》09/30文本研读·虚词对举虚词见趣：心境之钥壹首联·皆与但“皆”写春水四面环绕，境界开阔；“但”说眼前唯有鸥鸟，暗含平日孤寂。贰颔联·不曾与今始“不曾”见平日疏懒少交，“今始”写专为友人破例——一抑一扬，来客之贵自见。叁颈联·无与只“无”与“只”以退为进：菜简酒陈，反见待客之诚。肆尾联·肯与取“肯”作征询语气；“取”为语助词，无实义。虚词如钥，层层解开诗人递进的喜悦心境部编版选择性必修中册·《客至》10/30文言语法·字词辨析词类活用与古今异义词类活用全诗无典型名词动用、使动、意动现象。古今异义逐条辨清·回归语境壹但见古只见，“但”为范围副词“只”今“但是”，表转折贰兼味古指两种以上的菜肴今多泛指多种味道叁旧醅古特指隔年未滤的酒今今已少用，须联系古人酿酒习俗肆余杯辨指剩下的酒，与现代汉语“干杯”之“杯”的计量用法有别记教学提醒文言实词释义须回归语境，切忌以今律古。部编版选择性必修中册·《客至》11/30句式考点·修辞手法互文与对仗句式壹互文见义花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开颔

联花径只为君来才打扫，蓬门只为君来才打开——两句合而见义，不可分拆孤立理解。贰因果式对仗盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅颈

联因市远而盘飧无兼味，因家贫而樽酒只旧醅——结构工整、因果分明，直白道出待客条件的朴素。教学引导先展开补足互文句，再比读对仗句的工稳，体会律诗对仗形式的严谨与情感表达的浑然统一。部编版选择性必修中册·《客至》12/3003客至·杜甫壹逐联品读一联一境，层层见喜整体感知·结构分层全诗结构与分层总览壹前两联·写客至首联·以景起笔写草堂临水、群鸥日来的清幽与寂寞颔联·由景入事写花径清扫、蓬门开启的迎客之喜贰后两联·写待客颈联·实写饮食以市远家贫的坦诚道出待客之诚尾联·笔锋一转邀邻翁对饮，将气氛推向高潮空间线由户外到庭院、由大到小时间线涵盖迎客、待客全过程“前半见空谷足音之喜，后半见贫家真率之趣”

——前人评此诗部编版选择性必修中册·《客至》14/30文本细读·首联首联：春水群鸥之境“皆春水”

三字全景式展现草堂四面环水之景，“皆”字暗示春江水势涨溢，江波浩渺、茫茫一片。群鸥日日来水边隐士之伴，点出环境清幽僻静，添隐逸色彩“但见”弦外音只见群鸥，不见访客，闲逸中透出寂寞单调情诗人寓情于景，以清寂之景为后文客至之喜蓄势，形成“无客”与“有客”的对比铺垫。杜甫草堂·春水群鸥部编版选择性必修中册·《客至》15/30诗文品读·颔联细读颔联：花径蓬门之迎壹互文对举，凸显客之特殊不曾扫平日花径闲置，疏懒少客的冷清对举今始开今日专为嘉宾破例开门的郑重贰家常口吻，自然流露喜意蓬门虽简陋，却因贵客到来而特意敞开。寂寞之中佳客临门，一向闲适恬淡的主人喜出望外，这份喜意全在不事雕琢的家常话语间自然流露。部编版选择性必修中册·《客至》16/30颈联细读·以退为进颈联：盘飧樽酒之诚颈联盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。转入实写待客，以坦诚笔触诉说自身清贫壹直陈缘由，客观所限“市远”“家贫”两个原因，直白解释“无兼味”“只旧醅”的处境——并非待客不周，而是客观条件所限贰毫无造作，尽显真性情不加掩饰的诉说毫无虚伪造作，反而尽显诗人真性情：在真诚友谊面前，物质匮乏不值一提叁坦诚语气，质朴待客不掩饰家境清贫，反而以坦诚语气烘托出主人质朴待客之心肆家常话语，朴素见真情诗人边劝酒边致歉，家常话语听来亲切，主客间真诚相待的深厚情谊跃然纸上，朴素之中见真情部编版选择性必修中册·《客至》17/30《客至》·尾联细读尾联：隔篱呼邻之欢壹“肯与”以询问语气显出诗人的随和与热情，既尊重客人意愿，又暗含尽兴同饮的期待。贰“隔篱呼取”动作描写生动传神，仿佛邻里的篱笆也挡不住这份热闹与融洽。叁“尽余杯”将饮酒的尽兴与情谊的深厚写得淋漓尽致。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯诗人邀邻助兴的细节，既写出不拘小节、率真旷达的性情，也将客至之喜推向顶点。部编版选择性必修中册·《客至》18/30疏通文意逐句翻译整合杜甫草堂·花径通向柴门，春水绕舍译全诗译文草堂南北涨满春水，只见鸥群日日结队飞来。长满花草的庭院小路，不曾因迎客而打扫；简陋的蓬草门，今天才第一次为您敞开。离集市太远，盘中菜肴实在简单；家境贫寒，只有隔年的陈酒招待。若肯与邻家老翁一同对饮，我便隔着篱笆唤他过来，一起喝尽这余下的酒。辨四个易错译词缘→因为但见→只见兼味→多样的菜肴旧醅→隔年的陈酒翻译要求字字落实，语序顺畅部编版选择性必修中册·《客至》19/3004客至·杜甫壹手法鉴赏匠心独运，情真意切意象意境意象意境：清幽见喜壹春水绕舍居所开阔清雅，暗含寂寥。贰群鸥日来隐逸伴侣，反衬平日清冷。叁花径蓬门居所简陋，因嘉宾到来焕发生机。肆旧醅待客酒虽简朴，反显待客之诚。意境流转意境由清寂转欢快，满篇无一“喜”字，却借景与家常事让客至之喜自然流淌——寓情于景、以景传情的典范。部编版选择性必修中册·《客至》21/30杜甫草堂·春水群鸥艺术手法鉴赏烘托传喜：三重笔法全诗不着一个“喜”字，却借三重烘托处处传喜壹以景烘托首联写春水清雅、群鸥闲适，先铺独居恬淡，为客至之喜蓄势。贰以事烘托颔联以平日花径不扫、蓬门常闭的疏懒，反衬今日扫径开门的郑重；颈联直说饭菜简单、家酒粗劣，以简朴待客托出真诚坦率。叁以人烘托尾联写主宾对饮未尽兴、隔篱唤邻共饮，以热闹举动烘托宾主尽欢，将客至之喜推向高潮。部编版选择性必修中册·《客至》22/30艺术手法·笔法赏析虚实结合与白描之美壹虚实相生虚前两联虚写客至，以景物与迎客之事铺垫喜意层次分明实后两联实写待客，以饮食与邀邻场景呈现宾主之欢贰白描见味语言质朴直白，不堆砌典故、不刻意雕琢，如家常对话般自然亲切，却句句含情、处处有味。叁元白体风格尾联虚字「肯与」与俗语「呼取」尤见功力，刘克庄评此诗「戏效元白体」，即指其浅切平易。肆第一人称叙述视角更添亲切感，形成欢快淡雅的情调，与杜甫其他律诗字斟句酌的风格形成差异，别具一格。部编版选择性必修中册·《客至》23/30肆·主旨探究主旨情感与形象透视寂寞喜出望外诚恳致歉宾主尽欢壹情感脉络层层递进·纪事之表贰诗人形象人格之里率真旷达、不拘小节居陋室、家贫酒陈，却以真诚待客厌倦虚礼客套，珍视质朴情谊叁风格定位别开一面一扫杜诗惯常的沉郁顿挫，展现另一面——温和亲切率真热忱乱世平凡生活里，最珍贵的是欢喜与温情。部编版选择性必修中册·《客至》24/3005客至·杜甫壹考点攻坚以考定教，以练促学命题方向考点归纳与命题方向壹理解性默写“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”“蓬门今始为君开”“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”常以情境默写形式考查。贰意象赏析春水、群鸥、门等意象均可能作为设问点。叁手法鉴赏烘托传喜、虚实结合、互文、反衬为高频考点。肆虚词表达效果“皆、但、不曾、今始、无、只、肯”的作用。伍比较阅读与《宾至》对“客”“宾”不同态度的对比；与陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”的关联比较。部编版选择性必修中册·《客至》26/30真题演练·默写理解性默写真题演练首联点明时间、地点与心境“

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来

”颔联写迎客之喜“

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开

”颈联写待客之歉“

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅

”尾联写质朴人情“

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯

”易错字提醒飧醅樽默写时注意这几个生僻字的写法，落笔前先在心里过一遍笔画。部编版选择性必修中册·《客至》27/30比较鉴赏比较阅读：《客至》与《宾至》同为杜甫待客诗，态度截然不同客《客至》诚朴真率待客待崔明府，不避贫寒、直诉衷肠尾联主动呼邻共饮，情谊深挚宾《宾至》敬而远之诗句「幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难」「百年粗粝腐儒餐」——客套有余、亲近不足尾联「不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏」——但言客气而寡淡尾联见差异一「客」一「宾」，称谓与情味俱别：前者亲切热烈，后者疏淡冷落。部编版选择性必修中册·《客至》28/30课堂探究·拓展延伸课堂探究与拓展延伸壹无喜见喜

探

究

一全诗无一“喜”字，却处处传喜——请结合诗句分析诗人如何“以不写喜而传喜”。贰尾联去留

探

究